2022年网站方案范文汇总7篇.docx

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1、2022年网站方案范文汇总7篇网站方案范文汇总7篇为了确保事情或工作科学有序进行，经常须要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我为大家收集的网站方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。网站方案 篇1网站建设是指运用标识语言，通过一系列设计、建模、和执行的过程将电子格式的信息通过互联网传输，最终以图形用户界面的形式被用户所阅读。简洁来说，网页设计的目的就是产生网站。下面，我为大家共享学校网站建设方案，希望对大家有所帮助!学校网站建设是学校教化信息化建设的重要方面，是适应现代教化技术和信息技术的发展，加高校校对外沟通与宣扬力度，提高教学、科研、管理效率

2、的重要途径。为加强我校教化网站建设，促进教化网站在教化教学管理中的应用，提高我校网站建设水平，现提出以下实施方法：一、基本思路学校网站建设与管理坚持教化“三个面对”方针，以服务于学校教学、科研、思想政治工作、精神文明建设工作为目的，坚持有利于提高教学与管理效率、有利于师生获得与沟通信息、有利于加强学校对外沟通与宣扬的原则，把握前沿，跟踪动态，关注现在，探讨将来。二、基本结构网址：待定基本结构：进入主页后，有以下六大内容(网站首页、新闻频道、校内频道、学生天地、家长学校、老师频道)(详见基本结构)三、信息采集与审核程序(一)、信息采集范围：1、学校对外宣扬的公开资料。2、涉及学校、部门工作可以公

3、开沟通的机构设置、重大政策、制度、举措、活动、教学科研的动态。3、老师个人简介、不涉及学问产权的老师教学和德育论文、优秀教案、教学反思、散文、随笔，以及学生文化活动作品等。4、转摘网上有价值的文章，但应标明出处或作者姓名。凡涉及学校保密方面的资料、涉及学问产权的师生教学科研成果、不宜公开沟通或发布的信息及违反学校校内网络平安管理规定的资料不得采集或发布。(二)、资料采集、审核与上传程序：网站所用资料由全部老师供应，信息老师负责整理与发布。程序为嘉奖方案：1、各位老师供应的资料包括文字资料、软盘资料、图片资料、声像资料等。所供应的资料必需详实、精确、刚好。2、各种资料的上报经主管审核网站信息的校

4、领导(胡良校长)审核签字。3、将校领导同意发稿资料交给信息老师整理后发布。4、为了嘉奖老师的写作，经与校领导协商，老师所发布的资料，一经发布，每一遍嘉奖相关老师5元，以示激励。5、学校支配一名校领导(胡良校长)担当我校网站信息审核员，审核员要常常进行管理，发觉不适合发布的信息“取消审核”，并通知网管进行删除。四、站务管理规定1、信息老师全面供应学校网站的建设与管理，系统构思、设计网站的架构，协作各部门刚好、精确地将学校重大工作(活动)入网，为师生供应校内信息。2、各部门应从学校整体工作利益动身，主动支持和协作网站建设工作，刚好供应入网资料。凡部门管理栏目网站结构须要更新调整者，由相关部门刚好供

5、应更新要求与相关资料。3、网管人员经主管领导同意后，有权对网站全部资料进行删除。网管人员应刚好报告有关网络资料状况，对有害信息刚好清理。4、各位老师、学生应科学、正确、规范、健康地运用学校网络资源，不得违反学校校内网络平安管理规定，采纳破坏性手段在网站上从事其它违禁活动，一经发觉，将肃穆处理。网站方案 篇2为把百豪幼儿园网站办好、管理好，确保网站高效、平安运行，切实把网站建设成为我校对外宣扬的窗口、教学科研的平台、校务公开的渠道和增进沟通、扩大开放的桥梁， 依据百豪教化局文件精神，特制定本管理方案。一、网站简介1、网站域名：zz2、网站名称：百豪幼儿园3、网站栏目包括：走近宁幼、管理园地、健康

6、快车、教化园地、幼儿天地、党建工作、和家园互动。另外在主页开设窗口性栏目，主要是滚动公告、图片新闻、园长信箱、班级博客、每周食谱、七彩生活。二、网站的运行模式1、百豪幼儿园网站实行园长负责制，在园长的领导下，成立幼儿园网站管理领导组，并由教务处、总务处负责网站的日常管理与维护。2、由网站管理领导组确定设立两名超级管理员，超级管理员有权对网站全部栏目内的信息（包括文章、图片及各类音像资料等）进行审查、修改、移动、删除。3、由超级管理员集体探讨确定设立若干名网站编辑，编辑可依据各科室宣扬的须要上传并发布信息，并对所发布的信息负责。三、网站的组织机构百豪幼儿园网站管理领导组。组长：z副组长：z成员：

