九年级化学上册 1.3 走进化学实验室 （新版）新人教版.ppt

《九年级化学上册 1.3 走进化学实验室 （新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 1.3 走进化学实验室 （新版）新人教版.ppt（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题课题课题课题3 3 3 3 走进化学实验室走进化学实验室走进化学实验室走进化学实验室 （化学实验基本操作化学实验基本操作化学实验基本操作化学实验基本操作）一、学习目标1.了解化学实验室安全规则。2.认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。3.了解常用仪器的名称、使用范围。4.学会固体药品和液体药品的取用方法。第一课时第一课时 药品的取用药品的取用二、学习重难点二、学习重难点重点：固体液体药品的取用重点：固体液体药品的取用难点：量筒和滴管的使用四、课前预习（第一课时）1.药品的取用原则和方法（1）药品取用的“六不”原则：实验室中所用的药品很多有腐蚀性或有毒。为保证安全，必须注意做到“六

2、不”：一不_，二不_，三不_；实验后剩余的药品不_，也不随意丢弃，更不允许拿出实验室，要放到指定的容器内。（2）量筒的使用量筒应_ 放在桌面上，读数时视线要与量筒内_ 处保持_。应选择比所需液体体积稍大且量程最接近所需体积的量筒，否则会造成误差过大。量筒_（填“有”或“无”）零刻度，刻度由_到_（填“大”或“小”）均匀递增。（3）取用少量液体药品还可以用_。取液后的滴管应始终保持橡胶胶帽在（填“上”或“下”），不要_以防_。不要把滴管放在试验台或其他地方，以免_。学习化学的一个重要途径是学习化学的一个重要途径是_，_是科学探究的重要手段。是科学探究的重要手段。科学探究科学探究实验实验共同学习实

3、验室的仪器和规则共同学习实验室的仪器和规则五、新课导入五、新课导入Hi，以后会常见面，请记住我好吗？，以后会常见面，请记住我好吗？试管试管酒精灯酒精灯烧杯烧杯集气瓶集气瓶量筒量筒试试剂剂瓶瓶试管夹试管夹玻璃棒玻璃棒石棉网石棉网水槽水槽铁铁架架台台试管试管 试管夹试管夹 玻璃棒玻璃棒酒精灯酒精灯胶头滴管胶头滴管 滴瓶滴瓶铁架台铁架台(包括包括铁夹和铁圈铁夹和铁圈)烧杯烧杯量筒量筒集气瓶集气瓶你能说出我的名字吗？你能说出我的名字吗？水槽水槽（一）、药品的取用（一）、药品的取用（一）、药品的取用（一）、药品的取用药品取用的原则药品取用的原则药品取用的原则药品取用的原则1.“三不三不三不三不”原则：原

4、则：原则：原则：不能不能不能不能用手接触药品，用手接触药品，用手接触药品，用手接触药品，不不不不要把鼻孔凑要把鼻孔凑要把鼻孔凑要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，到容器口去闻药品的气味，到容器口去闻药品的气味，到容器口去闻药品的气味，不不不不得尝得尝得尝得尝任何药品任何药品任何药品任何药品的味道。的味道。的味道。的味道。2.2.节约原则：节约原则：节约原则：节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一按规定用量取用。若没有说明用量，一按规定用量取用。若没有说明用量，一按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体般取最少量：液体般取最少量：液体般取最少量：液体12mL12mL，固体只需盖满试

5、管底部，固体只需盖满试管底部，固体只需盖满试管底部，固体只需盖满试管底部即可。即可。即可。即可。3.3.处理原则：处理原则：处理原则：处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。器内。器内。器内。六、新课讲授六、新课讲授.固体药品的取用固体药品的取用固体药品的取用固体药品的取用(1)(1)块状药品的取用块状药品的取

