2021-2022学年福建省厦门市同安区三年级（下）期末语文试卷.doc

《2021-2022学年福建省厦门市同安区三年级（下）期末语文试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年福建省厦门市同安区三年级（下）期末语文试卷.doc（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年福建省厦门市同安区三年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（第1题共8分；第2-9题为单项选择题，每小题8分，共16分；第10题2分；第11题12分。共38分）1（8分）看拼音，写词语din xinj lm shnghun yng dn xnh luku jingyu rn 二、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）2（3分）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）A旭日（x）B救援（yun）C贡献（gng）D积累（1i）3（3分）下列词语中，书写有误的一项是（）ABCD4（3分）“因释其耒而守株”中“因”的意思是（）A因为B于是C原因D因此5（3分）“文房四宝“指的是（

2、）A琴棋书画B望闻问切C笔墨纸砚D梅兰竹菊6（3分）将下列拟声词填入句子中，恰当的一项是（）大石头_落在地上。A咚的一声B哗的一声C哇的一下D呜的一下7（3分）下列句子中，表达最生动的一项是（）A荷花已经开了。B池塘里的荷花盛开了。C池塘里开满了荷花。D池塘里的荷花绽开了笑脸。8（3分）下列加点部分使用正确的一项是（）A“妈妈，你终于回来啦！”明明开心得大声叫起来。B华华不禁噘起嘴，皱起眉头：“我们取得了第一名！“C姐姐兴高采烈地说：“这次数学考试我又考砸了。”D“快看，“其中一人怒气冲冲地说，“实验成功了！”9（3分）下列语段的主要内容，概括恰当的一项是（）植物知道时间，动物也有这种本领。东

3、方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。A植物也有知道时间的本领。B东方欲晓，百鸟开始啼叫。C动物也有知道时间的本领。D日落西山，老鼠县盘欧动。三、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）10（3分）用修改符号修改病句。（两处）六一儿童节到了，班主任为孩子们准各了大量的许多的礼物。 四、填空题（共1小题，每小题12分，满分12分）11（12分）填一填.（1） ，春风花草香。绝句（2）鲜花朵朵，争奇斗艳， 。花钟（3）我们要学习别人的长处，改正自己的错误。正所谓

4、：见善则迁， 。（4）环境对人的习性有着很大的影响。古人说：近朱者赤， 。（5）山下芳菲巴尽，诗人白居易来到大林寺遇上桃花盛开的美景，不禁感慨： ， 。大林寺桃花二、阅读与欣赏（30分）12（14分）（一）阅读非连续性文本，完成第15题实验报告实验名称烧不破的气球实验目的了解气球烧不破的原因实验准备气球、量杯、蜡烛、火柴、漏斗我的猜想加了水的气球可能烧不破。实验过程1.在气球口装一个漏斗。往里面倒100毫升清本。2取下漏斗，对着气球吹气，吹鼓后扎好口子。3.点燃蜡烛。将气球放在蜡烛上方燃烧，确保气球中装的水在蜡烛上方。4.观察气球是否有破裂。实验现象气球没有烧破，完好无损。实验结论气球中的水能

5、够吸收大量的热量，所以气球不会烧破。1.实验“烧不破的气球“需要准备的物品不包括 A.气球B.蜡烛C.白纸D.火柴2.本次实验的猜想是 A.了解气球烧不破的原因B.加了水的气球可能会烧破C.气球没有烧破，完好无损D.加了水的气球可能烧不眩3.实验过程中，在气球口装好漏斗后，需要往里面倒 A.10毫升清水B.10毫升牛奶C.100毫升清水D.100毫升热术4.判断下列说法是否正确。对的打“，错的打“x“。（1）将气球放在蜡灿下方燃烧，确保气球中装的水在蜡烛下方。 （2）气球中的水能够吸收大量的热量，所以气球不会烧破。 5.仔细阅读实验过程，将流程图补充完整。（填序号）吹气球倒清水烧气球点蜡烛装漏

6、斗 取漏斗 扎口子 看现象13（16分）阅读文学类文本，完成第17题龙王与青蛙龙王住在海底深处，传说它是水族中的至尊，水中一切动物都是它的臣民。龙王还能呼风唤雨，它的一举一动都影响着民间百姓，因此，民间百姓都对龙王顶礼膜拜。一天，龙王外出巡游，在海滨遇上了一只青蛙。龙王和青蛙相互问候，便友好地攀谈起来。青蛙问：“龙大王，您居住的地方是怎样的呀？”龙王说：“我住在宫殿里，那不是一般的宫殿！那是海底宫殿，是用晶莹的珍珠建造的，里面金碧辉煌！“接着龙王又问道：“你居住的地方呢？”青蛙说：“我住在山间小溪边，那里有绿色的苔藓和碧绿的青草，还有清亮的泉水和洁白的山石，美丽极啦！“说着，青蛙高兴地问龙王：

