语文 第三《阿房宫赋》1 苏教版必修2.ppt

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1、大 明 宫故 宫布 达 拉 宫未 央 宫阿 房 宫宫宫 舞舞 水榭楼台水榭楼台 复原阿房宫前殿复原阿房宫前殿 骊山陵远眺骊山陵远眺 仿秦宫殿仿秦宫殿仿秦城门仿秦城门仿秦台榭仿秦台榭杜 牧 介于诗与散文之间的一种文体。它是由介于诗与散文之间的一种文体。它是由诗经诗经楚辞楚辞发展而来。其特点是：发展而来。其特点是：文心雕龙文心雕龙诠赋诠赋：“赋者，铺也，铺采摛赋者，铺也，铺采摛文，体物写志也。文，体物写志也。”铺采摛文：指赋的行貌。注重声韵的和谐和铺采摛文：指赋的行貌。注重声韵的和谐和辞藻的华丽。辞藻的华丽。体物写志：指赋的内容。往往结尾发表议论体物写志：指赋的内容。往往结尾发表议论寄讽喻之意。寄

2、讽喻之意。“铺陈文采，摹写事物，抒发情志。铺陈文采，摹写事物，抒发情志。”杜牧：杜牧：不不但但是是晚晚唐唐时时期期的的杰杰出出诗诗人人，也也是是那那个个时时期期著著名名的的“文文赋赋”和和古古文文大大家家。诗诗歌歌方方面面，人人称称为为“小小杜杜”，与与李李商商隐隐并并称称为为“小小李李杜杜”。古古文文方方面面，多多为为针针砭砭时时事事的的作作品品。在在“赋赋”这这种种文文体体由由骈骈骊骊趋趋向向散散文文化化的的进进程程中中作作出出了了卓卓越越的的贡贡献献，在在“唐唐宋宋古古文文运运动动”中中自自觉觉的的用用古古文文的的写写作作方方法法作作赋赋，形形成成了了区区别别于于“汉汉赋赋”“”“骈骈赋

3、赋”和和“律赋律赋”的独特文体的独特文体“文赋文赋”。阿房宫赋阿房宫赋：历历来来被被人人们们视视为为“文文赋赋”的的开开先先河河之之作作，典范典范之作。之作。阿阿房房宫宫赋赋作作于于唐唐敬敬宗宗宝宝历历元元年年，即即公公元元825年年，杜杜牧牧在在上上知知己己文文章章启启中中说说：“宝宝历历大大起起宫宫室室，广广声声色色，故故作作阿阿房房宫宫赋赋。”唐唐敬敬宗宗李李湛湛十十六六岁岁继继位位，贪贪好好声声色色，大大兴兴土土木木，游游宴宴无无度度，不不视视朝朝政政，求求访访异异人人，希希望望获获得得不不死死之之灵灵药药，因因此此在在位位一一年年即即为为宦宦官官刘刘克克明明所所杀杀。作作者者预预感感

4、到到唐唐王王朝朝的的危危险险局局势势，就就借借这这篇篇赋赋，表表面面上上写写秦秦因因修修建建阿阿房房宫宫，挥挥霍霍无无度度，贪贪色色奢奢侈侈，劳劳民民伤伤财财，终终至至亡亡国国，实实则则是是借借秦秦之之故故事事讽讽唐唐之之今今事事，规规劝劝唐唐朝朝的的当当政政者者，要要以以古古为为鉴鉴，不不能能哀哀而而不不鉴鉴，最最终终只只能能落落得得“后人复哀后人也后人复哀后人也”的结局。的结局。古文观止古文观止卷七：卷七：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在在

5、。所以一炬之后回视向来瑰丽，亦所以一炬之后回视向来瑰丽，亦复何有！以下因尽情痛悼之，为隋广复何有！以下因尽情痛悼之，为隋广（隋炀帝）、叔宝（陈后主）等人炯（隋炀帝）、叔宝（陈后主）等人炯戒，尤有关治体。戒，尤有关治体。”正正 音音 读读缦缦回回 m mn n 不不霁霁何虹何虹 j j妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱 p pn n y yn n qiqin n 焚焚椒椒兰兰jiojio辘辘辘辘 l l 杳杳不知不知 yoyo尽态极尽态极妍妍 y yn n 剽剽掠掠piopio鼎鼎铛铛 chnchn 迤逦迤逦ylyl锱铢锱铢 zz zhzh 架梁之架梁之椽椽 chuchun n在在庾庾之之粟粟粒粒y y s s

