政治第四部分 生活与哲学 第一课 美好生活的向导 .ppt

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1、第第一一课课美好生活的向导美好生活的向导(含哲学与时代精神含哲学与时代精神)考点梳理考点梳理精准讲练精准讲练易错剖析易错剖析矫正训练矫正训练时政热点时政热点深度解读深度解读考点梳理考点梳理核心考点一核心考点一 哲学的涵义哲学的涵义1哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论(1)世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。(2)方法论：人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。方法论：人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。(3)哲学：是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。哲学是世界观和哲学：是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

2、哲学是世界观和方法论的统一。方法论的统一。提醒提醒 哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。不能认为哲学是科哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。学的世界观与方法论的统一。考点突破考点突破精准讲练精准讲练2哲学与其他具体科学的关系哲学与其他具体科学的关系(1)哲学是对自然、社会和思维科学知识的概括和升华。具体科学的进步推动哲哲学是对自然、社会和思维科学知识的概括和升华。具体科学的进步推动哲学的发展。学的发展。(2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。核心突破核心突破1正确理解哲学与世界观、方法论

3、的关系正确理解哲学与世界观、方法论的关系(1)哲学与世界观哲学与世界观世界观世界观 哲学哲学 区区别别含义含义 形成形成 特点特点 联系联系 人们对整个世界的总的看法和根本人们对整个世界的总的看法和根本观点观点 是关于世界观的学问是关于世界观的学问 是自发形成的，人人都有是自发形成的，人人都有 是哲学家研究的结果，是自觉形成的，是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有不是人人都有 是零散的、朴素的是零散的、朴素的 是系统化、理论化的是系统化、理论化的 哲学与世界观的研究对象都是整个世界哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维自然界、人类社会、人的思维)；哲学以；哲学

4、以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一 提醒提醒哲学哲学世界观。世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化、体系化世界观。世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化、体系化。(2)世界观与方法论世界观与方法论世界观世界观 方法论方法论 区别区别 联系联系 是指人们对整个世界的总的是指人们对整个世界的总的看法和根本观点看法和根本观点 是指人们认识世界、改造世是指人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法界的根本原则和根本方法 世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方世界观决定方法论，有

5、什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观。两者统一于哲学法论，方法论反映、体现世界观。两者统一于哲学 提醒提醒世界观与方法论不是相互影响或决定的关系。方法论不能影响更不能决定世世界观与方法论不是相互影响或决定的关系。方法论不能影响更不能决定世界观。界观。(3)哲学是世界观与方法论的统一：哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法哲学是世界观与方法论的统一：哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法 论的学问。它们之间的关系图示如下：论的学问。它们之间的关系图示如下：提醒提醒统一统一总和。哲学是世界观与方法论的统一，而非简单地堆砌罗列。总和。哲学是世界观与方法论的统一，而非简单地堆砌罗列

6、。2.正确理解哲学与具体科学的关系正确理解哲学与具体科学的关系哲学哲学 具体科学具体科学 区区别别 研究研究对象对象 任务任务 作用作用 联系联系 整个世界整个世界 某一特定领域某一特定领域 揭示整个世界变化发展的一揭示整个世界变化发展的一般规律般规律 揭示世界某一特定领域的规揭示世界某一特定领域的规律律 为人们认识世界和改造世界提为人们认识世界和改造世界提供方法论指导供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导供具体方法指导 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学是哲学是对具体科学知

7、识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导 提醒提醒哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多数与少数、整体与部分的关系。哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多数与少数、整体与部分的关系。命题探究命题探究命题点一命题点一 哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论(2015山东文综，山东文综，34)知廉明耻，是做人最基本的道德规范。知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖盖不廉则无所不取，不耻则无所不为不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是，这句古语蕴含的哲理是()A联系是普遍的和无条件的

