政治第三部分 文化生活 第四课 文化的继承性与文化发展 .ppt

《政治第三部分 文化生活 第四课 文化的继承性与文化发展 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治第三部分 文化生活 第四课 文化的继承性与文化发展 .ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第四四课课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展考点梳理考点梳理精准讲练精准讲练易错剖析易错剖析矫正训练矫正训练时政热点时政热点深度解读深度解读考点梳理考点梳理核心考点一核心考点一 传统文化的继承传统文化的继承1传统文化的含义传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化性的文化。考点突破考点突破精准讲练精准讲练2 2传统文化的继承传统文化的继承传统习俗的传统习俗的继承继承传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影

2、响，是传统文化的基本形式之一的基本形式之一 传统建筑的传统建筑的继承继承中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志志 传统文艺的传统文艺的继承继承中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组

3、成部分 传统思想的传统思想的继承继承中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响深刻影响 2传统文化的继承传统文化的继承传统习俗的传统习俗的继承继承传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一的基本形式之一 传统建筑的传统建筑的继承继承中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术

4、装饰，中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志志 传统文艺的传统文艺的继承继承中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分 传统思想的传统思想的继承继承中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的中国传统思想经过数千年的发展，已

5、经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响深刻影响 3.传统文化的特点传统文化的特点相对稳定性相对稳定性传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变够因时而变 鲜明的民族性鲜明的民族性传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生

6、存和发展的精神纽带 4.传统文化的作用传统文化的作用积极作用积极作用 传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用 消极作用消极作用 如果传统文化一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害如果传统文化一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用人的发展的消极作用 5.正确对待传统文化正确对待传统文化正确态度是正确态度是“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。要辩证地认识它，批判继承，古为今用。要辩证地认识它在现

7、实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗移风易俗”，自觉地加以改造或剔，自觉地加以改造或剔除。除。核心突破核心突破正确理解传统文化的作用正确理解传统文化的作用(1)传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。对人们传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽

8、带。对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。(2)传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。对今天中国传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。(3)一个民族、一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克一个民族、一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。(4)每个人只

9、有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的觉的文化传承者和享用者。才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展。全面发展。命题探究命题探究命题点一命题点一 传统文化的特点传统文化的特点(2016课标课标，19)我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现我国杂技历史悠久，因表演技巧高超

10、而深受观众喜爱。在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外，主惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外，主要得益于要得益于()现代传媒超越时空的传播功能现代传媒超越时空的传播功能用现代流行艺术元素取代传统艺术元素用现代流行艺术元素取代传统艺术元素在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求以现代艺术手段展现我国以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色杂技的民族特色ABC

11、DD D训练训练1(2016江苏单科，江苏单科，22)源远流长的源远流长的“礼礼”文化在漫长的文明演进中，积淀文化在漫长的文明演进中，积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天，我们仍借助这些规了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐，但赋予了范和准则来协调人际关系、促进社会和谐，但赋予了“礼礼”平等、友善等新的内涵。平等、友善等新的内涵。这说明文化具有这说明文化具有()A鲜明的民族性鲜明的民族性 B相对的稳定性相对的稳定性C时代的先进性时代的先进性 D强大的包容性强大的包容性传统文化在世代相传中保留着基本特征，同

12、传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。材料中时，它的具体内涵又能够因时而变。材料中“我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系，促进社会和谐促进社会和谐”说明了传统文化具有相对稳定说明了传统文化具有相对稳定性，性，B正确。正确。B B命题点二命题点二 正确对待传统文化正确对待传统文化(2016北京文综，北京文综，25)“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然；器，诉说着推动历史前进的必然和偶然；“君看六幅南朝事，老木寒云满故城君看

13、六幅南朝事，老木寒云满故城”，一幅古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀一幅古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀文物是无言文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用()可以给文物保护部门带来较高的经济效益可以给文物保护部门带来较高的经济效益是推动我国文化事业发展的一项重要内容是推动我国文化事业发展的一项重要内容有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化能够使国家占据世界文化发展的制高点能够使国家占据世界文化发展的制高点A BC D文物的保护、管理和利用