6、用块状药品的取用块状药品的取用横横放容器，把药放容器，把药品品放放在容器口在容器口把容器慢把容器慢慢竖慢竖立起来，使立起来，使药品顺着器壁滑到底部药品顺着器壁滑到底部(2)(2)粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用粉末状药品的取用把容器倾把容器倾斜斜把药品用药匙或纸槽把药品用药匙或纸槽送送到到容器底部容器底部把容器把容器竖立竖立起来起来1.1.密度较大的块状药品或金属颗粒放入密度较大的块状药品或金属颗粒放入容器时容器时,怎样操作怎样操作?为什么为什么?2.2.往试管里装入固体粉末时往试管里装入固体粉末时,怎样操作怎样操作?为什么为什么?思考思考:一斜、二送、三直立一斜、二送、三直立

7、一横一横、二放、二放、三慢竖三慢竖方法方法1：倾倒倾倒注意事项：注意事项：注意事项：注意事项：1 1、细口瓶塞、细口瓶塞、细口瓶塞、细口瓶塞2 2、标签、标签、标签、标签3 3、瓶口、瓶口、瓶口、瓶口4 4、使用完、使用完、使用完、使用完要倒放要倒放要向手心要向手心要紧挨要紧挨盖好，放回原处盖好，放回原处 液体药品通常盛在液体药品通常盛在液体药品通常盛在液体药品通常盛在_里里里里.如何将细口瓶内的液体倒入试管内如何将细口瓶内的液体倒入试管内如何将细口瓶内的液体倒入试管内如何将细口瓶内的液体倒入试管内?细口瓶细口瓶塞倒放塞倒放.试管倾试管倾.口相靠口相靠.签向心签向心练习练习练习练习:将细口瓶内

8、的液体倒入盛有大理石将细口瓶内的液体倒入盛有大理石将细口瓶内的液体倒入盛有大理石将细口瓶内的液体倒入盛有大理石的试管内的试管内的试管内的试管内,没过大理石即可没过大理石即可没过大理石即可没过大理石即可瓶塞倒放口紧挨，瓶塞倒放口紧挨，瓶塞倒放口紧挨，瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心，标签防腐向手心，标签防腐向手心，标签防腐向手心，试管倾斜注药液，试管倾斜注药液，试管倾斜注药液，试管倾斜注药液，盖塞向外放原处。盖塞向外放原处。盖塞向外放原处。盖塞向外放原处。.液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用【思考思考】1.细口瓶的塞子为细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？什么要倒放在桌子上？答

9、答:为了防止瓶塞被污染后再为了防止瓶塞被污染后再次污染试剂瓶中的溶液以及腐次污染试剂瓶中的溶液以及腐蚀桌面蚀桌面【思考思考】2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？答答:避免试剂流到试管外。应该缓慢的倾倒。避免试剂流到试管外。应该缓慢的倾倒。(1)(1)倾倒液体药品倾倒液体药品倾倒液体药品倾倒液体药品【思考思考】3.拿细口瓶倒液体拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？朝向手心处？答答:防止不慎流出的液体腐蚀防止不慎流出的液体腐蚀标签。标签。【思考思考】4.倒完液体后，

10、为什么要立即盖紧倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？瓶塞，并把瓶子放回原处？答答:防止某些药品吸收空气中的水分或与空防止某些药品吸收空气中的水分或与空气中的某些成分反应或挥发到空气中，同时气中的某些成分反应或挥发到空气中，同时打开多个试剂瓶后还容易拿错瓶塞。打开多个试剂瓶后还容易拿错瓶塞。放回原处是为了以后使用时便于寻找。放回原处是为了以后使用时便于寻找。取用一定量的液体药品，常用取用一定量的液体药品，常用_量出体量出体积。量液时，量筒必须积。量液时，量筒必须_，视线要与量筒内，视线要与量筒内液体的液体的_保持水平。保持水平。量筒量筒放平放平凹液面的最低处凹液面的最低处操作操作

