2021-2022学年福建省厦门实验小学三年级（下）期末语文试卷.doc

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1、2021-2022学年福建省厦门实验小学三年级（下）期末语文试卷一、看拼音，写词语。1看拼音，写词语。 qin x yun yng bin bi m m wi w 二、单项选择题。2下列加点字的读音完全正确的是哪一项？（）A脊背（j） 大概（gi）B陈醋（c） 劲头（jing）C和面（hu） 模样（m）D叫嚷（rng） 叨（lo）3“恻”字的意思，最可能与什么有关？（）A方向B心情C身体D前程4下列词语书写完全正确的是哪一组？（）A造谣 告戒B争论 栽缝C嘀咕 历害D谚语 咳嗽5南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（）A季子投师B刻舟求剑C滥竽充数D纪昌学射箭6在下列句子中“骄傲”的意思和其

2、它的不一样的是哪一项？（）A我常常为自己是中国人感到骄傲。B小明这次考了99分，骄傲得到处炫耀。C爸爸说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”D骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。7“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是什么？（）A苏州B酒C房屋D庄稼8将下列关联词填入句子中的横线上，最恰当的是哪一项？（）_鹿角很美，_逃生却要靠鹿腿。A虽然但是B不但而且C只要就D因为所以9把下面句子改为转述句，正确的是哪一项？（）一位同学自豪地说：“我是中国人，我最爱那一抹中国红。”A一位同学自豪地说，我是中国人，我最爱那一抹中国红。B一位同学自豪地说，他是中国人，他最爱那一抹中国红。C一位同学

3、自豪地说：我是中国人，他最爱那一抹中国红。D一位同学自豪地说：“他是中国人，她最爱那一抹中国红。”10下列句子，没有语病的是哪一项？（）A王明加入了少先队员。B妈妈经常鼓励我要好好学习。C同学们都很爱护今天的幸福生活。D我保证确定能按时完成作业。11最能概括下列这段话意思的是哪一项？（）学校中庭种着一棵凤凰木，高大粗壮又美丽。它有三层教学楼那么高，它那灰褐色的树干，要好几个人才能抱住。树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。六月花期到了，凤凰花红艳艳的，同学们可喜欢了。A同学们可喜欢凤凰花了。B凤凰木有三层教学楼那么高。C凤凰木的树冠特别大。D学校的凤凰木高

4、大粗壮又美丽。三、判断题，正确的打“”，错误的打“”。12判断题，正确的打“”，错误的打“”。（1）这学期我们认识了守信用的宋庆龄，聪明的枣核，还知道了张择端设计建造了赵州桥。 （2）把圆周率的计算精确到了小数点后第七位的是祖冲之。 （3）农历五月初五是中国传统节日重阳节，习俗有登高、赏菊、喝菊花酒等。 （4）理解难懂的句子，可以运用联系上下文、结合生活经验、查找资料等方法。 （5）“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。”出自寓言故事邯郸学步。 四、填空题。13（1）俗话说：“ ， 。”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄出火山喷发那一刹那的壮观景象。（2）“农历四月，春去夏来，山外的

5、百花都已经凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。”与这个画面相吻合的诗句是：“ ， 。”（3）鲜花朵朵， ， 。要是我们就会发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（4）这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。我能照样子再写一句： 。五、阅读短文14煮熟的鸡蛋怎样快速剥壳呢？科学小游戏：煮熟鸡蛋后怎样快速剥壳呢？这里有个小窍门，小朋友们平时注意到了吗？要是不知道也没关系，就在游戏中学习吧！要准备的东西：生鸡蛋、勺子、一碗冷水、煤气灶、水、锅。跟我做：1.锅里盛水放到煤气灶上，将生鸡蛋放进锅里，点火煮。2.五分钟后，用勺子捞出煮好的鸡蛋。3.将捞出的鸡蛋放到冷水里泡35分