14、属文物的保护、管理和利用属于公益性文化事业，文物保于公益性文化事业，文物保护部门不是以营利为目的的，护部门不是以营利为目的的，错误，错误，正确正确加强文物保护、管理和利用加强文物保护、管理和利用有利于传承和弘扬中华民族有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，优秀传统文化，正确。正确。夸大了加强文物保护、管夸大了加强文物保护、管理和利用的作用，应排除。理和利用的作用，应排除。C C训练训练22015天津文综，天津文综，14(1)中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料，回答问题。明史留下

15、了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料，回答问题。材料农历新年材料农历新年春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化，春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化，它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温馨。而这它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了了“与国际接轨与国际接轨”，先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情，没，先是采用西历

16、，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情，没能能“革革”掉春节的掉春节的“命命”。依据材料，运用依据材料，运用文化生活文化生活知识，谈对中国传统文化的认识。知识，谈对中国传统文化的认识。解析：解析：本题属于认识类非选择题。解答此类型题一般按照是什么、为什么、怎么办本题属于认识类非选择题。解答此类型题一般按照是什么、为什么、怎么办的角度组织答案。是什么层次的角度组织答案。是什么层次中国传统文化的表现形式；为什么层次中国传统文化的表现形式；为什么层次传统传统文化的特征；怎么办层次文化的特征；怎么办层次如何对待传统文化。结合材料依次作答即可。如何对待传统文化。结合材料依次作答即可。答案：答案：中国传

17、统文化通过春节等多种形式呈现。中国传统文化通过春节等多种形式呈现。中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华文化源远流长，具有强大的生命力。文化源远流长，具有强大的生命力。中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同感和归属感。感和归属感。春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，“全盘西全盘西化化”行不通。行不通。核心考点二核心考点二 文化在继承中发展文化在继承中发展考点梳理考点梳理继承是发展的必要前提，发展是继承

18、的必然要求。继承与发展是同一个过程的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。【考法考法1】大多以非选择题形式考查，以人们对传统文化的某些想法、做法为大多以非选择题形式考查，以人们对传统文化的某些想法、

19、做法为背景，可设置体现类、原因类、依据类、措施类等多个角度，通常将本知识与背景，可设置体现类、原因类、依据类、措施类等多个角度，通常将本知识与传统文化的继承的知识整合为传统文化的继承的知识整合为“文化传承文化传承”的知识进行综合考查。的知识进行综合考查。1文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系2影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素【考法考法2】以选择题形式考查时，往往以科技、教育、思想运动等影响文化发以选择题形式考查时，往往以科技、教育、思想运动等影响文化发展的素材为背景，设置说明类、体现类选择题，考查学生对影响文化发展的主展的素材为背景，设置说明类、体现类选择题，考查学生对影响文化

20、发展的主要因素的判断区分；从近几年来看，以非选择题形式考查科技对文化发展的作要因素的判断区分；从近几年来看，以非选择题形式考查科技对文化发展的作用呈上升趋势，这也符合新课标考查学生科学文化素养的要求。这类题往往以用呈上升趋势，这也符合新课标考查学生科学文化素养的要求。这类题往往以科技运用于某一特定文化为背景，考查学生对科技在文化继承与发展中的具体科技运用于某一特定文化为背景，考查学生对科技在文化继承与发展中的具体作用的分析、判断、应用，同时考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用作用的分析、判断、应用，同时考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。知识的能力。社会制度更替社会制度更替

21、每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步 科学技术进步科学技术进步科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。科学科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，极大地促济、文化的发展。当代信息技术的运用，极大地促进了文化传播、继承与发展进了文化传播、继承与发展 思想运动

22、思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。“新文化运动新文化运动”“启蒙运动启蒙运动”等都成为社会变革的等都成为社会变革的先导，大大促进了文化自身的发展先导，大大促进了文化自身的发展 核心突破核心突破正确认识和把握文化继承与文化发展的关系正确认识和把握文化继承与文化发展的关系原因原因 态度态度 做法做法 继承继承 发展发展 传统文化具有积极的健康的内容，同传统文化具有积极的健康的内容，同时具有消极的、落后的部分。这些积时具有消极的、落后的部分。这些积极成分具有重要现实价值极成分具有重要现实价值 随着社会生产力、经济、政治的变随着社会生产力、经济、政

