五年级语文上册 第二单元 古诗诵读:石灰吟1 鄂教版 .ppt
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1、石灰吟石灰吟 三元中心校卓越课堂赛课三元中心校卓越课堂赛课学习目标1正确、流利、有感情地朗读石灰吟,背诵石灰吟。2学会2个生字,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。3凭借诗歌内容,感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。学习方法1读题目,明题意。2知作者,晓背景。3解字词,译句子。4想意境,悟其情。5练朗读,会背诵。石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 谦谦 千千锤锤(chu)/万凿万凿/出出 深山,深山,烈火烈火/焚焚(fn)烧烧 /若若 等闲。等闲。粉骨粉骨/碎身碎身/全全 不怕,不怕,要留要留/清白清白/在在 人间。人间。读出诗的节奏,声音洪亮读出
2、诗的节奏,声音洪亮 千锤万凿:若等闲:全:清白:人间:无数次的锤打撞击。锤,敲打。凿,撞击。千万:指撞击次数多,虚指,不是实指一千一万,是夸张手法。好像平常事一样。若,好像。等闲,平常,轻松。都。双关语,既指石灰洁白的颜色,也象征高尚的节操。人世间。千锤万凿出深山,千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。要留清白在人间。经过千万次锤打从深山里采出来的石灰石,面对熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧,只为把一片清白长久保存在人世间。经过千锤万击才从深山里开采出来,又要到石灰窑中去经过烈火焚烧。但这种折磨、锻炼是多么平常啊!
3、即使粉身碎骨也毫不畏惧,只求清清白白的身体和名声能够长留于世。石灰的自述石灰的自述 我的名字叫石灰。我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石,埋藏在深山之中,相当坚硬,我的前身叫石灰石,埋藏在深山之中,相当坚硬,人们将我开采出来,运出了深山老林。人们将我开采出来,运出了深山老林。然后,将我与焦炭混合在一起,放在高达然后,将我与焦炭混合在一起,放在高达15001500度度烈火的石灰窑中煅烧,这时,我的主要成分发生了变烈火的石灰窑中煅烧,这时,我的主要成分发生了变化,虽然,这时的我化,虽然,这时的我,外形仍像一块块石头,但已经浑外形仍像一块块石头,但已经浑身雪白,白得十分耀眼,轻轻一捏,就容易破碎。身雪白
4、,白得十分耀眼,轻轻一捏,就容易破碎。人们还要把我放进水中,水立即沸腾起来,像烧人们还要把我放进水中,水立即沸腾起来,像烧开的水一样。开的水一样。于是我变成了熟石灰,这时的我很像一块软软的于是我变成了熟石灰,这时的我很像一块软软的洁白的年糕,人们将我涂在墙上,既能保护墙面,又洁白的年糕,人们将我涂在墙上,既能保护墙面,又能美化墙面。能美化墙面。石灰的生产石灰的生产千千千千锤锤锤锤万万万万击击击击烈烈烈烈火火火火焚焚焚焚烧烧烧烧粉粉粉粉骨骨骨骨碎碎碎碎身身身身 石石 灰灰 吟吟 于于 谦谦 千锤万凿出深山,千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,粉骨碎身全不怕,要留清白在
5、人间。要留清白在人间。通过对石灰制作过程的了解,你认识怎样的石灰?通过对石灰制作过程的了解,你认识怎样的石灰?这首诗仅仅在讲石灰吗?这首诗仅仅在讲石灰吗?诗歌表面写石灰,其实在字里诗歌表面写石灰,其实在字里行间隐藏着诗人于谦自己的影子。行间隐藏着诗人于谦自己的影子。现在请同学们根据这现在请同学们根据这2828个字,猜测个字,猜测一下于谦是一个怎样的人,他可能一下于谦是一个怎样的人,他可能会有怎样的人生经历?大胆猜,只会有怎样的人生经历?大胆猜,只要有理由,有根据。要有理由,有根据。于谦是明朝著名的于谦是明朝著名的民族英雄民族英雄,浙江钱塘人,浙江钱塘人今杭州。中进士,任地今杭州。中进士,任地方
6、官十几年。在任期间,于谦严格执法,方官十几年。在任期间,于谦严格执法,廉洁奉公廉洁奉公,救济灾荒,关心百姓,救济灾荒,关心百姓,具有很高的威望。具有很高的威望。公元年,明英宗贸然率大军出征与北方的瓦剌军作战。土木公元年,明英宗贸然率大军出征与北方的瓦剌军作战。土木堡一战明军大败,明朝最精锐万人马全军覆没,皇帝英宗被俘。瓦剌堡一战明军大败,明朝最精锐万人马全军覆没,皇帝英宗被俘。瓦剌军乘胜追击,大军兵临北京城下,北京城危在旦夕。军乘胜追击,大军兵临北京城下,北京城危在旦夕。于谦以一介书生,他义正辞严地驳斥了投降与迁都谬论,临危受命就于谦以一介书生,他义正辞严地驳斥了投降与迁都谬论,临危受命就任兵
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