七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第二框 青春萌动 新人教版.ppt

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1、自学导航：自学导航：1、什么是青春期心理萌动？、什么是青春期心理萌动？2、青春心理萌动的表现？青春心理萌动的表现？3、与异性相处的意义？与异性相处的意义？4、如何与异性相处如何与异性相处？5、正确、正确认识认识对异性朦胧的情感？对异性朦胧的情感？6、怎样怎样对待对待对异性朦胧的情感对异性朦胧的情感？7、什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？P18 探究与分享探究与分享 小梅和大海的苦恼有什么共同的特点小梅和大海的苦恼有什么共同的特点在成长的过程中，你有过类似的烦恼吗？在成长的过程中，你有过类似的烦恼吗？步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一

2、种我们一种特殊的情感体验特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动，这是青春期的心理萌动在异性面前，我们有：在异性面前，我们有：1、自我表现的欲望、自我表现的欲望 2、更加在意自己的形象、更加在意自己的形象 3、渴望得到异性的肯定和接受、渴望得到异性的肯定和接受P19探究与分享：探究与分享：如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？你赞同这样的校规吗你赞同这样的校规吗?为什么？为什么？校长和老师在担心什么？他们的担心有哪些校长和老师在担心什么？他们的担心有哪些合理之处？合理之处？1、与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、与异性相处，有助于我们了解

3、异性的思维方式、情感特征情感特征2、我们与异性的交往，成为好朋友，并不仅仅是、我们与异性的交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更因为我们能从对方身上看到因为性别的吸引，更因为我们能从对方身上看到某些优秀的品质某些优秀的品质，这些品质吸引着我们，这些品质吸引着我们3、与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是、与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的对我们的考验考验异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们我们内心坦荡，言谈得当，举止得体内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成，这份友谊会成为我们青春美好的见证为我们青春美好的

4、见证P20 探究与分享探究与分享夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？1、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的情感，这是青春成长中的正常现象。正常现象。2、在于异性交往的过程中，我们会因为对异性的、在于异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情这并不是真正的爱情P20阅读感悟，思考阅读感悟，思考1、爱情需要具有爱他人的、爱情需要具有爱他人的能力能力，这种能力包

5、含，这种能力包含自我的成熟自我的成熟、道德的完善道德的完善，也包含对，也包含对家庭的责任家庭的责任2、爱情需要、爱情需要彼此彼此深入的深入的了解，了解，需要一定的需要一定的物质基础物质基础和和共同生活的理想共同生活的理想，是，是强烈、稳定、专一的感情强烈、稳定、专一的感情。3、真正的爱情包含、真正的爱情包含尊重、信任、珍惜、平等和自律尊重、信任、珍惜、平等和自律面对甚或中可能出现的朦胧的情愫，我们应该面对甚或中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、慎重对待、理智处理理智处理作业：作业：1、作业本：与异性交往的意义、作业本：与异性交往的意义 本框题图示小结本框题图示小结2、当堂课时练、当堂课时练3、第二课复习训练（明天作业）、第二课复习训练（明天作业）