7、“龙大王，您高兴和发怒的时候是怎样的呢？”龙王说：“我高兴的时候，就给人间适时降下滋润的雨水，使五谷丰登；我发怒的时候，就刮起暴风，使天地间飞沙走石。”龙王又问青蛙说：“那你高兴和发怒的时候是怎样的？”青蛙回答说：“我跟龙大王您完全不一样。我高兴了，就在夜晚亮起歌喉，一个劲地鸣叫；我要是发怒了，就先睁大眼睛凸出眼珠子，接着鼓起肚子，表示我的气愤，肚子胀过以后也就罢了。我就只有这么大能耐。”人各不相同，有多大能力就干多大的事情，做自己力所能及的事就好。（选自中国寓言故事）1.龙王与青蛙相遇的地点是 A.海底B.海滨C.宫殿D.溪边2.青蛙住的地方没有出现的景物是 A.绿色的苔藓B.清亮的泉水C.

8、晶莹的珍珠D.洁白的山石3.联系第自然段，对“它是水族中的至尊”一句理解正确的一项是 A.水中的一切动物都是龙王的臣民。B.青蛙能够在水中呼风唤雨。C.龙王的一举一动影响山间的植物。D.青蛙对民间百姓顶礼膜拜。4.朗读第自然段中画横线的句子，我们可以推测出龙王当时很 A.自豪B.感激C.惊讶D.愤怒5.第自然段中“我跟龙大王您完全不一样”中的“不一样”指的是 A.龙王居住在海底的宫殿，里面到处金碧辉煌。B.龙王高兴了会降下雨水，发怒了会刮起风暴。C.青蛙高兴了会降下雨水，发怒了会刮起风暴。D.青蛙高兴了会亮起歌喉，发怒了会睁大眼睛。6.这个故事让我们明白 A.谁的作用大，就会赢得人们的尊重。B

9、.别人本领大，就要多去向别人学习。C.人各不相同，做力所能及的事就好。D.别人做得好，我们要比他做得更好。7.第自然段中龙王和青蛙在高兴时有着不同的表现，你更喜欢谁的表现？请结合文本，说说你的理由。 三、表达与交流（32分，其中书写2分）14（5分）小作文三年级（3）班的小华6月20日下午放学后，在楼梯口丢失了一个蓝色的背包，请你帮他写一则寻物启事，注意格式规范。15（2分）大作文小猫皮皮在河边钓了一天的鱼，一无所获。他想：要是能亲自下河抓鱼该有多好呀！突然，他扑通一声掉进了河里，他变成了小猫皮皮可能变成一条小鱼？或者是一株水草？还是他会有怎样奇特的经历呢？请你大胆想象，以小猫历险记为题，编一

10、个童话故事，字数不少于300字。2021-2022学年福建省厦门市同安区三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（第1题共8分；第2-9题为单项选择题，每小题8分，共16分；第10题2分；第11题12分。共38分）1（8分）看拼音，写词语din xinj lm shnghun yng 电线 记录 陌生 欢迎 dn xnh luku jingyu rn 担心 葫芦 夸奖 诱人 【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：电线 记录 陌生 欢迎担心 葫芦 夸奖 诱人【点评

11、】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。二、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）2（3分）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）A旭日（x）B救援（yun）C贡献（gng）D积累（1i）【分析】本题考查汉字读音的辨析。在平时的学习中要注意把汉字读正确，这样才能选择正确的读音；字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、B、D项中加点字的读音都正确。C项有误，“贡献”的“贡”应读“gng”。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3（3分）下列词语中，书写有误的一项是（）ABCD【分析】本题考查了学

12、生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、C三项正确。D.错误，秘密：有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）。因此，“秘蜜”应是“秘密”。故选：D。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4（3分）“因释其耒而守株”中“因”的意思是（）A因为B于是C原因D因此【分析】考查了文言字

13、词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。【解答】句意：于是农民放下了他的农具，天天等在树桩旁。因：于是，就。故选：B。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。5（3分）“文房四宝“指的是（）A琴棋书画B望闻问切C笔墨纸砚D梅兰竹菊【分析】考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。【解答】“文房四宝“指的是：琴棋书画。故选：A。【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆

14、。6（3分）将下列拟声词填入句子中，恰当的一项是（）大石头_落在地上。A咚的一声B哗的一声C哇的一下D呜的一下【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词的辨析与应用能力，这就需要我们准确把握所给词的意义，结合所给句子的语境去完成选择。【解答】A.咚的一声：咚是象声词，形容重物落下或击鼓的声音。B.哗的一声：拟声词，是模拟声音的词。C.哇的一下：象声词，形容哭声、呕吐声。D.鸣的一下：象声词，形容气流刹地经过的声响。根据词义，结合本题语境，应选填词语“咚的一声”。故选：A。【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析所给词语的不同，然后结合具体的语境

15、进行选择填空。7（3分）下列句子中，表达最生动的一项是（）A荷花已经开了。B池塘里的荷花盛开了。C池塘里开满了荷花。D池塘里的荷花绽开了笑脸。【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】D句运用了拟人的修辞，赋予“荷花”以人的特点，最生动。故选：D。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。8（3分）下列加点部分使用正确的一项是（）A“妈妈，你终于回来啦！”明明开心得大声叫起来。B华华不禁噘起嘴，皱起眉头

16、：“我们取得了第一名！“C姐姐兴高采烈地说：“这次数学考试我又考砸了。”D“快看，“其中一人怒气冲冲地说，“实验成功了！”【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A.正确。B.不正确，“撅起嘴，皱起眉头”表示不开心，和后面“取得第一名”矛盾。C.不正确，兴高采烈：兴致高，情绪热烈。和后面“考试考砸了”矛盾。D.不正确，怒气冲冲：形容非常生气。与“实验成功”矛盾。故选：A。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。9（3分）下列语段的主要内容，概括恰当的一项是（）植物知道时间，动物也

17、有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。A植物也有知道时间的本领。B东方欲晓，百鸟开始啼叫。C动物也有知道时间的本领。D日落西山，老鼠县盘欧动。【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。【解答】语段的主要内容是：动物也有知道时间的本领。故选：C。【点评】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。总之要先分清段落，再根据课文的内容和行文特

18、点概括段意。三、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）10（3分）用修改符号修改病句。（两处）六一儿童节到了，班主任为孩子们准各了大量的许多的礼物。六一儿童节到了，班主任为孩子们准备了大量的礼物。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】“各”错误，应为“备”。“大量的”“许多的”意思重复，去掉一个。故答案为：六一儿童节到了，班主任为孩子们准备了大量的礼物。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。四、填空题（共

19、1小题，每小题12分，满分12分）11（12分）填一填.（1）迟日江山丽，春风花草香。绝句（2）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。花钟（3）我们要学习别人的长处，改正自己的错误。正所谓：见善则迁，有过则改。（4）环境对人的习性有着很大的影响。古人说：近朱者赤，近墨者黑。（5）山下芳菲巴尽，诗人白居易来到大林寺遇上桃花盛开的美景，不禁感慨：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。大林寺桃花【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，有根据课文内容填空。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自唐代杜甫的绝句。（2）选自花钟。（3）见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就努力学

20、习，有了错误就马上改正。人不可能没有过错，重要的是能够及时改正。（4）近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。（5）出自唐代白居易的大林寺桃花。故答案为：（1）迟日江山丽；（2）芬芳迷人；（3）有过则改；（4）近墨者黑；（5）人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。二、阅读与欣赏（30分）12（14分）（一）阅读非连续性文本，完成第15题实验报告实验名称烧不破的气球实验目的了解气球烧不破的原因实验准备气球、量杯、蜡

21、烛、火柴、漏斗我的猜想加了水的气球可能烧不破。实验过程1.在气球口装一个漏斗。往里面倒100毫升清本。2取下漏斗，对着气球吹气，吹鼓后扎好口子。3.点燃蜡烛。将气球放在蜡烛上方燃烧，确保气球中装的水在蜡烛上方。4.观察气球是否有破裂。实验现象气球没有烧破，完好无损。实验结论气球中的水能够吸收大量的热量，所以气球不会烧破。1.实验“烧不破的气球“需要准备的物品不包括 CA.气球B.蜡烛C.白纸D.火柴2.本次实验的猜想是 BA.了解气球烧不破的原因B.加了水的气球可能会烧破C.气球没有烧破，完好无损D.加了水的气球可能烧不眩3.实验过程中，在气球口装好漏斗后，需要往里面倒 CA.10毫升清水B.