6、横横槛槛 jijin n 呕哑呕哑uu yy 参差参差 cncn cc囷囷囷囷 qnqn 鬟鬟 huhun n目的：鉴即借古讽今，要大厦将倾唐即借古讽今，要大厦将倾唐帝国吸取秦亡的教训，向唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗李湛提出委婉的警告。敬宗李湛提出委婉的警告。一、知识与能力：1.掌握“族、幸、视、焉、而、夫”等词语的用法和意义。2.了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。二、过程与方法：1.自读课文，疏通文意。2.合作探究，鉴赏文章内容及艺术手法。三、情感、态度与价值观：1.认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。2.感受杜牧忧国忧民、匡时济俗的情怀。1.1.文章哪些段描写，哪些段

7、文章哪些段描写，哪些段议论议论，写了什么，写了什么，议议了什么？了什么？2.2.阿房阿房宫宫的特点。的特点。3.3.宫宫中的生活特点用一个中的生活特点用一个词语词语概括，概括，作者如何把作者如何把这这一特点表一特点表现现得淋漓尽致？得淋漓尽致？4.4.哪一句哪一句话话能作本文的中心能作本文的中心论论点？点？5.5.作者是怎作者是怎样论证这样论证这一一论论点的？点的？分组合作分组合作 探究文意探究文意阿阿 房房 宫宫 赋赋铺铺 叙叙议议 论论统一天下统一天下即建阿房即建阿房工程浩大工程浩大生活奢靡生活奢靡占地之广占地之广规模之大规模之大楼阁之多楼阁之多结构之巧结构之巧歌舞之盛歌舞之盛宫女之众宫女

8、之众珍宝之丰珍宝之丰生活之侈生活之侈由外由外到内到内由人由人到物到物夸张夸张铺陈铺陈秦朝必亡秦朝必亡暴敛百姓挥金如土暴敛百姓挥金如土（因）（因）一朝覆亡阿房焚毁一朝覆亡阿房焚毁（果）（果）后人当鉴：后人当鉴：后人不鉴则复哀后人不鉴则复哀（明旨）（明旨）阿房之宫，其形可谓（阿房之宫，其形可谓（）矣，其制）矣，其制可谓（可谓（）矣）矣。宫中之女可谓（宫中之女可谓（）矣，宫中之宝可谓（矣，宫中之宝可谓（）矣）矣。其费可其费可谓（谓（）矣，其奢可谓（）矣，其奢可谓（）矣。其）矣。其亡也可谓（亡也可谓（）矣！嗟乎！后人哀之）矣！嗟乎！后人哀之而不鉴之，亦可（而不鉴之，亦可（）矣！）矣！师生合作师生合作

9、概括文意概括文意雄雄大大众众多多靡靡极极速速 悲悲观观古古今今之之成成败败，成成，人人也也，非非天天也也；败败，亦亦人人也也，非非天天也也。成成败败得得失失，皆皆由由人人也也，非非关关天天也也。得得失失之故，归之于天，亦惑矣！之故，归之于天，亦惑矣！前前幅幅极极写写阿阿房房之之瑰瑰丽丽，不不是是羡羡慕慕其其奢奢华华，正正以以见见骄骄横横敛敛怨怨之之至至，而而民民不不堪堪命命也也，便便伏伏有有不不爱爱六六国国之之人意在。人意在。古文观止古文观止秦秦始始皇皇在在渭渭南南营营造造的的宫宫殿殿，始始建建于于始始皇皇二二十十五五年年，不不到到两两年年，始始皇皇死死，二二世世继继续续修修建建，原原未未完完

10、成成，即即于于公公元元前前206206年年被被项项羽羽烧烧毁毁。从从此此，阿阿房房宫宫的的兴兴灭灭就就同同秦秦王王朝朝的的兴兴亡亡联联系系在一起，成为人们议论的话题在一起，成为人们议论的话题。铺铺采摛文采摛文:1.1.想象、比喻和夸张；想象、比喻和夸张；2.2.描写、铺排和议论；描写、铺排和议论；3.3.骈句散行，错落有致。骈句散行，错落有致。课文基本思路课文基本思路第段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华第段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华 第段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。第段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。第段：指出秦必亡之命运。第段：指出秦必亡之命运。第段：讽谏唐王朝勿蹈秦皇覆辙。第段：讽谏唐王朝勿蹈秦

