数学 第二章 推理与证明 2.1 合情推理与演绎推理 2.1.1 合情推理 新人教A版选修1-2 .ppt

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1、第二章第二章 推理与证明推理与证明2.1 2.1 合情推理与演绎推理合情推理与演绎推理2.1.1 2.1.1 合情推理合情推理 猜座位猜座位 从前有个财主，想教儿子识字，请来一位教书先从前有个财主，想教儿子识字，请来一位教书先生生.先生把着学生的笔杆儿，写一横，告诉是个先生把着学生的笔杆儿，写一横，告诉是个“一一”字；写两横，告诉是个字；写两横，告诉是个“二二”字；写三横，告诉是字；写三横，告诉是个个“三三”字字.学到这里，儿子就告诉父亲说：学到这里，儿子就告诉父亲说：“我已经学会了写字，不我已经学会了写字，不用先生再教了用先生再教了.”于是，于是，财主就把教书先生给辞退了财主就把教书先生给辞

2、退了.一天，财主要邀请一位姓一天，财主要邀请一位姓万的朋友，叫儿子写张请帖万的朋友，叫儿子写张请帖.财主的儿子怎么写的财主的儿子怎么写的?1.1.结合数学实例，了解归纳推理的含义结合数学实例，了解归纳推理的含义，掌握归纳推，掌握归纳推理、类比推理的方法技巧理、类比推理的方法技巧.(重点重点)2.2.能利用归纳方法进行简单的推理，能利用归纳方法进行简单的推理，掌握归纳法的步掌握归纳法的步骤，体会归纳推理、类比推理在数学发现中的作用骤，体会归纳推理、类比推理在数学发现中的作用(难点难点)探究点探究点1 1 归纳推理归纳推理17421742年年哥哥德德巴巴赫赫(GoldbachGoldbach ,1

3、690,16901764,1764,是是德德国国一一位位中中学学教教师师,也也是是一一位位著著名名的的数数学学家家,17251725年年当当选为俄国彼得堡科学院院士选为俄国彼得堡科学院院士)观察到观察到:猜想猜想:任何一个不小于任何一个不小于6 6的偶数都等于两个奇质数之和的偶数都等于两个奇质数之和.任何一个不小于任何一个不小于6 6的偶数的偶数都等于两个奇质数之和都等于两个奇质数之和.哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想的过程：哥德巴赫猜想的过程：具体的材料具体的材料观察分析观察分析猜想出一般性的结论猜想出一般性的结论【3 3】成语成语“一叶知秋一叶知秋”【2 2】统计初步中的用样本估计总体

4、统计初步中的用样本估计总体 通通过过从从总总体体中中抽抽取取部部分分对对象象进进行行观观测测或或试试验验,进而对整体作出推断进而对整体作出推断.意思是从一片树叶的凋落意思是从一片树叶的凋落,知道秋天将要来到知道秋天将要来到.比喻由细微的迹象看出整体形势的变化比喻由细微的迹象看出整体形势的变化,由部分推知由部分推知全体全体.由某类事物的由某类事物的 具有某些特征具有某些特征,推出推出该类事物的该类事物的 都具有这些特征的推理都具有这些特征的推理,或者由或者由 概括出概括出 的推理的推理,称为称为归纳推理归纳推理（简（简称归纳）称归纳）.归纳推理归纳推理特点：部分特点：部分 整体，个别整体，个别

5、一般一般.部分对象部分对象全部对象全部对象个别事实个别事实一般结论一般结论铜、铁、铝、金、银等金属都能导电，铜、铁、铝、金、银等金属都能导电，猜想猜想:所有金属都导电所有金属都导电.又如又如 猜想猜想:数列数列2,5,11,20,x,472,5,11,20,x,47中的中的x x等于等于()A.28 B.32 A.28 B.32 C.33 C.33 D.27D.27B B【即时训练即时训练】分析：分析：数列的通项公式表示的是数列数列的通项公式表示的是数列an的第的第n n项项an与序号与序号n n之间的对应关系之间的对应关系.为此，我们先根据为此，我们先根据已知的递推公式，算出数列的前几项已知