23、治的变化，传统文化的相应内容也应随着化，传统文化的相应内容也应随着社会生活而变化社会生活而变化“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，批判继承、，批判继承、古为今用古为今用 推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新 辩证地认识传统文化在现实生活中的辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其精华和糟粕。对于符合作用，分辨其精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承；对于不符合社会发展要求应该继承；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，应改造或的、落后的、腐朽的东西，应改造或剔除剔除 在继承的基础上发展，在发展的过程在继承的基础上发展，在发

24、展的过程中继承，不断革除陈旧的、过时的旧中继承，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化文化，推出体现时代精神的新文化 命题探究命题探究命题点一命题点一 影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素(2016天津文综，天津文综，11)在中国文字博物馆，在中国文字博物馆，4D电影电影甲骨文甲骨文向观众展示着甲向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年；讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观巧妙配合，带观众穿越数千年；讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转

25、换，让观众感受古人造字的智慧。从中看出众感受古人造字的智慧。从中看出()A科技是推动文化发展的决定因素科技是推动文化发展的决定因素B现代信息技术的运用促进了文化传播现代信息技术的运用促进了文化传播C甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代D文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要B B(2015江苏单科，江苏单科，20)相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲艺遇到了一些困难。今年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以

26、推广文化传统教育。这是因为学科专业以推广文化传统教育。这是因为()A教育是文化创新的根本途径教育是文化创新的根本途径B教育具有文化传承的特定功能教育具有文化传承的特定功能C传统文化具有多样性和稳定性传统文化具有多样性和稳定性D传统文化发展要满足人们的需求传统文化发展要满足人们的需求文化创新的根本途径是文化创新的根本途径是立足于实践，故立足于实践，故A错错 题干强调的是推广文化传题干强调的是推广文化传统教育的原因，统教育的原因，C、D与题与题干不能构成因果联系干不能构成因果联系 B B命题点二命题点二 文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系2016天津文综，天津文综，14(2)阅读材料，回答问

27、题。阅读材料，回答问题。守望相助、邻里相恤，在我国有着几千年的传统。但近年来随着城镇化进程加快，守望相助、邻里相恤，在我国有着几千年的传统。但近年来随着城镇化进程加快，邻里往来减少，关系趋于淡漠。邻里往来减少，关系趋于淡漠。12年前，因为一位小学生的倡议，青岛市海伦路街年前，因为一位小学生的倡议，青岛市海伦路街道试办了第一届道试办了第一届“邻居节邻居节”，之后在市北区全面推广，今年扩至全市。，之后在市北区全面推广，今年扩至全市。12年来，这个年来，这个百姓自己的节日从小到大，活动形式从大众化的自娱自乐拓展到邻里友爱互助和各百姓自己的节日从小到大，活动形式从大众化的自娱自乐拓展到邻里友爱互助和各

28、类志愿服务，密切了居民间的情感联系，促进了类志愿服务，密切了居民间的情感联系，促进了“亲人善邻、和睦融洽亲人善邻、和睦融洽”的新型邻里的新型邻里关系的建构。关系的建构。“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。请列举一项优良家风，并运用所学知识说明传承该家风的两点意义。请列举一项优良家风，并运用所学知识说明传承该家风的两点意义。解析：解析：本题属于开放性

29、试题，学生只要任意列举一项优良家风，并说明传承该本题属于开放性试题，学生只要任意列举一项优良家风，并说明传承该家风的两点意义即可。优良家风可以从尊老爱幼、勤俭节约、自强不息、诚实家风的两点意义即可。优良家风可以从尊老爱幼、勤俭节约、自强不息、诚实守信等方面列举，意义要与所列举的优良家风相一致。守信等方面列举，意义要与所列举的优良家风相一致。答案：答案：(示例一示例一)孝老爱亲：孝老爱亲：有利于传承中华民族的传统美德；有利于传承中华民族的传统美德；有利于有利于促进家庭、社会的和谐。促进家庭、社会的和谐。(示例二示例二)诚实守信：诚实守信：有利于传承中华民族的传统美德；有利于传承中华民族的传统美德

