政治第一单元 生活智慧与时代精神 课时1 美好生活的向导（含哲学与时代精神） 新人教版必修4 .ppt

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1、课时1美好生活的向美好生活的向导 （含哲学与（含哲学与时代精神）代精神）第一单元生活智慧与时代精神第一单元生活智慧与时代精神备考导航备考导航考点分布考点分布命题方向命题方向注注：数字代表近：数字代表近5年全国高考考次。年全国高考考次。命命题指数题指数：选择题；非；非选择题1.命命题特点：主要以特点：主要以选择题的形式出的形式出现，多，多以名人名言或重要以名人名言或重要观点作点作为载体。体。2.备考方向：留意古人考方向：留意古人对世界的看法和思考，世界的看法和思考，联系一些科学家的具体事例和科研成果，把系一些科学家的具体事例和科研成果，把握世界握世界观和方法和方法论的关系，加深的关系，加深对哲学

2、与各哲学与各门具体科学的关系及哲学的功能和作用的理具体科学的关系及哲学的功能和作用的理解。要解。要结合党的最新会合党的最新会议精神和最新理精神和最新理论成成果，理解哲学与果，理解哲学与时代精神的关系，把握真正代精神的关系，把握真正的哲学都是自己的哲学都是自己时代的精神上的精代的精神上的精华。世界观世界观思想体系思想体系决定决定体现体现思维思维具体科学具体科学世界观和方法论世界观和方法论精华精华指导指导社会变革社会变革核心提示核心提示1.一个来源：一个来源：哲学哲学产生于生于实践，源于人践，源于人们在在实践中践中对世界的追世界的追问和思考。和思考。2.一个作用：一个作用：哲学的作用。哲学的作用。

3、3.三个概念：三个概念：世界世界观、方法、方法论、哲学。、哲学。4.四对关系：四对关系：哲学与哲学与实践的关系、世界践的关系、世界观与方法与方法论的关系、哲学与世界的关系、哲学与世界观和方法和方法论的关系、哲学与具体科学的关系。的关系、哲学与具体科学的关系。必背术语必背术语1.哲学是系哲学是系统化、理化、理论化的世界化的世界观，是世界，是世界观和方法和方法论的的统一。一。2.世界世界观决定方法决定方法论，方法，方法论体体现世界世界观。3.具体科学的具体科学的进步推步推动哲学的哲学的发展，哲学是展，哲学是对具体科学知具体科学知识的概括和的概括和总结；哲学又；哲学又为具体科学研究提供世界具体科学研

4、究提供世界观和方法和方法论的指的指导。4.真正的哲学都是自己真正的哲学都是自己时代精神上的精代精神上的精华。5.哲学是社会哲学是社会变革的先革的先导。哲学的内涵哲学的内涵材材料料（节节选选自自2015山山东东卷卷，34）知知廉廉明明耻耻，是是做做人人最最基基本本的的道德规范。道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”。探探究究1：你你是是如如何何理理解解“盖盖不不廉廉则无无所所不不取取，不不耻耻则无无所所不不为”这句句话的？它反映了世界的？它反映了世界观和方法和方法论的什么关系？的什么关系？提提示示：如如果果不不知知廉廉耻耻什什么么事事情情都都会会去去做做。

5、它它说说明明世世界界观观决决定定方方法论。法论。探究探究2：在在现实生活中，你生活中，你应如何如何规范自己的行范自己的行为？提示：提示：要树立正确的世界观，引导和规范自己的行为。要树立正确的世界观，引导和规范自己的行为。1.哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论（1）世界）世界观：人：人们对整个世界的整个世界的总的看法和根本的看法和根本观点。点。（2）方方法法论：人人们认识世世界界、改改造造世世界界的的根根本本原原则和和根根本本方法。方法。（3）哲哲学学：是是关关于于世世界界观的的学学问，是是系系统化化、理理论化化的的世世界界观。哲学是世界。哲学是世界观和方法和方法论的的统一。一。提提醒醒哲

