四年级语文上册 第七单元 听泉5 鄂教版 .ppt

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1、20.听泉听泉 泻泻 悠悠 循循 寺寺 宏宏 岭岭 庭庭 宿宿 淌淌 涧涧 铜铜 勃勃时隐时现时隐时现 不绝于耳不绝于耳 湿漉漉湿漉漉 安详安详繁花似锦繁花似锦 古木参天古木参天 万籁俱寂万籁俱寂聆听聆听 雄浑雄浑 孕育孕育 蓬勃生机蓬勃生机 读一读读一读从肇庆驱车半小时左右，便来到了从肇庆驱车半小时左右，便来到了东郊风景名胜鼎湖山。东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。轻纱似的薄雾。过了寒翠桥，就听过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都进山一看，草丛石缝，到处都涌着清亮的泉水。涌着清亮的泉水。草木丰茂，一

2、路上泉水时隐时现，草木丰茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。泉声不绝于耳。有时几段泉水交错流泻，遮断路面，我们有时几段泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进。得寻找垫脚的石块跳跃着前进。愈往前走，树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿愈往前走，树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。悦耳。我们循着钟声，来到半山腰的庆云寺。我们循着钟声，来到半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。著名古刹。入夜

3、，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，

4、忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间卵石，穿越草丛，流连花间句子赏读句子赏读那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间作者是通过怎样的方法写出泉声的？作者是通过怎样的方法写出泉声的？打比方、排比打比方、排比说话练习说话练习还有一些怎样的泉声呢？请模仿“那像.的声音，是.”说一句话。蒙眬中，那滋润着鼎湖山万木、孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我心田。鼎湖山的清泉给人美妙的享受，它还有什么鼎湖山的清泉给人美妙的享受，它还有什么作用呢？请同学们联系全文来想一想，用下作用呢？请同学们联系全文来想一想，用下面的句式说说你的看法。面的句式说说你的看法。“因为有了清泉，所以因为有了清泉，所以.”想一想想一想请同学们下去写一写关于自己的游玩经请同学们下去写一写关于自己的游玩经历。历。小练笔小练笔