化学研究第一部分 研究 第六单元 碳和碳的氧化物 .ppt

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1、第一部分 考点研究第六单元碳和碳的氧化物第六单元碳和碳的氧化物命题点命题点1 1碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物(6(6年年4 4考考)1.(2014江西江西13题题3分分)下列物质用途与性质对应关系合下列物质用途与性质对应关系合理的是理的是()A.金刚石用于裁玻璃金刚石用于裁玻璃硬度大硬度大B.一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳用于冶炼金属氧化性氧化性C.二氧化碳用于灭火二氧化碳用于灭火能与水反应能与水反应D.活性炭用于净水活性炭用于净水_A吸附性吸附性玩转江西6年中考真题(20112016)【解析解析】金刚石用于裁玻璃是利用其硬度大的性质；一金刚石用于裁玻璃是利用其硬度大的性质；一氧化碳用于冶炼金属

2、是利用其还原性；二氧化碳用于灭氧化碳用于冶炼金属是利用其还原性；二氧化碳用于灭火是利用其不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大的火是利用其不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大的性质；活性炭用于净水是利用其吸附性，可吸附水中的性质；活性炭用于净水是利用其吸附性，可吸附水中的色素和异味。色素和异味。3.2015江西江西18(2)题题1分分江西不仅山清水秀、景色迷人，江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路特色美食更是遍布各地，令各路“吃货吃货”流连忘返。流连忘返。(2)赣州赣州“斋婆柚斋婆柚”汁多叶美，齿颊生津。柚子皮还可汁多叶美，齿颊生津。柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样

3、性质的化学物质名以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质名称称_。活性炭活性炭命题点命题点2二氧化碳的实验室制取二氧化碳的实验室制取(6年年4考考)5.(2016江西江西21题题8分分)请你根据下图回答有关问题：请你根据下图回答有关问题：(1)图一中仪器图一中仪器B的名称是的名称是_。(2)实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与与_(填序号填序号)组合，该反应的化学方程式为组合，该反应的化学方程式为_ 。(3)图二是两套干燥气体的装置，可用于干燥二氧化碳的图二是两套干燥气体的装置，可用于干燥二氧化碳的是是_(填填“甲甲”或或“乙乙”)

4、，不能选择另一套的原因是，不能选择另一套的原因是_。试管试管D、F甲甲二氧化碳能与碱石灰反应被吸收二氧化碳能与碱石灰反应被吸收【解解析析】(1)根根据据实实验验室室常常见见仪仪器器可可知知该该仪仪器器是是试试管管。(2)实实验验室室用用大大理理石石或或石石灰灰石石与与稀稀盐盐酸酸反反应应制制取取二二氧氧化化碳碳，发发生生装装置置为为固固液液不不加加热热型型，二二氧氧化化碳碳的的密密度度比比空空气气大大，可可用用向向上上排排空空气气法法收收集集，二二氧氧化化碳碳能能溶溶于于水水，且且能能与与水水反反应应，不不宜宜用用排排水水法法收收集集，故故制制备备并并收收集集二二氧氧化化碳碳应应选选用用A、B

5、与与D、F进进行行组组合合；碳碳酸酸钙钙与与稀稀盐盐酸酸反反应应的的化化学学方方程程式式为为CaCO3 2HCl CaCl2H2OCO2。(3)二二氧氧化化碳碳能能与与碱碱石石灰灰反反应应而而被被吸吸收收，故故不不能能用用碱碱石石灰灰进进行行干干燥燥。二二氧氧化碳不与硫酸反应，可用浓硫酸进行干燥。化碳不与硫酸反应，可用浓硫酸进行干燥。6.(2011江西江西25题题6分分)如图是实验室常用的装置。请据图如图是实验室常用的装置。请据图回答：回答：(1)写出仪器写出仪器的名称：的名称：_。收集某气体只能采用。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质是装置，由此推测该气体具有的性质是_ ;长

6、颈漏斗长颈漏斗能溶于水、密度能溶于水、密度小于空气小于空气(2)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是用高锰酸钾制取氧气的装置组合是_(填填序号序号)，反应的化学方程式为，反应的化学方程式为_ 。BC(或或BD)(3)实验室制得的实验室制得的CO2气体中常含有气体中常含有HCl和水蒸气。为和水蒸气。为了得到纯净、干燥的了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管按气流气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是方向连接顺序是_(填选项填选项)。A.abcdB.bacdC.cdabD.dcbaC【解析解析】(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选择固体加热装置，即选择

