五年级科学上册 第17课 铁生锈2 青岛版 .ppt

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1、这些铁制品出现了这些铁制品出现了 什么什么情况情况?17 17 铁生锈铁生锈 买来的新自行车没有生锈，用买来的新自行车没有生锈，用过一段时间，有些部位会生锈过一段时间，有些部位会生锈 生活中，我们经常会看到一些铁制品生锈生活中，我们经常会看到一些铁制品生锈 铁生锈是一种什么变化？观察铁锈观察铁锈观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？铁生锈变成了铁锈，这是铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化吗？一种化学变化吗？怎样观察铁锈怎样观察铁锈看看 光泽、颜色光泽、颜色 摸摸 表面表面砸砸 看痕迹看痕迹实验实验 导电性导电性 纯的铁锈是不能被磁纯的铁锈是不能被磁铁吸

2、引的。我们日常生活铁吸引的。我们日常生活中的铁锈里面还含有铁的中的铁锈里面还含有铁的成分，不是纯铁锈，因此成分，不是纯铁锈，因此我们手中的铁锈是能被铁我们手中的铁锈是能被铁吸引的。吸引的。铁片和铁锈比较记录表铁片和铁锈比较记录表颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁铁片铁锈灰白色棕红色有无无有光滑粗糙较韧较脆能导电不易导电能吸引不能吸引 通过观察比较，我们得出通过观察比较，我们得出什么结论了吗？铁生锈是化学什么结论了吗？铁生锈是化学变化吗？变化吗？探索铁生锈的原因探索铁生锈的原因铁为什么生锈？铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关呢？铁生锈与什么因素有关呢？我们来设计实验验证自己的假设。我们来设

3、计实验验证自己的假设。研究的问题：研究的问题：我们的假设：我们的假设：实验材料：实验材料：实验方法：实验方法：观察到的现象：观察到的现象：实验结果：实验结果：铁生锈与空气有关吗？铁生锈与空气有关吗？铁生锈与空气有关。铁生锈与空气有关。3 3个盘子、个盘子、3 3枚铁钉、水、菜油枚铁钉、水、菜油1 1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。菜油。2 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。放在水里。3 3、每天观察记录一次

4、。、每天观察记录一次。根据我们设计的方案，进行实验。根据我们设计的方案，进行实验。过一段时间，我们来分享研究成果。过一段时间，我们来分享研究成果。结论结论铁生锈与空气和水有关。铁生锈与空气和水有关。在有充足水分和空气的地方最容易生在有充足水分和空气的地方最容易生锈；锈；在没有水分和空气的地方不会生锈。在没有水分和空气的地方不会生锈。在清水中生锈比在盐水中快。在清水中生锈比在盐水中快。铁生锈后，铁锈会脱落下来铁生锈后，铁锈会脱落下来。总结总结铁生锈是一种化学变化，铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新铁锈是一种不同于铁的新物质。物质。铁生锈与水和空气有关。铁生锈与水和空气有关。一、填一填：

5、1、铁片的颜色是（）,而铁锈的颜色是（）;铁片表面光滑度（）而铁锈表面光滑度（）；铁片连接在小灯泡电路中（）导电，铁锈连接在小灯泡电路中（）导电。铁片（）被磁铁吸引，铁锈（）被磁铁吸引。2、把铁与（）、（）隔绝开是防止生锈的好方法。3、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁（）。4、通过实验，我们发现：（）和（）是使铁容易生锈的原因。5、铁上面涂上油漆，便切断了铁和（）的接触，防止铁生锈。6、把铁制品如菜刀等用完后放在干燥的地方，则可以切断铁和（）的接触，从而防止铁制品生锈。红褐色红褐色灰白色灰白色光滑光滑粗糙粗糙能能不能不能能能不能不能水水空气空气生锈生锈空气空气水水空气空气水

6、水二、选一选：二、选一选：1、铁生锈是（）变化。A.化学 B.物理2、铁在（）的空气中更容易生锈。A.潮湿 B.干燥3、铁钉放在()中能防止生锈。A.水 B.菜油盘 C.盐水4、铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度（）。A.快 B.慢 C.一样快AABB三、判一判：三、判一判：1、铁锈没有铁那么坚硬，很容易脱落。（）2、铁生锈后不容易吸水，铁也就锈得更快了。（）3、铁生锈是一种物理变化。（）4、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。（）5、铁生锈水和氧气有直接关系。（）6、铁和铁锈实际上就是同一种物质。（）7、磁铁吸引铁，吸引铁锈，这说明铁和铁锈是同一种物质。（）8、只有水没有空气铁也会生锈。（）四、识图填空、实验探究四、识图填空、实验探究我们将一根干燥的铁丝弯成如图所示的形状，并将其两端分别插入盛有水的烧杯甲和盛有植物油的烧杯乙中，几天后，我们观察发现铁丝A、B、C三处表面发生的变化不相同：A处的现象是：.B处的现象是：.C处的现象是：.有很多锈有很多锈有点锈有点锈没有生锈没有生锈