高中语文2024届高考情景默写考前指导（方法+练习）.doc

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1、高考语文情景默写考前指导一、名句名篇默写新题型特点1.从对诗句的理解角度进行考查。(1)念奴娇赤壁怀古中，苏轼想到当初周瑜建功立业时“_”的年少英俊形象，感慨自己“_”，年将半百，而功业无成。(2)孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与诗经氓中“_，_”两句所写的做法相似，它们都印证了我国“择吉”的古老习俗。(3)师说中，表现士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的句子是：“_，_。”解析这类题要求考生不仅要熟记原文，而且还要对原文的内容有所理解。本题易错字有“华”“筮”“咎”“谀”。答案(1)雄姿英发早生华发(2)尔卜尔筮体无咎言(3)位卑则足羞官盛则近谀2.用类推或并列的方式进行

2、考查。(1)天寒更觉衣被薄，故而杜甫在茅屋为秋风所破歌中有“_”一句，岑参在白雪歌送武判官归京中有“_”的相似体会。(2)孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修伶官传序中与之意思相近的两句是“_，_”。(3)贾谊在过秦论中将秦朝灭亡的原因归结为“_”；苏洵在六国论中则用四个字将六国灭亡的原因简练总结为“_”。答案(1)布衾多年冷似铁狐裘不暖锦衾薄(2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(3)仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦3.从对诗句表现手法的理解角度进行考查。(1)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句写人置身阿房宫便会迷失方向，以侧面描写的方式突出了阿房宫建筑的错综复杂。(2)李白在蜀道难中以浪漫主义手法

3、着力描写了蜀道之上险峻瑰丽的山川，如“_，_”写出了水流湍急、瀑布飞泻的气势。(3)白居易在琵琶行并序中，以环境描写烘托琵琶女第一次演奏时的音乐效果的句子是：_，_。解析注意“冥”“湍”“豗”“砯”“崖”“壑”等字的书写。这几题分别涉及了侧面描写、浪漫主义手法、烘托手法等，主要考查考生对诗句表现手法的理解。答案(1)高低冥迷不知西东(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白4.对意象的考查。(1)衾，古代指被子。宋濂在送东阳马生序中以“_”表示保暖之意；杜甫则以“_”写出了布被的又旧又破，因为屋漏偏逢连夜雨，使原本不冷的八月变得凄冷起来；而同处八月的岑参，则用“_，_

4、”两句，选取人物的居住、睡眠、穿衣等生活场景，表达了对“胡天八月”的特殊感受。(2)在古代，“烟”是一种特殊的存在，既可指狼烟，如王维使至塞上中的“大漠孤烟直，长河落日圆”；也可指水雾、雨雾，如杜牧泊秦淮中的“_，_”。答案(1)以衾拥覆布衾多年冷似铁散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄(2)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家5.以诗文解诗文。(1)荀子劝学中说的“_，_”，与孔子所说“终夜不寝，以思，无益，不如学也”的意思相同。(2)宋诗有以诗言理的特点，如“_，_”两句，与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达的哲理相似。答案(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层6

5、.与其他题型相结合，进行综合考查。(1)你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞。其中要引用两句古代诗文，请填写恰当的句子。金秋十月，天高云淡，今天大家齐聚一堂，真可谓“_，_”(兰亭集序)。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！(2)漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：短歌行中“_，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；梦游天姥吟留别中“_，_”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈；赤壁赋中“_，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷之后的旷达、洒脱。解析(1)题选取古诗文中适于“向来宾致欢迎

6、辞”的诗句；(2)题与“补写”题型结合，根据不同“古人的襟抱与情怀”及诗句提示填写。答案(1)群贤毕至少长咸集(2)周公吐哺安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜惟江上之清风二、巧借三方法让你选准句(一)理解文章内容，把握句子意蕴情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子意蕴，因此考生平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子意蕴，切不可死记硬背。1.(2020全国卷)离骚中“_，_”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。解析题干中有“古代服饰的上衣下裳制”的提示，从所背诵的文句中锁定描写服饰且体现“上衣下裳制”的句子。答案制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(二)紧扣关键词语，选择恰当语句考生如果能够把

7、握文章内容，紧扣关键词语，就可以选择恰当的句子进行填写。2.(2020全国卷)元代戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成，剧名来自诗中的“_，_”两句。解析题干中的关键词为“青衫泪”，搜寻琵琶行中有“青衫”二字的相关诗句即可。答案座中泣下谁最多江州司马青衫湿(三)揣摩提示语言，准确理解情境提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性语言主要包括作者、出处及题干中的叙述性语句等。1.意象提示一些情境式默写题列出了需填名句中的重点意象(人、事、物等)，考生根据这些意象可准确定位需填名句。3.(1)(2021新高考卷)项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣

8、为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“_，_”。解析依据题干中“三秦”的意象，可知后面应填写的句子只要符合前面的条件就可以。答案城阙辅三秦烽烟望五津(2)(2021新高考卷)古代的诗人受到楚辞湘夫人“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“_，_”。解析依据题干中“落木”等意象，再结合“以指代落叶”，可知后面应填写的句子只要符合前面的条件就可以。答案无边落木萧萧下不尽长江滚滚来2.表现手法提示部分情境式默写题点明了需填名句运用的表现手法，比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等，我

