物理一 力与运动 第1讲 匀变速直线运动规律的应用名师讲练 .ppt

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1、第1讲匀变速直线运动规律的应用专题一力与运动考点一运动学概念的辨析考点三自由落体运动规律的应用考点四运动学图象的理解考点二匀变速直线运动规律的应用运动学概念的辨析考点一真题研究1.(2015浙江10月学考3)2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在天安门广场举行.如图1所示，七架战机保持“固定队列”在天安门广场上空飞过.下列说法正确的是A.以某飞机为参考系，其他飞机是静止的B.以飞行员为参考系，广场上的观众是静止的C.以某飞行员为参考系，其他飞行员是运动的D.以广场上的观众为参考系，飞机是竖直向上运动的12345678910图1答案解析2.(2016浙江4

2、月学考3)下列说法正确的是A.物体在完全失重的状态下没有惯性B.运动是绝对的，但运动的描述是相对的C.电流强度有大小和方向，所以是矢量D.研究月球绕地球运行轨迹时不能把月球看成质点答案解析123456789103.(2017浙江11月选考4)如图2所示，两位同学从滑道最高端的同一位置先后滑下，到达底端的同一位置，对于整个下滑过程，两同学的A.位移一定相同B.时间一定相同C.末速度一定相同D.平均速度一定相同解解析析两位同学滑下来的时间不一定相同，两位同学在轨道上的末速度与平均速度也不一定相同，但是两位同学位置的变化是一样的，故A正确，B、C、D错误.答案解析12345678910图24.(20

3、15浙江10月学考4)如图3所示，小李乘坐高铁，当他所在的车厢刚要进隧道时，看到车厢内显示屏上的示数为216 km/h，他立即观察手表秒针走动，经过20 s车厢出了隧道，则该隧道的长度约为A.600 m B.1 200 mC.2 160 m D.4 320 m解析解析216 km/h60 m/s，隧道的长度为：svt6020 m1 200 m.答案解析图3123456789105.(2017浙江4月选考2)下列各组物理量中均为矢量的是A.路程和位移 B.速度和加速度C.力和功 D.电场强度和电势解解析析矢量是既有大小又有方向的物理量，例如：位移、速度、加速度、力、电场强度，因此答案为B.答案解

4、析123456789106.(2017浙江11月选考1)下列物理量中属于矢量的是A.速率 B.电势C.电流 D.位移解析解析瞬时速度的大小称为速率，为标量，故A错误；电势、电流都是只有大小的标量，故B、C错误；位移是既有大小又有方向的矢量，故D正确.答案解析12345678910模拟训练7.(人教版必修1P10插图改编)如图4，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B.他们的争论是由于参考系的选择不同而引起的C.研究物体运动时不一定要选择参考系D.参考系的选择只能是相

5、对于地面静止的物体图4答案解析123456789108.(人教版必修1P14第4题改编)如图5所示，在距墙壁1 m的A点，小球以某一速度冲向与墙壁相连的弹簧，将弹簧压缩到最短时到达距离墙壁0.2 m的B点，然后又被弹回至距墙壁1.5 m的C点静止，则从A点到C点的过程中，小球的位移大小和路程分别是A.0.5 m、1.3 m B.0.8 m、1.3 mC.0.8 m、1.5 m D.0.5 m、2.1 m图5解解析析位移的大小等于初末位置的距离，可知位移的大小等于AC的距离，即为1.5 m1 m0.5 m.路程等于运动轨迹的长度，可知s(11.520.2)m2.1 m，故D正确，A、B、C错误.

6、答案解析123456789109.如图6所示装置可测出气垫导轨上滑块的速度.已知固定在滑块上的遮光条的宽度为0.60 cm，遮光条经过光电门的遮光时间为0.02 s，则遮光条经过光电门的平均速度大小为A.0.20 m/s B.0.30 m/sC.0.60 m/s D.3.0 m/s图6答案解析1234567891010.(2017温州市9月选考)温州南塘，每年端午龙舟比赛热闹非凡，如图7是龙舟在进行500 m的直道比赛，下列说法正确的是A.研究队员的划桨动作，可将队员看成质点B.以龙舟为参考系，岸上站立的观众是静止的C.获得第一名的龙舟，撞线时的速度一定很大D.获得最后一名的龙舟，平均速度一定

7、最小图7答案12345678910规律总结规律总结1.计算平均速度的方法计算平均速度的方法(1)关键点：分清运动性质2.对速度与加速度关系的辨析对速度与加速度关系的辨析(1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系.(2)物体做加速运动还是减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系，而不是看加速度的变化情况.加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢.匀变速直线运动规律的应用考点二真题研究1.(2017浙江4月选考5)四月的江南草长莺飞，桃红柳绿，雨水连绵.伴随温柔的雨势，时常出现瓢泼大雨、雷电交加的景象，在某次闪电过后约2 s小明听到雷声，则雷电生成处离小明的距离约为A.6102 m B

8、.6104 mC.6106 m D.6108 m解解析析声速大约为340 m/s，所以雷电生成处距离小明大约680 m，选项A正确.答案解析12342.(2015浙江10月学考6)如图8所示，一女同学穿着轮滑鞋以一定的速度俯身“滑入”静止汽车的车底，她用15 s穿越了20辆汽车底部后“滑出”，位移为58 m，假设她的运动可视为匀变速直线运动，从上述数据可以确定A.她在车底运动时的加速度B.她在车底运动时的平均速度C.她刚“滑入”车底时的速度D.她刚“滑出”车底时的速度图8答案解析12343.跳伞是集勇气、意志、智慧和科技于一体的体育项目.某跳伞运动员以5 m/s的速度竖直匀速降落，在离地面h1