6、的递推公式，算出数列的前几项.例例1.已知数列已知数列an的第的第 1 项项a1=1,且且(n=1,2,3,)，试归纳出这个数列的通项公式，试归纳出这个数列的通项公式.解解:当当n=1时，时，a1=1;当当n=2时，时，当当n=3时，时，当当n=4时，时，观察可得，数列的前观察可得，数列的前4项都等于相应序号的倒数项都等于相应序号的倒数.由此猜想，这个数列的通项公式为由此猜想，这个数列的通项公式为如如图为图为一串白黑相一串白黑相间间排列的珠子排列的珠子,按按这这种种规规律往下排律往下排起来起来,那么第那么第3636颗颗珠子珠子应应是什么是什么颜颜色色()A.A.白色白色 B.B.黑色黑色C.C

7、.白色可能性大白色可能性大 D.D.黑色可能性大黑色可能性大A A【变式练习变式练习】春秋时代的鲁班在林中砍柴时被齿形草叶割破了春秋时代的鲁班在林中砍柴时被齿形草叶割破了手手,他由此受到启发他由此受到启发,从而发明了锯从而发明了锯.探究点探究点2 2 类类比推理比推理 类似于鲁班发明锯子，还有一些发明或发现也是这类似于鲁班发明锯子，还有一些发明或发现也是这样得到的样得到的.鱼类鱼类潜水艇潜水艇蜻蜓蜻蜓直升机直升机形状，沉浮原理形状，沉浮原理外形，飞行原理外形，飞行原理 仿生学中许多发明的最初构想都是类比生物机制仿生学中许多发明的最初构想都是类比生物机制得到的得到的.可能有生命存在可能有生命存在

8、有生命存在有生命存在温度适合生物的生存温度适合生物的生存一年中有四季的变更一年中有四季的变更有大气层有大气层大部分时间的温度适合地大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存球上某些已知生物的生存一年中有季节的变更一年中有季节的变更有大气层有大气层行星、围绕太阳运行、绕行星、围绕太阳运行、绕轴自转轴自转行星、围绕太阳运行、绕行星、围绕太阳运行、绕轴自转轴自转火星火星地球地球火星上是否有生命？火星上是否有生命？火星与地球类比的思维过程：火星与地球类比的思维过程：火星火星地球地球存在类存在类似特征似特征地球上有生命存在地球上有生命存在猜测火星上也可能有生命存在猜测火星上也可能有生命存在类比推理的过

9、程（步骤）类比推理的过程（步骤）观察、比较观察、比较联想、类推联想、类推猜想新结论猜想新结论 由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理推理称为类比推理.类比推理类比推理(1)(1)类比推理是由类比推理是由特殊特殊到到特殊特殊的推理的推理.(2)(2)运运用用类类比比推推理理常常常常先先要要寻寻找找合合适适的的类类比比对对象象,我我们们可可以以从从不不同同的的角角度度出出发发确确定定类类比比对对象象,基基本本原原则则是要根据当前问题的需要是要根据当前问

10、题的需要,选择适当的类比对象选择适当的类比对象.(1)(1)类类比比是是从从人人们们已已经经掌掌握握的的事事物物的的属属性性,推推断断正正在在研研究究中中的的事事物物的的属属性性,它它以以已已有有知知识识为为基基础础,类类比比出出新的结论新的结论.(2)(2)是是从从一一事事物物的的特特殊殊属属性性推推断断另另一一种种事事物物的的特特殊殊属性属性.(3)(3)类比的结果具有猜测性类比的结果具有猜测性.类比推理的特点类比推理的特点下列平面下列平面图图形中可作形中可作为为空空间间平行六面体平行六面体类类比比对对象的象的是是()A.A.三角形三角形 B.B.梯形梯形C.C.平行四平行四边边形形D.D

11、.矩形矩形【即时训练即时训练】C C例例2 2 类类比比实实数的加法和乘法，列出它数的加法和乘法，列出它们们相似的运算性相似的运算性质质.分析：分析：实数的加法和乘法都是由两个数参与的运算，实数的加法和乘法都是由两个数参与的运算，都满足一定的运算律，都存在逆运算，而且都满足一定的运算律，都存在逆运算，而且“0 0”和和“1 1”分别在加法和乘法中占有特殊的地位分别在加法和乘法中占有特殊的地位.因此，我因此，我们可以从上述们可以从上述4 4个方面来类比这两种运算个方面来类比这两种运算.解：解：（1 1）两个实数经过加法运算或乘法运算后，所）两个实数经过加法运算或乘法运算后，所得的结果仍然是一个实