22、10毫升牛奶C.100毫升清水D.100毫升热术4.判断下列说法是否正确。对的打“，错的打“x“。（1）将气球放在蜡灿下方燃烧，确保气球中装的水在蜡烛下方。 （2）气球中的水能够吸收大量的热量，所以气球不会烧破。 5.仔细阅读实验过程，将流程图补充完整。（填序号）吹气球倒清水烧气球点蜡烛装漏斗取漏斗扎口子看现象【分析】本文是综合性学习，给出的燃烧气球的实验报告，实验报告的内容包括实验名称、实验目的、实验准备、我的猜想、实验过程、实验现象、实验结论。【解答】1.考查了内容的理解。结合实验准备：气球、量杯、蜡烛、火柴、漏斗，可知“白纸”不是需要准备的物品。应选C；2.考查了内容的理解。结合我的猜想

23、：加了水的气球可能烧不破。应选B；3.考查了内容的理解。结合实验过程：在气球口装一个漏斗。往里面倒100毫升清水。应选C；4.考查了内容的理解。结合实验过程：将气球放在蜡烛上方燃烧，确保气球中装的水在蜡烛上方，故（1）有误；结合实验结论：气球中的水能够吸收大量的热量，所以气球不会烧破，故（2）正确；5.考查了内容的理解。结合实验过程：在气球口装一个漏斗，往里面倒100毫升清水；取下漏斗，对着气球吹气，吹鼓后扎好口子；点燃蜡烛，将气球放在蜡烛上方燃烧，确保气球中装的水在蜡烛上方；观察气球是否有破裂，可得出正确答案。故答案为：1.C；2.B；3.C；4.；5.。【点评】本题考查了学生的阅读能力，初

24、步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。13（16分）阅读文学类文本，完成第17题龙王与青蛙龙王住在海底深处，传说它是水族中的至尊，水中一切动物都是它的臣民。龙王还能呼风唤雨，它的一举一动都影响着民间百姓，因此，民间百姓都对龙王顶礼膜拜。一天，龙王外出巡游，在海滨遇上了一只青蛙。龙王和青蛙相互问候，便友好地攀谈起来。青蛙问：“龙大王，您居住的地方是怎样的呀？”龙王说：“我住在宫殿里，那不是一般的宫殿！那是海底宫殿，是用晶莹的珍珠建造的，里面金碧辉煌！“接着龙王又问道：“你居住的地方呢？”青蛙说：“我住在山间小溪边，那里有绿色的苔藓和碧绿的青草，还有清亮的泉水和洁白的山

25、石，美丽极啦！“说着，青蛙高兴地问龙王：“龙大王，您高兴和发怒的时候是怎样的呢？”龙王说：“我高兴的时候，就给人间适时降下滋润的雨水，使五谷丰登；我发怒的时候，就刮起暴风，使天地间飞沙走石。”龙王又问青蛙说：“那你高兴和发怒的时候是怎样的？”青蛙回答说：“我跟龙大王您完全不一样。我高兴了，就在夜晚亮起歌喉，一个劲地鸣叫；我要是发怒了，就先睁大眼睛凸出眼珠子，接着鼓起肚子，表示我的气愤，肚子胀过以后也就罢了。我就只有这么大能耐。”人各不相同，有多大能力就干多大的事情，做自己力所能及的事就好。（选自中国寓言故事）1.龙王与青蛙相遇的地点是 BA.海底B.海滨C.宫殿D.溪边2.青蛙住的地方没有出现

26、的景物是 CA.绿色的苔藓B.清亮的泉水C.晶莹的珍珠D.洁白的山石3.联系第自然段，对“它是水族中的至尊”一句理解正确的一项是 AA.水中的一切动物都是龙王的臣民。B.青蛙能够在水中呼风唤雨。C.龙王的一举一动影响山间的植物。D.青蛙对民间百姓顶礼膜拜。4.朗读第自然段中画横线的句子，我们可以推测出龙王当时很 AA.自豪B.感激C.惊讶D.愤怒5.第自然段中“我跟龙大王您完全不一样”中的“不一样”指的是 BA.龙王居住在海底的宫殿，里面到处金碧辉煌。B.龙王高兴了会降下雨水，发怒了会刮起风暴。C.青蛙高兴了会降下雨水，发怒了会刮起风暴。D.青蛙高兴了会亮起歌喉，发怒了会睁大眼睛。6.这个故事

27、让我们明白 CA.谁的作用大，就会赢得人们的尊重。B.别人本领大，就要多去向别人学习。C.人各不相同，做力所能及的事就好。D.别人做得好，我们要比他做得更好。7.第自然段中龙王和青蛙在高兴时有着不同的表现，你更喜欢谁的表现？请结合文本，说说你的理由。我更喜龙王的表现。因为龙王高兴时会降下雨水，滋润庄稼，使五谷丰登，对人们有好处。【分析】本文主要写了龙王和青蛙居住地方的不同，以及他们高兴和愤怒时的做法不同，说明了这样一个道理：人各不相同，有多大能力就干多大的事情，做自己力所能及的事就好。【解答】1.本题考查提取信息的能力。由句子“一天，龙王外出巡游，在海滨遇上了一只青蛙”可得出答案。故选B。2.