11、皇覆辙。第一部分铺叙：第一部分铺叙：阿房宫建筑宏伟、阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。生活荒淫、奢靡。第二部分议论第二部分议论分析：指出分析：指出“秦爱纷奢秦爱纷奢”不不恤民力自然会恤民力自然会导致灭亡的命导致灭亡的命运，规劝唐敬运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙王朝之覆辙。巨大耗资、宏伟规摸、豪华壮观巨大耗资、宏伟规摸、豪华壮观、宫中人物活动、宫中人物活动宫人来源、宫中生活宫人来源、宫中生活、珠宝陈设、珠宝陈设 及其来源及其来源秦统治者横征暴敛，挥霍无度以致民心背秦统治者横征暴敛，挥霍无度以致民心背离离 秦皇无道导致自取灭亡秦皇无道导致自取灭亡 指出六国

12、和秦灭亡的原因指出六国和秦灭亡的原因 讽谏后人勿悲剧重演讽谏后人勿悲剧重演第一段（1 1）重点实词）重点实词 六王六王毕，毕，四海四海一一。毕：毕：一：一：北北构构而西折而西折 构：构：不不霁霁何虹何虹 霁霁:完毕，结束完毕，结束统一统一构成，造成构成，造成雨后天晴雨后天晴（2 2）特殊用法）特殊用法(古今异义古今异义)直直走走咸阳咸阳 走：走：古古:趋向趋向今今:多指多指行走行走 指宫室结构参差错落，精巧工致。指宫室结构参差错落，精巧工致。钩心钩心指各种建筑物都有面向中心攒聚；指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角斗角指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。“近时诗家咏物，钩

13、心斗角，近时诗家咏物，钩心斗角，有突过前人者有突过前人者”。今常用来今常用来比喻各自用尽心机，比喻各自用尽心机，互相排挤。互相排挤。（2 2）特殊用法）特殊用法(古今异义古今异义)钩心斗角钩心斗角骊山骊山北北构而构而西西折折 蜂房蜂房水涡水涡几千万几千万落落未未云云何何龙龙，不霁何，不霁何虹虹 “北北”“西西”名词名词状语状语 向北向北 向西向西像蜂房，像蜂房，像像水水涡涡落：座。落：座。“云云”“龙龙”“虹虹”名词名词动词动词 出现云彩出现云彩 出现龙出现龙 出现虹出现虹(3)(3)词类活用词类活用 廊廊腰腰缦缦回回 “腰腰”“缦缦”名名词词状状语语 像像人人的的腰腰部部一一样，样，像缦带一

14、样像缦带一样 “缦缦”的的本本义义是是没没有有文文来来的的帛帛，又又通通“慢慢”，“慢慢”有有“宽宽缓缓”、“迟迟缓缓”等等义义；这这句句的的“缦缦”，注注释释为为“索索绕绕”，是是由由“宽宽缓缓”义义引引申申而而来来，下下文文“缦缦立立远远视视”的的“缦缦”，注释为，注释为“久久”，是，是“迟缓迟缓”义的引申。义的引申。“回回”，注注释释为为曲曲折折。按按“回回”，文文言言常常用用实实词词表表列列为为本本课课应应重重点点掌掌握握的的实实词词，它它的的本本义义是是“转转”“掉掉转转”（“回回车车叱叱牛牛牵牵向向北北”），引引申申义义有有“旋旋转转、回回旋旋”（“素素湍湍绿绿潭潭，回回清清倒倒影

15、影”）、“曲曲折折、迂迂迎迎”“回回转转、返返回回”（“碧碧水水东东流流至至此此回回”）“取取回回、拿拿回回”（“添添酒回灯重开宴酒回灯重开宴”），等等，要仔细分辨。），等等，要仔细分辨。让我们看看阿房宫这一建筑如何让我们看看阿房宫这一建筑如何?请同学们请同学们找出一些词来形容找出一些词来形容覆压三百余里，覆压三百余里，隔离天日。隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。（广）（广）（鸟瞰）（鸟瞰）（衬托）（衬托）（高高 仰视）仰视）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（楼阁密）（楼阁密）（布局巧）（布局巧）（造型佳）（造型佳）一