7、固体加热装置，即B装置；气体收集可选装置；气体收集可选C装置，装置，用排水法收集，也可选用排水法收集，也可选D装置，用向上排空气法收集。装置，用向上排空气法收集。(3)除杂装置中，应将气体干燥装置放在最后，因此连除杂装置中，应将气体干燥装置放在最后，因此连接顺序应选接顺序应选C。命题点命题点3 3二氧化碳的循环二氧化碳的循环(6年年1考考)7.(2012江西江西18题题6分分)工业上常用工业上常用“碳捕捉碳捕捉”技术将技术将CO和和CO2混合气体中的混合气体中的CO2捕捉并回收捕捉并回收CO，其基本过程如，其基本过程如图所示图所示(部分条件及物质未标出部分条件及物质未标出)。(1)反应反应分离

8、出的分离出的CO2可制成干冰，干冰常用可制成干冰，干冰常用于于_。(2)反应反应在在“反应分离室反应分离室”内进行。将内进行。将NaOH溶液溶液与与CaCO3分离的操作是分离的操作是_。(3)“捕捉室捕捉室”中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为_。人工降雨人工降雨过滤过滤(4)下列有关该捕捉过程的叙述正确的有下列有关该捕捉过程的叙述正确的有_。A.捕捉到的捕捉到的CO2可制备其他化工产品，减少了温室气体可制备其他化工产品，减少了温室气体排放排放B.“反应分离室反应分离室”中的反应要吸收大量热中的反应要吸收大量热C.整个过程中，只有一种物质可循环利用整个过程中，只有一种物质可循环利用

9、D.能耗大是该捕捉技术的一大缺点能耗大是该捕捉技术的一大缺点AD【解解析析】(1)干干冰冰可可用用于于制制造造舞舞台台云云雾雾效效果果、用用于于人人工工降降雨雨或或用用作作制制冷冷剂剂等等。(2)将将液液体体与与液液体体中中没没有有溶溶解解的的固固体体分分离离开开的的操操作作是是过过滤滤。(3)从从氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液的的循循环环可可知知，捕捕捉捉室室是是用用氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液吸吸收收二二氧氧化化碳碳。(4)该该过过程程中中氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液和和氧氧化化钙钙可可以以循循环环利利用用，“反反应应分分离离室室”中中进进行行的的反反应应是是生生石石灰灰与与水水反反应应，碳碳酸酸钠钠与

10、与氢氢氧氧化化钙钙反反应应，前前者者放放出出大大量量的的热热，后后者者在在常常温温下下进进行行，反反应应的的条条件件是高温，所以该过程耗能较大。是高温，所以该过程耗能较大。化学方程式梳理_；_；_；_；_；_；_；_；（充分燃烧）（充分燃烧）（不充分燃烧）（不充分燃烧）CaCO3 CaO+CO2_；_；_；_；_；_；_；_。考点梳理碳单质碳单质（高频）（高频）物理性质及用途物理性质及用途化学性质及用途化学性质及用途金刚石金刚石石墨石墨C60木炭、活性炭木炭、活性炭稳定性稳定性可燃性可燃性还原性还原性金金刚刚石石物理性质及用途金刚石物理性质物理性质及用途金刚石物理性质:无色无色透明、正八面体形

11、状的固体，天然存在透明、正八面体形状的固体，天然存在最最_的物质的物质用途：用于裁玻璃、切割大理石、加工用途：用于裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属、作钻探机钻头、装饰品等坚硬的金属、作钻探机钻头、装饰品等石石墨墨物理性质物理性质:深灰色，有金属光泽而不透深灰色，有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，质软明的细鳞片状固体，质软,有滑腻感和有滑腻感和良好的良好的_性性用途：可用于制造铅笔芯、石墨电极、用途：可用于制造铅笔芯、石墨电极、电刷等电刷等硬硬导电导电物理性质差物理性质差异大的原因：异大的原因：_ _ _碳原子的碳原子的排列方式排列方式不同不同C60物理性质物理性质:以单质形式存在的碳，分以单

12、质形式存在的碳，分子构成形似足球子构成形似足球用途：广泛应用于超导、催化、材料、用途：广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域医学及生物等领域木炭、木炭、活性炭活性炭疏松多孔，具有很强的吸附性疏松多孔，具有很强的吸附性用途：可用于吸附色素、异味及有用途：可用于吸附色素、异味及有毒气体等毒气体等物理性质差物理性质差异大的原因：异大的原因：_碳原子的碳原子的排列方式排列方式不同不同碳单质常温下化学性质稳定，如用墨碳单质常温下化学性质稳定，如用墨 汁汁书写的字画能保存很长时间而不褪色书写的字画能保存很长时间而不褪色氧气充足氧气充足_（化学方（化学方程式，下同）程式，下同）氧气不足氧气不足_与二氧