28、本题考查对文章内容的理解。由句子“我住在山间小溪边，那里有绿色的苔藓和碧绿的青草，还有清亮的泉水和洁白的山石”可知，C项没有出现。故选C。3.本题考查对句子的理解。由句子“龙王住在海底深处，传说它是水族中的至尊，水中一切动物都是它的臣民”可得出答案。故选A。4.本题考查揣测人物心情。由句子“我住在宫殿里，那不是一般的宫殿！那是海底宫殿，是用晶莹的珍珠建造的，里面金碧辉煌！”，从两个感叹号可以看出龙王自豪的心情。故选A。5.本题考查代词指代的内容。由句子“我高兴的时候，就给人间适时降下滋润的雨水，使五谷丰登；我发怒的时候，就刮起暴风，使天地间飞沙走石”可得出答案。故选B。6.本题考查对文章主旨的

29、把握。由句子“人各不相同，有多大能力就干多大的事情，做自己力所能及的事就好”可得出答案。故选C。7.本题考查发表观点的能力。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。故答案为：1.B；2.C；3.A；4.A；5.B；6.C；7.我更喜龙王的表现。因为龙王高兴时会降下雨水，滋润庄稼，使五谷丰登，对人们有好处。【点评】完成此类题目一般分为以下几步：1认真阅读短文，了解短文主要内容。2了解短文后的题目，带着问题读短文，可边读边做。3深入了解主题，完成拓展题目。三、表达与交流（32分，其中书写2分）14（5分）小作文三年级（3）班的小华6月20日下午放学后，在楼梯口丢失了一个蓝色的背包，请你帮他写一则寻物

30、启事，注意格式规范。【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容：三年级（3）班的小华6月20日下午放学后，在楼梯口丢失了一个蓝色的背包。再根据启事的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。寻物启事一般包括以下几项内容。（一）标题，居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。（二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因

31、、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。（三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。【解答】示例：寻物启事6月20日下午放学后，我在楼梯口丢失了一个蓝色的背包。如有见到者，与我联系，非常感谢。三年级（3）班 小华6月21日【点评】寻物启事是个人或单位丢了东西，希望通过启事得到帮助找回东西的一种应用文。寻物启事一般可张贴于丢物的地点，或贴在单位门口或街巷较显眼的位置，有的寻物启事也登在报纸上。15（2分）大作文小猫皮皮在河边

32、钓了一天的鱼，一无所获。他想：要是能亲自下河抓鱼该有多好呀！突然，他扑通一声掉进了河里，他变成了小猫皮皮可能变成一条小鱼？或者是一株水草？还是他会有怎样奇特的经历呢？请你大胆想象，以小猫历险记为题，编一个童话故事，字数不少于300字。【分析】本题为自命题的童话作文，要求根据题目中所给提示编一个童话故事。首先审题，确定写作内容，想想小猫皮皮落水后会发生了什么样的故事？谁回来救他？通过这件事他明白了什么道理？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。写童话作文也要重视

33、语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。【解答】范文：小猫历险记小猫皮皮在河边钓了一天的鱼，一无所获。他想：要是能亲自下河抓鱼该有多好呀！突然，他扑通一声掉进了河里，他变成了一只落汤鸡，皮皮用尽全身力气挣扎着，大声喊：“救命啊！”可话刚出口，皮皮就喝了许多口水，慢慢地沉下河。这时，小白猫看见不远处有只美丽的小白鹅正在悠闲地沐浴着阳光。它灵机一动，心想：白鹅姐姐会游泳一定可以救小花猫的。于是它高声地对小白鹅说：“白鹅姐姐，你快救救小花猫吧，它掉进河里了。”白鹅一听，二话不说，就以迅雷不及掩耳的速度游到小花猫的身边，小白鹅对小花猫说；“不要怕，我来救你了，

34、快，快爬到我的背上来。”小花猫用尽了最后的一点力气挣扎着爬上了小白鹅的背上。小白鹅稳稳对将小花猫驮上了岸，小花猫得救了，它感激地对小白鹅说；“谢谢你，白鹅姐姐！”通过这个故事，让我懂得了朋友之间有困难的时候要相互帮助，友谊才能长存。【点评】语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/5/16 10:53:40；用户：微信用户；邮箱：orFmNt7rU2vSurNelmOIjp-LTGeE；学号：50697780 菁优网APP 菁优网公众号 菁优网小程序第18页（共18页）