30、；有利于社会主义有利于社会主义市场经济的健康发展。市场经济的健康发展。(如果考生从其他角度作答，言之有理即可。如果考生从其他角度作答，言之有理即可。)训练训练22015课标课标，39(1)(3)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。纪录片纪录片记住乡愁记住乡愁于于2015年元旦在央视首播。该片选取年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围

31、绕中多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的尊重生命、敬畏自然的记住乡愁记住乡愁的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的的播出引发社会强烈反响。古建筑学

32、者将其誉为中国传统文化的“立立体的教科书，现成的博物馆体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为，历史学者认为记住乡愁记住乡愁呈现了一幅生动的乡村呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石活化石”，社会学，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验(1)培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活知识对此加以说明。活知识对此加以说明。(2)在城镇化快速发展的今天，请就

33、如何记住乡愁提出两条建议。在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。解析：解析：第第(1)问属于分析说明类非选择题，考查培育和践行社会主义核心价值观的措问属于分析说明类非选择题，考查培育和践行社会主义核心价值观的措施。培育和践行社会主义核心价值观要与中华优秀传统文化相承接，要全面提高公施。培育和践行社会主义核心价值观要与中华优秀传统文化相承接，要全面提高公民道德素质。全面提高公民道德素质，要大力弘扬中华传统美德。传统村落和村落民道德素质。全面提高公民道德素质，要大力弘扬中华传统美德。传统村落和村落中生动感人的故事是传统文化的载体，也是培育和践行社会主义核心价值观的源泉。中生动感人的

34、故事是传统文化的载体，也是培育和践行社会主义核心价值观的源泉。解答本问要紧紧围绕设问中两个关键信息：解答本问要紧紧围绕设问中两个关键信息：“记住乡愁记住乡愁”“传承中华传统美德传承中华传统美德”。“乡愁乡愁”承载着优秀传统文化，传统美德是优秀传统文化的精华。围绕这两个信息，承载着优秀传统文化，传统美德是优秀传统文化的精华。围绕这两个信息，分别清晰地写出知识点即可。分别清晰地写出知识点即可。第第(2)问属于措施类非选择题，考查文化的传承与创新。问属于措施类非选择题，考查文化的传承与创新。“记住乡愁记住乡愁”是要传承优秀是要传承优秀传统文化。本问可以从文化与经济的关系、文化离不开物质载体、文化的继

35、承与发传统文化。本问可以从文化与经济的关系、文化离不开物质载体、文化的继承与发展、正确对待传统文化等方面写出具体建议。展、正确对待传统文化等方面写出具体建议。答案：答案：(1)社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。乡美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼；记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践传统美德的愿望和期盼

36、；记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。(2)在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；加强中华传统美在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。易错点一易错点一不能正确理解传统文化的相对稳定性不能正确理解传统文化的相对稳定性提醒提醒传统文化具有相对稳定性，传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，传统文化具有相对稳定性，传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又

37、能够因时而变，要正确把握传统文化它的具体内涵又能够因时而变，要正确把握传统文化“变的绝对性变的绝对性”与与“不变的不变的相对性相对性”的关系。的关系。易错剖析易错剖析矫正训练矫正训练(2014北京卷北京卷)数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们以丰子恺漫以丰子恺漫画为底稿的画为底稿的“中国梦中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德()A只能通过特定的方式传播只