6、哲学学与与世世界界观观、方方法法论论都都有有科科学学、非非科科学学之之分分。不不能能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。2.哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系（1）哲哲学学是是对自自然然、社社会会和和思思维知知识的的概概括括和和升升华。具具体体科学的科学的进步推步推动哲学的哲学的发展。展。（2）哲学）哲学为具体科学研究提供世界具体科学研究提供世界观和方法和方法论的指的指导。提提醒醒哲哲学学有有科科学学与与非非科科学学之之分分，所所以以哲哲学学为为具具体体科科学学提提供供的不都是科学的世界观和方法论的指导。的不都是科学的世界观和方法论的指导。1.正确

7、理解哲学与世界观、方法论的关系正确理解哲学与世界观、方法论的关系（1）世界）世界观与哲学。与哲学。世界世界观哲学哲学区区别含含义人人们对整个世界的整个世界的总的看法的看法和根本和根本观点点是关于世界是关于世界观的学的学问形成形成是自是自发形成的，人人都有形成的，人人都有是哲学家研究的是哲学家研究的结果，是自果，是自觉形成的，不是人人都有形成的，不是人人都有特点特点 是零散的、朴素的是零散的、朴素的是系是系统化、理化、理论化的化的联系系哲学与世界哲学与世界观的研究的研究对象都是整个世界象都是整个世界哲学以世界哲学以世界观为内容，世界内容，世界观以哲学以哲学为最高表最高表现提提醒醒哲哲学学世世界界

8、观观。世世界界观观能能否否成成为为哲哲学学，关关键键是是看看它它是是否否系统化、理论化、体系化。系统化、理论化、体系化。（2）世界）世界观与方法与方法论。世界世界观方法方法论区区别人人们对整个世界的整个世界的总的的看法和根本看法和根本观点点人人们认识世界、改造世界世界、改造世界的根本原的根本原则和根本方法和根本方法联系系世界世界观决定方法决定方法论，方法，方法论体体现世界世界观，有什么，有什么样的世界的世界观就有什么就有什么样的方法的方法论。两者。两者统一于哲学一于哲学提提醒醒世世界界观观与与方方法法论论不不是是相相互互影影响响或或决决定定的的关关系系。方方法法论论不不能影响更不能决定世界观。

9、能影响更不能决定世界观。（3）哲学是世界）哲学是世界观与方法与方法论的的统一。一。哲哲学学既既是是关关于于世世界界观的的学学问，又又是是关关于于方方法法论的的学学问。它它们之之间的关系的关系图示如下：示如下：提提醒醒统统一一总总和和。哲哲学学是是世世界界观观与与方方法法论论的的统统一一，而而非非简简单单地堆砌罗列。地堆砌罗列。2.正确理解哲学与具体科学的关系正确理解哲学与具体科学的关系哲学哲学具体科学具体科学区区别研究研究对象象整个世界整个世界某一具体某一具体领域域任任务揭示整个世界揭示整个世界变化化发展的展的一般一般规律律揭示世界某一具体揭示世界某一具体领域的域的规律律作用作用为人人们认识世

10、界和改造世世界和改造世界提供方法界提供方法论指指导为人人们认识世界和改造世世界和改造世界提供具体方法指界提供具体方法指导联系系哲学是哲学是对具体科学知具体科学知识的概括和的概括和总结，具体科学的，具体科学的进步推步推动哲学的哲学的发展。哲学展。哲学为具体科学研究提供世界具体科学研究提供世界观和方法和方法论的指的指导哲学与具体科学是共性与个性、一般与个哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系不是多数与少数、整体与部分的关系图示如下：示如下：典典例例1（2016江江苏苏卷卷，25）爱因因斯斯坦坦说：“哲哲学学的的推推广广必必须以以科科学学成成果果为基基