8、联系是普遍的和无条件的B有什么样的世界观就有什么样的方法论有什么样的世界观就有什么样的方法论C先知后行重在知先知后行重在知D有什么样的社会存在就有什么样的社会意识有什么样的社会存在就有什么样的社会意识联系是有条件的，故联系是有条件的，故A错错 应是先行后知重在行，应是先行后知重在行，故故C错错 题干没有反映社会存在决定社会意题干没有反映社会存在决定社会意识，故识，故D与题干无关与题干无关 B训练训练1(2014江苏卷江苏卷26)下图漫画下图漫画“好大的手笔！好大的手笔！”给我们的哲学启示是给我们的哲学启示是()任何真理都是有条件的任何真理都是有条件的世界观和方法论是统一的世界观和方法论是统一的

9、事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一价值观对认识和改造世界具有价值观对认识和改造世界具有导向作用导向作用A BC D解析：解析：本题考查世界观和方法论的关系以及价值观的导向作用等知识。漫画本题考查世界观和方法论的关系以及价值观的导向作用等知识。漫画说的是以污染说的是以污染(墨墨)为代价的经济为代价的经济(字字)发展，体现了错误的价值观影响人们认识发展，体现了错误的价值观影响人们认识世界和改造世界的实践，也体现了世界观决定方法论，世界和改造世界的实践，也体现了世界观决定方法论，符合题意。符合题意。与漫画主旨无关。与漫画主旨无关。D命题点二命题点二 哲学与具体科学哲学与具体

10、科学(2016江苏单科，江苏单科，25)爱因斯坦说：爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明这句话说明()具体科学的进步推动哲学的发展具体科学的进步推动哲学的发展哲学是哲学是“科学之科学科学之科学”哲学为具体科学提供方法论指导哲学为具体科学提供方法论指导世界观决定方法论世界观决定方法论A BC DB B(2012上海上海17)对哲学是对

11、哲学是“科学之科学科学之科学”这一说法理解正确的是这一说法理解正确的是()A哲学是包罗万象的、凌驾于一切科学之上的科学哲学是包罗万象的、凌驾于一切科学之上的科学B哲学是关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学哲学是关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学C哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学D哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学A A项错误，哲学也是一门科学，不项错误，哲学也是一门科学，不能说它凌驾于一切科学之上能说它凌驾于一切科学之上 B项正确，科学之科学，是指

12、哲学是对具项正确，科学之科学，是指哲学是对具体科学新的概括和总结，从中抽象出最一体科学新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律般的本质和最普遍的规律 C项错误，具体科学揭示的项错误，具体科学揭示的是某一具体领域的规律是某一具体领域的规律 D项错误，哲学是关于世界观的学说。项错误，哲学是关于世界观的学说。B核心考点二核心考点二 哲学与时代精神、哲学的作用哲学与时代精神、哲学的作用考点梳理考点梳理1 1哲学是时代精神的总结和升华哲学是时代精神的总结和升华(1)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，哲学源于任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，哲学源于时代

13、。时代。(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。因为它反映了时代的任务和真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果 2哲学的作用哲学的作用(1)对人生对人生哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世光看待生活和实践，为生活和实践

14、提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界。界和改造世界。(2)对社会对社会哲学是社会变革的先导哲学是社会变革的先导批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人批判功能：哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。的思想。塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，塑造功能：哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。指引人们追求美好的未来。激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量激励功能：哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量 核心突破

15、核心突破多角度理解哲学的作用多角度理解哲学的作用对人们生活对人们生活哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学指导哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学指导人们正确地认识世界和改造世界人们正确地认识世界和改造世界哲学的任务哲学的任务哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界对具体科学对具体科学哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导对社会变革对社会变革哲学是社会变革的先导哲学是社会变革的先导哲学的功能哲学的功能哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人

16、们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能观和理想信念的功能命题探究命题探究命题点一命题点一 哲学与时代精神哲学与时代精神(2013福建文综福建文综35)今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道：今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道：如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻

17、你们如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们对此，正确的理解是对此，正确的理解是()正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性ABC D观念不能支配社会的发展，观念不能支配社会的发展，错误错误 题干没有涉及社会存在的决定作用，题干没有涉及社会存在的决定作用，与题干无关与题干无关 D训练训练1战国时期，各种社会矛盾异常复杂，