6、钟。4.取出鸡蛋剥壳。游戏揭秘：不同的物体遇冷后，收缩力不同。将刚刚煮熟的鸡蛋放入冷水中，让鸡蛋快速地降温，这时蛋白遇冷收缩得多，蛋壳收缩得少，使得蛋白和蛋壳分离开来，剥去蛋壳自然容易多了。（摘自每个小学生都能自己做的300个科学游戏）（1）标题是“冷水来帮忙”，冷水要帮的忙是什么？ A.降温B.清洗C.浸泡D.剥壳（2）以下哪一项不是这个科学小游戏要准备的物品呢？ A.冷水B.冰块C.生鸡蛋D.勺子（3）这个“科学小游戏”主要向小读者介绍的内容是哪一项？ A.煮熟鸡蛋后剥壳的原理。B.煮熟鸡蛋后快速剥壳的小窍门。B.煮熟鸡蛋后剥壳的正确方法。D.煮熟鸡蛋后剥壳的多种方法。（4）奶奶看了这篇文

7、章也照着做了，她将煮熟的鸡蛋捞出后，洗完青菜才把鸡蛋放到冷水中，泡了好一会儿，可蛋壳还是不好剥去。这是为什么呢？请你结合短文内容，跟奶奶说说吧！ 六、阅读短文15森林真美我最喜欢森林了，让我们一起来感受一下森林的美吧！春天，森林在温暖阳光的照耀下，悄悄地复苏了。嫩芽用了九牛二虎之力才艰难地从树枝里探出头来；花儿绽开了久违的笑容：小草们在风中唱着歌、跳着舞、快乐地嬉戏；小鸟们在树枝上唱着动听的歌曲，似乎在说：“春天来了，多么美好啊！”夏天，树枝在耀眼的阳光下变成了金黄色。小动物们在森林里玩耍、嬉戏，可热闹了。荷花在清澈的湖水里咧开了嘴，好似一个亭亭玉立的少女，又像一位高贵的妇人。知了在树上欢叫：

8、“夏天来啦，好热啊，好热啊！我也很爱这美丽的夏天呢！”秋天，凉爽的秋风 森林，落叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中 ，最后缓缓地、轻轻地 到地上。地上像铺上了一块金黄色的缎子，美丽极了！冬天，一片片雪花优雅地落到地上，铺成了雪白的棉被，让小草好好地睡了一觉，等待来年春天的到来。只有那坚强的梅花还勇敢地开放在枝头，独自面对冷酷的严寒。我最喜欢森林了，森林真美！（作者：董海若选自读写A2020总第149期）（1）这篇短文的结构是 A.总一分一总B.总一分C.分一总D.春夏秋冬（2）请你用找关键词句的方法概括第2自然段大意。 A.嫩芽用了九牛二虎之力才艰难地从树枝里探出头来。B.花儿绽开了久违的笑容。C.

9、小草们在风中唱着歌、跳着舞、嬉戏。D.春天，森林在温暖阳光的照耀下，悄悄地复苏了。（3）第三自然段作者围绕最后一句话，分别描写了森林里的哪些景物？ A.阳光、森林、荷花、知了B.阳光、森林、湖水、少女C.树枝、小动物、湖水、少女D.树枝、小动物、荷花、知了（4）将下列词语按顺序填入第4自然段括号中，正确的是哪一项？ 飘落飞舞拂过A.B.C.D.（5）一边读第5自然段一边想象，读着、读着，你仿佛看到了一幅怎样美丽的国面呢？写下吧。 2021-2022学年福建省厦门实验小学三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、看拼音，写词语。1看拼音，写词语。 qin x 谦虚yun yng 鸳鸯bin

10、bi 辨别m m 秘密wi w 威武【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：谦虚 鸳鸯 辨别 秘密 威武【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。二、单项选择题。2下列加点字的读音完全正确的是哪一项？（）A脊背（j） 大概（gi）B陈醋（c） 劲头（jing）C和面（hu） 模样（m）D叫嚷（rng） 叨（lo）【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误。“脊

11、背”的“脊”读音是“j”。B.有误。“劲头”的“劲”读音是“jn”，有神情，样子的意思。读“jng”时有坚强有力的意思。C.正确。D.有误。“叨”的读音是“do”。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3“恻”字的意思，最可能与什么有关？（）A方向B心情C身体D前程【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，结合偏旁部首判断和什么有关。【解答】“恻”的偏旁是“忄”，故这个字的意思最可能和心情有关。故选：B。【点评】要做好此题，需要理解字的意思，结合偏旁部首进行正确的判断。4下列词语书写完全正确的是哪一组？（）A造

12、谣 告戒B争论 栽缝C嘀咕 历害D谚语 咳嗽【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。【解答】A有误，告诫：告诉，警告。故“戒”错误，应为“诫”。B有误，裁缝：做衣服的人。故“栽”错误，应为“裁”。C有误，厉害：严重。故“历”错误，应为“厉”。D正确。故选：D。【点评】汉字辨析的方法：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效

