七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 青春萌动 新人教版.ppt

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1、情景展示：情景展示：情景一：小梅苦恼：情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕害怕”。情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女出原委：

2、因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是生笑话他是“刀疤刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。的女生撞见，大海觉得自己很没面子。议一议：议一议：（1）小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼有什）小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼有什么共同特点？么共同特点？（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？青春期的心理萌青春期的心理萌动：小梅、大海都想在都想在异性：小梅、大海都想在都想在异性面前表面前表现自己最好的一面。步入青春期，我自己最好的一面。步入青

3、春期，我们会有会有一种特殊的情感体一种特殊的情感体验-就是青春期的心理萌就是青春期的心理萌动。就。就像小梅、大海在异性面前，有自我表像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌象，是青春期的心理萌动。出谋划策出谋划策假如：某校有这样的校规假如：某校有这样的校规男生女生不得成对儿出现在校园；男生女生不得成对儿出现在校园；男生女生交往距离不能小于男生女生交往距离不能小于50厘米；厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得男生女

4、生不得议一议：议一议：（1）你赞同这样的校规吗？为什么？）你赞同这样的校规吗？为什么？（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？心什么？他们的担心有哪些合理之处？怎样与异性相处怎样与异性相处？与异性相处，有助于我们了解异性与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可能让人敏感、异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈

5、得遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。春美好的见证。异性情感异性情感1988年，斯滕伯格提出的三角爱情理论同同龄人故事一人故事一 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责小小敏问自己：敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？我这是怎么啦？这正常吗？”同同龄人故事二人故事二一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封敏收到了男孩

6、儿的一封信，这是一封 故事正在继续故事正在继续这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？他们他们的感情可以进一步发展吗？的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上生理上、心理上 还不成熟；还不成熟；分析：分析：时间、精力上时间、精力上 没有足够的时间和没有足够的时间和精力；精力；经济上经济上 不能独立，没有能力承不能独立，没有能力承担相应的责任；担相应的责任；学习上学习上 会影响到我们的学业；会影响到我们的学业；老师、父母的态度老师、父母的态度 反对反对同学评价同学评价 不佳不佳我们的结论：我们的结论：慎重对待、理智处理慎重对待、理智处理 通过以上分析，你

7、通过以上分析，你想对晓敏说些什么？想对晓敏说些什么？春天不要去摘秋天的果。春天不要去摘秋天的果。一一朵花过早开放就会过早凋零。朵花过早开放就会过早凋零。早早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己自己 在青春这个美丽的季节里，在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，

8、要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。也是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果地甜蜜。而尝不到熟果地甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草芳草”。如果错过了青春如果错过了青春这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是在那里窒息的不仅仅是“爱爱”，还有本该朝气蓬勃的青春还有本该朝气蓬勃的青春男孩、女孩，请用理智鼓起你们青

9、春的风帆，男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！让生命之舟驶向辉煌的彼岸！给给花花季季中中的的男男孩孩女女孩孩 女孩应该怎么做？女孩应该怎么做？你想对女孩说些什么？你想对女孩说些什么？接受接受？拒绝拒绝？同同龄人故事三人故事三 晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复生恼羞成怒，扬言要报复 故事正在继续故事正在继续你想对男孩说些什么？你想对男孩说些什么？青春时期的感情不稳定，青春时期的感情不稳定，要正确理智的对待。要正确理智的对待。我们了解异性好感是正常的心理现象，我们我们了解异性好感是正常的心理现象

10、，我们要正确对待异性的交往，了解真正的爱情是需要要正确对待异性的交往，了解真正的爱情是需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟，具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。表明我表明我们的立的立场：男孩女孩携起手来男孩女孩携起手来/迎着朝阳追迎着朝阳追/踏着夕阳归踏着夕阳归/我们遨游在知识的大海我们遨游在知识的大海 男孩女孩理想满怀男孩女孩理想满怀/年轻的懵懂年轻的懵懂/希望的田野希望的田野/美好的未来把我们等待美好的未来把我们等待 男孩女孩继往开来男孩女孩继往开来/祖国正春天祖国正春天/开放好年代开放好年代/让我们同创明天的辉煌让我们同创明天的辉煌