18、各种思想激烈交锋，形成了儒家、墨战国时期，各种社会矛盾异常复杂，各种思想激烈交锋，形成了儒家、墨家、道家、法家等思想流派，出现了百家争鸣、群星璀璨的思想繁荣局面。这说明家、道家、法家等思想流派，出现了百家争鸣、群星璀璨的思想繁荣局面。这说明()A任何哲学都是自己时代的精神上的精华任何哲学都是自己时代的精神上的精华B任何哲学都是时代进步的助推器任何哲学都是时代进步的助推器C哲学是社会变革的先导和动力哲学是社会变革的先导和动力D哲学源于时代，是时代精神的总结哲学源于时代，是时代精神的总结解析：真正的哲学是自己时代的精神上的精华，是时代进步的助推器，是社解析：真正的哲学是自己时代的精神上的精华，是时

19、代进步的助推器，是社会变革的先导，会变革的先导，A、B、C说法错误。说法错误。D正确切题，故选正确切题，故选D。D命题点二命题点二 哲学的作用哲学的作用(2012天津天津)2011年，美国苹果公司董事长乔布斯年，美国苹果公司董事长乔布斯一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果苹果”，更在于他对，更在于他对“智智慧之学慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希

20、腊哲学家古希腊哲学家)一个下午的相处一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是()真正的哲学可以使我们正确地看待人生真正的哲学可以使我们正确地看待人生真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导真正的哲学可以启迪我们在

21、认识和改造世界中不断创新真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A BC D真正的哲学只能从宏观上指导，不真正的哲学只能从宏观上指导，不会给出对具体问题的认识和指导，会给出对具体问题的认识和指导，表述错误。表述错误。B训练训练2联合国教科文组织总干事伊琳娜联合国教科文组织总干事伊琳娜博科娃在博科娃在2015年世界哲学日致辞中指出，年世界哲学日致辞中指出，世界哲学日的核心理念是，人们深信哲学可以为造福人类、推动和平、解决复杂世界哲学日的核心理念是，人们深信哲学可以为造福人类、推动和平、解决复杂问题作出重要贡献。历史学家亨利问题作出重要贡献。历史学家亨利布鲁克斯布鲁克斯亚当斯也曾经笑谈：亚

22、当斯也曾经笑谈：“哲学，就是对哲学，就是对无解的问题做出费解的回答。无解的问题做出费解的回答。”他们强调哲学的作用在于他们强调哲学的作用在于()培养人们的批判性精神以变革社会培养人们的批判性精神以变革社会推动各门具体科学的发展以造福人类推动各门具体科学的发展以造福人类为解决复杂问题提供基本的科学方法为解决复杂问题提供基本的科学方法提供人类个体解放和集体解放的力量提供人类个体解放和集体解放的力量A BC D解析：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，但不直接推动具体解析：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，但不直接推动具体科学的发展，科学的发展，说法不科学。哲学有科学与非科学之分，

23、说法不科学。哲学有科学与非科学之分，观点错误。观点错误。正确切题，故选正确切题，故选CC C易错点一易错点一不能正确认识哲学的产生不能正确认识哲学的产生提醒提醒 哲学研究人和世界的关系，而人和世界的关系是在实践中产生和发哲学研究人和世界的关系，而人和世界的关系是在实践中产生和发展的。哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学智慧源于人们在实践中对世界的展的。哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学智慧源于人们在实践中对世界的追问和思考。追问和思考。哲学依赖于实践。人类的实践活动所提出的各种问题，构成哲哲学依赖于实践。人类的实践活动所提出的各种问题，构成哲学反思的最深厚的生活基础和发展的动力。如果没有实践活动

24、，人们不与外界学反思的最深厚的生活基础和发展的动力。如果没有实践活动，人们不与外界打交道，就不会有哲学的智慧。打交道，就不会有哲学的智慧。易错剖析易错剖析矫正训练矫正训练2015年年9月月17日，智利西部海岸发生日，智利西部海岸发生8.3级地震，造成级地震，造成12人遇难，数百万人紧急疏人遇难，数百万人紧急疏散。可见人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然散。可见人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考。这说明关系的哲学思考。这说明()A哲学源于人们对灾难的思考哲学源于人们对灾难的思考B哲学是给人智慧、使人聪明的学问哲学是给人智慧、使人