13、地找到与之匹配的形态。5南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（）A季子投师B刻舟求剑C滥竽充数D纪昌学射箭【分析】此题考查成语的积累，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。【解答】南郭先生是滥竽充数寓言故事中的主人公。故选：C。【点评】注意积累成语，多听多记多写，熟读成诵，在理解的基础上记忆，并进行运用。6在下列句子中“骄傲”的意思和其它的不一样的是哪一项？（）A我常常为自己是中国人感到骄傲。B小明这次考了99分，骄傲得到处炫耀。C爸爸说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”D骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。【分析

14、】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。【解答】A.骄傲：自豪的意思。B、C、D中的“骄傲”都是有自高自大，看不起别人的意思。故选：A。【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。7“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是什么？（）A苏州B酒C房屋D庄稼【分析】考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必

15、须准确无误，简洁精练。【解答】句意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。屠苏：屠苏酒。故选：B。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。8将下列关联词填入句子中的横线上，最恰当的是哪一项？（）_鹿角很美，_逃生却要靠鹿腿。A虽然但是B不但而且C只要就D因为所以【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】分句间是转折关系，可以用“虽然但是”相连。故选：A。【点评】在复句中用来连接分句

16、并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。9把下面句子改为转述句，正确的是哪一项？（）一位同学自豪地说：“我是中国人，我最爱那一抹中国红。”A一位同学自豪地说，我是中国人，我最爱那一抹中国红。B一位同学自豪地说，他是中国人，他最爱那一抹中国红。C一位同学自豪地说：我是中国人，他最爱那一抹中国红。D一位同学自豪地说：“他是中国人，她最爱那一抹中国红。”【分析】本题考查学生转述的能力。转述时要注意两点：一是要弄清要点，转述时不要遗漏主要信息；二是要注意人称的转换。【解答】一位同学自豪地说：“我是中国人，我最爱那一抹

17、中国红。”变为转述句，应将冒号改为逗号，“我”改为“他”，并去掉双引号。即：一位同学自豪地说，他是中国人，他最爱那一抹中国红。故选：B。【点评】把直述句改为转述句方法如下：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。10下列句子，没有语病的是哪一项？（）A王明加入了少先队员。B妈妈经常鼓励我要好好学习。C同学们都很爱护今天的幸福生活。D我保证确定能按时完成作业。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细

18、心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A有误，应去掉“员”。B正确。C有误，“爱护”用词错误，应为“珍惜”。D有误，“保证”“确定”意思重复，去掉“确定”。故选：B。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。11最能概括下列这段话意思的是哪一项？（）学校中庭种着一棵凤凰木，高大粗壮又美丽。它有三层教学楼那么高，它那灰褐色的树干，要好几个人才能抱住。树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。六月花期到了，凤凰花红艳艳的，同学们可喜欢了。A同学们可喜欢凤凰花了。B

19、凤凰木有三层教学楼那么高。C凤凰木的树冠特别大。D学校的凤凰木高大粗壮又美丽。【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。【解答】本段话是总分的句式，主要写了学校中庭种着一棵凤凰木，高大粗壮又美丽。故选：D。【点评】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。总之要先分清段落，再根据课文的内容和行文特点概括段意。三、判断题，正确的打“”，错误的打“”。12判断题，正确的打“”，错误的打“”。（1）这学期我们认识了守信用的宋庆龄，聪明的枣核，还知道了张择端设计建造了赵州桥。 （2）把圆周率

20、的计算精确到了小数点后第七位的是祖冲之。 （3）农历五月初五是中国传统节日重阳节，习俗有登高、赏菊、喝菊花酒等。 （4）理解难懂的句子，可以运用联系上下文、结合生活经验、查找资料等方法。 （5）“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。”出自寓言故事邯郸学步。 【分析】考查了课文的理解、重要节假日、课外知识、实践作业和文学常识。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】（2）（4）（5）正确。（1）赵州桥是隋朝的李春设计的。题干说法错误。（3）农历九月初九是中国传统节日重阳节，习俗有登高、赏菊、喝菊花酒等。题干说法粗我。故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；