11、:用用10mL10mL量筒量取量筒量取2mL2mL的澄清石灰水溶液的澄清石灰水溶液,加加入试管中入试管中.如何选择量筒如何选择量筒?(如量取如量取8mL8mL水水,选用多大量程选用多大量程的量筒的量筒?)?)选择一次性能量取的最小规格的量筒选择一次性能量取的最小规格的量筒.(2)(2)量取一定量的液体药量取一定量的液体药量取一定量的液体药量取一定量的液体药品品品品【注意事项注意事项】1.量筒必量筒必须放平稳。须放平稳。2.读数时视线要与量筒内读数时视线要与量筒内液体的液体的凹液面的最底处凹液面的最底处保持水平。保持水平。俯视读数会使测量值偏大俯视读数会使测量值偏大俯视读数会使测量值偏大俯视读数

12、会使测量值偏大仰视读数会使测量值偏小仰视读数会使测量值偏小仰视读数会使测量值偏小仰视读数会使测量值偏小量取一定量的液体药品量取一定量的液体药品量取一定量的液体药品量取一定量的液体药品仰视仰视仰视仰视.俯视读数怎样呢俯视读数怎样呢俯视读数怎样呢俯视读数怎样呢?仰视仰视:读数偏小（读数偏小（量筒中有液体，去读数量筒中有液体，去读数）实际所取的液体体积偏大（实际所取的液体体积偏大（俯视量筒倒液体俯视量筒倒液体）俯视俯视:读数偏大读数偏大,（量筒中有液体，去读数量筒中有液体，去读数）实际所取的液体体积偏小实际所取的液体体积偏小（俯视量筒倒液体俯视量筒倒液体）、用量筒、用量筒仰视仰视量取量取40mL40

13、mL水水,请问请问该生所取水的实际体积比该生所取水的实际体积比40mL40mL要要 (填填“多多”或或“少少”)。多多凹液面最低平视线，凹液面最低平视线，凹液面最低平视线，凹液面最低平视线，俯读拉高仰读拉低。俯读拉高仰读拉低。俯读拉高仰读拉低。俯读拉高仰读拉低。课堂练习课堂练习2.2.某某同同学学用用量量筒筒量量取取一一定定体体积积的的液液体体，先先仰仰视视读读出出液液体体体体积积为为2020毫毫升升，该该生生倾倾倒倒出出部部分分液液体体后后，又又俯俯视视读读其其体体积积为为1010毫毫升升。则则倒倒出出液液体体的的体体积为积为 （）A A大于大于1010毫升毫升 B B1010毫升毫升 C

14、C小于小于1010毫升毫升D D无法判断无法判断A(3)(3)用滴管取少量液体药品用滴管取少量液体药品用滴管取少量液体药品用滴管取少量液体药品用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体滴管滴管滴管滴管滴瓶滴瓶滴瓶滴瓶用后的滴管的放置用后的滴管的放置用后的滴管的放置用后的滴管的放置【注意事项注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用

15、清水用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。有大量气泡产生，固体粉末溶解消失有大量气泡产生，固体粉末溶解消失大理石颗粒表面有气泡产生，大理石颗粒逐渐大理石颗粒表面有气泡产生，大理石颗粒逐渐变小至消失变小至消失操作练习操作练习:用滴管吸取盐酸用滴管吸取盐酸,加入盛有碳酸加入盛有碳酸钠粉末的试管中观察现象钠粉末的试管中观察现象.操作练习操作练习:用用滴管滴管向盛有大理石颗粒的试管中向盛有大理石颗粒的试管中滴加少量的盐酸滴加少量的盐酸,观察现象观察现象.如何使用胶头滴管如何使用胶头滴管?2.2.判断正误判断正误 （1 1）用胶头滴管滴加液体时，为防止