11、础。可可是是哲哲学学一一经建建立立并并广广泛泛被被人人们接接受受之之后后它它们又又常常常常促促使使科科学学的的进一一步步发展展，指指示示科科学学从从许多多可可能的道路中能的道路中选择一条路。一条路。”这句句话说明（）明（）具具体体科科学学的的进步步推推动哲哲学学的的发展展哲哲学学是是“科科学学之之科科学学”哲哲学学为具具体体科科学学提提供供方方法法论指指导世世界界观决决定定方方法法论A.B.C.D.哲学与具体科学、世界观和方法论哲学与具体科学、世界观和方法论预测题型：选择题预测题型：选择题解解析析本本题题考考查查哲哲学学和和具具体体科科学学的的关关系系。哲哲学学以以具具体体科科学学为为基基础础

12、，认认为为哲哲学学是是凌凌驾驾于于具具体体科科学学之之上上的的“科科学学之之科科学学”是是错错误误的的，排排除除；与与题题意意无无关关，排排除除；正正确确表表述述了了哲哲学学与与具具体科学的关系，且与题意相符，故答案选体科学的关系，且与题意相符，故答案选B。答案答案B训训练练1（2013江江苏苏卷卷，25）转基基因因食食品品今今天天已已经非非常常普普遍遍，支支持持者者认为它它可可以以为人人类提提供供丰丰富富的的食食物物；但但是是世世界界上上也也有有一一些些人人和和民民间组织对此此持持激激烈烈的的反反对态度度，他他们认为大大自自然然有有其其自自身身的的法法则，人人为地地改改变生生物物的的基基因因

13、将将会会给人人类带来来毁毁灭性的影响。从中可性的影响。从中可见（）（）哲哲学学对具具体体科科学学具具有有指指导作作用用世世界界观是是人人们思思想想和和行行动的的指指导价价值判判断断与与人人认识事事物物的的角角度度有有关关认识运运动是从是从认识到到实践的践的过程程A.B.C.D.解解析析题题干干中中对对转转基基因因食食品品的的态态度度，有有人人支支持持，也也有有人人反反对对，主主要要是是受受到到世世界界观观、价价值值观观的的影影响响，正正确确。题题干干没没有有涉涉及及哲哲学学对对具具体体科科学学的的影影响响，不不选选；认认识识运运动动是是从从实实践践到到认认识识、又从认识到实践的多次反复的过程，

14、又从认识到实践的多次反复的过程，错误。错误。答案答案C材材料料（节节选选自自2012天天津津卷卷，9）2011年年，美美国国苹苹果果公公司司董董事事长长乔乔布布斯斯一一位位非非凡凡的的创创新新者者，带带着着他他的的梦梦想想和和传传奇奇辞辞世世。乔乔布布斯斯对对于于世世界界的的意意义义，不不仅仅在在于于他他创创造造了了那那个个魔魔器器般般的的“苹苹果果”，更更在在于于他他对对“智智慧慧之之学学”的的情情有有独独钟钟。乔乔布布斯斯说说过过，“我我愿愿用用我我的的全全部部科科技技来来换换取取与与苏苏格格拉拉底底（古古希希腊腊哲哲学学家家）一一个个下下午午的的相相处处”。他他鼓鼓励励人人们们把把苏苏格

15、格拉拉底底的的原原则则运运用用到到生生活活、工工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。哲学与时代精神哲学的作用哲学与时代精神哲学的作用探探究究1：乔布布斯斯是是如如何何将将“智智慧慧之之学学”运运用用到到生生活活和和工工作作中中的的？提提示示：乔乔布布斯斯把把握握了了时时代代的的脉脉搏搏，总总结结和和概概括括了了时时代代的的实实践践经经验，将验，将“智慧之学智慧之学”运用到生活和工作中。运用到生活和工作中。探探究究2：乔布布斯斯为何何乐意意“换取取与与苏格格拉拉底底（古古希希腊腊哲哲学学家家）一个下午的相一个下午的相处”？提提示示：换换