38、能通过特定的方式传播B必须按照原有的含义理解必须按照原有的含义理解C始终具有同样的社会背景始终具有同样的社会背景D仍然具有巨大的时代价值仍然具有巨大的时代价值解析：传统文化的传播方式是多种多样的，解析：传统文化的传播方式是多种多样的，A错误。错误。B否认了文化创新和发否认了文化创新和发展的必要性；展的必要性；C否认了社会的变化发展；从传统道德引起人们内心的共鸣，可否认了社会的变化发展；从传统道德引起人们内心的共鸣，可以看出以看出D符合题意。符合题意。D D易错点二易错点二不能正确理解传统文化的作用不能正确理解传统文化的作用提醒提醒 关于传统文化的作用，要注意两点，一是不能认为关于传统文化的作用

39、，要注意两点，一是不能认为“传统文化对社传统文化对社会和个人的发展起积极作用会和个人的发展起积极作用”，因为只有优秀的传统文化才可以促进社会和，因为只有优秀的传统文化才可以促进社会和人的发展。二是不能认为人的发展。二是不能认为“传统文化是文化发展的源泉传统文化是文化发展的源泉”，因为社会实践才，因为社会实践才是文化发展的源泉。是文化发展的源泉。(2013广东卷广东卷)2013年年1月，教育部发布贯彻月，教育部发布贯彻中小学书法教育指导纲要中小学书法教育指导纲要的通知，的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以

40、化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是()甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源乙的不足之处在于乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值漠视了新媒体时代书法的文化价值书法提高人们的思想道德修养，形成完美书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格人格书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力ABC D解析：解析：错误，社会实践是文化发展的根源；错误，社会实践是文化发展的根源；错误；书法不直接提高人错误；书法不

41、直接提高人们的思想道德修养。们的思想道德修养。正确。正确。D D易错点三易错点三新的文化取代旧的文化就是文化的发展新的文化取代旧的文化就是文化的发展提醒提醒 文化的发展是一个推陈出新、革故鼎新的过程表现为新的文化取文化的发展是一个推陈出新、革故鼎新的过程表现为新的文化取代旧的文化。但新的文化取代旧的文化不一定是文化发展，发展是事物的前代旧的文化。但新的文化取代旧的文化不一定是文化发展，发展是事物的前进与上升，只有健康的、先进的新文化取代落后的、旧的文化才是文化发展。进与上升，只有健康的、先进的新文化取代落后的、旧的文化才是文化发展。某制鞋公司成立初期收集了某制鞋公司成立初期收集了300多件上至

42、先秦下迄民国不同时期、不同民族的代多件上至先秦下迄民国不同时期、不同民族的代表性鞋履，认真研究表性鞋履，认真研究“张良跪履张良跪履”“谢公屐谢公屐”等典故所代表的文化经典，然后把鞋与等典故所代表的文化经典，然后把鞋与民俗、鞋与小说、鞋与民间美术等结合起来，制作出独具特色的文化鞋。从民俗、鞋与小说、鞋与民间美术等结合起来，制作出独具特色的文化鞋。从“鞋文鞋文化化”到到“文化鞋文化鞋”蕴含着蕴含着()A对待传统文化，首先是继承，其次是发展对待传统文化，首先是继承，其次是发展 B继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求C每个人都应该根据自己的需要对传统文化

43、采取不同的态度每个人都应该根据自己的需要对传统文化采取不同的态度 D新的文化形态取代旧的文化形态就是在继承的基础上发展新的文化形态取代旧的文化形态就是在继承的基础上发展 解析：解析：文化的继承与发展是同一过程的两个方面，文化的继承与发展是同一过程的两个方面，A观点错误；传统文化有精华观点错误；传统文化有精华也有糟粕，对于精华要吸收，对于糟粕要剔除，不能根据个人的需要来确定态度，也有糟粕，对于精华要吸收，对于糟粕要剔除，不能根据个人的需要来确定态度，排除排除C；发展的本质是事物的前进与上升，文化发展表现为新文化取代旧文化，；发展的本质是事物的前进与上升，文化发展表现为新文化取代旧文化，但未必新的