7、z超级管理员:z硬件维护：z技术支持：百豪z网络科技有限公司百豪幼儿园20xx年6月网站方案 篇3随着互联网的高速发展，全民网络意识都在增加。各类型网站纷纷建立运营。企业网站也不例外。目前，网站已经成为客户发觉企业产品的重要渠道，除开传统的宣扬功能，企业网站营销功能也渐渐提升，成为了企业达到营销目的的重要途径。但是企业网站的发展建立也使得网络资源变的更加惊慌，渐渐出现了以下问题：1.页面内容多加载缓慢2.跨运营商数据传输节点问题3.遇到高并发时带宽压力过大4.中小型去也资金惊慌，无法投入资金提高硬件设备为了解决这些问题，Diycdn网站加速平台提出了一系列解决方案1.Diycdn采纳动态节点安

8、排技术，可实时保障互联网终端用户访问的是最近最稳定的节点，快速加载页面，响应用户恳求；2.Diycdn加速节点可智能识别在线源与高速源，保障通讯的刚好有效性，消退了不同运营商之间互联的瓶颈造成的影响，实现了跨运营商的网络加速，拥有良好的加速效果；3.Diycdn采纳智能分流均衡负载技术，并运用更加有效的智能冗余机制，大幅度提升节点承受流量上限，且有效降低单一节点压力，有效应对高并发；4.Diycdn为了推动CDN网站加速技术的全面普及，首次将CDN网站加速服务发展成零元模式，CDN加速从今不再收取任何费用，大幅降低企业投入Diycdn网站加速系统多年致力于为企业网站供应专业、平安、牢靠的加速服

9、务，主动探究企业类网站的需求，专项探讨企业网站加速服务，运用Diycdn网站加速平台后，,网站页面加载速度明显提高,无论是图片还是视频音频的加载都畅通无阻。为提高企业网站访问量，增加企业收益作出了贡献。网站方案 篇4一、引言。信息技术的发展给我们的生活带来了不行估量的冲击，以计算机、网络技术为代表的信息技术，为实现学习者开放性的自主探究学习供应了广泛的可能。这样一种以开放、交互与共享为特质的技术有效运用于基础教化，将有可能通过技术的变革带来人们在观念、方法，乃至机制方面的变革。世界各国都在加快教化信息化的进程，我国基础教化阶段的信息技术教化，也正在实现以下几个特点的转变：1、从注意传授计算机学

10、科学问，转移到将现代信息技术与课程的整合上；2、从利用计算机进行课件制作来协助传统教学，转移到运用计算机网络技术促进学习方式的变革；3、从相对封闭的校内局域网络环境应用，转移到基于互连网丰富资源的共享开放型学习；网络将作为一种工具促进学习方式的变革，实现与课程的有机整合。由学科老师作为主体建设的站将是实现四大重心转移的中坚力气；而站的建设与发展，将是校校通工程中教化信息资源增值的巨大潜力，为最终实现基础教化跨越式发展供应可能。毋庸置疑，校内生活的核心是学习活动，校内生活的主体是学生与老师。因此，体现人主观能动性的站、应当成为校内网络环境的核心组成部分。而目前学校的网站多以介绍学校概况为主，充其

11、量只是把学校宣扬栏的数字化工作。然而，仅仅是这样的学校网站，将无从谈起网络与课程的整合与学习者学习方式的改进。那么如何来体现技术以人为本、实现信息技术与课程整合？如何通过新技术的采纳来实现学习方式的革新呢？这就是今日我们思索这些问题的重要意义与应有价值。什么是学校站？它是否体现了对学生主体地位的充分敬重？是否为促进学生自主学习的发展创建了可能？我们又如何来评价？等等等等试图就这些问题绽开探讨。二、学校站的定义与分类。这里所指的学校站：是指基础教化阶段，具有学校、老师显明教化教学特色的、由学校或老师个人建设的，以体现学生学习活动为核心的网站。依据网站实现的效用，我们可以将其粗略地划分为以下几种类