16、句句话话说说，乔乔布布斯斯看看到到了了哲哲学学的的重重要要性性，看看到到了了与与哲哲学学家一起学习哲学智慧的意义。家一起学习哲学智慧的意义。探究探究3：乔布斯布斯对哲学的哲学的态度度给我我们什么启示？什么启示？提示：提示：要学哲学，用哲学。要学哲学，用哲学。1.哲学是时代精神的总结和升华哲学是时代精神的总结和升华（1）任任何何哲哲学学都都是是一一定定社社会会和和时代代的的经济和和政政治治在在精精神神上上的的反映。反映。（2）真真正正的的哲哲学学都都是是自自己己时代代的的精精神神上上的的精精华。因因为它它反反映映了了时代代的的任任务和和要要求求，把把握握了了时代代的的脉脉搏搏，总结和和概概括括了

17、了时代的代的实践践经验和和认识成果。成果。提提醒醒并并不不是是所所有有哲哲学学都都是是自自己己时时代代精精神神上上的的精精华华，只只有有真真正正的的哲哲学学才才是是自自己己时时代代的的精精神神上上的的精精华华。哲哲学学与与时时代代精精神神的的关系可以概括为哲学源于时代，又反作用于时代。关系可以概括为哲学源于时代，又反作用于时代。2.哲学的作用哲学的作用（1）对人人生生：哲哲学学是是指指导人人们生生活活得得更更好好的的艺术。哲哲学学的的任任务就是指就是指导人人们正确地正确地认识世界和改造世界。世界和改造世界。（2）对具具体体科科学学：哲哲学学为具具体体科科学学研研究究提提供供世世界界观和和方方法

18、法论的的指指导。科科学学家家的的研研究究活活动都都是是自自觉或或不不自自觉地地在在某某种种世世界界观的指的指导下下进行的。行的。（3）对社会：哲学是社会社会：哲学是社会变革的先革的先导。解解放放思思想想：哲哲学学对社社会会变革革的的作作用用，首首先先体体现在在它它可可以以通通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。念，解放人的思想。方方向向保保证：哲哲学学对社社会会变革革的的作作用用，还体体现在在它它可可以以预见和和指指明明社社会会的的前前进方方向向，提提出出社社会会发展展的的理理想想目目标，指指引引人人们追追求美好的未来。求美好的未来。精精神神力力

19、量量：真真正正的的哲哲学学可可以以动员和和掌掌握握群群众众，从从而而转化化为变革社会的巨大物革社会的巨大物质力量。力量。（4）哲哲学学的的三三大大功功能能：哲哲学学具具有有世世界界观和和方方法法论的的功功能能，具具有有指指导人人们认识世世界界和和改改造造世世界界的的功功能能，具具有有帮帮助助人人们确确立立人人生生观、价、价值观和理想信念的功能。和理想信念的功能。提提醒醒任任何何哲哲学学都都可可以以反反作作用用于于时时代代；先先导导作作用用不不等等于于决决定定作作用，从主体上看，决定社会变革的是人民群众。用，从主体上看，决定社会变革的是人民群众。如何理解如何理解“真正的哲学真正的哲学”判判断断真

20、真正正哲哲学学的的关关键就就在在于于看看它它是是否否反反映映了了自自己己时代代的的要要求求，看看它它是是否否代代表表了了时代代的的主主流流和和历史史的的前前进方方向向，而而不不在在于于它它的的某某些些个个别结论。真真正正的的哲哲学学不不同同程程度度上上反反映映了了时代代的的任任务和和要要求求，把把握握了了时代代的的脉脉搏搏，总结和和概概括括了了时代代的的实践践经验和和认识成成果果。因因此此，真真正正的的哲哲学学不不一一定定是是完完全全科科学学、正正确确的的，它它只只是是自己自己时代精神上的精代精神上的精华。在在考考查查哲哲学学与与时时代代精精神神的的关关系系时时，一一般般以以中中外外名名人人的

