政治第三部分 文化生活 第五课 文化创新 .ppt
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1、第第五五课课 文化创新文化创新考点梳理考点梳理精准讲练精准讲练易错剖析易错剖析矫正训练矫正训练时政热点时政热点深度解读深度解读考点突破考点突破精准讲练精准讲练考点梳理考点梳理核心考点一核心考点一 文化创新的源泉和意义文化创新的源泉和意义1 1文化创新的必要性文化创新的必要性(1)(1)文化创新是文化发展的实质。文化创新是文化发展的实质。(2)(2)文化创新是社会实践发展的必然要求。文化创新是社会实践发展的必然要求。2 2文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力【考法考法1 1】以选择题形式考查时,多以人类的社会实践为背景,强调实践活动以选择题形式考查时,多以人类的社会实践为背景,强调实践活动对
2、文化发展创新的基础、推动作用,通常设计为体现类、启示类选择题;以对文化发展创新的基础、推动作用,通常设计为体现类、启示类选择题;以非选择题形式考查时不会单独考查,而是与文化创新的基本途径综合考查。非选择题形式考查时不会单独考查,而是与文化创新的基本途径综合考查。(1)(1)社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能进行有价值的文化创造。本之木,人们就不能进行有价值的文化创造。(2)(2)社会实践是文化创新的动力社会实践是文化创新的动力社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新
3、。社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新。社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。3 3文化创新的意义文化创新的意义(1)(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)(2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。根本目的,也是检验文化创新的根本标准。(3)(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化
4、永葆生命文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。力和富有凝聚力的重要保证。4 4文化创新的主体文化创新的主体人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。【考法考法2 2】以选择题形式考查,通常以某种具体文化产品在内容或形式上创以选择题形式考查,通常以某种具体文化产品在内容或形式上创新取得良好效果为背景,设置体现类、说明类选择题。以非选择题形式考查新取得良好效果为背景,设置体现类、说明类选择题。以非选择题形式考查时,往往提供文化创新所带来的深刻影响,设置体现类非选择题,即考查体时,往往提
5、供文化创新所带来的深刻影响,设置体现类非选择题,即考查体现的文化创新的作用。现的文化创新的作用。1 1社会实践与文化创新的辩证关系社会实践与文化创新的辩证关系(1)(1)社会实践决定文化创新,社会实践是文化创新的源泉和动力,推动社会实践社会实践决定文化创新,社会实践是文化创新的源泉和动力,推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。(2)(2)文化创新对社会实践具有反作用,文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新对社会实践具有反作用,文化创新可以推动社会实践的发展。提醒提醒文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实
6、践,文化创新的渊源是传文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践,文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果,二者不可混为一谈。统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果,二者不可混为一谈。核心突破核心突破2 2正确理解文化创新与人民群众的关系正确理解文化创新与人民群众的关系(1)人民群众在文化创新中的地位人民群众在文化创新中的地位人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。并享用文化。(2)文化创新的要求文化创新的要求文化创新必须关注广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文
7、化生活的基本需文化创新必须关注广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求。求。文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,坚定地走文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,坚定地走与人民群众实践相结合的道路,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取与人民群众实践相结合的道路,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。营养,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。命题探究命题探究命题点命题点 文化创新的源泉和主体文化创新的源泉和主体(2016课标课标,19)2015年,新版年,新版辞海辞海编辑委员会宣
