九年级语文上册 第五单元 18 智取生辰纲 新人教版 .ppt

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1、第五单元16.智取生辰纲zn 虞 chn x gn g p 恁 怅 xng w d chng u nu gu zo 厮觑 cho 策 2多音字注音，形近字组词。(10分)zhu zho zho zhe 死心塌地 邋遢 卧榻 挣扎 诤言 峥嵘 D 4下面一段话中两处表达有问题，或有语病，请找出来并加以改正。(4分)电视连续剧水浒传的热播的确给了影视界诸多启示，它不仅场面精致，制作精良，而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们，只有树立精品意识，文化资源配置优化，一丝不苟，反复磨砺，运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力，并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式，才能打造出思想性

2、、艺术性、娱乐性统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。(1)第一处：_(2)第二处：_只有树立精品意识，优化文化资源配置充分运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力5下面的句子揭示出杨志怎样的性格特征？请写在括号内。(6分)(1)杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！”()(2)杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是打便了！”拿起藤条，劈脸又打去。()(3)杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”()精明谨慎小心谨慎粗暴蛮横6综合性学习。(8分)学习了智取生辰纲后，

3、九年级(3)班决定举行“读课文，知水浒”的语文活动，请你完成下列各题。【活动一】看图画，识人物。根据下面这幅图画和相关的文字，写出A、B两个人物的名字。A_扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起_B_，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来”A_B_鲁智深林冲【活动二】读水浒，写对联。请你根据读水浒传的感受补全下面一副对联的上联。上联：_下联：西游记记唐僧师徒辨忠分奸同甘共苦西下天竺雷音寺水

4、浒传传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路【活动三】读水浒，善为人。课文中的杨志由于没有处理好与众人的关系，导致被梁山好汉“钻了空子”，丢了生辰纲。假如你是杨志，你会怎么处理？合理即可。7作者写天气，写太阳，写树林，从各个不同的角度反复描述，不断渲染天气的炎热，从而烘托气氛，刻画人物性格，推动故事情节的开展，这是本文的一大艺术特色。请你也运用这一手法，写一段文字。(10分)示例：楼前那片荒地上准备建起房子，各种钢筋碰撞声、跌落声与尖锐刺耳的电钻声似鬼哭狼嚎。我略带怨恨地望着那头灰蒙蒙的庞然大物，它确实掳掠了这城市本就稀少的阳光。幸而那午后的阳光挣脱楼房的阻拦，倔强地张开臂膀，抱住两个建筑工。

5、钢筋架后是两团漆黑的影子。此时的阳光正毫无保留地侵入他们黝黑的肌肤，窃取他们的汗水，嘈杂的钢筋碰撞声、跌落声与那尖锐刺耳的电钻声正毫无修饰地在第一时间鼓动着他们的耳膜。我仿佛看见他们不断地撩起衣角揩着险些流进他们眼中的汗珠，却仍十分有成就感地笑着那是属于他们的成就，激起喧哗的同时，带去荒凉，留得繁荣。那黝黑的脸上，那洁白的牙齿与那朴实的笑瞬间击中了我，我终于明白，为何他们能乐此不疲地穿梭于钢筋水泥之中因为，他们站在繁华的深处，用自己朴实的身躯，书写起城市最壮美的篇章。B C 大闹野猪林董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好

6、汉，官司既已吃了，一世也不走！”董超道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚。小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷，紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个。只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日，是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下，我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说

7、甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自

8、从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前，又寻不见。却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来，见这两个撮鸟，带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你

9、这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。10文段选自水浒传，请简要概括故事的内容。(4分)鲁智深大闹野猪林，救下林冲。11对待两个公差，鲁达要一禅杖打死，林冲却叫“师兄，不可下手”，两种不同的做法反映了两人各有什么样的性格特点？(4分)鲁智深爱憎分明，除暴安良；林冲逆来顺受、息事宁人。12“却被客店里人多，恐妨救了”，从这句话看出鲁达的粗中有细。像这样的描写文中还有几处，请找出一处并做简要分析。(4

10、分)示例：“见这两个撮鸟，带你入店里去，洒家也在那店里歇。他到来这里害你，正好杀这厮两个。”此处看出他颇有心计，细心考虑各种情况，周密计划所要做的事情。13对水浒传中的英雄人物，有人用成语“逼上梁山”来概括，结合选文中人物的遭遇或对水浒传中其他英雄人物的了解，谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。(5分)示例：“逼上梁山”指英雄们被逼起义。如鲁智深伸张正义，为救金氏父女，打死镇关西，却被缉拿，流浪江湖，被逼上梁山。鲤鱼跳龙门龙门山，在河东界。禹凿山断门一里余。黄河自中流下，两岸不通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。年 于是，就 15翻译下列句子。(6分)(1)每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。每年暮春三月，就有无数黄颜色的鲤鱼，从江海和河川争先恐后地游到龙门来。(2)初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。刚刚跳上龙门，就有云和雨伴随，天火又从后面去烧它的尾巴。尾巴一烧掉，它就真的变成龙了16每年都有无数的鲤鱼来跳龙门，而登上者“不过七十二”，而那些登上龙门的，也要经受火烧才能变成龙。从鲤鱼变成龙的经历中，你得到了什么启发？(6分)自物及人，从古到今，经历磨难和艰辛，才能取得成功。