12、型：1、交互学习类网站。交互站是指供应各类学习活动的网络环境下的学习平台，它包括主动学习的学生、主动探究的老师、科学组织的信息资源三个基本要素。此类网站最大的特点就是为学生在网上的交互学习供应充分探究、充分沟通与充分表达的网络环境，为学习的全过程供应支持，并能通过网站很好的整合网上网下的学习活动。网站一般由学科老师与他的学生们共同建设与维护。例如：（1）上海虎林路小学的“习客”ehulin/seeker/，小学语文互动拓展阅读的学习苑地；（2）“大眼睛科技教化网”eyecn，由一群科学家志愿者、老师志愿者联盟共建的中小学跨校、跨地域的科学互动探讨站；（3）上海宝钢二中的“憩心林”here.k1

13、2.，是中学生的文学互动学习园地；（4）上海月浦新村小学的“小学生做探讨”doit.k12.是小学开放性主题探讨的学习平台；（5）上海杨浦区六一小学的“儿童哲学乐园”（20xx年1月正式发布）；（6）广州恒福中学的“爱护绿色家园”league.k12.，初中生环保主题站；（7）华南师范高校的“网上语文课堂”classbegin；（8）千帆竟发中国校内文学联盟dainiao.shangdu.；2、专题资讯类网站。专题资讯网站是指供应各类供学习者运用的专题学习资讯的信息平台，它包括了主动探究的老师、具有显明特性特色的内容主题、经过科学组织的大量图文资讯三个基本要素。一般由学校或老师个人建设维护。例

14、如：（1）广东顺德一中“中学化学”hff.21cn：91/file/Menu.htm；（2）广东顺德一中“中学地理”yeschool./zhp/；（3）上海高行中学“花匠”gardener.k12.科学名著专题网站；（4）福州八中的“史海泛舟”laoluo.中学历史学习资源网站；（5）上海四川南路小学的“书香门第”freeshine/book/电子书库网站；3、综合类网站。综合类网站是指混合了上述两种以上类型的网站。一般由学校或民间老师网站联盟建设维护。三、评价的基本内容。基于上述思索，我们试图从以下五个方面构建学校站的评价内容。（一）建设的主体。这个维度反映了学校在教化信息化进程中的师资打算

15、工作的力度，学校、老师教化观念的转变程度，老师与学生的主体地位是否得到体现，老师的主动性是否得到发挥。1、老师学生在学习活动中共同建设。2、学科老师群为主体共同建设。3、学科老师与计算机老师共同建设。4、计算机老师建设。（二）教化科研。这个维度反映了学校、老师在教化信息化进程中，指导思想上是否体现了以教化教学应用为先导，工作方法上是否体现教化科研方法为指南。1、课程整合领域的教化科研课题市级立项。2、课程整合领域的教化科研课题区级立项。3、学校以课程整合设想、方案为应用先导，或者老师个人有课程整合应用设想、方案。4、无教化教学改革设想、方案为应用先导。（三）学习活动方式。这个维度反映了学习者学

16、习方式的转变程度。1、过程性。（1）充分体现了经验了一个体验过程的探究性自主学习。（2）体现了学习者探究性学习过程。（3）初步体现了学习者的学习过程。（4）没有体现学习者的学习过程。2、主动性。（1）充分体现了探究性自主学习过程中学习者的主动性。（2）体现了探究性学习的主动性。（3）初步体现了学习的主动性。（5）传统的被动接受的学习。（四）资源建设。这个维度反映了网络教化信息资源建设的深度广度，以及网络教化信息资源是否得到了科学的组织。1、主题。（1）主题显明、定位精确。（2）主题明确、定位基本合理。（3）主题模糊、定位失当。2、内容。（1）原创内容、相关网络资源链接丰富。（2）有原创内容，有

17、网络资源链接。（3）内容贫乏。3、开放性。（1）互联网发布、信息共享。（2）封闭的局域网中发布。4、适用性。（1）资源经过科学组织，适用学习者学习。（2）资源经过组织，基本适用学习者学习。（3）资源无序，不适用学习者学习。5、协同性。（1）资源在学习的过程中协同建设，学习的过程也是资源建设的过程。（2）资源建设与学习过程基本协调。（3）资源建设与学习不相关。（五）特色项目。这个维度反映了教化信息化进程中，围绕学校、老师或学生在一个发展过程中新生的活动目的，所派生出来的、有价值的学习发展活动。通过这些活动，可以进一步促进学校、老师或学生特性显明的整体性发展。该项目须要特定的个案分析的评价方法。四

