语文 第一单元 3《边城》 新人教版必修5.ppt

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1、 边边 城城 沈从文沈从文 由四川过湖南去，靠东有一条官路。由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地名为这官路将近湘西边境，到了一个地名为“茶峒茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩，家。这人家只有一个老人，一个女孩，一只黄狗一只黄狗 世上最美的东西莫过于凄婉缠绵世上最美的东西莫过于凄婉缠绵的情思，玉溪生李商隐说的情思，玉溪生李商隐说“春心莫与春心莫与花争发，一寸相思一寸灰花争发，一寸相思一寸灰”，鲍照也，鲍照也说说“两相思，两不知两相思，两不知”。沈从

2、文用湘西的青山绿水、古朴沈从文用湘西的青山绿水、古朴醇厚的世俗人情，表现他心中的缠绵醇厚的世俗人情，表现他心中的缠绵质朴的爱和人性的美，我们通过学习质朴的爱和人性的美，我们通过学习边城边城一起来发现它，展示它，品一起来发现它，展示它，品味它。味它。边城边城是沈从文最具盛名的代表作。是沈从文最具盛名的代表作。小说取材于地处湘川黔三省交界的边城小说取材于地处湘川黔三省交界的边城茶峒，写了老船夫的孙女翠翠与当地船茶峒，写了老船夫的孙女翠翠与当地船总的儿子总的儿子大老天保、二老傩送兄弟俩大老天保、二老傩送兄弟俩纯净的爱情纠葛、凄美的爱情悲剧，展现纯净的爱情纠葛、凄美的爱情悲剧，展现了一幅古朴又绚丽的湘

3、西风俗画卷。了一幅古朴又绚丽的湘西风俗画卷。边边城城是一个怀旧的作品，一种带着痛惜情是一个怀旧的作品，一种带着痛惜情绪的怀旧作品；绪的怀旧作品；边城边城是一个温暖的作是一个温暖的作品，但是后面隐伏着作品很深的悲剧感。品，但是后面隐伏着作品很深的悲剧感。关于边城关于边城 “边城边城”不只是一个地理概念，意思不是说这不只是一个地理概念，意思不是说这是一个边地的小城。这同时是一个时间概念，文化是一个边地的小城。这同时是一个时间概念，文化概念。概念。“边城边城”是大城市的对立面。这是是大城市的对立面。这是“中国另中国另外一个地方另外一种事情外一个地方另外一种事情”（边城题记边城题记）。沈）。沈从文从乡

4、下跑到大城市，对上流社会的腐朽生活，从文从乡下跑到大城市，对上流社会的腐朽生活，对城里人的对城里人的“庸俗小气自私市侩庸俗小气自私市侩”深恶痛绝，这引深恶痛绝，这引发了他的乡愁，是他对故乡尚未完全被现代物质文发了他的乡愁，是他对故乡尚未完全被现代物质文明所摧毁的淳朴民风十分怀念。但是在湘西，这种明所摧毁的淳朴民风十分怀念。但是在湘西，这种古朴的民风也正在消失。古朴的民风也正在消失。了解沈从文描绘的湘西风土人情。了解沈从文描绘的湘西风土人情。走进作者构筑的善与美的理想世走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。界，体会人性之美。学习目标学习目标感受沈从文小说的语言特色。感受沈从文小说的语言特

5、色。了解沈从文。了解沈从文。沈从文沈从文(19021988)，湖南凤凰人，湖南凤凰人，现代作家。现代作家。1927年参加年参加“新月新月社社”，曾任西南联大、，曾任西南联大、北京大学教授。作品着北京大学教授。作品着力描绘不受力描绘不受“近代文明近代文明”玷污的原始古朴的人玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在化的人，讴歌一种自在自得的人生自得的人生。作家简介作家简介l结合课后注释，迅速浏览课文，结合课后注释，迅速浏览课文，理清理清小说的情节结构，主要抓住翠翠心理，小说的情节结

