九年级语文上册《陋室铭》教学 新人教版 .ppt

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1、有有一一个个人人因因参参加加王王叔叔文文政政治治革革新新，失失败败后后被被贬贬至至安安徽徽和和州州县县当当一一名名小小小小的的通通判判。按按规规定定，通通判判应应在在县县衙衙里里住住三三间间三三厢厢的的房房子子。可可和和州州知知县县故故意意刁刁难难，先先安安排排他他在在城城南南面面江江而而居居，他他写写下下两两句句话话，贴贴在在门门上上：“面面对对大大江江观观白白帆帆，身身在在和和州州思思争争辩辩。”和和州州知知县县知知道道后后很很生生气气，把把他他的的住住处处从从县县城城南南门门迁迁到到县县城城北北门门，面面积积由由原原来来的的三三间间减减少少到到一一间间半半。他他仍仍不不计计较较，并并见见

2、景景生生情情，又又在在门门上上写写了了两两句句话话：“垂垂柳柳青青青青江江水水边边，人人在在历历阳阳心心在在京京。”那那位位知知县县见见其其仍仍然然悠悠闲闲自自乐乐，满满不不在在乎乎，又又再再次次派派人人把把他他调调到到县县城城中中部部，而而且且只只给给一一间间只只能能容容下下一一床床、一一桌桌、一一椅椅的的小小屋屋。半半年年时时间间，知知县县强强迫迫他他搬搬了了三三次次家家，面面积积一一次次比比一一次次小小，最最后后仅仅是是斗斗室室。想想想想这这位位势势利利眼眼的的狗狗官官，实实在在欺欺人人太太甚甚，遂遂愤愤然然提提笔笔写写下下了了一一篇篇超超凡凡脱脱俗俗、情趣高雅的文章，并请人刻上石碑，立

3、在门前。情趣高雅的文章，并请人刻上石碑，立在门前。千千百百年年后后那那位位势势利利眼眼的的狗狗官官已已化化为为尘尘土土，而这篇铭文则成为而这篇铭文则成为“天下第一铭天下第一铭”名扬千古。名扬千古。故事中的人物是谁呢？他故事中的人物是谁呢？他所写的这篇名扬千古的文章又所写的这篇名扬千古的文章又是哪篇文章呢？是哪篇文章呢？李白号称诗仙，李贺号称诗鬼，李白号称诗仙，李贺号称诗鬼，为了表彰刘禹锡在文学上的成就，为了表彰刘禹锡在文学上的成就，大家给他取了个名号，你知道吗大家给他取了个名号，你知道吗？诗豪诗豪作者简介：作者简介：刘刘禹禹锡锡（772772842842），字字梦梦得得，唐唐代代洛洛阳阳（现现

4、在在属属河河南南省省）人人，著著名名诗诗人人。唐唐顺顺宗宗时时，曾曾参参加加王王叔叔文文集集团团的的政政治治革革新新运运动动，不不久久失失败败，被被贬贬为为朗朗州州司司马马。后后又又连连任任连连州州、夔夔州州、和和州州等等地地刺刺史史。晚晚年年回回洛洛阳阳任任太太子子宾宾客客,世世称称刘刘宾宾客客。作作品品有有刘宾客集刘宾客集。学习目标：学习目标：1 1、熟读课文，通晓文意，理解内容。、熟读课文，通晓文意，理解内容。2 2、了解作者所体现的情操。、了解作者所体现的情操。3 3、背诵课文。、背诵课文。（一）（一）自由读课文（自由读课文（3 3分钟）分钟）以自己喜欢的方式熟读课文。并以自己喜欢的方

5、式熟读课文。并完成下列探究任务。完成下列探究任务。1 1圈出文中你所不熟悉的字词。圈出文中你所不熟悉的字词。2 2划出句子节奏。划出句子节奏。配乐 1 1、标出标出文中你所不熟悉的字词音。文中你所不熟悉的字词音。2 2、改正改正你划出的朗读节奏。你划出的朗读节奏。1.1.辨音识字：辨音识字：德德馨馨()()苔苔()()痕痕 案案牍牍()()鸿儒鸿儒()()西西蜀蜀()()何何陋陋()()调调素琴素琴()()t t i ixnxnd d h h nn r r shshl l u utitio o读准节奏读准节奏 山山/不在高，有仙不在高，有仙/则名。水则名。水/不在深，不在深，有龙有龙/则灵。斯