18、、评价的原则。1、分层评价原则：（1）对于不同硬件投入的学校，因其教化教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教化网站发展的要求不同，评价结果因此也不同。一所硬件重点配备的学校与一所自食其力建设经济适用性校内网络环境的学校相比，对前者在教化教学应用方面应当提出更高的要求，进而对前者的学校教化网站的发展要求更高。在两者的学校教化网站发展水平相同的状况下，对后者的评价高度将远高于前者。（2）对于不同类型的学校，因其教化教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教化网站发展的要求不同，评价结果因此也不同。一所人才济济的重点中学与一所一般小学相比，对前者的教化教学应用要求要比后者高，当两者学校教化网

19、站发展水平相同的状况下，对后者的评价高度将远高于前者。（3）处于教化信息化不同发展阶段的学校，因其教化教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教化网站发展要求的不同，评价结果因此也不同。所起步较早的学校与一所刚刚起步的学校，对两者的教化教学应用要求不同，当后者学校教化网站发展水平低于前者的状况下，对后者的评价高度可能会与前者相同。2、动态发展原则：（1）处于教化信息化不同的发展阶段的同一所学校，因其教化教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教化网站发展要求的不同，评价结果因此也不同。在两次评价之间，一个学校教化网站若停滞不前，那么后一次的评价高度将低于前一次评价。（2）相等时间段，不同的

20、评价对象因其发展速率不同，对其教化网站发展的评价结果不同。两所条件相像的学校，在相同长度的时间段，若一方比另一方发展的速度快，那么对前者的评价高度将超过后者。3、整体性原则：对学校教化网站的评价不能替代对学校教化信息化进程的整体性评价，它可以是学校教化信息化进程整体性评价的有机组成部分。五、评价的方法与实施流程。（一）基本方法。1、等级量表法：对学校教化网站的建设主体、教化科研、学习活动方式与资源建设等内容的评价采纳等级量表，以学校自评与有关部门抽查核准相结合的方法进行。各指标的详细量化，须要通过实践不断摸索，须要依据整个教化信息化不同的发展阶段、依据每个时期的工作重点、依据不同的评价对象、依

21、据评价对象不同的发展阶段选择不同的权重。2、个案分析法：在学校教化信息化进程中，围绕学校、老师或学生在一个发展过程中新生的活动目的，所派生出来的、有价值的学习发展活动，采纳特定的个案分析的评价方法。学校要留意收集、整理相应的资料，由教化科研人员组成的专家小组依据学校积累的案例素材，进行个案分析，从而做出相应的定性评价。最终，从参加评价的主体来看，基本上可以实行“网络自评主动呈交”和“行政业务部门抽查”的方法。行政及业务管理部门可以在网络上制作自动呈交的评价表，结合抽查定期评定。（二）实施流程。（略）六、结语。我们关于学校教化网站评价方案的思索仅具有有限的阶段价值。随着我国教化信息化进程的深化，

22、整体发展的各个阶段对学校教化信息化工作的要求不同，学习者的发展对学校教化网站诸因素的要求也将随之发生改变。这须要我们在实践中不断探讨探究，不断发展学校教化信息化的评价方案。参考文献：1、陈至立：在中小学信息技术教化会议上的报告国中小学教化教学网2、柳栋王天蓉：校内网新概念关于校内网络环境评价标准的再思索惟存教化being.k12./sikao/sch。htm网站方案 篇5一、项目目标1.1 需求分析电子商务（e-commerce）交易的特性化、自由化可为企业创建无限商机，降低成本，同时可以更好地建立同客户、经销商及合作伙伴的关系，为此，很多公司主动拓展电子商务，为客户服务，进行价值链集成。随着

23、全球信息网络的发展，internet在世界上已不仅仅是一种技术，更重要的是它已成为一种新的经营模式。从4c（ connection.，communication ，commerce 。co-operation ）层次上彻底变更了人类工作，学习，生活，消遣的方式，已成为国家经济和区域经济增长的主要动力。internet正成为世界最大的公共资料信息库，它包含多数的信息资源，全部最新的信息都可以通过网络搜寻获得。更重要的是，大部分信息都是免费的，应用电子商务可使企业获得在传统模式下所无法获得的巨量商业信息，在激烈的市场竞争中领先对手。互联网真是商机无限。目前，我国很多企业上网，但只是展示企业网上形象