12、数得的结果仍然是一个实数.(2)(2)从运算律的角度考虑，加法和乘法都满足交换从运算律的角度考虑，加法和乘法都满足交换律和结合律，即律和结合律，即(3)(3)从逆运算的角度考虑，二者都有逆运算，加法从逆运算的角度考虑，二者都有逆运算，加法的逆运算是减法，乘法的逆运算是除法，这就使的逆运算是减法，乘法的逆运算是除法，这就使得方程得方程都有唯一解都有唯一解(4)在加法中，任意实数与在加法中，任意实数与0相加都不改变大小；相加都不改变大小；乘法中的乘法中的1与加法中的与加法中的0类似，即任意实数与类似，即任意实数与1的积的积都等于原来的数都等于原来的数.即即【解答解答】三角形三角形你认为平面几何中的

13、哪一类图形可以作为四面体你认为平面几何中的哪一类图形可以作为四面体的类比对象？的类比对象？【变式训练变式训练】例例3 3：类比平面内直角三角形的勾股定理，试给出空间：类比平面内直角三角形的勾股定理，试给出空间中四面体性质的猜想中四面体性质的猜想分析：分析：考虑到直角三角形的两条边互相垂直，我们考虑到直角三角形的两条边互相垂直，我们可以选取有可以选取有3 3个面两两垂直的四面体，作为直角三角个面两两垂直的四面体，作为直角三角形的类比对象形的类比对象.a ab bc cD DP PE EF Fs s1 1s s2 2s s3 3解：解：如上图，在如上图，在RtABC中，中，C=90.设设a,b,c

14、分别分别表示三条边的长度，由勾股定理，得表示三条边的长度，由勾股定理，得类比勾股定理的结构，我们猜想类比勾股定理的结构，我们猜想成立成立.归纳推理归纳推理由由部分到整体部分到整体、特殊到一般特殊到一般的推理的推理;以观察分析为基以观察分析为基础础,推测新的结论推测新的结论;具有发现的功能具有发现的功能;结论不一定成立结论不一定成立类比推理类比推理 由由特殊到特殊特殊到特殊的推理的推理;以旧的知识为基础以旧的知识为基础,推测新的结论推测新的结论;具有发现的功能具有发现的功能;结论不一定成立结论不一定成立【总结提升总结提升】提出猜想提出猜想观察、分观察、分析、比较、析、比较、联想联想归纳、归纳、类

15、比类比从具体问从具体问题出发题出发通俗地说，合情推理是指通俗地说，合情推理是指“合乎情理合乎情理”的推理的推理.合情推理合情推理归纳推理归纳推理类比推理类比推理(2015(2015菏菏泽泽高二高二检测检测)有两种花色的正六有两种花色的正六边边形地面形地面砖砖,按按如如图图的的规规律拼成若干个律拼成若干个图图案案,则则第第6 6个个图图案中有菱形花案中有菱形花纹纹的正六的正六边边形的个数是形的个数是()A.26A.26B.31B.31C.32C.32D.36D.36【变式练习变式练习】B B例例4 4 如如图图所示，有三根所示，有三根针针和套在一根和套在一根针针上的若干金属上的若干金属片片.按下

16、列按下列规则规则，把金属片从一根，把金属片从一根针针上全部移到另一根上全部移到另一根针针上上.1 12 23 3 1.1.每次只能移每次只能移动动1 1个金属片；个金属片；2.2.较较大的金属片不能放在大的金属片不能放在较较小的金属片上面小的金属片上面.试试推推测测：把：把n n个金属片从个金属片从1 1号号针针移到移到3 3号号针针,最少需最少需要移要移动动多少次多少次?分析：分析：我们从移动我们从移动1,2,3,4个金属片的情形入手，探究个金属片的情形入手，探究其中的规律性，进而归纳出移动其中的规律性，进而归纳出移动n个金属片所需的次个金属片所需的次数数.解：解：当当n=1时，只需把金属片