13、化碳反应与二氧化碳反应_与氧化铜反应与氧化铜反应_与氧化铁反应与氧化铁反应_可用于冶炼金属可用于冶炼金属可可燃燃性性还还原原性性稳定性：稳定性：化学性质化学性质相似的原相似的原因：都是因：都是由碳元素由碳元素组成的组成的碳碳的的氧氧化化物物COCO与与CO2的区别与联系的区别与联系CO2（高频）（高频）物理性质物理性质:没有颜色、没有气味的气体没有颜色、没有气味的气体 _溶于水、密度比空气溶于水、密度比空气_化学性质及用途化学性质及用途【温馨提示温馨提示】物理性质物理性质化学性质化学性质用途：用途：制取制取难难小小化学化学性质性质及用及用途途可可燃燃性性还还原原性性化学方程式：化学方程式：_现

14、象：产生蓝色火焰，放出大量的热，现象：产生蓝色火焰，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体作气体作气体燃料燃料与与CuO反应反应 _与与Fe2O3反应反应 _11 11 12 12 13 13 用于冶用于冶金工业金工业毒性：毒性：CO易与血液中的血红蛋白结合，使之失去携易与血液中的血红蛋白结合，使之失去携氧能力，造成人体缺氧，严重时会危及生命氧能力，造成人体缺氧，严重时会危及生命【温馨提示温馨提示】CO有毒，在实验室中应特别注意尾气有毒，在实验室中应特别注意尾气处理，用煤等含碳燃料取暖时，一定要保持室内通处理，用煤等含碳燃料取暖时，一定要保持室内通风，防止风

15、，防止CO中毒中毒物理性质：物理性质：_色无味的气体、色无味的气体、_溶于水、溶于水、密度比空气密度比空气 _，固态二氧化碳俗称，固态二氧化碳俗称 _1414 无无能能大大干冰干冰1515 1616 1717 化化学学性性质质a.既不燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火既不燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火b.与水反应：化学反应方程式与水反应：化学反应方程式 _（H2CO3能使石蕊溶液变红）能使石蕊溶液变红）c.与碱反应与碱反应d.与碳反应：与碳反应：CO2+C 2COe.参与光合作用参与光合作用18 18 与澄与澄清石清石灰水灰水与氢氧与氢氧化钠化钠与与碱碱反反应应化学方程式：化学方程式：_现象：澄清

16、石灰水现象：澄清石灰水 _应用：实验室常用该反应检验应用：实验室常用该反应检验 二氧化碳气体二氧化碳气体化学方程式：化学方程式：_应用：实验室常用该反应吸收或除去二氧化碳应用：实验室常用该反应吸收或除去二氧化碳19 19 20 20 21 21 变浑浊变浑浊实验视频实验视频二氧二氧 化碳的性质探究化碳的性质探究用途：绿色植物光合作用的原料、作灭火剂、干冰用用途：绿色植物光合作用的原料、作灭火剂、干冰用 于人工降雨、作气体肥料、化工产品的原料等于人工降雨、作气体肥料、化工产品的原料等制取制取工业制法：高温煅烧石灰石（工业制法：高温煅烧石灰石（化学方程式，下同化学方程式，下同）_实验室制法实验室制

17、法（详见实验突破栏目详见实验突破栏目）:_22 22 23 23 CO与与CO2的的区别与区别与联系联系CO与与CO2在一定条件在一定条件 下可以相互转化下可以相互转化:CO2与与CO化学性质不同的原化学性质不同的原因：因：_24 24 分子构成不同分子构成不同CO2对对生生活活和和环环境境的的影影响响自然界中的自然界中的CO2循环循环:对人体健康的影响：二氧化碳无毒但不能供给呼吸对人体健康的影响：二氧化碳无毒但不能供给呼吸;当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响，如气闷、头昏等康产生影响，如气闷、头昏等温室效应温室效应低碳生活低碳生

