五年级科学上册 第19课 距离和时间1 青岛版 .ppt

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1、距离和时间距离和时间（青岛版五年制）五年级科学上册（青岛版五年制）五年级科学上册 时间与时刻时间与时刻时刻是描述时刻是描述不同事件不同事件发生的顺序的，时间间发生的顺序的，时间间隔是描述隔是描述同一事件同一事件所发生的过程持续的所发生的过程持续的 时刻是指某一瞬时，可以用数轴上的时刻是指某一瞬时，可以用数轴上的点点表示表示时间间隔简称时间，在数轴上用一段时间间隔简称时间，在数轴上用一段线段线段来来表示表示时间计量时间计量 法定计时单位:秒、分、时、（日）、年常用时间单位:刻 周 季度 时间的测量:0312334356378394110431214451647184920512253242655

2、57285901267891011345121314北京北京 重庆重庆（1 1）飞机飞机（2 2）火车）火车（3 3）先火车，再乘船）先火车，再乘船 不同点？不同点？共同点？共同点？轨迹不相同轨迹不相同,位置变化相同位置变化相同路程与距离路程与距离1.路程路程物体运动轨迹的物体运动轨迹的长度长度；2.距离在国际单位制中有相同的单位：米（距离在国际单位制中有相同的单位：米（m）长度的单位长度的单位国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示 其他的长度单位还有兆米(Mm)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)、海里海里(1852米米)、英里英

3、里(1609米米)我国传统的长度单位还有尺、寸、丈等。它们和米之间的换算关系为：米（尺）（寸）.（丈）在天文学中常用“光年”来做长度单位，它是真空状态下光年所走过的距离，也因此被称为光年。光年9.046531012km 问题问题问题问题1 1对对“某人走了某人走了1km的路的路”，甲认为这，甲认为这1km指的是距离，乙则认为这指的是距离，乙则认为这1km指的是路程，根据你自指的是路程，根据你自己的理解己的理解,对甲、乙的说法作一评述。对甲、乙的说法作一评述。问题问题问题问题2 2一条小船在广阔的湖面航行，开始向东一条小船在广阔的湖面航行，开始向东行驶了行驶了20km，接着向西行驶接着向西行驶8

4、km，再又向北航行了再又向北航行了16km，求小船在此过程中的距离和所走的路程。求小船在此过程中的距离和所走的路程。下列关于距离和路程的说法中，正确的（下列关于距离和路程的说法中，正确的（）A A、距离大小和路程不一定相等、距离大小和路程不一定相等B B、距距离离的的大大小小等等于于路路程程，方方向向由由起起点点指指向向终终点点C C、距距离离描描述述物物体体相相对对位位置置的的变变化化，路路程程描描述述路径的长短路径的长短D D、距离描述直线运动，路程描述曲线运动、距离描述直线运动，路程描述曲线运动AC 课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习关于时刻和时间，下列说法中正确是关于时刻和时间，下列说法

5、中正确是 ()()A.A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B B时刻对应位置，时间对应距离时刻对应位置，时间对应距离 C.C.作息时间表上的数字表示时刻作息时间表上的数字表示时刻 D D1 min1 min内有内有6060个时刻个时刻BC一支一支300m长的队伍，以长的队伍，以1m/s的速度行的速度行军，通讯员从队尾以军，通讯员从队尾以3m/s的速度赶到的速度赶到队首，并立即以原速率返回队尾，求队首，并立即以原速率返回队尾，求通讯员的距离和路程各是多少？通讯员的距离和路程各是多少？225m、675m 课堂练习课堂练习小结小结1.1.时间时间:是时间间隔的简

6、称，指一段持续的时间间隔。两个时是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间，在时间坐标轴上对应于一段刻的间隔表示一段时间，在时间坐标轴上对应于一段2.2.时刻时刻:时刻是指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点时刻是指某一瞬时，在时间坐标轴上对应于一点3.3.距离距离:初位置指向末位置的有向线段表示距离，描述物体位初位置指向末位置的有向线段表示距离，描述物体位置的改变，是矢量，与运动路径无关，只由初末位置决定置的改变，是矢量，与运动路径无关，只由初末位置决定4.4.路程路程:质点运动轨迹的长度，是标量，取决于物体运动路径质点运动轨迹的长度，是标量，取决于物体运动路径5.5.矢量矢量:矢量既有大小，又有方向矢量既有大小，又有方向6.6.标量标量:只有大小，没有方向，标量相加遵从算术加法的法则只有大小，没有方向，标量相加遵从算术加法的法则7.7.位置位置:用坐标表示位置用坐标表示位置8.8.距离距离:用位置坐标的变化量表示物体距离用位置坐标的变化量表示物体距离