16、滴到试管外）用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。()()（2 2）胶头滴管用过后一定要用水清洗干净）胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ()()（3 3）取液后的胶头滴管平放在实验台上）取液后的胶头滴管平放在实验台上 ()()1.1.如何使用胶头滴管如何使用胶头滴管?取液后的滴管怎样取液后的滴管怎样处理处理?课堂练习课堂练习液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用瓶瓶瓶瓶塞塞塞塞倒倒倒倒放放放放口口口口紧紧紧紧挨挨挨挨，标签防腐向手心，标签防腐向手心，标签防腐向手心，标签防腐向手心，试试试试管管管管倾倾倾倾

17、斜斜斜斜注注注注药药药药液液液液，盖塞向外放原处。盖塞向外放原处。盖塞向外放原处。盖塞向外放原处。量筒的使用方法量筒的使用方法量筒的使用方法量筒的使用方法凹面最低平视线，凹面最低平视线，凹面最低平视线，凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法悬空滴液防污染，悬空滴液防污染，悬空滴液防污染，悬空滴液防污染，切勿横放或倒放，切勿横放或倒放，切勿横放或倒放，切勿横放或倒放，滴管未洗莫混用。滴管未洗莫混用。滴管未洗莫混用。滴管未洗莫混用。固体药品的取用固体药品的取用 一横二送三直起，一横二送

18、三直起，一横二送三直起，一横二送三直起，块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。七、课堂小结七、课堂小结八、作业设计1.课本P23 、24练习与应用2.基础训练课题3 第一课时练习题第二课时 物质的加热和洗涤仪器一、学习目标一、学习目标1.学会酒精灯的正确使用方法。2.能正确地给液体物质进行加热。3.学会常见仪器的洗涤方法4.注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。二、学习重难点二、学习重难点重点：药品的加热、仪器洗涤的实验操作要点难点：相关的操作技能和良好的实验习惯的形成1.1.物质的加热物质的加热物质的加热物质的加热（1 1）使用酒精灯要做到）使用

19、酒精灯要做到）使用酒精灯要做到）使用酒精灯要做到“二二二二”检查：一要检查灯芯是否检查：一要检查灯芯是否检查：一要检查灯芯是否检查：一要检查灯芯是否_或烧焦；二要检查灯内酒精的容量，既不能少于_也不能多于_。（2）“三禁止”：绝对禁止向_的酒精灯内添加酒精；绝对禁止_；绝对禁止_。（3）点燃酒精灯要用_，取下灯帽后要_。酒精灯不用时要_。2.玻璃仪器的洗涤（1）洗涤方法：在容器内注入半容器水，震荡后将水倒掉，这样连洗几次。若容器内壁有不易洗掉的物质，可向容器中加水，选择合适的_，转动或上下移动刷洗，但不能_，以免损坏仪器。（2）玻璃仪器洗净的标准是_。三、课前预习三、课前预习四、导入新课 在生

20、活中，烧水做饭和洗刷碗碟是很平常的事情，相信同学们都做这样的事情。但是生活中上午这些经验可以应用到化学实验中来吗？在实验室中给物质加热和洗涤仪器时，所用的器具和生活中是不同的，因此有不同的注意事项需要我们牢记并遵守，否则可能会导致实验失败甚至发生火灾、爆炸等危险事故。为了我们的人身安全的实验的成功，就让我们快些来学习这些知识吧！注意1 1、不用时，盖上灯帽、不用时，盖上灯帽2 2、熄灭时，用灯帽盖灭，不可以吹。、熄灭时，用灯帽盖灭，不可以吹。3 3、严禁用一酒精灯去引燃另一酒精灯。、严禁用一酒精灯去引燃另一酒精灯。4 4、严禁向燃着的酒精灯添加酒精，添、严禁向燃着的酒精灯添加酒精，添加的量不可