21、（5）。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、填空题。13（1）俗话说：“不入虎穴，焉得虎子。”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄出火山喷发那一刹那的壮观景象。（2）“农历四月，春去夏来，山外的百花都已经凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。”与这个画面相吻合的诗句是：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（3）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们就会发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（4）这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿 金灿灿的，一会儿 半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。我能照样子再写一句：天空中的

22、云变化极多，一会儿像大象，一会儿狮子，一会儿像兔子。【分析】本题考查了诗歌默写、谚语、句子仿写、根据课文内容填空。完成诗歌默写不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。（2）出自唐代白居易的大林寺桃花。（3）选自花钟。（4）选自火烧云。考查了仿写句子，例句由三个“一会儿”构成的排比句。故答案为：（1）不入虎穴 焉得虎子；（2）人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开；（3）争奇斗艳 芬芳迷人；（4）红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色；天空中的云变化极多，一会儿像大象，一会儿狮子，一会儿像兔子。【点评】在平时课

23、内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。五、阅读短文14煮熟的鸡蛋怎样快速剥壳呢？科学小游戏：煮熟鸡蛋后怎样快速剥壳呢？这里有个小窍门，小朋友们平时注意到了吗？要是不知道也没关系，就在游戏中学习吧！要准备的东西：生鸡蛋、勺子、一碗冷水、煤气灶、水、锅。跟我做：1.锅里盛水放到煤气灶上，将生鸡蛋放进锅里，点火煮。2.五分钟后，用勺子捞出煮好的鸡蛋。3.将捞出的鸡蛋放到冷水里泡35分钟。4.取出鸡蛋剥壳。游戏揭秘：不同的物体遇冷后，收缩力不同。将刚刚煮熟的鸡蛋放入冷水中，让鸡蛋快速地降温，这时蛋白遇冷收缩得多，蛋壳收缩得少，使得蛋白和蛋壳分离开来

24、，剥去蛋壳自然容易多了。（摘自每个小学生都能自己做的300个科学游戏）（1）标题是“冷水来帮忙”，冷水要帮的忙是什么？AA.降温B.清洗C.浸泡D.剥壳（2）以下哪一项不是这个科学小游戏要准备的物品呢？BA.冷水B.冰块C.生鸡蛋D.勺子（3）这个“科学小游戏”主要向小读者介绍的内容是哪一项？BA.煮熟鸡蛋后剥壳的原理。B.煮熟鸡蛋后快速剥壳的小窍门。B.煮熟鸡蛋后剥壳的正确方法。D.煮熟鸡蛋后剥壳的多种方法。（4）奶奶看了这篇文章也照着做了，她将煮熟的鸡蛋捞出后，洗完青菜才把鸡蛋放到冷水中，泡了好一会儿，可蛋壳还是不好剥去。这是为什么呢？请你结合短文内容，跟奶奶说说吧！因为不同的物体遇冷后，

25、收缩力不同。刚刚煮熟的鸡蛋需要立刻放入冷水中，让鸡蛋快速地降温，这时蛋白遇冷收缩得多，蛋壳收缩得少，使得蛋白和蛋壳分离开来，剥去蛋壳自然容易多了。【分析】本文是一篇简单的说明文。文中用简练的语言介绍了如何将煮熟的鸡蛋快速剥壳的方法。认真阅读、仔细揣摩文中词句，然后回答提出的问题。【解答】（1）考查对文段内容的理解。从“将刚刚煮熟的鸡蛋放入冷水中，让鸡蛋快速地降温”可知，冷水帮的忙是降温，故选A。（2）考查对文段内容的理解。从“要准备的东西：生鸡蛋、勺子、一碗冷水、煤气灶、水、锅”可知，冰块不是需要准备的东西，故选B。（3）考查对文段内容的理解。从“煮熟鸡蛋后怎样快速剥壳呢？这里有个小窍门”可知

26、，文段主要介绍了煮熟鸡蛋后快速剥壳的小窍门，故选B。（4）考查对文段内容的理解。从“将捞出的鸡蛋放到冷水里泡35分钟”“将刚刚煮熟的鸡蛋放入冷水中”可知，奶奶需要把煮熟的鸡蛋立刻放入冷水中，以快速降温。示例：因为不同的物体遇冷后，收缩力不同。刚刚煮熟的鸡蛋需要立刻放入冷水中，让鸡蛋快速地降温，这时蛋白遇冷收缩得多，蛋壳收缩得少，使得蛋白和蛋壳分离开来，剥去蛋壳自然容易多了。故答案为：（1）A；（2）B；（3）B；（4）因为不同的物体遇冷后，收缩力不同。刚刚煮熟的鸡蛋需要立刻放入冷水中，让鸡蛋快速地降温，这时蛋白遇冷收缩得多，蛋壳收缩得少，使得蛋白和蛋壳分离开来，剥去蛋壳自然容易多了。【点评】本