6、构，主要抓住翠翠心理，理解课文。理解课文。l请用简洁优美的语言复述一下节选部请用简洁优美的语言复述一下节选部分的情节。分的情节。l小说中写到了那些人物，他们之间的小说中写到了那些人物，他们之间的关系怎样。关系怎样。l把自己喜欢的段落标出来，便于以后把自己喜欢的段落标出来，便于以后细细揣摩。细细揣摩。整体感知整体感知 第第四四节节故事情节故事情节 叙述了第三个端午节，边成人们紧锣密鼓叙述了第三个端午节，边成人们紧锣密鼓地筹备龙舟竞渡的热闹场面。地筹备龙舟竞渡的热闹场面。追述了两年前第一个端午节，翠翠在河边追述了两年前第一个端午节，翠翠在河边看龙舟。巧遇二老傩送时的情形。二老的出现，看龙舟。巧遇二

7、老傩送时的情形。二老的出现，对翠翠来说，是心灵深处的一大冲击。一开始对翠翠来说，是心灵深处的一大冲击。一开始尽管有误解，但从伙计口中了解实情后，翠翠尽管有误解，但从伙计口中了解实情后，翠翠“心里又吃惊又害羞心里又吃惊又害羞”，英俊勇敢又关心体贴，英俊勇敢又关心体贴人的傩送占据了翠翠的心。她和傩送相识的时人的傩送占据了翠翠的心。她和傩送相识的时候傩送说的候傩送说的“大鱼咬你大鱼咬你“的玩笑话深深地印在的玩笑话深深地印在她心里，从此象征着爱情的她心里，从此象征着爱情的“鱼鱼”的意象维系的意象维系着傩送与翠翠的关系。着傩送与翠翠的关系。本文选自本文选自边城边城第三节至第六节。第三节至第六节。第第三三

8、节节第第五五节节第第六六节节 回到现在，补叙上一年端午节翠翠和回到现在，补叙上一年端午节翠翠和外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景。祖外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景。祖父拿天保试探翠翠，但翠翠心系所念，全父拿天保试探翠翠，但翠翠心系所念，全在傩送身上，以致魂不守舍。祖父猜到了在傩送身上，以致魂不守舍。祖父猜到了翠翠的心愿，看到了翠翠对爱情的执著。翠翠的心愿，看到了翠翠对爱情的执著。这种情感上的执著，以及拒绝其他选择和这种情感上的执著，以及拒绝其他选择和外来诱惑，让爷爷担心会导致不幸。外来诱惑，让爷爷担心会导致不幸。又回到现在，重点写迎婚送亲的花轿又回到现在，重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河，撩拨

9、着翠翠内心深处的情来到渡口渡河，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好憧憬。这四章思，引发了她对爱情的美好憧憬。这四章小说，时间的回环往复衔接得天衣无缝，小说，时间的回环往复衔接得天衣无缝，情节铺设更是跌宕起伏、引人入胜。情节铺设更是跌宕起伏、引人入胜。结合课文的情节和环结合课文的情节和环境，尤其是某些关键性的句境，尤其是某些关键性的句子，总结小说中的人物形象子，总结小说中的人物形象特点并指明这些人物之间的特点并指明这些人物之间的关系，同时以翠翠为例分析关系，同时以翠翠为例分析小说是怎样表现人物心理活小说是怎样表现人物心理活动的？动的？鉴赏人物形象鉴赏人物形象人物形象人物形象 的翠翠的

10、翠翠 的老船夫的老船夫 的天保兄弟的天保兄弟 的船总顺顺的船总顺顺天真善良、温柔清纯天真善良、温柔清纯阅尽人事，慈祥善良阅尽人事，慈祥善良敦厚纯朴，豪爽慷慨敦厚纯朴，豪爽慷慨开明大度，古道热肠开明大度，古道热肠人物之间的关系人物之间的关系老船夫翠翠天保傩送 顺顺爷孙相恋单恋子父子父兄弟 以上我们了解了小说的情节，以上我们了解了小说的情节，总结了人物形象的特点。这些人总结了人物形象的特点。这些人物的总体特点是淳朴、善良，体物的总体特点是淳朴、善良，体现了人性中最美的一面。现了人性中最美的一面。小说没有细微地描写人物的心小说没有细微地描写人物的心理活动，主要是通过对话和感情变理活动，主要是通过对话