16、日之内，一宫之间，而气候不齐一日之内，一宫之间，而气候不齐“勾心斗角”，亦作“钩心斗角”。第二段1.“绿云绿云扰扰，梳晓鬟也扰扰，梳晓鬟也”：2.2.辇辇来于秦来于秦3.3.朝朝歌歌夜夜弦弦 4.4.为为秦宫人秦宫人绿云绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的，浓墨有光彩的云，此处形容女子的黑发黑发；扰扰，纷乱蓬松的样子。乌云纷纷扰扰，（原来是扰扰，纷乱蓬松的样子。乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓。她们）一早在梳理发鬓。辇：名词用作动词，乘辇车辇：名词用作动词，乘辇车朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。弦：弹弦，奏乐。弦：弹弦，奏乐。为：成为。为：成为

17、。5.“尽态极妍尽态极妍”这里的这里的“尽尽”和和“极极”是互文，都是是互文，都是“尽量、极力尽量、极力”的意思。的意思。整个词语是指用尽心思使姿态美好，用尽整个词语是指用尽心思使姿态美好，用尽一切办法使容颜妍丽的意思。一切办法使容颜妍丽的意思。“尽尽”，本义是，本义是“空、没有了空、没有了”（担中肉（担中肉尽，止有剩骨），引申义有尽，止有剩骨），引申义有“完全、全都完全、全都”（秦地可尽王也）、（秦地可尽王也）、“尽量、尽可能尽量、尽可能”、“到尽头、到顶点到尽头、到顶点”（林尽水源）、（林尽水源）、“死死”（转侧床头，惟思自尽）（转侧床头，惟思自尽）6.杳不知其所之也杳不知其所之也之：动词

18、，往，到。之：动词，往，到。在华丽的宫廷里在华丽的宫廷里,他们过着怎么样的生活他们过着怎么样的生活?宫室之多宫室之多宫室之多宫室之多美女之多美女之多美女之多美女之多珍宝之多珍宝之多珍宝之多珍宝之多妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流

19、涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。而望幸焉；有不得见者三十六年。而望幸焉；有不得见者三十六年。而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经

20、营，齐楚之精英，几燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。秦人视之，亦不甚惜。秦人视之，亦不甚惜。秦人视之，亦不甚惜。1.1.一人之心，千万人之一人之心，千万人之心心也也2.2.秦爱秦爱

21、纷纷奢奢3.3.人亦人亦念念其家其家4.4.奈何奈何取之尽锱铢取之尽锱铢 5.5.多多于南亩于南亩之农夫之农夫6.6.多于多于周周身之帛缕身之帛缕7.7.戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举第三段第三段心：心意，意愿。心：心意，意愿。纷：多，繁华。纷：多，繁华。念：顾念。念：顾念。奈何：怎么，为什么奈何：怎么，为什么于：比。南亩：田间。于：比。南亩：田间。周：全。帛缕：借代衣物。周：全。帛缕：借代衣物。举：被攻占。举：被攻占。8.8.燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之，齐楚之精英精英：收藏，经营，收藏，经营，动词用如名词动词用如名词，指收藏的金银珠宝，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝

22、。经营的金银珠宝。精英精英，此处指金银珠宝等。现代指出类拔萃的人。，此处指金银珠宝等。现代指出类拔萃的人。鼎、玉、金、珠，是名词用作状语，鼎、玉、金、珠，是名词用作状语，铛、石、块、砾，是名词用作动词。把把宝鼎宝鼎当作当作铁锅铁锅9.9.鼎铛玉石，金块珠砾：鼎铛玉石，金块珠砾：这里用了互文的修辞格本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国之统治者有无数的金玉珍宝。10.10.“一人之心，天下人之心也一人之心，天下人之心也”即即“人同此心，心同此理人同此心，心同此理”之意。之意。“秦爱纷奢，人亦念其家秦爱纷奢，人