21、的著著名名论论断断为为载载体体，设设置置体体现现类类选选择择题题考考查查哲哲学学是是时时代代的的反反映映又又会会反反作作用用于于时时代代。考考查查哲哲学学的的反反作作用用又又常常常常设设置置干干扰扰项项，比比如如：哲哲学学对对社社会会具具有有决决定定作作用用或或者者真真正正的的哲哲学学是是推推动动社社会会进进步步的的巨巨大大的的物物质力量等说法。质力量等说法。典典例例2（2015广广东东卷卷，33）哲哲人人说：“给我我宁宁静静吧吧，让我我接接受受我我不不能能改改变的的；给我我勇勇气气吧吧，让我我去去改改变我我能能改改变的的；给我我智智慧慧吧吧，让我我分分辨辨出出什什么么是是我我能能改改变的的，

22、什什么么是是我我不不能能改改变的。的。”这句句话给我我们的哲学启示是（）的哲学启示是（）社社会会意意识具具有有直直接接现实性性尊尊重重客客观规律律，发挥主主观能能动性性哲哲学学可可为生生活活提提供供指指导世世界界是是人人的的主主观意意识的的产物物A.B.C.D.哲学的作用哲学的作用预测题型：选择题预测题型：选择题解解析析实实践践具具有有直直接接现现实实性性，社社会会意意识识属属于于主主观观范范畴畴，排排除除。世世界界是是客客观观的的，不不以以人人的的意意志志为为转转移移的的，故故表表述述错错误误。接接受受不不能能改改变变的的，凸凸显显对对世世界界物物质质性性的的尊尊重重，改改变变能能改改变变的

23、的，凸凸显显了了主主观观能能动动性性的的发发挥挥，故故正正确确。哲哲人人告告诉诉我我们们的的哲哲理理，对对我我们生活具有指导作用，故们生活具有指导作用，故正确。正确。答案答案C训训练练2（2013福福建建卷卷，35）今今天天，我我们面面对的的是是一一个个变革革的的时代，每个人都在思考。有学者代，每个人都在思考。有学者这样写道：写道：如果你如果你们走在走在时代代观念之前，念之前，这些些观念就会念就会紧随并支持你随并支持你们如果你如果你们走在走在时代代观念之后，它念之后，它们便会拉着你便会拉着你们向前向前如果你如果你们逆着逆着时代代观念而行，它念而行，它们就将推翻你就将推翻你们对此，正确的理解是（

24、）此，正确的理解是（）正正确确反反映映时代代精精神神的的哲哲学学是是社社会会变革革的的先先导反反映映时代代客客观要要求求的的观念念可可以以支支配配社社会会的的发展展社社会会存存在在的的变化化发展展决决定定时代代观念念的的变化化发展展时代代观念念的的反反作作用用体体现社社会会意意识的相的相对独立性独立性A.B.C.D.解解析析本本题题考考查查哲哲学学是是社社会会变变革革的的先先导导、社社会会存存在在与与社社会会意意识识的的关关系系。材材料料中中时时代代观观念念会会支支持持你你们们、拉拉着着你你们们向向前前，说说明明了了正正确确反反映映时时代代精精神神的的哲哲学学是是社社会会变变革革的的先先导导，

25、时时代代观观念念有有时时先先于于社社会会存存在在，有有时时落落后后于于社社会会存存在在，体体现现了了社社会会意意识识具具有有相相对对独独立立性性，符符合合题题意意；社社会会意意识识具具有有反反作作用用，但但不不能能支支配配社社会会的的发发展展，观观点点错错误误；材材料料反反映映的的是是社社会会意意识识对对社社会会存存在在的的反作用，反作用，是社会存在决定社会意识，不符合题意。是社会存在决定社会意识，不符合题意。答案答案D易错点错误理解哲学与世界观、方法论的关系易错点错误理解哲学与世界观、方法论的关系易易错错典典例例（2012江江苏苏卷卷，25）在在快快节奏奏生生活活的的时代代，人人们提提出出了

26、了“慢慢生生活活”理理念念，一一些些人人逐逐步步接接受受了了该理理念念，并并加加入入到到“慢餐慢餐饮”“”“慢旅游慢旅游”“”“慢运慢运动”等行列。等行列。这反映了（）反映了（）A.世界世界观决定方法决定方法论B.哲学来源于人们形成的世界观哲学来源于人们形成的世界观C.方法论影响世界观方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华哲学是对具体生活的概括和升华易错分析易错分析典例典例剖析剖析就本就本题而言，而言，哲学源于人们在实践中对世界的追问和哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，思考，B错误；错误；C项颠倒了世界观和方法论的关系；哲项颠倒了世界观和方法论的关系；哲学是对自然、社会和思维知