8、布将在推出纸质版编辑委员会宣布将在推出纸质版辞辞海海的同时,推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化的同时,推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活道理是生活道理是()文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求有价值的文化创造源于文化有价值的文化创造源于文化传播载体的变革传播载体的变革文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证信息技术推信息技术推动文化生产和消费方式的变革动文化生产和消费方式的变革A BC DB B(2015山东文综,山东文综,30)下图中的下图中的“雷风侠雷风侠”,是一个既
9、有雷锋形象特征,又有雷,是一个既有雷锋形象特征,又有雷锋精神内核的动漫形象,是作者为传播正能量,借鉴经典动漫形象元素进行的锋精神内核的动漫形象,是作者为传播正能量,借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计,赢得了青少年的喜爱。创新设计,赢得了青少年的喜爱。“雷风侠雷风侠”动漫形象创作的成功,给我们的动漫形象创作的成功,给我们的启示是启示是()文化创新的主体要有文化自觉和担当文化创新的主体要有文化自觉和担当体制机制创新是繁荣文化的必由之路体制机制创新是繁荣文化的必由之路文化创新要广泛地引进和吸收外国文化文化创新要广泛地引进和吸收外国文化文化创新要着眼于人民群众的文化需求文化创新要着眼于人民群众的文化需
10、求A BC D动漫形象的创新设计动漫形象的创新设计没有涉及体制机制创没有涉及体制机制创新,故新,故与题干无与题干无关关 文化创新要引进和文化创新要引进和吸收外国的优秀文吸收外国的优秀文化,故化,故错。错。B考点梳理考点梳理核心考点二核心考点二 文化创新的途径文化创新的途径1文化创新的根本途径:文化创新的根本途径:立足于社会实践立足于社会实践。2文化创新的基本途径文化创新的基本途径继承传统,继承传统,推陈出新推陈出新“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”。任何时代的文化,都离不开对传统文化的。任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承;任何形式的文化,都不可能摒弃传统文化而从头开始继承;任何形式
11、的文化,都不可能摒弃传统文化而从头开始“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”。社会实践的发展,带来了社会生活各个。社会实践的发展,带来了社会生活各个领域的变化,要求文化体现新的时代精神。文化创新,表现在为传领域的变化,要求文化体现新的时代精神。文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中统文化注入时代精神的努力之中 面向世界,面向世界,博采众长博采众长文化多样性是文化创新的重要基础;在文化交流、借鉴与融合的过程文化多样性是文化创新的重要基础;在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;不中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;不
12、同民族的文化平等交流、相互借鉴,才能共同推动世界文化创新;在同民族的文化平等交流、相互借鉴,才能共同推动世界文化创新;在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用 3坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向文化创新,必须把握和处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的文化创新,必须把握和处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。关系。要坚持正确的方向,既要反对要坚持正确的方向,既要反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”,又要克服,又要克服“民民族虚无主义族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”的错
13、误倾向。的错误倾向。核心突破核心突破1正确理解文化创新的途径之间的关系正确理解文化创新的途径之间的关系区区别别联联系系根本途径根本途径基本途径基本途径社会实践社会实践一是处理好传统文化与当代文化一是处理好传统文化与当代文化的关系,做到继承传统,推陈出的关系,做到继承传统,推陈出新二是处理好民族文化与外来文新二是处理好民族文化与外来文化的关系,做到面向世界,博采化的关系,做到面向世界,博采众长众长进行文化创新的两条基本途径都必须立足于社会实践的基础之进行文化创新的两条基本途径都必须立足于社会实践的基础之上上两条基本途径之间也是相互联系的。继承传统,推陈出新的两条基本途径之间也是相互联系的。继承传
14、统,推陈出新的过程中,离不开与外来文化的交流、借鉴、融合;面向世界,博过程中,离不开与外来文化的交流、借鉴、融合;面向世界,博采众长的过程中,必须立足于传统文化基础之上,保持本民族文采众长的过程中,必须立足于传统文化基础之上,保持本民族文化特色,做到以我为主、为我所用化特色,做到以我为主、为我所用2.全面理解文化创新的途径及应克服的错误倾向全面理解文化创新的途径及应克服的错误倾向3 3文化创新的基本要求文化创新的基本要求从根本途径看从根本途径看 立足于发展中国特色社会主义的实践立足于发展中国特色社会主义的实践 从创造主体看从创造主体看 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求着眼于人民群众不断增长