23、亦念其家”“纷纷”，多；，多；“纷奢纷奢”合用，指豪华、奢侈。合用，指豪华、奢侈。“念念”顾顾念。念。“念念”本义是本义是“思念思念”，引申为，引申为“念头、念头、想法想法”“惦念顾念惦念顾念”“南亩南亩”即即“田亩田亩”。语出。语出诗经诗经七七月月：“洗彼南亩洗彼南亩”。“架梁之椽架梁之椽”指在屋梁上的承瓦木条。指在屋梁上的承瓦木条。“管弦呕哑管弦呕哑”“管弦管弦”，管乐器和弦乐，管乐器和弦乐器的合称，古诗文中常用来代指音乐。器的合称，古诗文中常用来代指音乐。“呕哑呕哑”，形容乐声嘈杂聒耳。，形容乐声嘈杂聒耳。第四段第四段1.族族秦者秦也，非天下也秦者秦也，非天下也2.使使六国各六国各爱爱其

24、人，则足以拒秦其人，则足以拒秦 3.则则递递三世可至万世而为君三世可至万世而为君4.谁谁得得而族灭也而族灭也5.秦人不暇自秦人不暇自哀哀 6.后人哀之而不后人哀之而不鉴鉴之之族：动词，灭族。族：动词，灭族。使：如果。爱：爱护。使：如果。爱：爱护。递：传递。为：做。递：传递。为：做。得：能够得：能够哀：哀叹。哀：哀叹。鉴：意动用法，以为鉴。鉴：意动用法，以为鉴。“秦人不暇自哀，而后人秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之；后人哀哀之而不鉴之，亦使后人之而不鉴之，亦使后人而复哀后人而复哀后人也也”“暇暇”的本义是的本义是“闲空闲空”，文言中常用，文言中常用“不暇不暇”来表示来表示“来不及来不及”。“哀

25、哀”，哀叹、悲悼。本义是，哀叹、悲悼。本义是“悲哀、悲伤悲哀、悲伤”，引申为，引申为“怜悯、同情怜悯、同情”（“君将哀而生之乎君将哀而生之乎”）、）、“哀叹、悲悼哀叹、悲悼”。个个“后人后人”均指秦亡以后的人，均指秦亡以后的人，指秦以指秦以后的人，包括作者当时的唐统治者，后的人，包括作者当时的唐统治者，指唐以后指唐以后的人的人(统治者统治者)。后一个分句，含蓄地警告唐敬宗，。后一个分句，含蓄地警告唐敬宗，如不以亡秦为鉴戒，将使更后的人来哀叹他的自如不以亡秦为鉴戒，将使更后的人来哀叹他的自取灭亡。取灭亡。议论与评论议论与评论作者认为六国灭亡主要原因：作者认为六国灭亡主要原因：没有没有秦灭亡的主要

26、原因：秦灭亡的主要原因：没有没有爱六国之人复爱六国之人杜牧：杜牧：“凡为文以意为主，以气为辅，凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫。以辞彩章句为之兵卫。”赏析赏析总结秦王朝灭亡的历史教总结秦王朝灭亡的历史教训，用以敬诫训，用以敬诫“后人后人”。1.1.这篇课文写了哪些内容？作者的用意是什么？这篇课文写了哪些内容？作者的用意是什么？古来之赋，此为第一古来之赋，此为第一 至杜牧之阿房宫赋，古今脍炙 严谨巧妙严谨巧妙之之结构结构绚丽华绚丽华美美之之语言语言 “六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”第一，从秦始皇统一天下时第一，从秦始皇统一天下时“强国请服，弱强国请服，弱国入朝国入朝”一直到一直到“

27、楚人一炬，可怜焦土楚人一炬，可怜焦土”这段这段历史只用了六个字就概括了。充分体现了历史只用了六个字就概括了。充分体现了非诗非文，亦诗亦文的非诗非文，亦诗亦文的“赋赋”的跳跃性特点。的跳跃性特点。第二，第二，“兀兀”“出出”两字给读者留下了广阔的两字给读者留下了广阔的想象空间。想象空间。“长桥卧波，未云何龙长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹复道行空，不霁何虹”运用比喻的手法，将桥喻龙，复道喻虹，运用比喻的手法，将桥喻龙，复道喻虹，分别写出了它们形态的高大、色彩的绚丽。分别写出了它们形态的高大、色彩的绚丽。从惊叹语气中表达了建筑物的观感，且给从惊叹语气中表达了建筑物的观感，且给客观描写涂上了浓