9、0 m的高度有一颗金属扣子从伞上脱落，则跳伞运动员比金属扣子晚着陆的时间为(设金属扣子所受的空气阻力可忽略，g取10 m/s2)模拟训练1234答案解析4.(2017宁波市九校高一期末)在正常情况下，动车将以216 km/h的速度匀速开过一个小站，现因需要，必须在这一小站停留，动车将要到达小站时，开始做匀减速直线运动，减速运动分为两个阶段进行，第一阶段采用“再生刹车”技术，这期间关闭动力，动车依靠惯性前行并带动发动机发电，速度从216 km/h减至90 km/h，加速度大小为0.50 m/s2；第二阶段采用传统的“机械刹车”，速度从90 km/h不断减小直至停下来，加速度大小为0.25 m/s

10、2，到站停留2 min，求动车开始刹车后，3 min内通过的位移大小.答案答案4 225 m答案解析1234规律总结规律总结1.分析匀减速直线运动问题常用逆向思维法，但对于刹车问题应先判断车停下所用的时间，再选择合适的公式求解.2.在用运动学公式分析问题时，平均速度法常常能使解题过程简化.自由落体运动规律的应用考点三真题研究1.(2017浙江4月选考4)拿一个长约1.5 m的玻璃筒，一端封闭，另一端有开关，把金属片和小羽毛放到玻璃筒里.把玻璃筒倒立过来，观察它们下落的情况.然后把玻璃筒里的空气抽出，再把玻璃筒倒立过来，再次观察它们下落的情况.下列说法正确的是A.玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛

11、下落一样快B.玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛均做自由落体运动C.玻璃筒抽出空气后，金属片和小羽毛下落一样快D.玻璃筒抽出空气后，金属片比小羽毛下落快答案解析123452.(2016浙江10月学考6)某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块，约5 s后听到石块直接落到崖底的声音，探险者离崖底的高度最接近的是A.25 m B.50 mC.110 m D.150 m答案解析123453.(2016浙江4月学考6)已知月球表面的加速度约为地球表面加速度的 ，宇航员在月球上离月球表面高10 m处由静止释放一片羽毛，羽毛落到月球表面上的时间大约是A.1.0 s B.14 s C.3.5 s D.12 s答案解

12、析12345模拟训练4.(人教版必修1P48“实验验证”改编)伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑推理的完美结合，图9可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是答案解析A.甲、乙、丙、丁图都是实验现象B.其中的甲、丁图是实验现象，乙、丙图是经过合理的外推得到的结论C.运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显D.运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显图912345答案5.(2017嘉兴市3月模拟)如图10所示，一颗熟透的杨梅从树上自然脱落，下落过程没有受到任何碰撞.若此杨梅下落高度约为正常成人身高，则其落地速度约为A.3.6 m/s B

13、.5.6 m/sC.8 m/s D.10 m/s图1012345规律总结规律总结1.自由落体运动的特点自由落体运动的特点v00、ag的匀加速直线运动.2.自由落体运动的规律自由落体运动的规律(1)速度公式：vgt.(2)位移公式：h gt2.(3)速度与位移的关系式：v22gh(h为物体下落的高度，不是距离地面的高度).运动学图象的理解考点四真题研究1.(2017浙江11月选考9)杂技运动员在训练时的照片如图11所示，有一小球自由落下，碰到水平桌面后反弹，如此数次落下和反弹.若规定竖直向下为正方向，碰撞时间不计，空气阻力不计，则下列vt图象中正确的是2345图111答案2.(2017浙江4月选

14、考6)汽车以10 m/s的速度在马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方15 m处的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前.假设驾驶员反应时间为0.5 s，汽车运动的vt图象如图12所示.则汽车的加速度大小为A.20 m/s2 B.6 m/s2C.5 m/s2 D.4 m/s2答案图12234513.(2015浙江10月学考2)下列vt图象中，表示物体做匀速直线运动的是答案解析23451模拟训练4.(2017金华市期末)如图13为一物体做直线运动的速度时间图象，根据图象可得出下列说法正确的是A.物体在前2 s内加速度的大小为20 m/s2B.2 s至4 s内，物体的平均速度为10 m/sC

15、.t2 s前与t2 s后相比，物体的加速度方向相反D.在t4 s时，物体离出发点最远，且最远距离为40 m图13答案解析234515.(2017温州市9月选考)某物体沿水平方向运动，规定向右为正方向，其vt图象如图14所示，则A.在01 s内做曲线运动B.在12 s内速度方向向左C.在2 s末离出发点最远D.在12 s和23 s内的加速度方向相反图14答案23451规律总结规律总结弄清题目中图象所反映的物理过程及规律，从中获取有用信息，通常情况下，需要关注的特征量有三个层面：第一层：关注横坐标、纵坐标(1)确认横坐标、纵坐标对应的物理量各是什么.(2)注意横坐标、纵坐标是否从零刻度开始.(3)坐标轴物理量的单位也不能忽视.第二层：理解斜率、面积和截距的物理意义(1)图线的斜率：通常能够体现某个物理量的大小、方向及变化情况.(2)面积：由图线、横轴，有时还要用到纵轴及图线上的一个点或两个点到横轴的垂线段，所围图形的面积，一般都能表示某个物理量，如vt图象中的面积表示位移，但要注意时间轴下方的面积为负，说明这段位移与正方向相反.(3)截距：横截距、纵截距.第三层：分析交点、转折点、渐近线(1)交点：往往是解决问题的切入点.(2)转折点：满足不同的函数关系式，对解题起关键作用.(3)渐近线：往往可以利用渐近线求出该物理量的极值或确定它的变化趋势.