21、以超过灯壶的加的量不可以超过灯壶的2/32/31.酒酒精灯的使用精灯的使用五、新课讲授五、新课讲授（一）（一）物质的加热物质的加热三三焰心焰心内焰内焰外焰外焰外焰外焰内焰内焰焰心焰心外焰外焰灯帽灯帽嘴嘴立刻用湿抹布扑盖立刻用湿抹布扑盖操作操作:点燃酒精灯点燃酒精灯,取一根木棒取一根木棒,拿住一拿住一端端迅速平放入火焰中迅速平放入火焰中,观察现象观察现象.酒精灯的火焰分为酒精灯的火焰分为_层，由内向外依次层，由内向外依次为为_、_、_。其中。其中_的的温度最高，温度最高，_次之，次之，_的温度的温度最低。因此，当我们给物质加热时，一般最低。因此，当我们给物质加热时，一般用用_给物质加热，当熄灭酒

22、精灯时，给物质加热，当熄灭酒精灯时，一定要用一定要用_盖灭，不可用盖灭，不可用_吹灭。吹灭。如果酒精在桌子上燃烧起来，不要惊慌，如果酒精在桌子上燃烧起来，不要惊慌，应应_。2.给给液体物质加热液体物质加热试管口不可以对着人试管口不可以对着人试管与桌面成试管与桌面成4545角角用外焰加热用外焰加热试管夹在试管口中上部试管夹在试管口中上部加热前要上下移动预热加热前要上下移动预热讨论：讨论：不能不能.防止液体沸腾喷出伤人防止液体沸腾喷出伤人不时移动试管不时移动试管,若试管固定则移动酒精灯若试管固定则移动酒精灯不能不能.受热后的试管骤冷会炸裂受热后的试管骤冷会炸裂试管受热不均炸裂试管受热不均炸裂 1

23、1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？为什么？2 2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？为什么？3 3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？为什么？4 4、如何给试管中的液体进行预热？、如何给试管中的液体进行预热？归纳给物质加热的方法归纳给物质加热的方法1.1.试管内液体的容积不能超过试管内液体的容积不能超过三分之一三分之一 2.2.将试管外壁的水先擦干净，防止受热不均将试管外壁的水先擦干净，防止受热不均匀，使试管炸裂匀，

24、使试管炸裂 3.3.用试管夹从试管用试管夹从试管底部底部往口部套往口部套,夹在距试管夹在距试管口三分之一口三分之一(中上部中上部)处，与水平桌面成处，与水平桌面成4545度度角预热角预热 4.4.试管受热均匀后，固定在试管底部用外焰试管受热均匀后，固定在试管底部用外焰给试管加热给试管加热 5.5.试管口既不能对着自己，也不能对着别人试管口既不能对着自己，也不能对着别人.操作操作1:1:用滴管向盛有用滴管向盛有2mL2mL的氢氧化钠溶液的氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜的试管中滴加硫酸铜溶液溶液,观察有什么现观察有什么现象发生象发生.蓝色物质逐渐变蓝色物质逐渐变黑（氧化铜）黑（氧化铜）出现出现蓝色

25、蓝色絮状沉淀絮状沉淀(氢氧化铜氢氧化铜)操作操作2:2:加热上述反应后生成的物质加热上述反应后生成的物质,观察观察有什么现象发生有什么现象发生.3.3.固固体药品加热体药品加热:将固体装入试管底，铺平试管口略将固体装入试管底，铺平试管口略向下倾斜固定在铁架台上，先用火焰向下倾斜固定在铁架台上，先用火焰来回预热，然后在有固体物质部位强来回预热，然后在有固体物质部位强热热我掌握了吗物质的加热物质的加热物质的加热物质的加热检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前）检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前）检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前）检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前）分别点燃才安全，碰头

26、点火易失火。（点时）分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时）分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时）分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）（二）连接仪

27、器装置（二）连接仪器装置(1)(1)把玻璃管插入带孔橡皮塞把玻璃管插入带孔橡皮塞(2)(2)连接玻璃管和胶皮管连接玻璃管和胶皮管(3)(3)在容器口塞橡皮塞在容器口塞橡皮塞导管一端浸入水，导管一端浸入水，导管一端浸入水，导管一端浸入水，双手紧贴冒气泡。双手紧贴冒气泡。双手紧贴冒气泡。双手紧贴冒气泡。（漏气怎么办）（漏气怎么办）（漏气怎么办）（漏气怎么办）仪器洗涤仪器洗涤:先倒净试管内的废液，再流入半试管水，振荡后先倒净试管内的废液，再流入半试管水，振荡后反水倒掉再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。反水倒掉再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。如果内壁