11、和感情变化来表现人物的内心世界。联系上化来表现人物的内心世界。联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。心理活动。分析讨论分析讨论1.老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声喊问：哑声喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。吃去了。”翠翠因为祖父没有接自己而赌气。翠翠因为祖父没有接自己而赌气。“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼

12、吃去了。里鲤鱼吃去了。”非常形象地表现了少非常形象地表现了少女的薄怒心理。女的薄怒心理。2.祖父说：祖父说：“顺顺真是个好人，大方顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：翠翠说：“一家人都好，你认识他一家人都好，你认识他们一家人吗？们一家人吗？”祖父夸顺顺一家人，但是漏说了老二傩祖父夸顺顺一家人，但是漏说了老二傩送，翠翠心里有些嗔怪，所以问：送，翠翠心里有些嗔怪，所以问：“一一家人都好，你认识他们一家人吗？家人都好，你认识他们一家人吗？”言言外之意是祖父你没说全。外之意是祖父你没说全。3.（祖父）便不加检点笑着说：（祖父）便不加检点笑着说：

13、“翠翠翠，假若大老要你作媳妇，请人来做翠，假若大老要你作媳妇，请人来做媒，你答应不答应？媒，你答应不答应？”翠翠就说：翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说。我就生你的气！爷爷，你疯了！再说。我就生你的气！”祖父提大老来做媒，而翠翠心里喜欢祖父提大老来做媒，而翠翠心里喜欢的是傩送，自然不喜欢祖父再说下去的是傩送，自然不喜欢祖父再说下去了。这里边有少女羞于提起婚嫁之事了。这里边有少女羞于提起婚嫁之事的心理。的心理。4.（祖父：）（祖父：）“翠翠，莫闹，我摔到翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！河里去，鸭子会走脱的！”鸭子是大老捉来送给祖父的，翠鸭子是大老捉来送给祖父的，翠翠自然翠自然“不稀罕不稀罕”

14、，她心里想的是傩，她心里想的是傩送。送。小说意象分析小说意象分析爱与美。爱与美。人性与人生优美的极致。人性与人生优美的极致。翠翠凝聚了沈从文对湘西文化的无尽伤逝翠翠凝聚了沈从文对湘西文化的无尽伤逝和眷恋。和眷恋。1.翠翠的意象象征着什么呢？翠翠的意象象征着什么呢？少数民族古老的历史少数民族古老的历史风俗淳朴、重义轻利、正直素朴的人情美风俗淳朴、重义轻利、正直素朴的人情美隐喻少数民族古老的生活方式隐喻少数民族古老的生活方式 2.“渡船，爷爷，端午节渡船，爷爷，端午节”这些意象象这些意象象征着什么呢？征着什么呢？3.文中狗象征什么？有什么作用？文中狗象征什么？有什么作用？一种神话崇拜一种神话崇拜人

15、如要追求更高的美德，就一定要保人如要追求更高的美德，就一定要保留如动物一样的原始天性不可。留如动物一样的原始天性不可。“边城的语言边城的语言是沈从文盛年的语言，是沈从文盛年的语言，最好的语言。既不似初期那样的放笔横扫，最好的语言。既不似初期那样的放笔横扫，不加节制；也不似后期那样过事雕琢，流不加节制；也不似后期那样过事雕琢，流于晦涩。这时期的语言，每一句都于晦涩。这时期的语言，每一句都“鼓立鼓立”饱满，充满水分，酸甜合度，象一篮新饱满，充满水分，酸甜合度，象一篮新摘的烟台玛瑙桃。摘的烟台玛瑙桃。”汪曾祺汪曾祺语言特点语言特点 沈沈从从文文有有“文文字字魔魔术术师师”之之称称，他非常注重语言的锤

