五年级语文上册 语文乐园（六）1 鄂教版 .ppt

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1、1.读一读，比一比，读一读，比一比，你发现了什么？你发现了什么？隔音符号隔音符号 使用条件使用条件汉语拼音方案汉语拼音方案所规定的符号所规定的符号(),必要时必要时放在放在a,o,e前面前面,使音节的界限清楚使音节的界限清楚,不致混不致混淆。如淆。如:皮袄皮袄po,西安西安xn符号用符号用(),表示。当表示。当a、o、e开头的零开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母隔音符号标在音节开头字母、o、e的左上的左上方。方。fanan翻案 fangan方案shengou生藕 minge名额xian西安 kuai酷爱yue余额 piao皮

2、袄weie巍峨 mianao棉袄yinan阴暗 jiang激昂fanan翻案 dangan档案读一读，说说下面句子的表达效果。读一读，说说下面句子的表达效果。大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。对偶对偶，是用字数相等、结，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相短语或句子来表达两个相对应或相近意思的对应或相近意思的修辞修辞方方式式。对偶的作用对偶的作用 第一，能够高度概括所要表达的内容，使第一，能够高度概括所要表达

3、的内容，使之凝炼集中。之凝炼集中。第二，能够增强节奏感，使语言整齐、语第二，能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。你能对出下半句吗？你能对出下半句吗？水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，。过五关，过五关，。海内存知己，海内存知己，。言必信，言必信，。与天地兮比寿，与天地兮比寿，。成事不足，成事不足，。满招损，满招损，。你能对出下半句吗？你能对出下半句吗？寿比南山，寿比南山，。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，。物华天宝，物华天宝，。亲贤臣，亲贤臣，。春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，。野火烧不尽，野火烧不尽，。感时花溅泪，感时花溅泪，。读一读

4、，记一记。读一读，记一记。投我以桃，报之以李。（投我以桃，报之以李。（诗经诗经.大雅大雅.抑抑）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子孟子.离娄下离娄下）恒：永久，持久。）恒：永久，持久。别人给我桃子，我一定要给他李子以示报答，别人给我桃子，我一定要给他李子以示报答，表达了知恩图报的道理。表达了知恩图报的道理。关爱别人的人，永远会受到别人的关爱，尊关爱别人的人，永远会受到别人的关爱，尊敬别人的人也永远会受到别人的尊敬。敬别人的人也永远会受到别人的尊敬。真诚待人真诚待人成语故事成语故事成语故事主要写了什么？成语故事主要写了什么？“郑人买履郑人买履”是什么意思？是什么意思？这则成语故事中哪些地方给你留下了深刻这则成语故事中哪些地方给你留下了深刻的印象？的印象？你从中受到了什么启示？你从中受到了什么启示？寓意寓意这则寓言讽刺了那些这则寓言讽刺了那些固执己见固执己见、墨墨守成规守成规、不懂得根据客观实际变通不懂得根据客观实际变通的人。还告诉我们，要的人。还告诉我们，要实事求是实事求是，对待事物要对待事物要注重实际注重实际，学会变通学会变通，不要教条主义不要教条主义的道理。的道理。