15、的精神文化需求 从创新与继承关系看从创新与继承关系看 发扬中华民族优秀文化传统发扬中华民族优秀文化传统 从创新与交流、借鉴、从创新与交流、借鉴、融合关系看融合关系看 汲取世界各民族文化的长处汲取世界各民族文化的长处 从落脚点看从落脚点看 在内容和形式上积极创新,努力铸造中在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌华文化的新辉煌 命题探究命题探究命题点一命题点一 文化创新的途径文化创新的途径(2016课标课标,19)陕西省地方戏陕西省地方戏“华阴老腔华阴老腔”是国家非物质文化遗产,声腔刚直是国家非物质文化遗产,声腔刚直高亢、磅礴豪迈,却因表演形式单调难以吸引观众,面临传承危机。高亢、磅礴豪
16、迈,却因表演形式单调难以吸引观众,面临传承危机。2016年,华年,华阴老腔演出团队与摇滚歌手合作,将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合,在中阴老腔演出团队与摇滚歌手合作,将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合,在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱央电视台春节联欢晚会联袂演唱华阴老腔一声喊华阴老腔一声喊,引起巨大反响。,引起巨大反响。“华阴老华阴老腔腔”焕发新的生机给我们的启示有焕发新的生机给我们的启示有()优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展满足人民大众需要的满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力优秀传统文化才有强大的生命力与现代流行文化融合是
17、优秀传统文化创新的与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径根本途径传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提ABC DA A训练训练12016课标课标,39(2)阅读材料,完成下列要求。阅读材料,完成下列要求。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。培养的科学家首次获诺贝尔奖。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。2
18、0世纪世纪60年代末,治疗疟疾的常用药物年代末,治疗疟疾的常用药物氯氯喹或奎宁的药效已经减弱,疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物,中国政府启动了研制治喹或奎宁的药效已经减弱,疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物,中国政府启动了研制治疗疟疾药物的疗疟疾药物的“523项目项目”,中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条,中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下,屠呦呦小组与全国件下,屠呦呦小组与全国7个省市、个省市、30多个单位的科研人员协同合作,经过数百次试验、无数次失败,多个单位的科研人员协同合作,经过数百次试验、无数次失败,并
19、从并从肘后备急方肘后备急方等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。列入其基本药品目录,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。屠呦呦说,获得诺贝尔生理学或医学奖,是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一屠呦呦说,获得诺贝尔生理学
20、或医学奖,是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人,属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药,是我们一代代科研工作者的责任。个人,属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药,是我们一代代科研工作者的责任。结合文化生活的知识,谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。结合文化生活的知识,谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。解析:本题要求学生运用文化生活知识,分析屠呦呦团队的发现对于继承和发展解析:本题要求学生运用文化生活知识,分析屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示,其问题的实质是怎样继承和发展中华优秀传统文化。
21、中华优秀传统文化的启示,其问题的实质是怎样继承和发展中华优秀传统文化。结合材料,从在实践的基础上继承和发展中华优秀传统文化、运用现代科技手段结合材料,从在实践的基础上继承和发展中华优秀传统文化、运用现代科技手段研究中华优秀传统文化、推进中华优秀传统文化的传播等方面谈启示即可。研究中华优秀传统文化、推进中华优秀传统文化的传播等方面谈启示即可。答案:立足于实践,在继承的基础上发展中华优秀传统文化;运用现代科技答案:立足于实践,在继承的基础上发展中华优秀传统文化;运用现代科技手段研究中华优秀传统文化,发掘其当代价值;推进中华优秀传统文化的传播,手段研究中华优秀传统文化,发掘其当代价值;推进中华优秀传
22、统文化的传播,增强其世界影响力。增强其世界影响力。命题点二命题点二 综合考查文化创新的知识综合考查文化创新的知识2014新课标全国新课标全国39(1)(3)阅读材料,完成下列要求。阅读材料,完成下列要求。被授予被授予“国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活:教育。他常常深情地回忆自己的中学生活:化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做了许多实验。生物教师常带领学生
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