17、从时，只需把金属片从1号针移到号针移到3号针，用号针，用符号（符号（13）表示，共移动了）表示，共移动了1次次.当当n=2时，为了避免将较大的金属片放在较小的金时，为了避免将较大的金属片放在较小的金属片上面，我们利用属片上面，我们利用2号针作为号针作为“中间针中间针”，移动顺序，移动顺序是：是：（1）把第）把第1个金属片从个金属片从1号针移到号针移到2号针；号针；（2）把第）把第2个金属片从个金属片从1号针移到号针移到3号针；号针；（3）把第）把第1个金属片从个金属片从2号针移到号针移到3号针；号针；用符号表示为用符号表示为：（：（12）（）（13）（）（23）共移动了共移动了3次次.当当n=

18、3时，把上面两个金属片作为一个整体，归结为时，把上面两个金属片作为一个整体，归结为n=2的情形，移动顺序是：的情形，移动顺序是：（1）把上面两个金属片从）把上面两个金属片从1号针移到号针移到2号针；号针；（2）把第）把第3个金属片从个金属片从1号针移到号针移到3号针；号针；（3）把上面两个金属片从）把上面两个金属片从2号针移到号针移到3号针；号针；其中（其中（1）和（）和（3）都需要借助中间针）都需要借助中间针.用符号表示为用符号表示为：（13）（）（12）（）（32）；（）；（13）；）；（21）（）（23）（）（13）共移动了共移动了7次次.当当n=4时，把上面时，把上面3个金属片作为一个

19、整体，移动顺个金属片作为一个整体，移动顺序是：序是：（1）把上面）把上面3个金属片从个金属片从1号针移到号针移到2号针；号针；（2）把第）把第4个金属片从个金属片从1号针移到号针移到3号针；号针；（3）把上面）把上面3个金属片从个金属片从2号针移到号针移到3号针；号针；用符号表示为用符号表示为：（12）（）（13）（）（23）（）（12）（）（31）（）（32）（）（12）；）；（13）；）；（23）（）（21）（）（31）（）（23）（）（12）（）（13）（）（23）.共移动了共移动了15次次.至此，我们得到依次移动至此，我们得到依次移动1,2,3,4个金属片所需次数构成个金属片所需次数构

20、成的数列的数列.1,3,7,15.观察这个数列，可以发现其中蕴含着如下规律：观察这个数列，可以发现其中蕴含着如下规律：由此我们猜想：若把由此我们猜想：若把n n个金属片从个金属片从1 1号针移到号针移到3 3号针，最少需要移动号针，最少需要移动an n次，则数列次，则数列 an n 的通项公式的通项公式为：为：思考：思考：把把n n个金属片从个金属片从1 1号号针针移到移到3 3号号针针,怎怎样样移移动动才才能达到最少的移能达到最少的移动动次数呢次数呢?通通过过探究上述探究上述n=1,2,3,4n=1,2,3,4时时的移的移动动方法，我方法，我们们可以可以归纳归纳出出对对n n个金属片都适用的

21、移个金属片都适用的移动动方法方法.当移当移动动n n个金属片个金属片时时，可分，可分为为下列下列3 3个步个步骤骤：（1 1）把上面（）把上面（n-1n-1）个金属片从）个金属片从1 1号针移到号针移到2 2号针；号针；（2 2）把第）把第n n个金属片从个金属片从1 1号针移到号针移到3 3号针；号针；（3 3）把上面）把上面(n-1)(n-1)个金属片从个金属片从2 2号针移到号针移到3 3号针号针.这样这样就把移就把移动动n n个金属片的任个金属片的任务务，转转化化为为移移动动两次（两次（n-n-1 1）个金属片和移）个金属片和移动动一次第一次第n n个金属片的任个金属片的任务务.而移而