44、文化形态取代旧的文化形态就是文化的发展，因为新的文化形态不一但未必新的文化形态取代旧的文化形态就是文化的发展，因为新的文化形态不一定是新文化，排除定是新文化，排除D；B说法正确且符合题意，故选说法正确且符合题意，故选B。B B易错点四易错点四错误理解教育在文化中的作用错误理解教育在文化中的作用提醒提醒 教育的作用在文化生活中有多处讲解，注意其正确表述。教育的作用在文化生活中有多处讲解，注意其正确表述。国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年年)指出：教育是民族振兴、指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托

45、着亿万社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。这强调了家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。这强调了()A教育在增强民族凝聚力和综合国力中起着决定作用教育在增强民族凝聚力和综合国力中起着决定作用B教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用C教育在人类文化传承中起着独特的作用教育在人类文化传承中起着独特的作用D教育是文化传播最主要的手段教育是文化传播最主要的手段解析：解析：题干材料强调教育在现代化建设中的作用，题干材料强调教育在现代化建设中的作用，B正确，正确，C不符合题意。当前

46、不符合题意。当前的国际竞争是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故的国际竞争是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故A错误；教育是文错误；教育是文化传播的途径，而不是手段，化传播的途径，而不是手段，D错误。错误。B B大力推进优秀传统文化进校园大力推进优秀传统文化进校园为推进非物质文化遗产进校园为推进非物质文化遗产进校园，上海市先后命名了第一批及第二批上海市中上海市先后命名了第一批及第二批上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地。华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地。9月月24日，日，2016年上海市学生中华优秀传统文化主题月系列活动展示暨上海市未年上海市学生中华优秀传

47、统文化主题月系列活动展示暨上海市未成年人暑期工作总结颁奖会在黄浦区文化馆举行。活动以展示和现场体验为主，成年人暑期工作总结颁奖会在黄浦区文化馆举行。活动以展示和现场体验为主，突出线上与线下互动结合，艺术与教育结合，课堂与校外实践结合，学校、家庭突出线上与线下互动结合，艺术与教育结合，课堂与校外实践结合，学校、家庭与社会的结合。与社会的结合。用传统文化浸润青少年内心世界用传统文化浸润青少年内心世界。自己做道具、自己创作剧本、自己做道具、自己创作剧本、自己表演自己表演，师生还创新地用英语、沪语和普通话去演绎独特的师生还创新地用英语、沪语和普通话去演绎独特的“三语皮影三语皮影”，使古老的皮影艺术焕发

48、出新的光彩使古老的皮影艺术焕发出新的光彩。在金山，像这样的传统民族文化培训已坚在金山，像这样的传统民族文化培训已坚持近持近10年，年，既保留了民俗风情，给孩子们的童年生活增加了家乡味道，又锻炼了既保留了民俗风情，给孩子们的童年生活增加了家乡味道，又锻炼了孩子们的创新思维，弘扬发展了中华传统文化孩子们的创新思维，弘扬发展了中华传统文化。时政热点时政热点深度解读深度解读解读信息解读信息(1)(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。就能对社会与人的发展起积极作用。(2)(

49、2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新。(3)(3)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。(4)(4)文化创新能促进民族文化的繁荣。文化创新能促进民族文化的繁荣。高考押题高考押题1自己做道具、自己创作剧本、自己表演自己做道具、自己创作剧本、自己表演，师生还创新地用英语、沪语和普，师生还创新地用英语、沪语和普通话去演绎独特的通

50、话去演绎独特的“三语皮影三语皮影”，使古老的皮影艺术焕发出新的光彩。古老的皮影，使古老的皮影艺术焕发出新的光彩。古老的皮影艺术艺术()A被称为凝固的艺术被称为凝固的艺术B是中华民族灿烂文化的重要组成部分是中华民族灿烂文化的重要组成部分C属于传统文化，我们应该批判地继承属于传统文化，我们应该批判地继承D对于展现世界文化的多样性具有独特作用对于展现世界文化的多样性具有独特作用解析：解析：A项错误，建筑被称为凝固的艺术；项错误，建筑被称为凝固的艺术；B、C、D三项比较，三项比较，B项最恰当，项最恰当，皮影艺术属于传统文艺。皮影艺术属于传统文艺。B B2越是科技发达、经济走向全球化，一个国家就越重视对