政治第十二单元 发展先进文化 课时2 建设社会主义文化强国 二 建设社会主义精神文明 新人教版必修3 .ppt

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1、Contents Page目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时2 建设社会主义文化强国核心考点二 建设社会主义精神文明1.考点精讲考点精讲1.1.为什么为什么要建设社会主义精神文明？要建设社会主义精神文明？对个人：对个人：社会主义精神文明建设，有利于培育社会主义精神文明建设，有利于培育“四有四有”公民，全面提高公民，全面提高公民道德素质，践行核心价值观和荣辱观，树立高度的文化自觉和文化自信。公民道德素质，践行核心价值观和荣辱观，树立高度的文化自觉和文化自信。（1 1）必要性）必要性对社会：对社会：精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全精神文明建设搞好了，人

2、心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。（2 2）重要性）重要性建设社会主义文化强国建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。，必须努力建设社会主义精神文明。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神，是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的社会。文明

3、协调发展的社会。精神文明建设为物质文明、政治文明发展提供精神动精神文明建设为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持力和智力支持。一、培育一、培育“四有四有”公民公民考点精讲考点精讲2 2、建设社会主义精神文明的、建设社会主义精神文明的根本任务根本任务 培育培育“四有四有”公民公民 培育一代又一代培育一代又一代有理想有理想、有道德有道德、有文化有文化、有纪律有纪律的公民，提高整个中华的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。以适应社会主义现代化建设的需要。考点精讲考点精讲1 1、建设社会主义精神文明，必须大力发展

4、教育事业、建设社会主义精神文明，必须大力发展教育事业二、建设社会主义精神文明的主要途径二、建设社会主义精神文明的主要途径 发展教育、科学和文化事业发展教育、科学和文化事业 （1 1）地位）地位/作用作用:教育是民族振兴和社会进步的基石教育是民族振兴和社会进步的基石,教教育具有选择、传递、创造文化的特定功能；育具有选择、传递、创造文化的特定功能；（2 2）措施：）措施：坚持教育优先发展，要全面贯彻党的教育方针；坚持教育优先发展，要全面贯彻党的教育方针；坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务；服务；把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全把立德树人

5、作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。面发展的社会主义建设者和接班人。考点精讲考点精讲2 2、建设社会主义精神文明，必须大力发展科学事业、建设社会主义精神文明，必须大力发展科学事业（1）原因：科学技术是第一生产力原因：科学技术是第一生产力（2）要求：要求：A.A.大力大力加强加强科学基础设施建设；科学基础设施建设；B.B.普及普及科学知识，弘扬科学精神；科学知识，弘扬科学精神；C.C.坚持坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓

6、励创新、反对迷信和伪科社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。学的良好氛围。考点精讲考点精讲3 3、建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，、建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力解放和发展文化生产力原因：是中国特色社会主义文化建设的重要组成部原因：是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。分，是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。要求：要求：大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支加快发展文化产业，推动文化

7、产业成为国民经济支柱性产业；柱性产业；努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族文化创努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族文化创造活力。造活力。考点精讲考点精讲4 4、怎样建设社会主义精神文明？、怎样建设社会主义精神文明？（1 1）根本任务：）根本任务：培育培育“四有四有”公民公民，提高整个中华民族的思想道，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。（2 2）主要内容：）主要内容：大力发展大力发展教育教育、科学科学和和文化事业文化事业。必须深化文化必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。体制改革，解放和

8、发展文化生产力。要发展公益性文化事业，保障要发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。激发全民族文化创造活力。济支柱性产业。激发全民族文化创造活力。(把握依据或者怎么做把握依据或者怎么做)（3 3）重要途径：）重要途径：开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，建设和谐文化，培育文明风尚务体系，建设和谐文化，培育文明风尚。（人民群众）。（人民群众）（4 4）中心环节：）中心环节：加强思想道德建设。加强思想道德建设。（5 5）青年投身于

9、社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时）青年投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主义先进文化的传播者。期社会主义先进文化的传播者。（青年）（青年）考点精讲考点精讲1.1.社会主义社会主义精神文明创建活动精神文明创建活动三、开展精神文明创建活动三、开展精神文明创建活动（1)1)本质：本质：是亿万人民参加文化建设的伟大实践。是亿万人民参加文化建设的伟大实践。(3)(3)要求：要求：开展群众性精神文明创建活动开展群众性精神文明创建活动;完善社会志愿服务体系完善社会志愿服务体系(4)(4)目的：目的：形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、

10、见义勇为的社会风尚。(2)(2)主体：主体：人民群众人民群众考点精讲考点精讲2 2 2 2、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践:青年学生应积极投身于社青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去，做新时期中国先进文化的传播者。会主义精神文明建设的伟大实践中去，做新时期中国先进文化的传播者。(5)(5)形式形式：人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。的形式。易错剖析易错剖析易错剖析易错剖析 易错点：

11、混淆文化事业和文化产业易错点：混淆文化事业和文化产业【典例典例】20142014山东卷某地政府在新农山东卷某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，建村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，建立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明，新农村文强大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要化建设要A.A.支持健康有益文化，抵制农村通俗文化支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 B.B