22、移动动（n-1n-1）个金属片需要移）个金属片需要移动动两次（两次（n-2n-2）个金属片）个金属片和移和移动动一次第（一次第（n-1n-1）个金属片，移）个金属片，移动动（n-2n-2）个金属片）个金属片需要移需要移动动两次（两次（n-3n-3）个金属片和移）个金属片和移动动一次第（一次第（n-2n-2）个）个金属片金属片如此如此继续继续.直到直到转转化化为为移移动动1 1个金属片的情形个金属片的情形.根据根据这这个个过过程，可得程，可得递递推公式推公式从这个递推公式出发，可以证明（从这个递推公式出发，可以证明（1）式是正确的）式是正确的.一般来说，由合情推理所获得的结论，仅仅一般来说，由合

23、情推理所获得的结论，仅仅是一种猜想，未必可靠是一种猜想，未必可靠.费马猜想：费马猜想：同样地，类比推理所得的结论也不一定可靠，同样地，类比推理所得的结论也不一定可靠，你能举一个例子吗？你能举一个例子吗？半个世纪之后，欧拉发现：半个世纪之后，欧拉发现：猜想：猜想：不是质数，从而推翻了费马的猜想不是质数，从而推翻了费马的猜想(2015(2015临临沂高二沂高二检测检测)用火柴棒用火柴棒摆摆“金金鱼鱼”,如如图图所所示：按照上面的示：按照上面的规规律律,第第n n个个“金金鱼鱼”图图需要火柴棒的需要火柴棒的根数根数为为()A.6n-2A.6n-2B.8n-2B.8n-2C.6n+2C.6n+2D.8

24、n+2D.8n+2【变式练习变式练习】C C【解题关键解题关键】先计算各个图形中的火柴棒先计算各个图形中的火柴棒,然后从中探寻规律然后从中探寻规律,并进行归纳并进行归纳.1.1.下列下列说说法中法中,正确的是正确的是()A.A.合情推理就是正确的推理合情推理就是正确的推理B.B.合情推理就是合情推理就是归纳归纳推理推理C.C.归纳归纳推理是从一般到特殊的推理推理是从一般到特殊的推理过过程程D.D.类类比推理是从特殊到特殊的推理比推理是从特殊到特殊的推理过过程程D D2.2.根据给出的数塔猜测根据给出的数塔猜测123 456123 4569+79+7等于等于()1 19+2=119+2=1112

25、129+3=1119+3=1111231239+4=1 1119+4=1 1111 2341 2349+5=11 1119+5=11 11112 34512 3459+6=111 9+6=111 111111A.1 111 110 B.1 111 A.1 111 110 B.1 111 111111C.1 111 112 D.1 111 113C.1 111 112 D.1 111 113B B3.3.观察下列等式：观察下列等式：1 13 3+2+23 3=3=32 2,1,13 3+2+23 3+3+33 3=6=62 2,1,13 3+2+23 3+3+33 3+4+43 3=10=102

26、 2,根据上根据上述规律述规律,第五个等式为第五个等式为.【解析解析】由前由前3 3个式子可看出个式子可看出,等式的左边为自然等式的左边为自然数的立方和数的立方和,而右边正好等于各个自然数和的平而右边正好等于各个自然数和的平方方,即即1 13 3+2+23 3+3+33 3+n+n3 3=(1+2+=(1+2+n)+n)2 2.故第五个等式为故第五个等式为1 13 3+2+23 3+3+33 3+4+43 3+5+53 3+6+63 3=(1+2+3+4+5+6)=(1+2+3+4+5+6)2 2.即即1 13 3+2+23 3+3+33 3+4+43 3+5+53 3+6+63 3=21=2

27、12 2.答案：答案：1 13 3+2+23 3+3+33 3+4+43 3+5+53 3+6+63 3=21=212 24.4.正方形的面积为边长的平方正方形的面积为边长的平方,则在空间中则在空间中,与之与之类比的结论是类比的结论是.【解析解析】由平面中面积为边长的平方由平面中面积为边长的平方,则在空间则在空间中可类比得到正方体的体积为棱长的立方中可类比得到正方体的体积为棱长的立方.答案：正方体的体积为棱长的立方答案：正方体的体积为棱长的立方观察、分析观察、分析概括、推广、类比概括、推广、类比提出猜想提出猜想合情推理合情推理归纳推理归纳推理类比推理类比推理 没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生.