16、炼。他非常注重语言的锤炼。边边城城这这部部小小说说的的语语言言艺艺术术特特征征是是非非常常鲜鲜明明的的。就就节节选选部部分分看看，语语言言有有着着诗诗歌歌的的意意境境，而而且且其其中中自自然然夹夹杂杂着着的的一一些些文文言言词词语语，更更具具有有一一种种古古典典的的精精美美。简简单单的的对对话话，既既符符合合人人物物的的身身份份，真真实实地地反反映映出出人人物物的的内内心心感感受受，又充满了泥土气息。又充满了泥土气息。1.自然流畅，明白如话。自然流畅，明白如话。2.写景优美舒展，写人亲切真挚，写景优美舒展，写人亲切真挚，叙事更是如歌如诵，和如诗如画叙事更是如歌如诵，和如诗如画的景物配合的非常和

17、谐。的景物配合的非常和谐。小说的语言有怎样的特点？小说的语言有怎样的特点？1.湘西之美：湘西之美：淳朴的人性美淳朴的人性美 作者描写的湘西，自然风光秀丽、民作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。外公与孙女人之间真诚相待，相互友爱。外公与孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟见诚挚的手足之爱。翠翠真挚的爱以及兄弟见诚挚的手足之爱。这些都代表着未受污染的农业文明的传统这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也美德。作者极

18、力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。是为了状写湘西人的心灵之明净。课外拓展课外拓展 作者笔下的小镇，风光秀丽、民风作者笔下的小镇，风光秀丽、民风淳朴，人们没有等级功利之争，人与淳朴，人们没有等级功利之争，人与人之间真诚相待。外公对孙女的爱怜，人之间真诚相待。外公对孙女的爱怜，翠翠对傩送的纯真的爱，天保兄弟对翠翠对傩送的纯真的爱，天保兄弟对翠翠真挚的爱，兄弟之间诚挚的手足翠翠真挚的爱，兄弟之间诚挚的手足之情，都代表了未受污染的农业文明之情，都代表了未受污染的农业文明的传统美德。在自然的明净之中，更的传统美德。在自然的明净之中，更有人情心灵的明净。有人情心灵的明净。在边城这块世外

19、桃源中生活的人们在边城这块世外桃源中生活的人们充满了原始的内在的充满了原始的内在的“爱爱”。正因为这。正因为这“爱爱”才使得湘西小城、酉水岸边茶峒才使得湘西小城、酉水岸边茶峒里的里的“几个愚夫俗子，被一件普通人事几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类为人类爱爱字作一度恰如其分的说明字作一度恰如其分的说明”。小说。小说边城边城正是通过抒写青年男正是通过抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱来表现人性之美的。之间的互爱来表现人性之美的。2.作者在创作谈中说，他要表现作者在创作谈中说，他

20、要表现“优美、健康、自然而又不悖乎人性优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式的人生形式”，你认为这篇小说所，你认为这篇小说所表现的这种人生形式究竟是什么样表现的这种人生形式究竟是什么样子？子？边城边城所表现的人生形式确实是自所表现的人生形式确实是自然的，这里的人们善良、勤劳，质朴、真然的，这里的人们善良、勤劳，质朴、真实、自然，毫不娇柔造作，毫不急功近利，实、自然，毫不娇柔造作，毫不急功近利，体现了人性中最美的一面。这种人生形式体现了人性中最美的一面。这种人生形式是优美的，他们含蓄而毫不伸张，温情而是优美的，他们含蓄而毫不伸张，温情而毫不暴烈，他们的人生是优雅的，安详的。毫不暴烈，他们的人生