24、，离电子商务的内涵还很远。企业上网并不代表实现了电子商务，只有当网站为企业带来实质性的帮助和显著的效益（如新闻发布、网上调查、bbs等），具备网上交易功能等的网站才是企业电子商务发展的方向，电子商务的核心应是商务，电子是一种手段。在互联网时代，企业应充分利用互联网的手段，洞察消费者需求，冲破销售服务的限制，扩大市场机会，早日进行电子商务的实践，感受电子商务的博大魅力，把机会踩在脚下，建立一个以服务客户为中心，满意消费者及合作伙伴全方位需求，吸引众多阅读者，增加企业品牌辐射效应的商务网站。为此，我们结合网站将来发展方向，本着专业负责的精神，在原有网站的基础上，进一步强化*投资网站的互动性，完善产

25、品展示功能，举荐新闻发布功能，售后服务功能，企业论坛等功能，亲密仪华同其合作伙伴、经销商、客户、和阅读者之间的关系，优化企业经营模式，提高企业运营效率。采纳最新的技术架构和应用系统平台，帮助*投资网站优化困难的商业运作流程。特为*投资网站度身定做一个符合自己需求的网上品牌推广平台。1.2 网站目标与期望1、树立全新企业形象对于一个以供应教化询问服务的企业而言，企业的品牌形象至关重要。 特殊是对于互联网技术高度发展的今日，大多客户都是通过网络来了解企业产品、企业形象及企业实力，因此，企业网站的形象往往确定了客户对企业产品的信念。建立具有国际水准的网站能够极大的提升企业的整体形象。2、优化企业内部

26、管理企业网站的建设将会为企业内部管理带来一种全新的模式。网站是实现这一模式的平台。在降低企业内部资源损耗、减低成本、加强企业员工与员工，企业与员工之间的联系和沟通等方面发挥巨大作用，最终使企业的.运营和运作达到最大的优化。3、增加销售力销售力指的是，产品的综合素养优势在销售上的体现。现代营销理论认为，销售亦即是传播。销售的胜利与否，除了确定于能否将产品的各项优势充分地传播出去之外，还要看目标对象从中得到的有效信息有多少。由于互联网所具有的“一对一”的特性，目标对象能自主地选择对自己有用的信息。这本身已经确定了消费者对信息已经有了一个感爱好的前提。使信息的传播不在是主观加给消费者，而是由消费者有

27、选择地主动汲取。同时，产品信息通过网站的先进设计，既有报纸信息量大的优点，又结合了电视声、光、电的综合刺激优势，可以牢牢地吸引住目标对象。因此，产品信息传播的有效性将远远提高，同时亦即是提高了产品的销售力。4、提高附加值很多人知道，产品的附加值越高，在市场上就越有竞争力，就越受消费者欢迎。因此，企业要赢得市场就要想方设法地提高产品的附加值。在现阶段，传统的售后服务手段已经远远不能满意客户的须要，为消费者供应便捷、有效、即时的24小时网上服务，是一个全新体现项目附加值的方向。世界各地的客户在任何时刻都可以通过网站下载自己须要的资料，在线获得疑难的解答，在线提交自己的问题。二 网站整体结构2.1

28、网站栏目结构图2.2 栏目说明*投资网站栏目结构如上图所示。栏目规划充分考虑到*投资展示企业形象、扩大知名度、网上服务的须要。网站采纳了多个动态模块，企业能够自主、独立的完成网站中大多数内容的更新，同时，网站整合的 “在线询问”，“会员中心”等栏目，增加了网站同客户之间的交互性，既极大增加了网站的功能，增加了企业在访问者心中的亲和力认知度，体现企业人本主义的服务理念，使*投资为更多的客户所瞩目。2.21 网站首页网站首页是网站的第一内容页，整个网站的最新、最值得举荐的内容将在这里展示。在设计风格上体现商务询问的行业特色，做到特色显明，使整个网站同公司的企业形象的和谐统一；在制作上采纳asp动态

29、页面，系统可以调用最新的内容在首页显示。在内容上，首页有公司的最新动态等信息，并且管理员在后台可以动态更新首页的内容，使整个网站时时充溢朝气和活力。下图是首页的页面模型：2.21 关于我们本栏目包括“关于翔龙”、“服务内容”、“联系我们”三个二级栏目，这些栏目采纳静态页面，主要介绍公司的一些详细状况，主要功能是宣扬企业，通过对的基本状况、文化理念、服务的了解，使*投资为更多客户所熟识、信任。在页面设计上，我们采纳敏捷运用多种效果，力求将*投资的企业形象予以最好的传达。2.22 政策法规、投资务实、开发区介绍这三个栏目采纳了信息管理系统，管理员能够管理、修改二级分类，可以分类管理、添加、修改信息

