九年级语文上册 第四单元 12 事物的正确答案不止一个 新人教版 .ppt

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1、事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个1、给重点字注音。、给重点字注音。汲汲取取()根深根深蒂蒂固固()孜孜孜孜不倦不倦()锲锲而不舍而不舍()j d z zqi 汲（汲（j j)取：取：吸取。吸取。推敲：推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。比喻斟酌字句，反复琢磨。根深蒂根深蒂(d d)固：固：比喻基础稳固，不容易动比喻基础稳固，不容易动 摇。摇。孜孜孜孜(zzzz)不倦：不倦：勤勉的样子。勤勉的样子。持之以恒：持之以恒：有恒心地坚持下去。有恒心地坚持下去。锲锲(qiqi)而不舍：而不舍：雕刻一件东西，一直刻雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心下去不放手，比喻有恒心,有毅力。有毅力。不言

2、而喻：不言而喻：不用说就可以明白。不用说就可以明白。轻而易举：轻而易举：形容事情容易做。形容事情容易做。一事无成：一事无成：连一样事情也没做成；什么事连一样事情也没做成；什么事情都做不成。情都做不成。2、根据释义写出相应的成语。、根据释义写出相应的成语。（1）形容事情容易做，不用费力。）形容事情容易做，不用费力。()（2）一件事都没有做成功，形容事业上）一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。毫无成就。()（3）实行起来有成效。多指方法或措施）实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。被实践证明生效。()（4）不用说就可以明白。）不用说就可以明白。()轻而易举轻而易举 一事无成一事无成 行

3、之有效行之有效 不言而喻不言而喻 从下列图形中，找一个性质与其他从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来三个不同的来.ABCD 作者非常善于联想作者非常善于联想,这道题让他得出了什么这道题让他得出了什么结论呢结论呢?请大家读第请大家读第3 3段段思考思考.要不满足于一个答案要不满足于一个答案,寻求第二种答案寻求第二种答案,有赖于什有赖于什么么?A有渊博的知识；有渊博的知识；B有探求新事物，并为此而活有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；用知识的态度和意识；C有持之以恒的精神和毅力有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。（不断地尝试）。读读48段段,思考创造性的思思考创造性的思维有哪些必需

4、的要素维有哪些必需的要素?*约翰约翰古登贝尔克将毫不相关的两种古登贝尔克将毫不相关的两种机械机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。创造了印刷机和排版术。*罗兰罗兰布歇内尔把电视接受器作为布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。游戏机的革命。这三个要素在这三个要素在5、6两段中就已呈现，两段中就已呈现，那么是否能删去那么是否能删去7、8两节呢？两节呢？贝多芬 他幼年早慧，在年轻时就确他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在

5、人生最辉煌的时刻，的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音生命，大大发展和改变了古典音乐乐。他是德国最伟大的乐曲家之。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：一，创作了如：英雄英雄、命命运运、田园田园等交响曲，等交响曲，月月光光、热情热情、黎明黎明等钢等钢琴奏鸣曲。琴奏鸣曲。莎士比亚 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有诗人。他重要的喜剧作品有仲夏夜之仲夏夜之梦梦、威尼斯商人威尼斯商人、无事生非无事生非、皆大欢喜皆大欢

6、喜、第十二夜第十二夜等；历史等；历史剧剧理查三世理查三世、亨利四世亨利四世；四大；四大悲剧悲剧哈姆雷特哈姆雷特、奥赛罗奥赛罗、李李尔王尔王、麦克白麦克白。莎士比亚被马克思誉为莎士比亚被马克思誉为“人类最伟人类最伟大的戏剧天才。大的戏剧天才。”“在过去的几千年人在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。而最具才华者是莎士比亚。”伟大的德国诗人歌德有一句名言伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！说不尽的莎士比亚！”中国戏剧家曹禺曾赞叹：中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！亚是一位使人类永久

7、又惊又喜的巨人！爱因斯坦 20世纪最伟大的物理学家，科世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？围有什么东西推动它？爱因斯坦是人类历史上最具创爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一他一生中开造性才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论论、广义相对论、宇宙学和统一论 他是量子理论的主要创建者之他是量子理论的主要创建者之一他在分子运动论和量子

8、统计理一他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献论等方面也作出重大贡献 读读912段段,圈划富有创造力的人和缺圈划富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别乏创造力的人的区别.有人觉得创造力仅仅是他们的，作有人觉得创造力仅仅是他们的，作者是这样认为的吗？者是这样认为的吗？富有创造力的人富有创造力的人 缺乏创造力的人缺乏创造力的人认为自己具有创造力认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力不认为自己具有创造力（自信）（自信）（不自信）（不自信）关注极其普通、甚至关注极其普通、甚至一闪念的想法，一闪念的想法，进行自我压制进行自我压制并对它反复推敲，并对它反复推敲，逐渐充实。逐渐充实。三国时，曹操手

9、下有个主簿官杨修，三国时，曹操手下有个主簿官杨修，聪明过人。一次，北方有个国家的使节、聪明过人。一次，北方有个国家的使节、给曹操送来一盒精制糕点。曹操接过糕点给曹操送来一盒精制糕点。曹操接过糕点来，随手在盒盖竖着写了三个大字：来，随手在盒盖竖着写了三个大字：“一一合酥合酥”写完后曹操将糕点放在桌子上就出写完后曹操将糕点放在桌子上就出去了。杨修进来，看见这盒糕点后以及曹去了。杨修进来，看见这盒糕点后以及曹操的手迹，灵机一动，就自作主张把这盒操的手迹，灵机一动，就自作主张把这盒糕点分给大家吃了。大家一下子就莫名其糕点分给大家吃了。大家一下子就莫名其妙，只好听从杨修的吩咐。不一会儿，曹妙，只好听从杨

10、修的吩咐。不一会儿，曹操回来了，见桌子上只留下空盒子，便查操回来了，见桌子上只留下空盒子，便查问是谁的主意。杨修不慌不忙地答道：问是谁的主意。杨修不慌不忙地答道：“_”。曹操听了这话，。曹操听了这话，连声称赞杨修聪明。连声称赞杨修聪明。请你想一想，杨修是如何回答的？请你想一想，杨修是如何回答的？盒上写着盒上写着一人一口一人一口酥酥 请同学们找出文中所有的设问句，请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果体会其表达效果.文章开篇对四种图形的选择，如文章开篇对四种图形的选择，如“你是怎么回答你是怎么回答的呢？要是你选择的是的呢？要是你选择的是”“”“那么，又怎样呢那么，又怎样呢？这是唯一？这是唯一”。第段段尾：第段段尾：“那么，创造性思维又有哪些必那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢？需的要素呢？”。第段：第段：“这种创造性的思维是否任何人都具备这种创造性的思维是否任何人都具备呢？存在富有创造力和缺乏创造力的区别有哪些呢？呢？存在富有创造力和缺乏创造力的区别有哪些呢？”。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式。它的作用有：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜；在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。上面三例均有引发读者思考的作用，后两例的承接、过渡作用。