九年级语文上册《孔乙己》教学1 新人教版 .ppt
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1、自主学习一自主学习一自主学习一:作家作品填空自主学习一:作家作品填空鲁迅,原名,字豫才,现代_、,中国文化革命的主将。作品有小说集_,散文集_,散文诗集_。周树人文学家文学家思想家思想家革命家革命家呐喊呐喊彷徨彷徨朝花夕拾朝花夕拾野草野草 一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联,由于记忆模糊,上联有两字念鲁迅的挽联,由于记忆模糊,上联有两字缺漏,请根据下联补全上联内容缺漏,请根据下联补全上联内容译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领,先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。呐喊呐喊踱踱()亨亨()舀舀()砚砚()拭拭()附附和和()蘸蘸()阔阔绰绰
2、()羼羼()间间()或或 自主学习二自主学习二踱(踱(dudu)亨(亨(hnghng)舀(舀(yoyo)砚砚(y y n n)拭(拭(shsh)附附和和(h h)蘸(蘸(zhzh n n)阔阔绰绰(chuchu)羼(羼(chch n n)间间(jiji n n)或或自主学习二检测自主学习二检测关于封建科举制度关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前,用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前,全国每年有全国每年有100100多万读书人,参加考选多万读书人,参加考选“秀才秀才”,只有百分之一入选;三年一考,只有百分之一入选;三年一考的的
3、“举人举人”,入选者只有千分之一;三,入选者只有千分之一;三年一考的年一考的“进士进士”,入选者只有万分之,入选者只有万分之一。一。许多读书人老死科场,利欲熏心,许多读书人老死科场,利欲熏心,精神畸形,成了科举的奴隶,成了科举精神畸形,成了科举的奴隶,成了科举制度的受害者。制度的受害者。我们要学的课文中的主我们要学的课文中的主人公孔乙己,就是其中的一个。人公孔乙己,就是其中的一个。读课文思考读课文思考1分析全文层次结构。分析全文层次结构。2全文概括了关于孔乙己的哪几件全文概括了关于孔乙己的哪几件事,各用一句话完整的话概括。事,各用一句话完整的话概括。分析第二部分:解决以下几个问题第一层(49)
4、写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位(开端、发展)第二层(1011)描写孔乙己的不幸遭遇(情节的高潮)第三层(1213)交代孔乙己的悲惨结局(情节的结局)一、分析层次,理清故事情节一、分析层次,理清故事情节酒客揭短,取笑孔乙己偷东西评析:评析:人们拿孔乙人们拿孔乙己的伤疤来取笑,己的伤疤来取笑,就是拿孔乙己的不就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。幸和痛苦来取乐。作者作者勾画出这些人勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴麻木冷漠无聊的嘴脸脸,反映封建社会的反映封建社会的黑暗冷酷,笑声里黑暗冷酷,笑声里蕴藏着悲凉的意味。蕴藏着悲凉的意味。酒客嘲笑孔乙己没有“进学”或考上秀才点评:孔乙己梦寐以求的是读书做官,却一
5、生未孔乙己梦寐以求的是读书做官,却一生未能能“进学进学”,这成了他最大的痛苦和羞辱,别人,这成了他最大的痛苦和羞辱,别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤,正是击中毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤,正是击中了他的要害。了他的要害。孔孔乙乙己己教教小小伙伙计计识识字字点评:点评:孔乙己受尽了成人的取笑,感到孤苦寂寞,孔乙己受尽了成人的取笑,感到孤苦寂寞,只好向孩子说话。他把毫无用处的只好向孩子说话。他把毫无用处的“回回”字的四种字的四种写法当做学问来炫耀,写法当做学问来炫耀,说明他中封建教育的毒很深说明他中封建教育的毒很深。“我我”的心理活动,反映了孔乙己在人们心目的心理活动,反映了孔乙己在人们心