18、活【特别提醒特别提醒】原因原因危害危害缓解措施缓解措施概念概念做法做法原因：一是化石燃料的大量燃烧；二是森林原因：一是化石燃料的大量燃烧；二是森林资源的不断减少资源的不断减少危害：导致冰川融化、海平面升高、引起气危害：导致冰川融化、海平面升高、引起气候反常、土地沙漠化、生态环境被破坏、生候反常、土地沙漠化、生态环境被破坏、生物物种减少等物物种减少等缓解措施：减少对缓解措施：减少对 _、_和和 _等等化化石石燃燃料料的的使使用用；开开发发新新能能源源，如如太太阳阳能能、风风能能、地地热热能能等等；促促进进节节能能产产品品和和技技术术的的进进一一步步开开发发和和普普及及；大大力力植植树树造造林林，

19、严严禁禁乱乱砍砍滥滥伐伐森森林林;采采用用物物理理或或化化学学方方法法，人人工工吸吸收收二二氧氧化化碳碳；推推广广无无纸纸化化办办公公;减减少少使使用用一一次次性筷性筷25 25 26 26 27 27 煤煤石油石油天然气天然气概念：日常生活中所耗用的能量要尽量减少，概念：日常生活中所耗用的能量要尽量减少，以降低碳的排放量，特别是以降低碳的排放量，特别是CO2的排放量的排放量做法：使用清洁能源、减少使用一次性筷子和塑做法：使用清洁能源、减少使用一次性筷子和塑料袋、提倡纸张双面使用、教科书循环使用、减料袋、提倡纸张双面使用、教科书循环使用、减少私家车的使用等少私家车的使用等【特别提醒特别提醒】二

20、氧化碳增多会导致二氧化碳增多会导致“温室效应温室效应”增强，使全球气候变暖，但二氧化碳不是空气污增强，使全球气候变暖，但二氧化碳不是空气污染物重难点突破染物重难点突破 重难点突破一 碳单质碳单质例例 1 1(2016云南云南)金刚石、石墨和金刚石、石墨和C60的化学性质相似，的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是物理性质却有很大差异。其原因是()A.构成它们的原子大小不同构成它们的原子大小不同B.构成它们的原子数目不同构成它们的原子数目不同C.金刚石、石墨和金刚石、石墨和C60由不同种原子构成由不同种原子构成D.金刚石、石墨和金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同里碳原子的排列方式

21、不同D【解析解析】金刚石、石墨由碳原子直接构成，金刚石、石墨由碳原子直接构成，C60由由C60分子构成，三种物质里碳原子的排列方式不同，分子构成，三种物质里碳原子的排列方式不同，导致三者物理性质有很大差异，导致三者物理性质有很大差异，D正确。正确。针对训练针对训练1.(2016江西样卷二江西样卷二)石墨烯是由碳原子构成的单层片状石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料结构的新材料(如图所示如图所示)，它是一种透明的良好导体和，它是一种透明的良好导体和最薄、最硬的纳米材料。下列关于石墨烯的说法不正确最薄、最硬的纳米材料。下列关于石墨烯的说法不正确的是的是()A.白色固体白色固体B.硬度较大硬度

22、较大C.具有良好的导电性具有良好的导电性D.燃烧能生成二氧化碳燃烧能生成二氧化碳A【解析解析】根据石墨烯是透明的材料，根据石墨烯是透明的材料，A错误；石墨烯错误；石墨烯是最硬的纳米材料，硬度较大，是最硬的纳米材料，硬度较大，B正确；石墨烯是良正确；石墨烯是良好的导体，即石墨烯具有良好的导电性，好的导体，即石墨烯具有良好的导电性，C正确；石正确；石墨烯由碳原子构成，所以燃烧能生成二氧化碳，墨烯由碳原子构成，所以燃烧能生成二氧化碳，D正正确。确。2.(2016永州永州)物质的用途与性质对应关系不合理的是物质的用途与性质对应关系不合理的是 ()A.石墨做电池电极石墨做电池电极导电性导电性B.焦炭冶炼

23、金属焦炭冶炼金属可燃性可燃性C.金刚石切割玻璃金刚石切割玻璃硬度大硬度大D.活性炭除异味活性炭除异味吸附性吸附性B【解析解析】石墨具有导电性，可以做电池的电极，石墨具有导电性，可以做电池的电极，A合理；合理；焦炭具有还原性，可以冶炼金属，焦炭具有还原性，可以冶炼金属，B不合理；金刚石硬不合理；金刚石硬度大，可以切割玻璃，度大，可以切割玻璃，C合理；活性炭疏松多孔，具有合理；活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附异味，吸附性，可以吸附异味，D合理。合理。3.(2016成都节选成都节选)(1)C60的发现使人类了解到一个全新的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图文回答下列问题：的碳世界，根据图文

