四年级语文上册 第二单元 太阳你好2 鄂教版 .ppt

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1、太阳，你好太阳，你好太阳太阳微笑微笑着，行走在天上。着，行走在天上。太阳在天上 我很想我很想知知行走。他看见的 道他都看道他都看东西最多，他听 见些什么，见些什么，说的故事最多，听见些什听见些什他知道的事情也 么，知道些么，知道些最多。什么。什么。你还提出那些问题？你还提出那些问题？比一比，小组合（26节）1、用用“-”画出太阳公公知道了什画出太阳公公知道了什么。么。2、用、用“”画出太阳公公为小画出太阳公公为小朋友们做了什么。朋友们做了什么。3、用、用“”标出标出 让你感受最深的让你感受最深的词或字。词或字。4、小组合作小组合作有感情地品读诗句。有感情地品读诗句。小组合作学习提示：（26节）

2、1、每个学习小组共同完成问题2、分工互助，组长主持讨论，组员依次发言；并负责纠错和分配工作。3、小组代表做好在全班汇报交流的准备工作。他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光来，放出温暖来，把山颠的积雪融化，让清亮的水在河里哗哗流淌。他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩，就发出光来，放出温暖来，叫树木发芽，让大地铺满绿，活跃起新的生命。太阳他知道 ，就发出 ，放出 ，叫/让 。）他知道小朋 友们爱吃水果，就发出光来，放出温暖来，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。他知道小朋友们喜欢花儿，就发出光来，放出温暖来，叫花儿开放，让大地处处飘散着清香。太阳他知道 ，就发出 ，放出 ，叫/让 。）他知道小朋友们喜欢鸟儿，就发出光来，放出温暖来，当阳光和温暖滋润了鸟儿的歌喉，它们就把自己满心的爱，都注入了赞美大自然的歌唱。找26节的特点太阳他知道 ，就发出 ，放出 ，叫/让 。）（排比段）读714节太阳最爱的，是孩子。因为，在孩子身上，寄托着人类的理想和希望我们能为太阳公公做什么呢？可以当当小画家，画出你心中的太阳。可以当当小诗人，写一首歌颂太阳的诗。可以当当歌唱家，唱一首赞美太阳的歌。也可以选择自己喜欢的诗句背一背。争当小诗人争当小诗人太阳他知道 ，就发出 ，放出 ，叫/让 。）太阳，你好太阳，你好