物理大十一 应用数学处理物理问题的能力 .ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《物理大十一 应用数学处理物理问题的能力 .ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理大十一 应用数学处理物理问题的能力 .ppt(50页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专题十一 应用数学处理物理问题的能力考试大纲关于物理学科要考查的“应用数学处理物理问题的能力”是这样叙述的:能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;能运用几何图形、函数图象进行表达、分析.物理学是一门精密科学,与数学有着密切的关系.从物理学的发展史看,物理学的发展是离不开数学的,有了一种适合表述物理的数学工具,不仅能有力地促进物理学的发展,还能使物理规律以更加清晰、简洁的方式表示出来.不论是在学习物理的过程中,还是应用物理知识解决问题的过程中,或多或少总要进行数学推导和数学运算.处理的问题越高深,应用的数学一般也会越多.凡是中学阶段学到的数学,如几何、三
2、角、代数、解析几何,都可能成为解高考物理试题中的数学工具.(1)能能根根据据具具体体的的物物理理问问题题列列出出物物理理量量之之间间的的关关系系,能能把把有有关关的的物物理条件用数学方程表示出来理条件用数学方程表示出来.答案解析例例1短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100 m和200 m短跑项目的新世界纪录,他的成绩分别为9.69 s和19.30 s.假定他在100 m比赛时从发令到起跑的反应时间是0.15 s,起跑后做匀加速运动,达到最大速率后做匀速运动.200 m比赛时,反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速度时间与100 m比赛时相同,但由于弯道和体力等因素的影响,以后的平均速度只有跑
3、100 m时最大速率的96%.求:(结果均保留两位小数)(1)加速所用时间和达到的最大速率;答案答案1.29 s11.24 m/s(2)起跑后做匀加速运动的加速度大小.答案解析答案答案8.71 m/s2解析解析设加速度大小为a,则a 8.71 m/s2说说明明本题以博尔特在北京奥运会上短跑项目的运动设置情景,通过合理简化建立理想化的模型,要求考生根据每个阶段运动满足的物理规律列出相应的数学表达式.(2)在在解解决决物物理理问问题题时时,往往往往需需要要经经过过数数学学推推导导和和求求解解,或或进进行行数数值值计计算算;求求得得结结果果后后,有有时时还还要要用用图图象象或或函函数数关关系系把把它
4、它表表示示出出来来;必必要时还应对数学运算的结果作出物理上的结论或进行解释要时还应对数学运算的结果作出物理上的结论或进行解释.答案例例2两块长木板A和B,质量相等,长度都是l1.0 m,紧贴在一起,静置于光滑水平的地面上.另一小物块C,质量与长木板相等,可视为质点,位于木板A的左端.如图1所示,现给物块C一向右的初速度,速度的大小为v02.0 m/s,已知物块与木板之间的动摩擦因数0.10,问木板A最终运动的速度为多少?图1说说明明本题中木板A最终速度与物块C是停在A上还是滑离A有关,这需要经过计算后才能作出判断,另外通过求解联立方程,可求得木板A的最终速度v有两个可能值,因与v1.0 m/s
5、对应的物块速度为0,这在物理上是不可能的,故可判定木板A的最终速度为v m/s.经过数学处理后得到的结果,在物理上是否合理,是否合乎实际以及所得结果的物理意义是什么,都需要进行讨论和判断,这既是一种能力,也是一种习惯.(3)能能够够运运用用几几何何图图形形、函函数数图图象象解解决决物物理理问问题题,要要能能够够对对物物理理规规律律、状状态态和和过过程程在在理理解解的的基基础础上上用用合合适适的的图图象象表表示示出出来来,会会用用图图象象来来处理物理问题处理物理问题.答案解析例例3(2013新课标全国24)水平桌面上有两个玩具车A和B,两者用一轻质细橡皮筋相连,在橡皮筋上有一红色标记R.在初始时
6、橡皮筋处于拉直状态,A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0,l)和(0,0)点.已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动,B平行于x轴朝x轴正向匀速运动.在两车此后运动的过程中,标记R在某时刻通过点(l,l).假定橡皮筋的伸长是均匀的,求B运动速度的大小.说说明明试题以置于直角坐标系中的两个最简单的运动学模型作为问题情景,两玩具车A、B的运动互相独立又用轻质细橡皮筋牵连,考生须从橡皮筋的均匀伸长分析出以后任一时刻标记R到B的距离和到A的距离之比都为21,继而根据几何关系和运动学的规律求解作答,该题考查考生将抽象的文字信息转化为图象,并应用数学工具求解的能力.能力提升1
7、.(多选)(2014新课标全国19)太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动.当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间,且三者几乎排成一条直线的现象,天文学称为“行星冲日”.据报道,2014年各行星冲日时间分别是:1月6日木星冲日;4月9日火星冲日;5月11日土星冲日;8月29日海王星冲日;10月8日天王星冲日.已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示.则下列判断正确的是地球火星木星土星天王星海王星轨道半径(AU)1.01.55.29.5193012345678910111213答案A.各地外行星每年都会出现冲日现象B.在2015年内一定会出现木星冲日C.天王星相邻两次冲日
8、的时间间隔为土星的一半D.地外行星中,海王星相邻两次冲日的时间间隔最短解析12345678910111213A.小球落到地面时相对于A点的水平位移值为2B.小球落到地面时相对于A点的水平位移值为2C.小球能从细管A端水平抛出的条件是H2RD.小球能从细管A端水平抛出的最小高度Hmin R答案2.(多选)由光滑细管组成的轨道如图2所示,其中AB段和BC段是半径为R的四分之一圆弧,轨道固定在竖直平面内.一质量为m的小球,从距离水平地面高为H的管口D处由静止释放,最后能够从A端水平抛出落到地面上.下列说法正确的是解析图212345678910111213答案3.卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理大十一 应用数学处理物理问题的能力 物理 十一 应用 数学 处理 问题 能力
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内