6、则灵。斯/是陋室，惟吾是陋室，惟吾/德馨。德馨。苔痕苔痕/上阶上阶/绿，草色绿，草色/入帘入帘/青。谈青。谈笑笑/有鸿儒，往来有鸿儒，往来/无白丁。可以无白丁。可以/调调素琴，阅素琴，阅/金经。无金经。无/丝竹之乱耳，丝竹之乱耳，无无/案牍之劳形。南阳案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西诸葛庐，西蜀蜀/子云亭。孔子云：子云亭。孔子云：“何陋何陋/之有之有？”（三）疏通文意（三）疏通文意山不在高，有仙则山不在高，有仙则名名。水不在深，有龙则。水不在深，有龙则灵灵。斯斯是陋室，惟吾德是陋室，惟吾德馨馨。苔痕。苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青帘青。谈笑有谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁白丁。可以。可以

7、调调素素琴，阅琴，阅金经金经。无丝竹之无丝竹之乱乱耳，无案牍耳，无案牍(d)之之劳形劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？出名显得灵异这高尚长到映入弹 无装饰扰乱使劳累身体佛经学问大的人无学问之人（四）读出深意（四）读出深意（5 5分钟）分钟）1 1作者如何引出陋室的？作者如何引出陋室的？2 2作者认为陋室作者认为陋室“不陋不陋”的原因是什么的原因是什么呢？呢？3 3作者又从那些语句具体描写了陋室不作者又从那些语句具体描写了陋室不陋。这些语句是从哪些方面来描写的陋。这些语句是从哪些方面来描写的？1 1作者如何引出陋室的？作者如何引出陋室的？借

8、山借山 ，水引出陋室。，水引出陋室。山山 水水 仙仙 龙龙 陋室陋室 惟吾德馨惟吾德馨(中心中心)比喻起兴比喻起兴2“陋室不陋陋室不陋”的原因？的原因？3 3作者又从哪些语句作者又从哪些语句具体描写具体描写了陋室不陋。这了陋室不陋。这些语句是从哪些方面来描写陋室的？些语句是从哪些方面来描写陋室的？苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。语句语句 环境环境 交往的人物交往的人物 生活的事生活的事 你能各用两个字形容这三个方面的特点吗？你能各用两个字形容这三个方面的特点吗？（清幽（清幽 ）（高雅（高雅

9、）（闲适（闲适 ）思考（思考（5 5分钟）分钟）1 1作者想赞颂自己的陋室，为何又写作者想赞颂自己的陋室，为何又写“诸葛庐诸葛庐”“”“子云亭子云亭”呢？呢？2 2结合文章内容分析结合文章内容分析作者是一个什么样作者是一个什么样的人？的人？3 3他借助陋室来说他的志向，这种写法他借助陋室来说他的志向，这种写法叫做什么表现手法？叫做什么表现手法？1 1作者想赞颂自己的陋室，为何又写作者想赞颂自己的陋室，为何又写“诸葛庐诸葛庐”“”“子云亭子云亭”呢？呢？自比古代贤人，表明自己的心愿，自比古代贤人，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景

10、仰。得别人的尊敬与景仰。2 2结合文章内容分析结合文章内容分析作者是一个什么样的人？作者是一个什么样的人？3 3他是借助陋室来说他的志向，这种写法叫做什他是借助陋室来说他的志向，这种写法叫做什么表现手法？么表现手法？作者喜欢自然环境，每日生活闲适，不为贫穷而发愁，可看出他是一个安贫乐道，高洁伟岸的人。陋室安贫乐道，高洁伟岸。托物言志托物言志陋陋室室铭铭设喻引题设喻引题山山仙仙水水龙龙比喻起兴比喻起兴陋室陋室德馨德馨陋室不陋陋室不陋环境优美（清幽景）环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）生活情趣（高雅事）引古贤以自况引古贤以自况反诘点题反诘点题交友高雅（不俗人）交友高雅（不俗人）托物言志托物言志安

11、安贫贫乐乐道道 高高洁洁伟伟岸岸（君子之德）（君子之德）背诵思路：背诵思路：1 1 以山水起兴引起陋室。以山水起兴引起陋室。2 2 从环境、交往人物、和生活事件写作者从环境、交往人物、和生活事件写作者“德馨德馨”，进而证明，进而证明“陋室不陋陋室不陋”。3 3以古代贤人自比，表明志向。以古代贤人自比，表明志向。课堂达标课堂达标1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是：，。2 2、写出、写出“陋室陋室”环境清幽的句子是：环境清幽的句子是：，。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4 4、表明了主人不热衷于名利的句子是：、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁可以调素琴可以调素琴 阅金经阅金经 无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形