《紫藤萝瀑布》同步练习-2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx
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1、第18课紫藤萝瀑布1.下列加横线的字注音没有错误的一项是( )A. 挑逗(tio) 条幅(f)枯槐(hui)B. 酒酿(lin) 琼浆(qin) 沉淀(din)C. 瀑布(p) 盘虬(qi) 嚷嚷(rn)D. 花舱(cn) 伶仃(tn) 藤萝(tn)2.下列词语书写有误的一项是( )A. 辉煌 凝望 疑惑 活泼热闹B. 花苞 花舱 梦幻 万花灿烂C. 稀落 繁密 藤萝 缓缓流过D. 树稍 条幅 抚摸 淡淡芳香3.下列句中划横线的词语使用不当的一项是( )A. 智慧是不会枯竭的,思想和思想碰撞,就会迸溅出无数火花。B. 他善于察言观色,投人所好,因此深得主人的欢心。C. 看着他那极其夸张的滑稽表
2、演,观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。D. 清晨草叶上的露珠,是早起的小虫们的仙露琼浆。4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A. 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。B. 仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。C. 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!D. “我在开花!”它们在笑。5.下列对课文内容的理解分析,不正确的一项是( )A. 课文首段“我不由得停住了脚步”独句成段,“不由”点明了一种心有所动后自然而发的心理状态,是什么让“我”“不由得”停住脚步了呢?引人
3、遐想,制造悬念,引出下文,也从侧面烘托出紫藤萝花让人止步、炫人眼目的美丽。B. “花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,这是全文的点睛之笔,是作者在惊异、审视、回忆之后悟出的自然规律和生命哲理。C. 课文最后一句“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”照应开头。开头停住脚步是因为被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引,此时加快脚步是因为受紫藤萝顽强生命力的鼓舞,精神振奋。首尾呼应,使文章结构完整、严谨。D. 课文使用的最主要写法是“先扬后抑”,先写紫藤萝花开得繁盛,又回忆十多年前紫藤萝花的惨淡。6.填词句。 (1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像_,_,不
4、见其发端,也不见其终极。(2)这里春红已谢,没有_,也没有_。(3)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,_。( 4)我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是_。7.修改下列病句。(1)语文课上,我们讨论并阅读了紫藤萝瀑布,感慨颇多。(2)通过阅读紫藤萝瀑布这篇文章,使我认识到生命的长河虽有曲折,但永远前进。8.学习了紫藤萝瀑布一文后,班级开展“微笑面对生活”的主题活动, 请你参加并完成下列任务。(1)为营造活动氛围,请你为此次活动拟写一条宣传标语。答: (2)请你设计两种活动形式。答: (3)微笑面对失败,是一种很好的心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名
5、言,请你写出一句来,与大家共享。答: (4)你的一位同学在多次考试中,虽然很努力了,但成绩还是不够理想, 他感到前途渺茫,打算放弃。在本次活动中,你打算怎样劝说他?答: 9. 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热
6、闹! “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,
7、香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河
8、流上航行。它是万花中的一朵,也正是由一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。(1) 作者面对紫藤萝瀑布,她的情感经历了怎样的变化?请完成下面的表格。作者的所见所忆作者的情感看见盛开的紫藤萝回忆起十多年前伶仃稀落的花串看到万花灿烂的流动的“瀑布”(2) 揣摩下列语句,说说作者写景状物的妙处。(1)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!_(2)但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。_(3) 结合上下文,谈谈你对“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的理解。_10.
9、阅读下面文章,完成后面的小题。一棵不开花的苹果树崔修建那是一棵十分特别的苹果树,栽种在菜园子里五年多了,它还从来没有开过一朵花,我多么希望即将来临的这个春天,它能开出一些粉红的花朵。这棵苹果树,原本生长在村西的草甸子里的,孤零零的,站在那些肆意疯长的茅草中间,流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它,父亲便立刻动了恻隐之心,觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是,父亲决定将它移植到屋前的菜园子里,成为那些蔬菜瓜果的邻居。被施了农家肥,浇足了水,喷洒了杀虫药,再加上父亲不时地修剪,懂得感恩的苹果树,快速地成长起来,不到两年的工夫,便宛然出落成一个秀气的大姑娘,肌肤光鲜,仪态端庄,还有着楚楚动人的气质。“
10、这么好的一棵苹果树,明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干,开始憧憬起来。它却始终没有开花,只是一年又一年地粗壮着枝干,一年又一年地茂密着叶子,在四季轮回里幸福地生长着,无忧无虑,仿佛从未听到过有关开花的召唤。那天,母亲要杀掉家里的一只老母鸡,招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪,现在几乎不下蛋了,尽管它原来是一个下蛋能手,但如今落到被淘汰的结局,似乎是注定的,我也爱莫能助。那一棵始终不肯开花的苹果树,根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分,浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光。我对它越来越失望了,建议砍掉它算了,就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样,不必再犹豫了。父亲却执意留下它,
11、理由是:再等等,或许它现在还不想开花,还想无拘无束地疯长两年,等某一天它突然想开花了,没准儿会开出令人惊讶的花呢。我查阅了一些资料,但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言,它只是迷恋于生长,迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树,至于是否开花,或者何时开花,它并不关心。再说了,谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果?难道它不能按着自己的心愿活一回吗?别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了,它只想尽情舒展自己的绿叶,为何要被责怪呢?突然间,我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来:不管是命运注定了它无法开花,还是它自主选择了不开花,它都始终从容地赶着自己的路,倾听春风,笑对秋风,安然若素地迎接
12、着四季的风霜雪雨,除了没有开出人们熟悉的花朵,没能结出人们想象的苹果,别的什么也不缺少啊,即便是有些遗憾,也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢?何况这棵苹果树又活出了独特的自己,没有走进那种千篇一律的生活模式如是一想,我便释然了,不再期盼着苹果树开花,反而觉得不开花的它更可爱,活得有想法,有个性,淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的,不然,他们早就听从邻居们的劝告,将它当作生火的烧柴了。多年以后的一个秋天,我和朋友一起去锦州游玩,到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果,令人口舌生津。蓦然,我想起那棵一直不开花的苹果树,便请教那位热情的果农,是否他也遇见过不开花的苹果树,他说当然碰
13、到过,碰到了,就砍掉,倒出位置给开花的苹果树我能理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树,是幸运的,虽然我曾期待过它开花,但我很少抱怨它的不开花,还渐渐地理解了它,一点点地欣赏它了。与一位教哲学的老教授聊天时,我又提到了那棵不曾开花的苹果树,老教授感慨:那真是一棵有性格的苹果树,没有什么远大的理想,也没有什么值得炫耀的成就,就那么不疾不徐地活一回,自由自在,根本不理会别人异样的眼光,只是坦然地活自己,这样的一生也是富足的。时光流转,见过种类繁多的开花的树,唯有那一株没有开花的苹果树,在我的心陌上深深地扎下了根,季季枝繁叶茂,在我出神的凝望与遐思中,那棵神奇的苹果树,竟开出一朵朵绚
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