21、是优雅的，安详的。这种人生形式是健康而不悖乎人性的，他这种人生形式是健康而不悖乎人性的，他们有爱、敢爱，爱的深沉，爱的彻底。们有爱、敢爱，爱的深沉，爱的彻底。3.有有人人说说，边边城城是是作作者者为为那那个个“保保有有正正直直、朴朴素素人人情情美美”的的湘湘西西农农村村所所唱唱的的一一曲曲挽挽歌歌，结结合合你你所所搜搜集的资料，说一说对这句话的理解。集的资料，说一说对这句话的理解。沈沈从从文文在在边边城城中中极极力力渲渲染染理理想想化化的的生生存存方方式式，在在那那个个世世界界里里，民民风风淳淳朴朴，人人们们不不讲讲等等级级，不不谈谈功功利利，人人与与人人真真诚诚相相待待，互互相相友友爱爱，但

22、但是是，这这些些都都代代表表着着未未受受污污染染的的农农业业文文明明的的传传统统美美德德，终终将将被被“现现代代文文明明”所所吞吞噬噬，所所以以，小小说说中中的的人人们们身身上上都都流流露露出出一一种种淡淡淡淡的的孤孤寂寂色色彩彩，这这种种孤孤寂寂应应该该是是作作者者对对笔笔下下“理理想想国国”的的前前景景的的淡淡的隐忧。淡淡的隐忧。4.试分析试分析边城边城是现实主义的作品，是现实主义的作品，还是浪漫主义的作品？还是浪漫主义的作品？可以说可以说边城边城既是现实主义的，既是现实主义的，又是浪漫主义的，又是浪漫主义的，边城边城的生活是的生活是真实的，同时又是理想化了的，这是真实的，同时又是理想化了

23、的，这是一种理想化了的现实。为什么要浪漫一种理想化了的现实。为什么要浪漫主义？为什么要理想化？因为作者想主义？为什么要理想化？因为作者想留住一点美好的、永恒的东西，让它留住一点美好的、永恒的东西，让它长在，并且常新，以利于后人。长在，并且常新，以利于后人。“边边”有边缘的意思，和有边缘的意思，和“中心中心”相相对。边城的人生形式，和处于中心的人对。边城的人生形式，和处于中心的人生形式之间形成了鲜明的对比。以生形式之间形成了鲜明的对比。以“边边城城”为题，意在说明这种人生形式的流为题，意在说明这种人生形式的流逝，而与之相对的庸俗、腐化、浅薄、逝，而与之相对的庸俗、腐化、浅薄、金钱至上的人生形式正

24、在膨胀，正在风金钱至上的人生形式正在膨胀，正在风靡。靡。5.作者以作者以“边城边城”为题有什么用意？为题有什么用意？u对人类纯真的感情与完整人格的肯定。对人类纯真的感情与完整人格的肯定。u对自满自大、轻率浮躁的现代中国社会对自满自大、轻率浮躁的现代中国社会一种批判。一种批判。u对汉族文化和城市文明入侵的担心。对汉族文化和城市文明入侵的担心。6.用用“边城的世界边城的世界”告诉我们什么告诉我们什么？（主题）？（主题）风风 光光 美美风风 俗俗 美美山山 美美 水水 美美 人人 更更 美美 课堂小结课堂小结 边城边城完成于完成于19341934年年4 4月月1919日，是作日，是作者的代表作，全篇以翠翠爱情为线索，熔者的代表作，全篇以翠翠爱情为线索，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示民性的粗犷强悍，民风景画于一炉，展示民性的粗犷强悍，民俗的醇厚善良，充溢着浓厚的乡土气息和俗的醇厚善良，充溢着浓厚的乡土气息和返璞归真的牧歌情调，淋漓尽致地表现了返璞归真的牧歌情调，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。湘西地方的风情美和人性美。迷人的湘西边城，感人的湘西山民，迷人的湘西边城，感人的湘西山民，永远是我们的牵念！永远是我们的牵念！课后，放映了电影课后，放映了电影边城边城，让，让学生写一篇观后感。学生写一篇观后感。作作 业业再再见见