28、烈的抒情色彩。客观描写涂上了浓烈的抒情色彩。“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也兰也”用用“明星、绿云、涨腻、雾横明星、绿云、涨腻、雾横”等词等词语比喻，又用排比的句式和夸张的语比喻，又用排比的句式和夸张的手法间接地写出美人之多，及秦始手法间接地写出美人之多，及秦始皇的骄奢淫逸。皇的骄奢淫逸。“使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在瘐之粟粒；多于机上之工女；钉头磷磷，多于在瘐之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；

29、直栏横槛，多于九瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于世人之言语土之城郭；管弦呕哑，多于世人之言语”一个一个“使使”字领起，摆出了秦统治者把自字领起，摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活之上己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活之上的罪证。一连串用准确的比喻构成的排的罪证。一连串用准确的比喻构成的排比，前后对比，尽情夸张，形象地表现比，前后对比，尽情夸张，形象地表现了了“秦秦”与与“人人”、剥削者与被剥削者一乐、剥削者与被剥削者一乐一苦的两种情形，跃然纸上，精彩妙极一苦的两种情形，跃然纸上，精彩妙极!“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”简练地概括了战争的始末，

30、秦王简练地概括了战争的始末，秦王朝灭亡的过程，且含无尽感慨于朝灭亡的过程，且含无尽感慨于其中，又开启了后文的议论。其中，又开启了后文的议论。阿阿房房宫宫赋赋杜牧杜牧剽掠其人剽掠其人（建宫宇）（建宫宇）自灭自灭秦秦朝朝六六国国不爱六国之人不爱六国之人（阿房宫）（阿房宫）自族自族唐唐 宝宝历历 大起宫室大起宫室 广声色广声色（哀之而不鉴之）（哀之而不鉴之）自取灭亡自取灭亡阿阿房房宫宫建筑之奇建筑之奇宫女之众宫女之众珍宝之富珍宝之富（覆压（覆压，而气候不齐），而气候不齐）（妃嫔（妃嫔，不见者三十六年），不见者三十六年）（燕赵（燕赵，亦不甚惜），亦不甚惜）用料之多用料之多（使负使负，多于市人之言语，多

31、于市人之言语）对比：对比：阿房宫阿房宫多多于于人民人民反映现实反映现实负栋之柱负栋之柱南亩之农夫南亩之农夫架梁之椽架梁之椽机上之工女机上之工女钉头磷磷钉头磷磷在庾之粟粒在庾之粟粒瓦缝参差瓦缝参差周身之帛缕周身之帛缕直栏横槛直栏横槛九土之城郭九土之城郭管弦呕哑管弦呕哑市人之言语市人之言语无农无农无工无工无食无食无衣无衣无住所无住所无言无言日益骄固日益骄固不敢言而敢怒不敢言而敢怒 戍卒叫，函谷举，戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！楚人一炬，可怜焦土！全文结构示意图铺陈描写夹叙夹议议 论宫室建筑（奇）宫中美女（多）宫中珍宝（富）用之如泥沙不爱人宏伟壮丽荒淫奢侈剽掠浪费自取族灭秦亡教训，殷鉴不远本文

32、观点：历史教训历史教训灭六国者六国也，非秦也；族秦灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。者秦也，非天下也。作者主张作者主张秦人不暇自哀，而后人哀之；后秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。哀后人也。以史为鉴以史为鉴使六国各爱其人，则足以拒秦；使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？至万世而为君，谁得而族灭也？结合课文说说本文的写作特点结合课文说说本文的写作特点一、想象、比喻和夸张一、想象、比喻和夸张二、描写、铺排与议论二、描写、铺排与议论三、骈散结合有错落三、

33、骈散结合有错落阿房宫赋阿房宫赋和和六国论六国论对比鉴赏阅读对比鉴赏阅读 提问：它们在议论上有什么相似点？它们的立论角度又有何不同？过华清宫绝句 杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声。总结总结阿房宫赋是一篇流传千古的名篇，笔势雄健又不失精妙绝伦，华丽铺陈又不失犀利批判，光彩四射又不失异样的光辉。品读阿房宫赋就如同与中国文化做一次高层次的对话，如同与杜牧做一次深入的思想交流，对于这样的经典之作，我们百读不厌！秋秋 夕夕 银烛秋光冷画屏，轻罗小