27、题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。六、阅读短文15森林真美我最喜欢森林了，让我们一起来感受一下森林的美吧！春天，森林在温暖阳光的照耀下，悄悄地复苏了。嫩芽用了九牛二虎之力才艰难地从树枝里探出头来；花儿绽开了久违的笑容：小草们在风中唱着歌、跳着舞、快乐地嬉戏；小鸟们在树枝上唱着动听的歌曲，似乎在说：“春天来了，多么美好啊！”夏天，树枝在耀眼的阳光下变成了金黄色。小动物们在森林里玩耍、嬉戏，可热闹了。荷花在清澈的湖水里咧开了嘴，好似一个亭亭玉立的少女，又像一位高贵的妇人。知了在树上欢叫：“夏天来啦，好热啊，好热啊！我也很爱这美丽的夏天呢！”

28、秋天，凉爽的秋风 森林，落叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中 ，最后缓缓地、轻轻地 到地上。地上像铺上了一块金黄色的缎子，美丽极了！冬天，一片片雪花优雅地落到地上，铺成了雪白的棉被，让小草好好地睡了一觉，等待来年春天的到来。只有那坚强的梅花还勇敢地开放在枝头，独自面对冷酷的严寒。我最喜欢森林了，森林真美！（作者：董海若选自读写A2020总第149期）（1）这篇短文的结构是 AA.总一分一总B.总一分C.分一总D.春夏秋冬（2）请你用找关键词句的方法概括第2自然段大意。 DA.嫩芽用了九牛二虎之力才艰难地从树枝里探出头来。B.花儿绽开了久违的笑容。C.小草们在风中唱着歌、跳着舞、嬉戏。D.春天，森林在

29、温暖阳光的照耀下，悄悄地复苏了。（3）第三自然段作者围绕最后一句话，分别描写了森林里的哪些景物？DA.阳光、森林、荷花、知了B.阳光、森林、湖水、少女C.树枝、小动物、湖水、少女D.树枝、小动物、荷花、知了（4）将下列词语按顺序填入第4自然段括号中，正确的是哪一项？B飘落飞舞拂过A.B.C.D.（5）一边读第5自然段一边想象，读着、读着，你仿佛看到了一幅怎样美丽的国面呢？写下吧。雪地里的梅花已经盛开了不少。一朵朵梅花定定地站在自己的位置，穿着美丽的衣服翩翩起舞。【分析】这篇课文主要从四个季节来描写森林的美，表达了作者对森林的赞美之情及对祖国山河无比热爱的思想感情。【解答】（1）此题考查文章结构

30、。开头和结尾都写“我最喜欢森林了”，中间四个自然段分别从四个季节来描写森林。所以本文结构应为总分总。故选A。（2）此题考查对文章内容的概括。通过阅读可知，第2自然段围绕“春天，森林在温暖阳光的照耀下，悄悄地复苏了”分别描写了嫩芽、花儿、小草、小鸟。故选D。（3）此题考查了对选文内容的理解。从“夏天，树枝在耀眼的阳光下变成了金黄色。小动物们在森林里玩耍、嬉戏，可热闹了。荷花在清澈的湖水里咧开了嘴，好似一个亭亭玉立的少女，又像一位高贵的妇人。知了在树上欢叫”可知，第三自然段分别描写了森林里的树枝、小动物、荷花、知了。故选D。（4）此题考查词语在文章中的运用。通过阅读可知，应为：风拂过树林，蝴蝶飞舞，叶子飘落。故选B。（5）此题考查想象写话。结合内容想象合理即可。故答案为：（1）A；（2）D；（3）D；（4）B；（5）雪地里的梅花已经盛开了不少。一朵朵梅花定定地站在自己的位置，穿着美丽的衣服翩翩起舞。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/5/16 10:53:34；用户：微信用户；邮箱：orFmNt7rU2vSurNelmOIjp-LTGeE；学号：50697780 菁优网APP 菁优网公众号 菁优网小程序第15页（共15页）