二年级数学上册 第五单元 信息窗3 除法的意义及除法各部分的名称 青岛版 .ppt

《二年级数学上册 第五单元 信息窗3 除法的意义及除法各部分的名称 青岛版 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册 第五单元 信息窗3 除法的意义及除法各部分的名称 青岛版 .ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、除法的意义及除法各部分的名称回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业5 5 森林里的故事森林里的故事除法的初步认识除法的初步认识QD 二年级上册二年级上册一、情境导入一、情境导入救小鹿需要几条船？救小鹿需要几条船？分成分成5 5组组问题：从图中你知道了哪问题：从图中你知道了哪 些数学信息？些数学信息？你能提出什么问题？你能提出什么问题？每条船最多能救每条船最多能救3 3只小鹿只小鹿1515只小鹿只小鹿有有1010只只平均每组几只平均每组几只？求需要几条船，求需要几条船，就是求就是求1515里面里面有几个有几个3 3。二、你问我说二、你问我说救小鹿需要几条船？救小鹿需要几条船？除除 号号.151

2、53 35 5 读作：读作：1515除以除以3 3等于等于5 5。1515只小鹿只小鹿每条船最多能救每条船最多能救3 3只小鹿只小鹿有有8 8只小熊，每条船最多能救只小熊，每条船最多能救2 2只小熊。救小熊需要几条船？只小熊。救小熊需要几条船？8 82 24 4 读作：读作：8 8除以除以2 2等于等于4 4。试一试试一试 二、你问我说二、你问我说平均每组几只平均每组几只？1010只只 分成分成5 5组组用小棒用小棒摆一摆。摆一摆。求平均每组几只，就是把求平均每组几只，就是把1010平均分成平均分成5 5份，求每份是多少。份，求每份是多少。二、你问我说二、你问我说也可以写成除法算式也可以写成除

3、法算式:1010 5 5 2 21010除以除以5 5等于等于2 2。被被除除数数除除数数商商.试一试试一试试一试试一试1圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。(1)10个排球，每人分个排球，每人分2个，可以分给个，可以分给()人。人。10 (人人)读作：读作：_。（选题源于（选题源于典中点典中点）圈略圈略52 510除以除以2等于等于5二、你问我说二、你问我说(2)14颗草莓，每人分颗草莓，每人分7颗，可以分给颗，可以分给()人。人。(人人)读作：读作：_。214 7 214除以除以7等于等于2二、你问我说二、你问我说2读一读，写一写。读一读，写一写。(1)读出下列各式。读出下列各式。933186

4、3_ _(2)根据读法写算式。根据读法写算式。24除以除以4等于等于620除以除以5等于等于4_ _9除以除以3等于等于318除以除以6等于等于324462054二、你问我说二、你问我说3分一分，填一填。分一分，填一填。12个羽毛球，平均装在个羽毛球，平均装在2个盒子里，每个盒子装个盒子里，每个盒子装()个。个。(个个)上面的算式读作上面的算式读作()，被除数是，被除数是()，除数是，除数是()，商是，商是()。612 2 612除以除以2等于等于61226二、你问我说二、你问我说小小除号真奇妙，平均分时就用到。小小除号真奇妙，平均分时就用到。两点把横夹中间，分得不多也不少。两点把横夹中间，分

5、得不多也不少。（源于（源于点拨点拨）二、你问我说二、你问我说2 23=3=12123=3=9 93 3=3 33 3=6 62 2=3 34=4=6 69 912124 43 33 3试一试试一试三、自主练习三、自主练习1.1.8 8个个 ，平均分给，平均分给4 4人，每人分（人，每人分（）个。）个。(个个 )三、自主练习三、自主练习2.2.16 16个个，每人分个，可以分给（）人。，每人分个，可以分给（）人。（人）（人）1616三、自主练习三、自主练习3.3.（1 1）（瓶）（瓶）10105 51010枝百合花，每枝插一个花瓶，可以插（）瓶。枝百合花，每枝插一个花瓶，可以插（）瓶。三、自主练

6、习三、自主练习（2 2）（枝）（枝）10105 51010枝百合花，平均插在个花瓶里，每个花瓶插（）枝。枝百合花，平均插在个花瓶里，每个花瓶插（）枝。三、自主练习三、自主练习4.4.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。12122 26 6（组）（组）三、自主练习三、自主练习12123 34 4（组）（组）三、自主练习三、自主练习12124 43 3（组）（组）三、自主练习三、自主练习12126 62 2（组）（组）三、自主练习三、自主练习5.5.5.5.（1 1）每盒有（）每盒有（）个，有（）个，有（）盒，共有（）盒，共有（）个）个 。（个）（个）6 65 53030（2 2）共有（）共有（）个）

7、个 ，有（，有（）盒，每盒有（）盒，每盒有（）个）个 。30305 56 6（3 3）共有（）共有（）个，每盒有（）个，每盒有（）个）个 ，有（，有（）盒。）盒。30306 65 56 65 5303030305 56 630306 65 5（个）（个）（盒）（盒）三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）4判断：判断：1234读作读作12除除3等于等于4。()辨析：不能正确读出除法算式。辨析：不能正确读出除法算式。四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业五、课后作业作作 业业 请完成教材第请完成教材第6970页页“自主练习自主练习”第第3、5题。题。补充作业补充作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题，具体内容见习题习题，具体内容见习题课件。课件。