24、回答下列问题：C60属于属于_(填填“单质单质”或或“化合物化合物”)。C60这种物质是由这种物质是由_(填填“分子分子”或或“原子原子”)构成。构成。C60与金刚石、石墨具有相似的与金刚石、石墨具有相似的_(填填“化学化学”或或“物理物理”)性质。性质。足球可由橡胶制成，橡胶属于足球可由橡胶制成，橡胶属于_(填填“无机无机”或或“有机有机”)物。物。单质单质分子分子化学化学有机有机二 二氧化碳的性质二氧化碳的性质例例 2下列是验证下列是验证CO2有关性质的实验，请据图回答下有关性质的实验，请据图回答下列问题。列问题。(1)A实验说明实验说明CO2具有的性质是具有的性质是_。不燃烧也不支持燃烧

25、不燃烧也不支持燃烧密度比空气大，密度比空气大，_(2)B实验中的现象为实验中的现象为_，能观察到该现象的原因是能观察到该现象的原因是_。该过程中发生反应的化学方程式为。该过程中发生反应的化学方程式为_。(3)C实验说明实验说明CO2具有具有_的性质，的性质，该性质在生活中的应用是该性质在生活中的应用是_。(4)D实验的目的是实验的目的是 _，该实，该实验验证的是验验证的是CO2的的_(填填“物理物理”或或“化学化学”)性质。性质。小气球逐渐膨胀起来小气球逐渐膨胀起来 CO2与加入的与加入的NaOH溶液发生溶液发生反应使锥形瓶内压强减小，小于外界大气压，使得小反应使锥形瓶内压强减小，小于外界大气

26、压，使得小气球膨胀起来气球膨胀起来能与水发生反应生成碳酸能与水发生反应生成碳酸制作碳酸饮料制作碳酸饮料验证二氧化碳的密度比空气大验证二氧化碳的密度比空气大物理物理【解析解析】(1)A实验中可观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，实验中可观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的性质是密度比空气大，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的性质是密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。不燃烧也不支持燃烧。(2)二氧化碳能与氢氧化钠溶液发二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应生成碳酸钠和水，使得锥形瓶内部的气压小于外生反应生成碳酸钠和水，使得锥形瓶内部的气压小于外部的大气压，观察到小气球膨胀起来。部的大气压，观

27、察到小气球膨胀起来。(3)二氧化碳通入二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中会与溶液中的水发生反应生成碳酸，到紫色石蕊溶液中会与溶液中的水发生反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，该原理在生活中碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，该原理在生活中可用于制作碳酸饮料或汽水等。可用于制作碳酸饮料或汽水等。(4)D实验验证了二氧化实验验证了二氧化碳的密度比空气大的物理性质。碳的密度比空气大的物理性质。针对训练针对训练1.(2016江西样卷二江西样卷二)如图所示实验中，如图所示实验中，、为用紫色为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。实验现象

28、是：干燥棉球。实验现象是：比比先变红，先变红，、不变红。不变红。由此可得出由此可得出CO2的相关性质有的相关性质有()A.不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧B.能与水反应能与水反应C.能与氢氧化钙反应能与氢氧化钙反应D._B 密度大于空气密度大于空气三 CO与与CO2的鉴别和除杂的鉴别和除杂考向考向1CO与与CO2的鉴别的鉴别依据：两种气体的性质不同。依据：两种气体的性质不同。鉴别方法鉴别方法现象现象通入澄清通入澄清石灰水石灰水无现象的是无现象的是CO能使澄清石灰水变浑浊的是能使澄清石灰水变浑浊的是CO2通入紫色通入紫色石蕊溶液石蕊溶液无现象的是无现象的是CO 能使紫色石蕊溶液变红的

29、是能使紫色石蕊溶液变红的是CO2鉴别的方法及现象鉴别的方法及现象鉴别方法鉴别方法现象现象通过灼热通过灼热的氧化铜的氧化铜有红色固体生成的是有红色固体生成的是CO无现象的是无现象的是CO2点燃点燃能燃烧的是能燃烧的是CO 不能燃烧的是不能燃烧的是CO2例例3下列方法中能区分下列方法中能区分CO和和CO2的是的是()通过灼热的氧化铜通过灼热的氧化铜观察颜色观察颜色通入紫色石蕊溶通入紫色石蕊溶液液伸入燃着的木条伸入燃着的木条闻气味闻气味通入澄清石灰水通入澄清石灰水A.B.C.D.C【解析解析】通过灼热的氧化铜，一氧化碳具有还原性，可通过灼热的氧化铜，一氧化碳具有还原性，可以和氧化铜发生反应，可观察到

