政治第十三单元 生活智慧与时代精神 课时1 美好生活的向导 核心一 哲学的内涵 新人教版必修4 .ppt

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1、Contents Page目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时1美好生活的向导 核心考点一 哲学的内涵1.考点精讲考点精讲1.哲学是什么？区别区别区别区别联系联系联系联系哲学与哲学与世界观世界观的关系的关系含义不同：含义不同：世界观是人们对整个世界世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学就是关于的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问世界观的学问主体不同：主体不同：世界观自发形成，人人都世界观自发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握掌握(哲学家哲学家)特点不同：特点不同：世界观往往是零散的、朴世界观往往是零散的

2、、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统化、理论化，有序、逻辑和完整的体系化、理论化，有序、逻辑和完整的体系人们把世界观形成体系，用人们把世界观形成体系，用某种理论形式表现出来就有了某种理论形式表现出来就有了哲学。哲学是系统化、理论化哲学。哲学是系统化、理论化的世界观的世界观都把整个世界当作研究对象，都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本观点和都是对整个世界的根本观点和总的看法总的看法哲学以世界观为内容，世界哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现观以哲学为最高表现（1）哲学是关于世界观的学说）哲学是关于世界观的学说 （2）哲学是世界观和方法论的统一）

3、哲学是世界观和方法论的统一（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2.哲学与世界观关系考点精讲考点精讲区别区别世界观是人们对世界观是人们对整个整个世界的世界的总的看法和根本观点。总的看法和根本观点。方法论是人们方法论是人们认识认识世界和世界和改造改造世界的世界的根本根本方法。方法。联系联系人人人人都有都有世界观和方法论，一般来说，世界观世界观和方法论，一般来说，世界观决定决定方法论，方法论方法论，方法论体现体现世界观，世界观，有什么样的世界观有什么样的世界观就有就有什么样的方法论。什么样的方法论。3.世界观和方法论的关系世界观与方法论和哲学的关系

4、世界观与方法论和哲学的关系:哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。论的学问。总总总总 结结结结【高考警示钟高考警示钟】在高考命题中往往在哲学的性质、哲学的思维水平、哲学的系统化程度在高考命题中往往在哲学的性质、哲学的思维水平、哲学的系统化程度上做文章，设置误区、制造陷阱，考查考生对基础知识的掌握程度以及心理素质水平，上做文章，设置误区、制造陷阱，考查考生对基础知识的掌握程度以及心理素质水平，如：如：（1 1）错误的哲学也是来源于实践，也是对事物本质与规律的认识，与具体科学

5、知识有着）错误的哲学也是来源于实践，也是对事物本质与规律的认识，与具体科学知识有着根本区别。根本区别。（2 2）中国古代文化博大精深，其哲学思想与科学成果往往结合在一起。比如，）中国古代文化博大精深，其哲学思想与科学成果往往结合在一起。比如，论语论语提供了许多做人、处世、治国的具体知识，又蕴涵着深奥的哲学道理，成为高考命题的提供了许多做人、处世、治国的具体知识，又蕴涵着深奥的哲学道理，成为高考命题的基本素材之一，必须正确辨识和看待。基本素材之一，必须正确辨识和看待。考点精讲考点精讲哲学哲学具体科学具体科学区区别别研究研究对象对象整个世界整个世界某一特定领域某一特定领域任务任务揭示整个世界变化发

6、揭示整个世界变化发展的一般规律展的一般规律揭示世界某一特定揭示世界某一特定领域的特殊规律领域的特殊规律作用作用为人们认识世界和改为人们认识世界和改造世界提供方法论指造世界提供方法论指导导为人们认识世界和为人们认识世界和改造世界提供具体改造世界提供具体方法指导方法指导联联系系具体科学的进步推动哲学的发展，哲学是对具体科学的进步推动哲学的发展，哲学是对具体科学知识的概括和总结；具体科学知识的概括和总结；哲学又为具体哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导科学提供世界观和方法论的指导 4.哲学与具体学科的区别和联系分别是什么？考点精讲考点精讲易错剖析易错剖析易错剖析易错剖析易错点：错误理解哲学与世界

