七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第二框 青春萌动 新人教版.ppt

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1、小敏悄悄地喜欢上了一个邻班的男生，他小敏悄悄地喜欢上了一个邻班的男生，他的一切都吸引着小敏，一想起他，既甜蜜的一切都吸引着小敏，一想起他，既甜蜜又自责又自责，小敏时常反问自己：，小敏时常反问自己：“我这是我这是怎么啦？这正常吗？怎么啦？这正常吗？”青青春春萌萌动动自习任务：自习任务：4如何如何认识认识青春期的心理萌青春期的心理萌动动?1235我我们为们为什么要与异性交往什么要与异性交往?如何如何认识认识异性之异性之间间的友的友谊谊?如何如何认识认识和对待和对待青春期的异性情感青春期的异性情感?如何正确如何正确认识爱认识爱情情?小敏悄悄地喜欢上了一个邻班的男生，他小敏悄悄地喜欢上了一个邻班的男生

2、，他的一切都吸引着小敏，一想起他，既甜蜜的一切都吸引着小敏，一想起他，既甜蜜又自责又自责，小敏时常反问自己：，小敏时常反问自己：“我这是我这是怎么啦？这正常吗？怎么啦？这正常吗？”一天，大海放学回家就把自己关在房间里，一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和她沟通了好半天，大晚饭也不吃。妈妈和她沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是痕，前桌的女生笑话他是“刀疤刀疤”，而这个，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。得自己很没面子。小梅和大海的苦恼有什么共

3、同特点？小梅和大海的苦恼有什么共同特点？步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种动，带给我们一种特殊的情感体验特殊的情感体验，这就，这就是青春期的心理萌动。在异性面前，我们是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。渴望得到异性的肯定和接受。如何认识青春期的心理萌动如何认识青春期的心理萌动?1.你赞同这样的校规吗？为什么？你赞同这样的校规吗？为什么？2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之

4、处？心什么？他们的担心有哪些合理之处？3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？哪些建议？与异性相处，有助于我们了解异性的与异性相处，有助于我们了解异性的与异性相处，有助于我们了解异性的与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。思维方式、情感特征。思维方式、情感特征。思维方式、情感特征。与异性交往，能从对方身上看到和学习与异性交往，能从对方身上看到和学习与异性交往，能从对方身上看到和学习与异性交往，能从对方身上看到和学习某些优秀的品质。某些优秀的品质。某些优秀的品质。某些优秀的品质。与异性之间的交往是我们成长的一个与异性之间的交往是我们成长

5、的一个与异性之间的交往是我们成长的一个与异性之间的交往是我们成长的一个重要方面重要方面重要方面重要方面，也是对我们的考验，也是对我们的考验，也是对我们的考验，也是对我们的考验。123我们为什么要与异性交往？我们为什么要与异性交往？如何认识异性之间的友谊？如何认识异性之间的友谊？异性之间的友谊，可能让人敏感、感异性之间的友谊，可能让人敏感、感到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。我们青春美好的见证。自然交往自然交往适度交往适度交往真实坦诚真实坦诚留有余地留有余地雨薇的父母常年在外地工作，

6、家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办？彬彬出现这种心理正常吗？这种心理是彬彬出现这种心理正常吗？这种心理是爱情吗？爱情吗？在与异性交往的过在与异性交往的过程中，我们会因为对程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。这并不是真正的爱情。T如何认识青春期的异性情感如何认识青春期的异性情感?相遇青春，我们相遇

7、青春，我们心中开始萌发一些心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对异性朦胧的情感。这是青春成长中的这是青春成长中的正常现象正常现象。我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导导“早恋早恋”青少年：青少年：“每个人，无任男女，每个人，无任男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养

8、育子女的能力，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？培养好，谈恋爱会有好处吗？”如何正确认识爱情如何正确认识爱情?爱情需要具有爱他人的能力，这种能爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善、也包力包含自我的成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解、需要一定的物爱情需要彼此深入了解、需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感专一的情感。真正的爱情包含尊重、责任、珍真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律惜、平等和自律。321理智处理理智处理慎重对待慎重对待正确认识正确认识青春期的异性情感需要：青春期的异性情感需要：1.B2.A3.C4.C 5.A自测题答案自测题答案