25、聪明的学问C真正的哲学就是生活本身真正的哲学就是生活本身D哲学源于生活，源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学源于生活，源于人们在实践中对世界的追问和思考解析：解析：A项错误，哲学源于人们对生活的思考，而不仅仅是对灾难的思考；项错误，哲学源于人们对生活的思考，而不仅仅是对灾难的思考；B项不项不符合题意，材料主要体现哲学的来源，而不是哲学的指导作用；符合题意，材料主要体现哲学的来源，而不是哲学的指导作用；C项错误，混淆项错误，混淆了哲学与生活的关系；智利地震引发哲学思考，说明哲学源于生活，故选了哲学与生活的关系；智利地震引发哲学思考，说明哲学源于生活，故选D。D易错点二易错点二错误认识哲学与世界

26、观的关系错误认识哲学与世界观的关系提醒提醒 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。践提供积极有益的指导。英国哲学家罗素英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩，他发现自己无法把礁石上的海螺弄岁的时候，家人带他去海边玩，他发

27、现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。于是他问姑姑：下来，非常生气。于是他问姑姑：“海螺会思考吗？海螺会思考吗？”姑姑回答：姑姑回答：“我不知道。我不知道。”“那你那你就应该学习。就应该学习。”罗素说。是啊，人会思考，动物会思考吗？什么叫思考？为什么说动罗素说。是啊，人会思考，动物会思考吗？什么叫思考？为什么说动物不会思考？这些起初不显眼的问题，一旦认真起来，大有文章可做，有一门物不会思考？这些起初不显眼的问题，一旦认真起来，大有文章可做，有一门“精神精神哲学哲学”专门讨论这些问题。这说明专门讨论这些问题。这说明()A每个人都是天生的哲学家每个人都是天生的哲学家B儿童的哲学停留在经验和无意

28、识的层次儿童的哲学停留在经验和无意识的层次C人们创造哲学是为了满足自己的好奇心人们创造哲学是为了满足自己的好奇心D惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因解析：大哲学家的童年在哲学上早熟并不具有普遍性意义，并不能说明普通解析：大哲学家的童年在哲学上早熟并不具有普遍性意义，并不能说明普通儿童身上也存在着哲学的萌芽。惊讶人人都有，但是哲学的追思并不是人人都儿童身上也存在着哲学的萌芽。惊讶人人都有，但是哲学的追思并不是人人都有的。有的。A、B、C表述错误，表述错误，D正确。正确。D易错点三易错点三颠倒哲学与具体科学的关系颠倒哲学与具体科学的关系提醒提醒 具体科学是哲学

29、的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。少走弯路。”下列观点与下列观点与“国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的获得者李振声的上述感悟相一致的是是()A哲学是各门具体科学的基础哲学是各门具体科学的基础B哲学是人类对某一具体领域规律的概括哲学是人类对某一具体领域规律的概括C哲学是科学的

30、世界观和方法论哲学是科学的世界观和方法论D哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能解析：回答引文型题目重在理解引文含义，李振声的观点体现出哲学对人们认解析：回答引文型题目重在理解引文含义，李振声的观点体现出哲学对人们认识世界、改造世界的指导作用，识世界、改造世界的指导作用，D项正确。项正确。A项错误，颠倒了哲学与具体科学的关项错误，颠倒了哲学与具体科学的关系；系；B项错误，哲学研究事物的共性，它与具体科学是共性与个性的关系；项错误，哲学研究事物的共性，它与具体科学是共性与个性的关系；C项错项错误，哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学才是科学的世界观和方