7、观、方法论的关系【典例】(2012江苏卷，25)在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了()A世界观决定方法论B哲学来源于人们形成的世界观C C方法论影响世界观方法论影响世界观D D哲学是对具体生活的概括和升华哲学是对具体生活的概括和升华2.设陷方式：通常的设陷方式：一是错误理解哲学的内涵；二是认为哲学都是正确的、科学的3.应对策略：哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，是世界观和方法论的统一，是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学可以正确地反映社会现实，也可以歪曲地反映社会现实，即哲学有科学和非科学之分

8、。哲学的作用同样也具有双重性1.1.典例剖析：就本题而言，哲学源于人们在实践典例剖析：就本题而言，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，中对世界的追问和思考，B B错误；错误；C C项颠倒了世项颠倒了世界观和方法论的关系；哲学是对自然、社会界观和方法论的关系；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，和思维知识的概括和总结，D D错误错误易错剖析易错剖析易错剖析易错剖析对应训练：下列关于哲学和世界观、方法论的关系表述正确的是()哲学是科学的世界观和方法论的统一哲学是关于世界观的学说，世界观就是哲学哲学是系统化理论化的世界观世界观决定方法论，方法论体现世界观A B C D 解析：哲学有科学与非

9、科学之分，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，错误；哲学是系统化理论化的世界观，故错误。正确。答案B命题探究命题探究命题探究命题探究【典例1】(2016江苏卷，25)爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()具体科学的进步推动哲学的发展哲学是“科学之科学”哲学为具体科学提供方法论指导世界观决定方法论A B C D1.定考点：考查哲学和具体科学的关系。2.抓关键：哲学的推广必须以科学成果为基础，哲学又常常促使科学的进一步发展。3.析选项：哲学以具体科学为基础，认为哲学

10、是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”是错误的，排除；与题意无关，排除；正确表述了哲学与具体科学的关系，且与题意相符，故答案选B。答案B命题点一：哲学与具体科学、世界观和方法论命题探究命题探究命题探究命题探究【训练1】(2013江苏卷，25)转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见()哲学对具体科学具有指导作用世界观是人们思想和行动的指导价值判断与人认识事物的角度有关认识运动是从认识到实践的过程A B C D 解析：题干中对转基因食品

11、的态度，有人支持，也有人反对，主要是受到世界观、价值观的影响，正确。题干没有涉及哲学对具体科学的影响，不选；认识运动是从实践到认识、又从认识到实践的多次反复的过程，错误。答案C视野拓展视野拓展【易错点易错点】理论化、系统化的理论化、系统化的世界观就是哲学，世界观就是哲学，因此哲学就是世界因此哲学就是世界观。观。(1)哲学是关于世界观的学说，哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。是理论化、系统化的世界观。世界观是哲学的内容，哲学是世界观是哲学的内容，哲学是世界观的最高表现形式。世界观的最高表现形式。(2)世界观是人们对整个世界的世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。世界观人总的

12、看法和根本观点。世界观人人都有，只不过一般人的世界观人都有，只不过一般人的世界观是零碎的、不系统的，还谈不上是零碎的、不系统的，还谈不上是哲学。只有经过哲学家们加以是哲学。只有经过哲学家们加以系统整理，上升到理论的高度而系统整理，上升到理论的高度而形成的一种学说，才能成为哲学。形成的一种学说，才能成为哲学。结论太绝对结论太绝对前前提提正正确确(3)(3)哲哲学学是是世世界界观观和和方方法法论论的的统统一一，哲哲学学是是人人类类对对自自然然、社社会会和和思思维维的的各各种种知知识识进进行行概概括括、总总结结和和反反思思的的一一门门学学问问。认认为为哲哲学学就就是是世世界界观观，缩小了哲学的外延。缩小了哲学的外延。此观点的前提是正确的，但结论是错误的。此观点的前提是正确的，但结论是错误的。