6、目中地位之低,说明了人们鄙视孔乙己的原因。中地位之低,说明了人们鄙视孔乙己的原因。讨讨饭饭一一样样的的人人,也也配配考考我我么么?多乎哉?不多也。分茴香给孩子们吃点评:点评:动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。笑的形象。他只有在年幼无知的儿童面前,才能得意忘形地乐他只有在年幼无知的儿童面前,才能得意忘形地乐一乐,这更足以一乐,这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。孔乙己最后一次到酒店喝酒点评:点评:这是情节这是情节的高潮部分。的高潮部分。孔乙己在肉孔乙己在肉体和精神上都受体和精神上都受尽了摧残,他在
7、尽了摧残,他在笑声中出场,最笑声中出场,最后又在笑声中走后又在笑声中走向死亡。向死亡。当堂检测当堂检测百分导学百分导学13题题1 1这篇小说写的是什么年代的事?这篇小说写的是什么年代的事?故事发生的地点在哪儿?故事发生的地点在哪儿?2 2小说写的都是什么样的人,从哪些角小说写的都是什么样的人,从哪些角度去着手描写的?度去着手描写的?3 3开头三段对孔乙己的出场起什么作用开头三段对孔乙己的出场起什么作用?阅读课文,讨论分析阅读课文,讨论分析分析第一部分:社会环境分析第一部分:社会环境咸亨酒店咸亨酒店地点:咸亨酒店时间:清朝末年“这是二十多年前的事”“短衣帮”“穿长衫的”“我”掌柜短长站坐外里贫富
8、悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立人物是孔乙己悲惨遭遇的见证人,线索人物是孔乙己悲惨遭遇的见证人,线索人物以一个以一个1212岁的小伙计口吻写,使故事真实、岁的小伙计口吻写,使故事真实、情节集中、内容简要、更添悲凉气氛。情节集中、内容简要、更添悲凉气氛。穿衣位置姿势站站长长外外孔乙己是站着喝酒而穿孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人长衫的唯一的人“站着喝酒站着喝酒”表明他生活贫困,表明他生活贫困,经济地位和社会地位都和经济地位和社会地位都和“短衣帮短衣帮”一样。一样。“穿长衫穿长衫”则含蓄地说明他硬则含蓄地说明他硬摆摆“读书人读书人”的架子,思想上羡慕的架子,思想上羡慕上层阶级,轻视劳动人民,不愿与
9、上层阶级,轻视劳动人民,不愿与“短衣帮短衣帮”为伍。为伍。刻画了他与众不同的特殊身份刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征,预示了他的悲剧命运。和性格特征,预示了他的悲剧命运。他喝酒方式和衣着的矛盾,正反映他喝酒方式和衣着的矛盾,正反映了他经济地位和思想意识的矛盾。了他经济地位和思想意识的矛盾。“惟一惟一”说明他和酒店的上层和下说明他和酒店的上层和下层人都有距离,身份很特殊。层人都有距离,身份很特殊。3 3开头三段对孔乙己的出场有开头三段对孔乙己的出场有什么作用?什么作用?交代了孔乙己悲剧的社会根源交代了孔乙己悲剧的社会根源环境描写环境描写自然环境自然环境社会环境社会环境中秋过后,秋风一天比一天
10、凉,中秋过后,秋风一天比一天凉,看看将近初冬。看看将近初冬。鲁镇酒店鲁镇酒店作用:作用:1交代了当时的天气节气交代了当时的天气节气2渲染了悲凉萧瑟的氛围。渲染了悲凉萧瑟的氛围。3为下文孔乙已悲惨的出场奠定感情基调。为下文孔乙已悲惨的出场奠定感情基调。作用:交代了当时故事发生的地点作用:交代了当时故事发生的地点交代了孔乙己生活年代的社会形态和风气。交代了孔乙己生活年代的社会形态和风气。小结:刻画人物的方法及人物性格小结:刻画人物的方法及人物性格这篇小说,作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、这篇小说,作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、语言、行动诸方面交织在一起,使这个被科举制度欺语言、行动诸方面交织在一
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