12、.承袭农村传统习俗，提高农民道德修养承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 C.C.积极发展文化产业，保障农民文化权益积极发展文化产业，保障农民文化权益 D.D.大力发展文化事业，丰富农村文化生活大力发展文化事业，丰富农村文化生活2.2.设计陷阱：通常的设陷方式是故意混淆设计陷阱：通常的设陷方式是故意混淆文化产业和文化事业文化产业和文化事业 3.3.应对策略：应对策略：文化事业是指以弘扬主旋律文化事业是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品，它不以营利为目的的文化活动及其产品，它不以营利为目的。文化产业是以营利为目的的文化为目的。文化产业是以营利为目的的文化活动及其产品。活动及其产品。1.1.典例

13、剖析：新农村文化建设要支持健康有益典例剖析：新农村文化建设要支持健康有益文化，抵制腐朽文化，而不是抵制农村通俗文文化，抵制腐朽文化，而不是抵制农村通俗文化，化，A A项错误；继承优秀传统文化并不是要承项错误；继承优秀传统文化并不是要承袭农村传统习俗，袭农村传统习俗，B B项错误；项错误；C C项积极发展文化项积极发展文化产业，与材料主旨不相符合，且产业，与材料主旨不相符合，且“积极发展文积极发展文化产业化产业”与与“保障农民文化权益保障农民文化权益”前后不对应前后不对应易错剖析易错剖析易错剖析易错剖析对应训练：对应训练：不断增强文化自觉和文化自信，需要政府更好地发不断增强文化自觉和文化自信，需

14、要政府更好地发挥示范带动作用，加快建设中国特色社会主义先进文化。下挥示范带动作用，加快建设中国特色社会主义先进文化。下列措施符合政府发挥示范带动作用的是列措施符合政府发挥示范带动作用的是()加大文化投入，实施惠民工程加大文化投入，实施惠民工程把握文化发展方向，督把握文化发展方向，督促企业发展文化事业促企业发展文化事业挖掘传统文化，推动传统文化的创挖掘传统文化，推动传统文化的创新新增强服务意识，始终把文化发展放在首位增强服务意识，始终把文化发展放在首位A A B B C C D D 解析：解析：是政府履行文化职能的体现；是政府履行文化职能的体现；错误，发展文错误，发展文化事业的主体是政府而不是企

15、业；化事业的主体是政府而不是企业；错误，当前经济发展是错误，当前经济发展是首位。答案首位。答案C C命题探究命题探究命题探究命题探究【典例典例1 1】(2015(2015海南卷，海南卷，15)15)“一月一月一镇一场一镇一场”“”“一月一镇一赛一月一镇一赛”“”“一镇一一镇一演演”是海南省某县着力打造的群众文化是海南省某县着力打造的群众文化活动模式。县政府积极为群众搭建表演活动模式。县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出，鼓励舞台，组织丰富多彩的文艺演出，鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，参加群众自编、自导、自演文艺节目，参加演出的群众越来越多。县政府的做法（演出的群众越来越多。

16、县政府的做法（）体现了政府在文化创造中的主体作用体现了政府在文化创造中的主体作用激发了群众文化创作的主动性积极性激发了群众文化创作的主动性积极性创造性创造性 丰富了群众的文化生活，增丰富了群众的文化生活，增强其精神力量强其精神力量 扩大了群众文化权益，扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果让群众广泛享用文化成果A.B.C.D.A.B.C.D.1.1.定考点：精神文明创建活动定考点：精神文明创建活动3.3.析选项：人民群众是社会实践的主析选项：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体，体，也是文化创造的主体，表述错表述错误排除；文化权益是法律赋予的，不误排除；文化权益是法律赋予的，不能随

17、便扩大和缩小，县政府积极为群能随便扩大和缩小，县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出有利于实现群众文化权益，而艺演出有利于实现群众文化权益，而不是扩大权益，不是扩大权益，前半句表述错误排前半句表述错误排除；鼓励群众自编、自导、自演文艺除；鼓励群众自编、自导、自演文艺节目调动了群众参与的热情和积极性，节目调动了群众参与的热情和积极性，符合题意入选；这些文化节目和活符合题意入选；这些文化节目和活动也丰富了群众的业余生活，动也丰富了群众的业余生活，符合符合题意入选。题意入选。命题点一：考查精神文明建设和文化权益的有关知识命题点一：考查精神文明建设和文化权

18、益的有关知识 2.2.抓关键：材料强调的主体是群众，抓关键：材料强调的主体是群众，不是政府不是政府命题探究命题探究命题探究命题探究【训练训练】(2012(2012山东卷，山东卷，31)31)阅读材料，阅读材料，回答问题。回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为

19、乐的品质可以转化为奉献、互雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。助等志愿者精神。运用文化生活知识，从精神文明建设的角运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。度，分析开展学雷锋活动的意义。解析本题首先应回顾社会主解析本题首先应回顾社会主义精神文明建设的根本目标、义精神文明建设的根本目标、基本内容等知识，然后结合材基本内容等知识，然后结合材料中雷锋精神的时代内涵，具料中雷锋精神的时代内涵，具体分析学雷锋活动的文化意义。体分析学雷锋活动的文化意义。答案开展学雷锋活动，有利答案开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，于发挥道德模范的榜样作用，培育培育“四有四有”公民；有利于建公民；有利于建设和谐文化，培育文明风尚；设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建推动社会主义核心价值体系建设；有利于提高公民的思想道设；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。德修养，推动思想道德建设。文化事业与文化产业的区别和联系视野拓展视野拓展