28、有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。以防试管损坏。（三）洗涤玻璃仪器（三）洗涤玻璃仪器思考：思考：对于试管内壁附有的不易洗掉的对于试管内壁附有的不易洗掉的物质应如何处理物质应如何处理?稀盐酸除去试管内不溶物稀盐酸除去试管内不溶物 纯碱溶液或洗衣粉除去试管内的油脂纯碱溶液或洗衣粉除去试管内的油脂类物质类物质.难难溶溶加加酸酸油油加加碱碱，不聚水滴不成股。不聚水滴不成股。仪器洗涤干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已

29、洗耳恭听干净。也不成股流下时，表示仪器已洗耳恭听干净。洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。（四）托（四）托盘盘天平的使用天平的使用1 1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。天平是否平衡。2 2、称量时左物右砝。砝码可用镊子夹取，先大、称量时左物右砝。砝码可用镊子夹取，先大后小，最后移动游码，直到天平平衡为止后小，最后移动游码，直到天平平衡为止。3 3、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回码移回0 0处处。化学实验称量的药品，常是一些粉末或是化

30、学实验称量的药品，常是一些粉末或是易潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受易潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污染和损坏，使用时还应特别注意：到污染和损坏，使用时还应特别注意：（1 1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各族）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各族一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。称量。（2 2）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。表面皿）里称量。托盘天平的使用口诀托盘天平的使用口诀天平放平调零点，（怎么调）天平放平调零点，（怎么调）白纸烧杯防

31、腐蚀，白纸烧杯防腐蚀，左物右码易读数，（大到小）左物右码易读数，（大到小）砝码游码回原处。砝码游码回原处。重要仪器的用途重要仪器的用途 加热反应收气体，加热反应收气体，试管试管用途最广泛。用途最广泛。配制溶液和过滤，配制溶液和过滤，烧杯烧杯加热要垫网。加热要垫网。定量取液需量筒，准确称量用定量取液需量筒，准确称量用天平天平。引流速溶玻璃棒，蒸发加热引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯酒精灯。知识加油站知识加油站知识加油站知识加油站1.1.下列仪器中下列仪器中,不能作为反应容器的是不能作为反应容器的是()()A.A.试管试管 B.B.集气瓶集气瓶 C.C.量筒量筒 D.D.烧杯烧杯 2.2.下列仪器中

32、下列仪器中,能直接用酒精灯加热的是能直接用酒精灯加热的是()()A.A.试管试管 B.B.量筒量筒 C.C.烧杯烧杯 D.D.集气瓶集气瓶 3.3.某学生用托盘天平称量时，将样品与砝码某学生用托盘天平称量时，将样品与砝码的位置放颠倒了，待平衡时，称得样品质量的位置放颠倒了，待平衡时，称得样品质量为为10.510.5克则样品的实际质量为克则样品的实际质量为()()C CA A9.59.5克克六、课堂练习六、课堂练习1、使用化学药品的安全原则和用量原则分别是、使用化学药品的安全原则和用量原则分别是什么什么？2、如何取用固体药品（工具、操作）？、如何取用固体药品（工具、操作）？3、如何取用液体药品（方法、操作）？、如何取用液体药品（方法、操作）？4、如何使用量筒量取液体？（操作、读数）？、如何使用量筒量取液体？（操作、读数）？5、酒精灯的使用方法、酒精灯的使用方法6、给物质加热的方法、给物质加热的方法7、如何使用托盘天平？、如何使用托盘天平？8、如何洗涤化学仪器？、如何洗涤化学仪器？七、本课题的化学课你有所收获吗？七、本课题的化学课你有所收获吗？