31、法论。误，哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。D易错点四易错点四夸大或贬低哲学的作用夸大或贬低哲学的作用提醒提醒 哲学是社会变革的先导，但不能认为任何哲学都可以成为社会变革的哲学是社会变革的先导，但不能认为任何哲学都可以成为社会变革的先导，因为只有真正的哲学才是社会变革的先导；更不能认为哲学决定社会先导，因为只有真正的哲学才是社会变革的先导；更不能认为哲学决定社会的变化与发展，因为哲学属于文化，文化由一定的经济、政治所决定。的变化与发展，因为哲学属于文化，文化由一定的经济、政治所决定。恩格斯说：恩格斯说：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。任何哲学只不过是

32、在思想上反映出来的时代内容。”下列说法正确的下列说法正确的是是()A任何哲学都可以成为社会变革的先导任何哲学都可以成为社会变革的先导B哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系C哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起决定作用哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起决定作用D任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求解析：解析：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容”，强调的是哲学的，强调的是哲学的产生与当时时代的关系。产生与当时时代的关系。A

33、、C、D本身观点错误。本身观点错误。B充分发挥哲学的指导作用充分发挥哲学的指导作用2016年年11月份的第三个星期四是联合国教科文组织确定的第月份的第三个星期四是联合国教科文组织确定的第11个个“世界哲学日世界哲学日”(World Philosophy Day)。其宗旨是促进哲学教学的发展，。其宗旨是促进哲学教学的发展，发挥哲学对自然科发挥哲学对自然科学的指导作用学的指导作用，鼓励人们对思想和理性进行批判鼓励人们对思想和理性进行批判，对当代重大问题进行哲学对当代重大问题进行哲学分析、研究和探索分析、研究和探索，加强哲学、人文科学与社会科学等领域的国际合作，以期加强哲学、人文科学与社会科学等领域

34、的国际合作，以期更好地发挥哲学对人类社会发展的巨大促进作用。更好地发挥哲学对人类社会发展的巨大促进作用。2016年年5月月17日，中共中央总日，中共中央总书记、国家主席习近平在北京主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。书记、国家主席习近平在北京主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。习近平强调，习近平强调，一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学

35、的国家也不可能走在世界前列没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。时政热点时政热点深度解读深度解读解读信息解读信息(1)(1)哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，推动人类社会的发展。们正确地认识世界和改造世界，推动人类社会的发展。(2)(2)哲学具有世界观和方法论意义，哲学的发展为具体科学的发展提供理论指导。哲学具有世界观和方法论意义，哲学的发展为具体科学的发展提供理论指导。(3)(3)真正的哲学可以促使人们反思，用睿智的眼光看待生活和实践。真正的哲学可以促使人

36、们反思，用睿智的眼光看待生活和实践。(4)(4)哲学来源于实践、时代生活，是时代精神的总结和升华。哲学来源于实践、时代生活，是时代精神的总结和升华。高考押题高考押题1联合国教科文组织之所以确定世界哲学日，是因为联合国教科文组织之所以确定世界哲学日，是因为()哲学源于人们的生活，对人们的生活具有指导作用哲学源于人们的生活，对人们的生活具有指导作用生活需要哲学生活需要哲学哲学哲学与生活相互影响、相互决定与生活相互影响、相互决定哲学产生于人类的实践活动哲学产生于人类的实践活动A BC D解析：本题考查哲学与生活的关系。解析：本题考查哲学与生活的关系。“哲学与生活相互影响、相互决定哲学与生活相互影响、

37、相互决定”说说法错误，应排除。法错误，应排除。不符合题意，故选不符合题意，故选BB2一个国家必须努力推进哲学社会科学的发展，是因为一个国家必须努力推进哲学社会科学的发展，是因为()A真正的哲学是社会变革的先导真正的哲学是社会变革的先导B只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功C哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药解析：本题考查哲学的作用。一个国家要推进的哲学社会科学的发展，是因解析：本题考查哲学的作用。一个国家要推进的哲学社会科学的发展，是因为真正的哲学是社会变革的先导，能够推动社会的发展，为真正的哲学是社会变革的先导，能够推动社会的发展，A符合题意。符合题意。B、D两两项夸大了哲学的作用，是错误的。项夸大了哲学的作用，是错误的。C项讲的是哲学的产生，不符合题意。项讲的是哲学的产生，不符合题意。A