30、黑色粉末变为红色，二以和氧化铜发生反应，可观察到黑色粉末变为红色，二氧化碳不能和氧化铜反应，可区分；两者均为无色的气氧化碳不能和氧化铜反应，可区分；两者均为无色的气体，观察颜色并不能区分；二氧化碳溶于水显酸性，可体，观察颜色并不能区分；二氧化碳溶于水显酸性，可使紫色石蕊溶液变红，一氧化碳通入紫色石蕊溶液，无使紫色石蕊溶液变红，一氧化碳通入紫色石蕊溶液，无现象，可区分；一氧化碳是可燃性气体，伸入燃着的木现象，可区分；一氧化碳是可燃性气体，伸入燃着的木条会燃烧，而二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，木条会条会燃烧，而二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，木条会熄灭，可区分；一氧化碳和二氧化碳均为无味气体，闻熄灭

31、，可区分；一氧化碳和二氧化碳均为无味气体，闻气味无法区分；通入澄清石灰水，二氧化碳会使澄清石气味无法区分；通入澄清石灰水，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，而一氧化碳没有现象，可区分。故选灰水变浑浊，而一氧化碳没有现象，可区分。故选C。考向考向2CO与与CO2的除杂的除杂物质物质(括号内括号内为杂质为杂质)除杂方法除杂方法CO2(CO)通过足量灼热的氧化铜通过足量灼热的氧化铜CO(CO2)先通入足量先通入足量NaOH溶液中，然后通过溶液中，然后通过浓浓H2SO4通过足量灼热的炭粉通过足量灼热的炭粉例例4(2016株洲株洲)除去二氧化碳气体中混有的少量一氧除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理

32、的方法是化碳，最合理的方法是()A.使混合气体通过氢氧化钠溶液使混合气体通过氢氧化钠溶液B.将混合气体点燃将混合气体点燃C.使混合气体通过灼热的氧化铜使混合气体通过灼热的氧化铜D.使混合气体通过灼热的焦炭使混合气体通过灼热的焦炭C【解析解析】除杂时应遵循三个原则，即不增、不减、易除杂时应遵循三个原则，即不增、不减、易分离。混合气体通过氢氧化钠溶液时，分离。混合气体通过氢氧化钠溶液时，NaOH和二氧和二氧化碳反应，与一氧化碳不反应，化碳反应，与一氧化碳不反应，A错误；二氧化碳不燃错误；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，混在二氧化碳中的一氧化碳很难被烧也不支持燃烧，混在二氧化碳中的一氧化碳很难被点燃，点

33、燃，B错误；错误；CO和灼热的和灼热的CuO反应生成反应生成CO2气体，气体，二氧化碳不发生反应，二氧化碳不发生反应，C正确；混合气体通过灼热的焦正确；混合气体通过灼热的焦炭时，炭时，CO2与与C反应生成反应生成CO，D错误。错误。针对训练针对训练1.现有现有CO和和CO2的混合气体。采用如图实验装置可以：的混合气体。采用如图实验装置可以：检验检验CO2气体，气体，分离分离CO和和CO2混合气体，混合气体，干燥干燥CO和和CO2气体。实验所需的试剂有：稀盐酸、浓硫酸、气体。实验所需的试剂有：稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液和澄清石灰水。氢氧化钠溶液和澄清石灰水。下列说法不正确的是下列说法不正确的是

34、()A.甲中盛放澄清石灰水甲中盛放澄清石灰水B.乙中盛放氢氧化钠溶液乙中盛放氢氧化钠溶液C.丁中盛放稀盐酸丁中盛放稀盐酸D.分离时，先得到分离时，先得到CO2，后得到，后得到COD 2.下列方法能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳气体的是下列方法能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳气体的是()A.分别向两个集气瓶中倒入无色酚酞溶液分别向两个集气瓶中倒入无色酚酞溶液B.闻气味闻气味C.分别向两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡分别向两个集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡D._C 将气体分别通过灼热的氧化铜将气体分别通过灼热的氧化铜 实验突破 实验二氧化碳的实验室制取二氧化碳的实验室制取2016.21，2014.1

