二年级数学上册 第四单元 平均分一2 苏教版 .ppt

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1、 同学们上午好！同学们上午好！认识平均分认识平均分学习目标：学习目标：1、知道平均分的含义。、知道平均分的含义。2、初步了解平均分的方法。、初步了解平均分的方法。每份分得每份分得同样多同样多，叫作，叫作平均分平均分。还可以怎样平均分？还可以怎样平均分？判断一下，哪种分法是平均分？判断一下，哪种分法是平均分？x xx x（）()x有有8 8个桃，每个小朋友分个桃，每个小朋友分2 2个，可以个，可以分给几个小朋友？分给几个小朋友？8 8个桃，每人分个桃，每人分2 2个，可以分给（个，可以分给（）人。）人。4 41212根根 ，每，每2 2根一份，可以分成（根一份，可以分成（）份。）份。每每3 3根

2、一份，可以分成（根一份，可以分成（）份。）份。每每4 4根一份，可以分成（根一份，可以分成（）份。）份。6 64 43 3教师点拨：教师点拨：1、把一些物体分成几份，只要 每份分得同样多，就是平均分。2、平均分的方法：根据每几个分成一份的要求平均分。1 1、下面哪种分法是平均分下面哪种分法是平均分?不是平均分不是平均分是平均分是平均分当堂检测当堂检测2 2、先圈一圈，再填一填。先圈一圈，再填一填。1010块块 ，每，每2 2块一份，分成了（块一份，分成了（）份。）份。5 59 9块块 ，每，每3 3块一份，分成了（块一份，分成了（）份。）份。3 31515块块 ，每，每5 5块一份，分成了（块一份，分成了（）份。）份。3 3这节课你学会这节课你学会了什么？了什么？3 3、1515个个 ，每人分，每人分3 3个，可以分给（个，可以分给（）人。）人。5 5把把 分成两堆，可分成两堆，可以怎样分？以怎样分？每份分得每份分得同样多同样多，叫作，叫作平均分平均分。