30、，系统能够记录被阅读的次数，便于管理员分析管理。二级书目采纳下拉菜单的形式，这样在栏目改变的时候不会变更页面的结构。栏目可以设置访问权限，会员只有登录之后才能阅读其中的信息。会员能够分类阅读其中的信息，能够按关键字检索信息。模块介绍本系统是一个文章管理系统，企业将其在服务过程中遇到的常见问题按类别在网上发布，并且设置问题提交表单，访问者可以在线提交问题。管理员可以在后台管理这些问题，并可依据问题的普遍性选择单独答复或者修改后发布到客户服务系统中。文挡支持分类检索功能。2.23 在线询问本栏目是一个在线留言模块，访问者可以查看留言，但只有会员登录后才能发布留言。说明：若是一般阅读者，则该页面不显

31、示回复窗口；若以管理员身份查看该页面，则显示回复窗口，管理员可以干脆在线回复。2.24 会员中心模块介绍当网站上有一部分信息是限制访问，有一些栏目只有会员才可以参加，或者与实际经营相协作，须要从网站上招募一些会员，则须要这个系统。2.25 管理员管理由于网站结构浩大，网站的资料须要安排给多人管理，使各个管理员有各自的管理权限，做到专人专职。2.26 关税查询该栏目解决方案为设置一个查询接口，当点击提交按钮时，以新建窗口的形式弹出检索结果。其页面模型如下图所示。也可以干脆在首页设置一个检索框。2.27 访问统计三 网站权限管理 系统严格限制不同管理员（webmaster）的权限。对每个模块的管理

32、权限可以分开指定，例如某个管理员有公司动态的权限、客户服务管理权限，某个管理员有产品世界的管理权限，某个管理员有全部的权限。这样既可使整个网站的浩大管理功能分解给各个管理人员，确保有效管理，又提高了整个网站的平安性。四 网站运营平安策略为保证网站的正常运行，用户数据的高度平安，系统考虑了多种平安策略。如下图所示。五 网站建设进度及实施过程5.1 项目合作与成员依据本项目的工作内容和范围，我们将成立一个6个人左右的项目工作组来负责本项目的开发。详细职责如下：我们方项目主要成员l 项目经理（1 人）项目经理负责项目管理、组织、协调，对项目资源进行限制，是项目能够根据安排实施，满意项目规定的业务需求

33、。项目经理对项目的质量、进度和成本负责。项目经理负责客户关系的管理，也是客户方项目经理的主要对口协调人。并负责对整个项目中的数据库结构及功能程序的设计。l 高级程序员（3人）负责外部网站和内部服务系统的程序及多媒体的开发。l html 制作（1 人）负责网页的模板制作及html 搭建。l 创意设计总监（1 人）从事项目整体上的创意、规划、视觉设计和交互表现的形式的方向把握和设计方案的提交，对项目规划设计的质量实施限制、指导与监督。客户方项目主要成员l 项目经理项目经理负责与我们的项目管理、组织、协调工作，签收各种项目文档，自始至终协作我们推动整个项目。5.2 项目实施方法项目管理的成效干脆关系

34、到整个项目的成败。尤其是实施与internet 有关的新技术应用项目，无论在国内和国外都是有肯定难度的，更须要胜利的项目管理。我们充分相识到了这一点，并且已做好了打算。我们在项目管理方面具有丰富的阅历，并且拥有一套实际运用和不断完善的实施方法和富有阅历的项目管理人才。我们项目管理紧跟世界项目管理协会（project management institute ）的原则，结合internet 项目it 系统开发和创意设计的特性，我们的这套方法别适用于带有大量系统应用开发和创意设计相结合的项目。已经在我们越来越多的胜利项目中得以体现和印证。项目的实施方法是保证我们每个项目能够得以顺当完成，有效协同各

35、种专业人员共同参加，有组织有安排的进行资源管理和安排，并能够在最大程度上保证我们的项目按时，按质完成的前提。作为我们多年积累摸索的结果，在这里我们将它作一个介绍。我们项目实施方法中的五个基本阶段是：1 规划定义作为项目的启动，规划定义阶段的目的是为了能够精确地把握客户的商业目的，确立项目范围、整体性和操作实施性。这包括对客户商业策略的回顾；确认、记录并按优先次序排列出需求清单，提出系统构架草案。依据该项目的特点，我们将选择项目成员、整合项目组并支配项目安排。2 分析设计在得到了项目目标, 范围和高级别需求清单等结果后, 我们将针对功能性, 系统构架技术性和视觉创意等方面进行更具体的分析设计。我