35、5B，2012.20(2)，2011.25(3)实验用品实验用品：锥形瓶：锥形瓶(或试管或试管)、长颈漏斗、长颈漏斗(或分液漏或分液漏斗斗)、双孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶、双孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶、玻璃片、火柴；大理石玻璃片、火柴；大理石(或石灰石或石灰石)、稀盐酸、澄清、稀盐酸、澄清石灰水。石灰水。(2014.15B)实验视频实验视频二氧化碳的实验室制取二氧化碳的实验室制取解读解读：药品的选择：药品的选择：(1)不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸具有挥发性，不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸具有挥发性，使制得的气体不纯，生成的使制得的气体不纯，生成的CO2中混有氯化氢气体

36、。中混有氯化氢气体。(2)不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石(或石灰石或石灰石)表面表面阻碍反应的进行。阻碍反应的进行。(3)不能用碳酸钠不能用碳酸钠(或碳酸钾或碳酸钾)代替大理石代替大理石(或石灰石或石灰石)，因，因为碳酸钠为碳酸钠(或碳酸钾或碳酸钾)是粉末状固体，与稀盐酸接触面积是粉末状固体，与稀盐酸接触面积大，反应剧烈，不利于控制反应速率及气体的收集。大，反应剧烈，不利于控制反应速率及气体的收集。2.反应原理反应原理：_。2016.21(2)第第2空空3.发生装置

37、的选择发生装置的选择(1)选择依据：反应物的状态和反应条件。选择依据：反应物的状态和反应条件。(2)发生装置发生装置2016.21(2)第第1空，空，2012.20(2)第第1空空A装置便于添加药品且产生的气体量大，但无法控制装置便于添加药品且产生的气体量大，但无法控制反应速率；反应速率；B、C装置便于添加药品并能控制反应速装置便于添加药品并能控制反应速率，还有利于节约药品；率，还有利于节约药品；D装置可以随时控制反应的装置可以随时控制反应的发生和停止。发生和停止。解读：解读：组装仪器时若使用长颈漏斗，则长颈漏斗组装仪器时若使用长颈漏斗，则长颈漏斗要伸入液面要伸入液面_，形成，形成“液封液封”

38、，防止气体从，防止气体从_逸出。逸出。以下以下长颈漏斗口长颈漏斗口4 4.收集装置的选择收集装置的选择(1)选择依据：气体的密度和溶解性。选择依据：气体的密度和溶解性。(2)收集装置收集装置2016.21(2)第第1空，空，2012.20(2)第第1空空由于二氧化碳能由于二氧化碳能_，且密度比空气，且密度比空气_，所以采用，所以采用_法收集，收集装置如图法收集，收集装置如图E所示。还可选用如所示。还可选用如图图F装置收集，气体由装置收集，气体由“a”端进入，在端进入，在“b”端验满。端验满。解读解读：收集满二氧化碳的集气瓶应正放在桌面上。：收集满二氧化碳的集气瓶应正放在桌面上。溶于水溶于水大大

39、向上排空气向上排空气5.5.操作步骤操作步骤(1)连：连接仪器。连：连接仪器。(2)查：查：检查装置气密性检查装置气密性。(3)装：往锥形瓶装：往锥形瓶(或试管或试管)中装入大理石中装入大理石(或石灰石或石灰石)，向，向长颈漏斗长颈漏斗(或分液漏斗或分液漏斗)中滴加稀盐酸。中滴加稀盐酸。解读：解读：装药品时根据制取二氧化碳的多少决定加入大理装药品时根据制取二氧化碳的多少决定加入大理石石(或石灰石或石灰石)的量，稀盐酸可先加入少量，不足时再补的量，稀盐酸可先加入少量，不足时再补充。充。(4)收：收集二氧化碳。收：收集二氧化碳。(5)验：检验二氧化碳是否已收集满。验：检验二氧化碳是否已收集满。6检

40、验和验满检验和验满(1)检验检验(如图如图G)：将气体通入澄清石灰水中，若：将气体通入澄清石灰水中，若_，则证明生成的气体是二氧，则证明生成的气体是二氧化碳。化碳。澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊解读解读：不能用燃着的木条检验收集的气体是否为二氧化：不能用燃着的木条检验收集的气体是否为二氧化碳。因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是碳。因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，还，还有可能是有可能是N2等气体。等气体。(2)验满验满(如图如图H)：将燃着的木条放在集气瓶：将燃着的木条放在集气瓶_，不，不能伸入集气瓶能伸入集气瓶_，如果木条熄灭，证明气体已收集，如果木条熄灭，证明气体已收集满。满

