七年级语文上册 第五单元 第16课 猫 新人教版.ppt

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1、图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：作家作品知识郑振铎（郑振铎（18981958），现代），现代作家作家、学者学者、翻译家翻译家、考古考古学家学家，新文化运动倡导者新文化运动倡导者。代表作代表作:主要著作有：主要著作有：短篇小说短篇小说集集家庭的故事家庭的故事、桂公塘桂公塘，散文集散文集山中杂记山中杂记，专，专著著文学大纲文学大纲、插图本中插图本中国文学史国文学史、中国通俗文学中国通俗文学史史、中国文学论集中国文学论集、俄国文学史略俄国文学史略等。等。有有郑郑振铎文集振铎文集。学习目标1了解作家作品知识了解作家作品知识2讨论、探究重点问题讨论、探究重

2、点问题3积累生字词积累生字词4谈谈身边的误解谈谈身边的误解Zhng zhn du s sng q gi 郑振郑振 铎铎 污污涩涩 怂怂恿恿 乞丐乞丐 Chng zhng zh qun ch 怅怅然然 挣挣 扎扎 蜷蜷伏伏 悲悲楚楚chng ji lng bin 惩惩 戒戒 红红绫绫 辩辩诉诉 wng 妄妄下断语下断语 给下列划线的字注音：给下列划线的字注音：忧郁忧郁 污污涩涩 怅怅然然 蜷蜷伏伏 惩惩戒戒 凝凝望望 诅诅骂骂 怂恿怂恿 叮嘱叮嘱yu y s chng qun chng nngz sng yng dng zh快速阅读1，快速阅读2，整体感知课文内容，小猫小猫来历和外貌来历和外貌

3、性格性格 地位地位第一只隔壁要来的隔壁要来的；花；花白的毛，如带着白的毛，如带着泥土的白雪球泥土的白雪球 很活泼很活泼讨人喜爱的讨人喜爱的宠物宠物第二只舅舅家抱来的舅舅家抱来的；浑身黄色浑身黄色 较第一之较第一之更活泼，更活泼，更有趣更有趣 很讨人喜爱很讨人喜爱的宠物的宠物第三只遭人遗弃，捡来遭人遗弃，捡来的的；毛色花白，；毛色花白，并不好看，很瘦，并不好看，很瘦，毛被烧脱了几块，毛被烧脱了几块，更觉难看更觉难看天生忧郁，天生忧郁，不活泼，不活泼，懒惰懒惰 若有若无不若有若无不大喜欢的动大喜欢的动物物理清思路理清思路第一部分第一部分：（：（1-2）写养第一只猫的）写养第一只猫的经过。经过。表达

4、了作者对小猫的不幸病亡表达了作者对小猫的不幸病亡的酸辛之情的酸辛之情第二部分：第二部分：（3-14）写养第二只猫的）写养第二只猫的经过。经过。表达了作者对夺取小猫的那种表达了作者对夺取小猫的那种不顾别人，自私自利的那类人的厌恶不顾别人，自私自利的那类人的厌恶之情之情第三部分：（第三部分：（15-34）写养第三只猫）写养第三只猫的经过。的经过。表达了作者对这只猫的亡失表达了作者对这只猫的亡失的内疚和痛苦之情的内疚和痛苦之情换位思考换位思考作者对这三只小猫的感情是什么？作者对这三只小猫的感情是什么？答：答：1对待第一只小猫，作者和家人十分对待第一只小猫，作者和家人十分喜爱，能从中感受生的新鲜和快乐

5、喜爱，能从中感受生的新鲜和快乐2对待第二只小猫，作者和家人非常喜爱，对待第二只小猫，作者和家人非常喜爱，从中作者表现的十分宽容、善良和光明从中作者表现的十分宽容、善良和光明3对待第三只小猫，作者和家人先是不大对待第三只小猫，作者和家人先是不大喜欢，但后来对它深感内疚和歉意喜欢，但后来对它深感内疚和歉意为何作者对第三只猫的死比前两只的死跟为何作者对第三只猫的死比前两只的死跟难过？联系课文中的描写，体会难过？联系课文中的描写，体会“自此，自此，我家好久不养猫。我家好久不养猫。”和和“自此，我家永不自此，我家永不养猫。养猫。”所包含的思想感情有何不同？所包含的思想感情有何不同？答：答：1前两只的死在

6、于它们自身和外界，和前两只的死在于它们自身和外界，和作者没有直接关系，而第三只猫死的直接作者没有直接关系，而第三只猫死的直接原因在于作者误会了它，暴怒之下打伤了原因在于作者误会了它，暴怒之下打伤了它，让它冤死在邻家屋檐上。作者认为是它，让它冤死在邻家屋檐上。作者认为是他害死了猫，认为已无法挽救。他害死了猫，认为已无法挽救。2前一句是对两只猫意外亡失的心情犹前一句是对两只猫意外亡失的心情犹在，不忍紧接着另养一只，这句话强调的在，不忍紧接着另养一只，这句话强调的是是“好久好久”，所以进而引出了养第三只猫。，所以进而引出了养第三只猫。3后一句在内容上是对全文的总结。作者目睹了前后一句在内容上是对全文

7、的总结。作者目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感内疚，所以发誓深感内疚，所以发誓“我家永不养猫我家永不养猫”。这句话。这句话与文章的开头相呼应，在结构上起到了首尾呼应与文章的开头相呼应，在结构上起到了首尾呼应的作用的作用 在生活中，你是否也曾经错怪过在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被别人误解过呢？把事情的别人或被别人误解过呢？把事情的经过说出来吧，并和同学讨论讨论，经过说出来吧，并和同学讨论讨论，怎样才能减少彼此之间的误解呢？怎样才能减少彼此之间的误解呢？本文写的是猫，但作者确巧妙地本文写的是猫，但作者确巧妙地借物抒情，曲折地借物抒情，曲折地表达了同情、怜表达了同情、怜爱弱小者的思想感情爱弱小者的思想感情，通过对三只，通过对三只猫不同结局的叙述，猫不同结局的叙述，揭发了作者对揭发了作者对第三只猫的亡失的内疚和痛苦之情，第三只猫的亡失的内疚和痛苦之情，进而也揭示了一定的人生哲理进而也揭示了一定的人生哲理：做做事不能单凭主观臆断，那样会留下事不能单凭主观臆断，那样会留下痛苦的回忆，冤枉了别人，就应及痛苦的回忆，冤枉了别人，就应及时道歉，以免留下终生的悔恨。时道歉，以免留下终生的悔恨。