36、们将它们一一记录下来并与您一起探讨,改进. 如有必要, 我们将制作一个原型或演示系统来测试我们的概念。之后, 我们将依据这个设计又针对性地来完成内容开发, 交互信息和界面设计等工作。3 编码制作我们起先建立这个系统。开发整合阶段的工作是将全部设计的结果予以开发出来。如有必要我们还将这个新系统与您现有系统进行整合。本阶段将完成一个正常运行的系统。4 测试验收测试工作包括功能测试和性能测试两部分。然后将已完成的系统从开发环境迁移至发布环境。有安排的发布功能和数据直至全部开放进行商务运作。我们将记录并转移一切客户必需驾驭和了解的技术与规范方面的学问，保证客户懂得如何运作及维护系统。用户和我们将在一个

37、有限的范围内对系统进行试运行，系统试运行一段时间后，系统将投入正式运行。5 维护管理除了对活的系统进行必需的监视、维护来保证其正常运作外，管理维护阶段更重要的任务是从正处于实际运营的系统上测试实际的系统性能；在运营中发觉系统须要完善和升级的部分；衡量并比对系统较商业目的和需求的胜利与否。将全部这些信息整理成一份安排以便于将来对网站系统的增加和升级。阶段、 步骤和任务我们将项目的时间周期分为5个阶段（phase），在不同阶段内用相应的步骤(process)来达到不同阶段的目标。而任务（task ）被包含在不同步骤之内，以完成该步骤的工作内容。 由浅至深，由总到细，三个元素之间相互联系，相互作用，

38、有机的构成了整个方法的蓝本。在实际操作中，依据不同时期的不同任务，动态地安排资源予以实施，再与专业人员的专业学问相结合，使得项目得以妥当完成。6.3 网站推广部分：6.4 服务体系和保障我们网络信息技术有限公司保证为客户供应高质量的安装、培训、维护和技术支持服务。我们期望与客户保持长期关系，依据客户的须要，不断供应卓有成效的技术支持，以及培训和询问服务。帮助用户通过运用我公司的系统而获得最大的经济效益。我们信任：胜利的项目来源于胜利的客户服务。售前服务：1. 供应免费上门演示服务。2. 供应详尽的系统实施方案。售中服务：3. 我公司专业技术人员为客户供应高质量的远程安装服务，包括软件系统安装及

39、调试。4. 我公司专业技术人员为客户供应实地操作培训服务。5. 依据客户需求供应专业的二次开发服务。售后服务：1. 六个月内免费供应技术服务，包括每月在不改动设计风格的前提下5个页面的文字修改，每月不超过5页的新页面制作。若超过这个工作量，根据下面的网站维护报价收费。全年免费在线技术支持。2. 免费供应具体的用户手册3. 5 8小时电话询问服务，并可通过传真、电子邮件等方式得到我公司技术人员的热线支持服务。4. 属于程序bug，视工作量大小，在一至两个工作日内免费修改并安装5. 属于程序功能在安排任务书以外的增加，视工作量大小，详细报价。网站维护报价项目内容价格说明：1-6月免费维护，7-12

40、月按常规报价的7折收费，1年后按常规报价收费。网站更新每两周更新一次，按每次5个页面计算800/月新页面的制作独立页面（不采纳模板制作的页面）300元/页栏目页制作（在栏目页模板里划分区域、填充内容、优化细微环节）150元/页内容页制作（在内容页模板里填充内容、优化细微环节）100元/页网站方案 篇6中国是全世界互联网网民最多的国家，截止20xx年年末，中国网民数量已经达到了6.88亿，而其中网络视频用户规模达5.04亿，比例高达73%。网络视频正以其便利快捷又内容多样的优点吸引着越来越多的网民加入其中，可以预见，网络视频这把火将会越烧越旺。但是网络视频也有问题存在。由于其用户群浩大且分布广袤