9、们借助这些表现手法加以推断联想，就可找出需填名句。4.(2020全国卷)阿房宫赋中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“_”，嘈杂的音乐声“_”。解析根据“排比夸张”“架起房梁的椽子”“嘈杂的音乐声”，选择恰当的诗句即可。答案多于机上之工女多于市人之言语三、掌握名句默写十大夺分策略让你写对字(一)领悟字词含意对需要背诵默写的篇目中的重点名句，要领悟其中重点字词的含意，这样不仅有助于记忆，还能避免写错别字。【边练边悟】1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2020全国卷)荀子劝学中举例说，笔直的木材如果“_”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“_”。

10、(2)(2020全国卷)欧阳修醉翁亭记中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“_，_”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。解析(1)根据题干提示“弯曲到符合圆规的标准”，可知表达其意思的原句是“其曲中规”，要默写的句子就是它的前一句。“即使再经曝晒也不会挺直”的原因就是“使之然也”。注意“”的写法，“”意为用火烤木使之弯曲，是通假字。(2)根据“肥美的鱼从溪水中捕捞出”的提示，可推出要填写的是“临溪而渔，溪深而鱼肥”。注意“渔”的写法，“渔”即“捕鱼”。答案(1)以为轮使之然也(2)临溪而渔溪深而鱼肥(二)记住生僻难写字名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在

11、考试中才能准确无误地写出来。【边练边悟】2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2021全国卷)范仲淹岳阳楼记中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“_，_。”(2)(2021全国卷)左传庄公十年记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“_，_”。(3)(2021新高考卷)陶渊明归园田居(其一)中“_，_”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。答案(1)岸芷汀兰郁郁青青(2)(吾)视其辙乱望其旗靡 (3)羁鸟恋旧林池鱼思故渊(三)区分同音异义字读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在，这是命题者“设伏”

12、的热点，考生在平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，做到既知其形，又知其义。【边练边悟】3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2021全国卷)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是：“_，_。”(2)杜甫客至中，“_，_”两句对仗工整，表现了诗人谦逊而诚恳的态度，是热情待客的名句，至今仍被时常引用。解析(1)“幽”易与同音字“忧”混淆；(2)“蓬”易与同音字“篷”混淆。其实这些同音字的意义并不相同，只要联系语境，就可以区别开来。答案(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(2)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开(四)区分同义异形字意义相同而字形

13、迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。【边练边悟】4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“_，_”。(2)东船西舫悄无言，_。(白居易琵琶行并序)解析(1)“钩”易与同义字“勾”混淆；(2)“唯”易与“惟”混淆。答案(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)唯见江心秋月白(五)区分形近异义字形近字在名篇名句中也比较常见，再加上读音大多相同或相近，对考生有很大的迷惑性和误导性，因此在复习时应予以重视。【边练边悟】5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)遥想公瑾当年，

14、小乔初嫁了，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(2)_，不知东方之既白。(苏轼赤壁赋)解析(1)“姿”易与“恣”混淆；(2)“藉”易与“籍”混淆。答案(1)雄姿英发(2)相与枕藉乎舟中(六)留心词句的顺序有不少名句即使顺序颠倒，意思也不会发生改变。也正是这个原因，使一部分考生平时读写背诵时往往只观其大略，不注重细节，导致把词句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。【边练边悟】6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)高低冥迷，_。(杜牧阿房宫赋)(2)月出于东山之上，_。(苏轼赤壁赋)解析(1)“西东”易错写为“东西”；(2)“斗牛”易错写为“牛斗”。答案(1)不知西东(2)徘徊于斗牛之间(七)留意具体的语境

15、名篇名句的背诵与默写，不应死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。【边练边悟】7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)白居易琵琶行并序中，“_，_”两句传神地描写了琵琶女在诗人再三邀请下出场时那种羞怯的神态。(2)韩愈早春呈水部张十八员外中用“_”一句写出了嫩草初生时的逼真形态；白居易钱塘湖春行中则以一句“_”写出了早春春草尚不丰茂的清新景象。解析 第(1)题由“再三邀请”想到“千呼万唤”，由“羞怯的神态”想到“半遮面”，从而得到正确答案。第(2)题要扣住“嫩草初生”“春草尚不丰茂”分析。答案(1)千呼万唤始

16、出来犹抱琵琶半遮面(2)草色遥看近却无浅草才能没马蹄(八)留意句中的通假字通假字虽和本字的意思一样，但在默写时，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不得分的。【边练边悟】8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，劝学中表达上述意思的概括性的两句是：“_，_。”(2)荀子在劝学中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“_，_”的结论。解析(1)“生”同“性”；(2)“知”同“智”。答案(1)君子生非异也善假于物也(2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(九)注意不遗漏虚词名篇名句中有大量的虚词，稍不注意就很容易漏掉，造成丢分。【边练边悟】9.补写

17、出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2021新高考卷)欧阳修在伶官传序中感慨：当李存勖强盛的时候，“_，_”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。(2)杜牧在阿房宫赋中告诫后人“不要只是哀叹，要吸取前人的历史教训，否则将重蹈覆辙，使更后来的人哀叹”的语句是“_，_”。解析(1)中的“其”，(2)中的“而”“亦”都是虚词，书写时很容易漏掉，应引起注意。答案(1)其意气之盛可谓壮哉(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(十)要注意语句出处很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在流传演变过程中，有相当一部分名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。因此，答题时一定要看清句子的出处。【边练边悟】10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)三人行，_。(论语)(2)三人行，_。(韩愈师说)答案(1)必有我师焉(2)则必有我师5