41、。2012.20(2)第第2空空瓶口瓶口内内7.实验拓展：实验拓展：CO2的干燥与净化的干燥与净化 2016.21(3)，2011.25(3)用稀盐酸和大理石用稀盐酸和大理石(或石灰石或石灰石)制取制取CO2时，由于反应过时，由于反应过程放出热量，会挥发出少量程放出热量，会挥发出少量HCl气体，应该用饱和的气体，应该用饱和的NaHCO3溶液除去该气体，然后用溶液除去该气体，然后用AgNO3溶液检验溶液检验HCl是否除尽，最后再用浓是否除尽，最后再用浓H2SO4干燥，得到干燥、纯净的干燥，得到干燥、纯净的CO2气体。其常见的装置如下：气体。其常见的装置如下：8.CO2体积的测量体积的测量将将反反

42、应应生生成成的的CO2气气体体通通入入上上图图装装置置a端端，量量筒筒内内水水的的体体积积即即为为生生成成的的CO2的的体体积积。其其中中在在水水上上面面放放一一层层植植物物油油的的目目的的是是植植物物油油可可避避免免CO2与与水水接接触触部部分分溶溶解解，减减少少测测量量误误差差。植植物物油油上上方方原原有有的的空空气气对对实实验验结结果果没没有影响。有影响。【温馨提示温馨提示】有关其他制气的知识详见有关其他制气的知识详见P90。例例 (2016吉安六校联考改编吉安六校联考改编)已知二氧化碳既不溶于已知二氧化碳既不溶于NaHCO3溶液，也不与溶液，也不与NaHCO3反应，反应，NaHCO3H

43、Cl NaClH2OCO2。某同学需用大理石和稀盐酸反。某同学需用大理石和稀盐酸反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品。请回答相关问题和药品。请回答相关问题：（1）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_ 。(2)装置装置A、B都可作发生装置，其中可随时控制反应发都可作发生装置，其中可随时控制反应发生和终止的是生和终止的是_(填装置序号填装置序号)。(3)C、D、E都是气体的收集装置，其中适合收集二氧化都是气体的收集装置，其中适合收集二氧化碳的装置是碳的装置是_(填装置序号填装置序号)。(4)

44、F装置中浓硫酸的作用是装置中浓硫酸的作用是_。AD除去除去H2O(或干燥或干燥CO2)(5)制得的气体中常含有少量的氯化氢和水蒸气，欲使制得的气体中常含有少量的氯化氢和水蒸气，欲使用用F、G装置将以上杂质气体除去，则装置将以上杂质气体除去，则F、G装置正确的装置正确的连接顺序是：混合气体连接顺序是：混合气体_(用端口字母表示用端口字母表示)。(6)H装置中将装置中将CO2通入紫色石蕊溶液，可观察到的现象通入紫色石蕊溶液，可观察到的现象是是_，溶液变色的原因是，溶液变色的原因是 _。(7)I装置常用来检验装置常用来检验CO2，将，将CO2通入澄清石灰水中，通入澄清石灰水中，可观察到澄清石灰水变浑

45、浊，发生反应的方程式为可观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的方程式为_。cdab溶液变红色溶液变红色补补 充充 设设 问问(8)若用若用D装置收集装置收集CO2，验满的方法是，验满的方法是_，该方法利用了二氧化碳，该方法利用了二氧化碳_的性质。的性质。(9)实验室常用氢氧化钠吸收实验室常用氢氧化钠吸收CO2，该反应的化学方，该反应的化学方程式为程式为_。(10)A、B装置中长颈漏斗伸入液面以下的原因是装置中长颈漏斗伸入液面以下的原因是_。木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭说明已收集木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭说明已收集满满不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧形成液封，防止产生的气体从长颈漏

46、斗逸出形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗逸出_将燃着的将燃着的(11)若用若用A装置制取装置制取CO2，组装好仪器，在加入药品，组装好仪器，在加入药品前应进行的操作是前应进行的操作是_，具体操作方法，具体操作方法是是_。检查装置气密性检查装置气密性关闭止水夹，向长颈漏斗中注入水，使长颈漏斗伸入关闭止水夹，向长颈漏斗中注入水，使长颈漏斗伸入液面以下，继续注水，一段时间后，若水不能向下流，液面以下，继续注水，一段时间后，若水不能向下流，且在长颈漏斗中形成一段稳定水柱，则证明该装置气且在长颈漏斗中形成一段稳定水柱，则证明该装置气密性良好密性良好补补 充充 设设 问问(12)实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用稀硫酸的实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用稀硫酸的原因是原因是_。稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面会阻碍反应的进行覆盖在大理石表面会阻碍反应的进行补补 充充 设设 问问