41、、数据文件大，下载量大的特点，会导致数据传输速度变慢，传输节点拥堵，造成用户观看视频时加载不出来或下载视频缓慢等后果，长此以往，访问量减小，客户流失量变大，造成的损失无法估量。为了解决这这些问题，diycdn网站加速平台提出了一系列的解决方案：1.提升加载缓存速度Diycdn独创基于动态DNS解析的大数据分析技术，独创多端智能分析、节点智能辨别高速源与在线源技术，运用户站点始终连接到最近最稳定的节点。从根本上确保了通讯的稳定性和刚好性，使网站保持极致加速状态。2.提高网站平安系数Diycdn实现了全网监控，调度精准，节点丰富，实时动态优化访问线路，在保障极致加速状态的同时，供应反抗DDOS攻击

42、的网络防护体系，提高网站防卫力。3.保障网站稳定运营Diycdn保证流量突发时的服务质量，Diycdn的加速节点采纳智能冗余机制，可有效提升应对突发流量的实力，支撑高并发访问量，保障网站稳定运营。4.供应丰富数据报表Diycdn网站加速系统可供应准实时带宽、流量以及地区和加速命中率统计等多元化数据，有丰富的数据报表支持，业务发展方向更直观，让网站不再为流量丢失而困扰。Diycdn为视频网站创建的价值1.极致加速的状态，给用户完备观看体验。2.免费零元的机制，大幅度削减网站运营投入。3.高效的技术支持，有效降低源站带宽压力。网站方案 篇7各区属学校，镇（乡）街道教辅室、中心初中、中心小学：依据x

43、x区中小学德育工作看法文件精神，为加强和推动我区中小学德育信息化建设工作，激励各中小学不断探究运用信息化手段开展德育工作的新方式，发挥优秀德育网站、网页在德育信息化建设中的示范带头作用。经探讨，确定在全区中小学开展区德育网站征集和中小学优秀德育网站、网页的评优工作。现将有关事项通知如下：一、评比内容（一）征集到的区德育网站程序；（二）各中小学德育网站或学校网站中的德育专栏网页。二、评比标准（一）区德育网站1、网站页面布局结构合理，页面整齐；有统一的色调风格和主色调，能体现我区德育的特色；页面文字规范，没有变形的页面和错字，没有表格错行，文字错位等现象。2、网站运用对象要针对德育行政人员、老师、

44、家长及学生，其中学生对象要分小学、初中和中学。栏目设置上主要包括德育信息、德育管理、主题教化、团队建设、班主任工作、家庭教化、德育科研等，突出民族精神教化、心理健康教化、环保法制教化、校内文化建设等专题。3、具有上传、审核、编辑、发布、查询、统计等内容管理功能；网页能兼容多种阅读器，保证用户正常阅读；在宽带环境下能保证用户的阅读速度，打开网页没有明显延迟。4、能有效合理运用动画、视频、音频等多媒体技术，网站、网页形式效果与主题相呼应。5、网站对于不良信息有过滤或监控手段，对于不良网站和有平安防范措施，确保网站内容健康，运行平安。（二）各中小学德育网站、网页1、网站、网页布局结构合理，页面整齐；

45、有统一的色调风格和主色调，符合中小学生审美特点，能体现各校的特色；页面文字规范，没有变形的页面和错字，没有表格错行，文字错位等现象。2、网站、网页内容面对学生、面对家长和老师供应服务，发挥参加、沟通、倾听的作用。网站、网页能依据学生思想、生活和德育工作的实际，定期组织开展网上德育活动，活动主题符合各学段学生的需求和德育的要求，确保发挥网络德育的时效性。3、德育网站、网页资源丰富。内部构架系统、科学、合理，逻辑关系清楚。注意加强对德育网站、网页的建设和管理，有特地人负责网站、网页建设。内容完整、精确，链接资源丰富、有效，维护工作定期、刚好。4、注意探讨网站、网页管理功能的特点，擅长通过网站、网页

46、为德育工作服务，为学生和家长供应服务，得到学生、家长和老师的认同。5、德育网站、网页能有效合理运用动画、视频、音频等多媒体技术，网站、网页形式效果与主题相呼应。6、网站、网页对于不良信息有过滤或监控手段，对于不良网站和有平安防范措施，确保网站、网页内容健康，运行平安。三、评比工作的组织与实施由区教化局组织区教研室、仪器站、德育探讨会等相关专家共同组成领导小组，详细评审工作由区仪器站组织实施。区教化局联系人：xxx。区仪器站联系人：xx。四、评比程序（一）区德育网站征集1、制作阶段（4月初-10月底）：区德育网站可以由不同单位的老师联合制作，制作者最多3人。各区属学校、教辅室至少举荐一件作品。制作完成后准时将评审表