六年级数学上册 第六单元 整体和部分关系的分数乘法问题（信息窗2）教学 青岛版 .ppt

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1、自主练习自主练习合作探索合作探索 情境导入情境导入回顾反思回顾反思中国的世界遗产中国的世界遗产 整体和部分关系的分数乘法问题整体和部分关系的分数乘法问题一、情境导入一、情境导入你能提出什么问题你能提出什么问题？二、合作探索二、合作探索2号坑的占地面积是多少平方米？号坑的占地面积是多少平方米？2000020000平方米平方米2 2号坑号坑?平方米平方米1 1号和号和3 3号坑共占号坑共占总占地面积约总占地面积约2000020000平方米，平方米，1 1号坑和号坑和3 3号坑共占号坑共占 。二、合作探索二、合作探索2号坑的占地面积是多少平方米？号坑的占地面积是多少平方米？2000020000=20

2、000-140000=20000-140000答：答：2 2号坑的占地面积是号坑的占地面积是6000060000平方米。平方米。20000-20000-先求先求1 1号坑和号坑和3 3号坑共占地多号坑共占地多少平方米。少平方米。2 2号坑的面积总面积号坑的面积总面积1 1号坑和号坑和3 3号坑的面积和号坑的面积和想一想，要先求什么，再求什么？想一想，要先求什么，再求什么？再求再求2号坑占号坑占地面积是多少地面积是多少平方米。平方米。=6000=6000（平方米）（平方米）二、合作探索二、合作探索2号坑的占地面积是多少平方米？号坑的占地面积是多少平方米？（1-1-）=20000=20000 答：

3、答：2 2号坑的占地面积是号坑的占地面积是6000060000平方米。平方米。20000 20000 先求先求2 2号坑占总号坑占总数的几分之几。数的几分之几。想一想，要先求什么，再求什么？想一想，要先求什么，再求什么？再求再求2号坑占号坑占地面积是多少地面积是多少平方米。平方米。=6000=6000（平方米）（平方米）2 2号坑的面积号坑的面积 总面积总面积（1-1-）107103单位单位“1 1”在这在这里表示什么？里表示什么？三、自主练习三、自主练习 1.1.我已经读了这本书的我已经读了这本书的 。共共8080页页还剩多少页没有读？还剩多少页没有读？80-8080-80=80-54=80

4、-54=26=26（页）（页）答：还剩答：还剩2626页没有读。页没有读。8080（1-1-）=80=80=26=26（页）（页）答：还剩答：还剩2626页没有读。页没有读。三、自主练习三、自主练习 2.2.一瓶一瓶10001000毫升的饮料，倒出它的毫升的饮料，倒出它的 ，瓶中还剩，瓶中还剩下多少毫升？下多少毫升？1000-10001000-1000=1000-400=1000-400=600=600（毫升）（毫升）答：瓶中还剩下答：瓶中还剩下600600毫升。毫升。=1000=1000=600=600（毫升）（毫升）答：瓶中还剩下答：瓶中还剩下600600毫升。毫升。10001000（1-

5、1-）3.3.看图列式计算。看图列式计算。三、自主练习三、自主练习 200200米米？米？米？本？本360360本本200200 =120 =120（米）（米）360 360（1-1-）6 61 1=60=60（本）（本）=360=360 对比一下，两种方法有什么相同之处和不同之处？对比一下，两种方法有什么相同之处和不同之处？4.4.三、自主练习三、自主练习 六年级一班有六年级一班有4848名同学，其中名同学，其中 的人参加篮球训练，的人参加篮球训练，的人参加足球训练，剩下的参加棋类活动。参加棋类活的人参加足球训练，剩下的参加棋类活动。参加棋类活动的有多少人？动的有多少人？48-48-（484

6、8 +48 +48 ）=48-=48-（12+1612+16）=48-28=48-28=20=20（人）（人）答：参加棋类活动的有答：参加棋类活动的有2020人。人。48 48（1-1-）=48=48=20=20（人）（人）答：参加棋类活动的有答：参加棋类活动的有2020人。人。三、自主练习三、自主练习 90 90 +90 +90 =30+27=30+27=57=57（只）（只）答：两个年级一共折了答：两个年级一共折了5757只。只。90 90（+）=90=90=57=57（只）（只）答：两个年级一共折了答：两个年级一共折了150150只。只。比较这两种方法，你有什么发现？比较这两种方法，你有什么发现？哪种方法计算更简单？哪种方法计算更简单？5.5.一共一共9090只只五五年年级级折折了了其其中的中的 。四四年年级级折折了了其其中的中的 。两个年级一共折了多少只？两个年级一共折了多少只？四、回顾反思四、回顾反思