27、识的概括和总结，学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，D错误错误设陷设陷方式方式通常的通常的设陷方式：一是陷方式：一是错误理解哲学的内涵；二是理解哲学的内涵；二是认为哲学都是正确的、科学的哲学都是正确的、科学的应对应对策略策略哲学源于人哲学源于人们在在实践中践中对世界的追世界的追问和思考，是世界和思考，是世界观和方法和方法论的的统一，是一，是对自然、社会和思自然、社会和思维知知识的概的概括和括和总结。哲学可以正确地反映社会。哲学可以正确地反映社会现实，也可以歪，也可以歪曲地反映社会曲地反映社会现实，即哲学有科学和非科学之分。哲，即哲学有科学和非科学之分。哲学的作用同学的作用同样也具有双重性也

28、具有双重性矫矫正正训训练练下下列列关关于于哲哲学学和和世世界界观、方方法法论的的关关系系表表述述正正确确的的是（）是（）哲哲学学是是科科学学的的世世界界观和和方方法法论的的统一一哲哲学学是是关关于于世世界界观的的学学说，世世界界观就就是是哲哲学学哲哲学学是是系系统化化理理论化化的的世世界界观世界世界观决定方法决定方法论，方法，方法论体体现世界世界观A.B.C.D.解解析析哲哲学学有有科科学学与与非非科科学学之之分分，马马克克思思主主义义哲哲学学才才是是科科学学的的世世界界观观和和方方法法论论，错错误误；哲哲学学是是系系统统化化理理论论化化的的世世界界观观，故故错误。错误。正确。正确。答案答案B

29、繁荣发展哲学社会科学繁荣发展哲学社会科学热点透视热点透视党党和和国国家家领领导导人人非非常常重重视视繁繁荣荣发发展展哲哲学学社社会会科科学学，重重视视研研究究学学习习马马克克思思主主义义。高高考考可可能能就就此此考考查查哲哲学学的的作作用用、马马克克思思主主义义哲哲学学的的特征等知识。特征等知识。注注：把把左左栏的的“信信息息提提取取”与与右右栏的的“信信息息解解读”通通过“连线”形形式式一一一一对应。创创 新新 预预 测测1.2005年年，联合合国国教教科科文文组织正正式式将将每每年年11月月份份的的第第三三个个星星期期四四定定为“世界哲学日世界哲学日”。之所以。之所以设立世界哲学日，是因立

30、世界哲学日，是因为（）（）哲哲学学源源于于人人们的的生生活活，对人人们的的生生活活具具有有指指导作作用用生生活活需需要要哲哲学学哲哲学学与与生生活活相相互互影影响响、相相互互决决定定哲哲学学产生生于于人人类的的实践活践活动A.B.C.D.解解析析“哲哲学学与与生生活活相相互互影影响响、相相互互决决定定”说说法法错错误误，应应排排除除。设设问问强强调调哲哲学学的的作作用用，反反映映哲哲学学的的来来源源，不不符符合合题题意意，故选故选B。答案答案B2.“十十三三五五”时期期，我我国国广广大大哲哲学学理理论工工作作者者应切切实担担负起起自自己己的的历史史责任，关注社会任，关注社会现实，引，引领社会社会发展。展。这是因是因为（）（）A.哲学是世界哲学是世界观和方法和方法论的的统一一B.哲学是人哲学是人脑对客客观存在的如存在的如实反映反映C.哲学是系哲学是系统化、理化、理论化的世界化的世界观D.人人们研究哲学的目的是研究哲学的目的是为了了认识世界和改造世界世界和改造世界解解析析A、C不不是是原原因因。哲哲学学有有科科学学与与非非科科学学之之分分，故故B观观点点错错误。误。答案答案D