34、扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。江南春江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。清清 明明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧与莫扎特杜牧与莫扎特人们在欣赏莫扎特音乐的时候，常爱把莫扎莫扎特特比作是杜牧。尽管莫扎特比杜牧晚出生953年，空间又相距万余里。听莫扎特音乐和读杜牧的诗，我们都能体验到一种忧伤抑郁之感，但又都能以豪放旷达而出

35、之；因为两者虽表现为凄婉忧伤(比如莫扎特的许多慢板乐章)，不过又会经常反过来，看破一切，表现为旷达，给人以爽朗、峭拔和俊伟的感觉。复复 习习 总总 结结廊腰缦回，檐牙高啄辇来于秦骊山北构而西折蜂房水涡，矗不知其几千万落后人哀之而不鉴之（“缦缦”原为一种帛，名词。现做原为一种帛，名词。现做“回回”的状语像缦一样。）的状语像缦一样。）（“辇辇”古代一种人拉的车名词。带宾语，作动词乘辇。）古代一种人拉的车名词。带宾语，作动词乘辇。）（名词（名词“北西北西”作状语，分别表示动作行为作状语，分别表示动作行为“构构”“”“折折”的方向：向北，向西。）的方向：向北，向西。）（名词（名词“蜂房蜂房”“”“水涡

36、水涡”作状语，表示动作行为作状语，表示动作行为“矗矗”的状态：像蜂房，像水涡。）的状态：像蜂房，像水涡。）（“哀哀”，为动用法，为，为动用法，为哀。鉴，意动用法：以哀。鉴，意动用法：以为鉴。）为鉴。）(1）词类活用一一词词多多义义六王毕，四海一五步一楼使天各爱其人秦爱纷奢廊腰缦回缦立远视族秦者秦也谁得而族灭也（统一）（一座）（爱护）（喜爱）（萦绕）（久）（使灭族）（家族）一爱缦族（3）古汉语句式1.判断句灭六国者，六国也。（“也”表判断。）.倒装句多于市人之言语。（介词结构后置句。）句意是：灭掉六国的人，其实是六国自己。句意是：比集市上众人的话语还要多。古今异义1.直走咸阳（走：跑、奔。今常用

37、义为：行）2.各抱地势，钩心斗角（钩心：指廊腰；斗角，指檐牙。即走廊如钩向心，屋檐如角相对。今常用来比喻用尽心计，明争暗斗。）3.几千万落（落：座。今常用义为：下降、衰败）拓展延伸：拓展延伸：某某同同学学在在取取得得一一次次骄骄人人的的成成绩绩后后，洋洋洋洋自自得得，不不思思进进取取。请请从从古古代代选选择择一一个个居居功功自自傲傲最最终终一一事事无无成成的的事事例例劝劝说他，要求用整句表达。说他，要求用整句表达。某某一一日日，秦秦始始皇皇忽忽然然觉觉得得咸咸阳阳的的人人多多，先先王王的的宫宫殿殿太太小小，于于是是就就要要再再造造一一个个宫宫殿殿。大大臣臣问问造造在在哪哪里里，秦秦始始皇皇操操

38、陕陕西西方方言言说说：“阿阿房房”。阿阿房房并并不不是是一一个个实实际际地地名名，它它的的意意思思是是“近近旁旁”“旁旁边边”。听听了了秦秦始始皇皇的的话话，大大臣臣们们就就命命工工匠匠在在咸咸阳阳宫宫旁旁边边的的上上林林苑苑建建了了一一个个“复复压压三三百百余余里里隔隔离离天天日日”的庞大宫殿，取名的庞大宫殿，取名“阿房宫阿房宫”。阿阿房房宫宫早早在在秦秦始始皇皇曾曾祖祖父父惠惠文文王王时时就就开开始始修修建建，原原名名阿阿城城。阿阿的的意意思思是是高高大大的的丘丘陵陵，言言其其宫宫殿殿很很高高。惠惠文文王王死死，工工程程未未竣竣。直直至至几几十十年年后后的的秦秦始始皇皇，才才又又续续修修。因为在高大的丘陵上修建，故名因为在高大的丘陵上修建，故名阿房宫阿房宫。传传说说中中秦秦王王赢赢政政爱爱上上过过一一个个美美丽丽的的民民间间女女子子，芳芳名名阿阿房房，但但这这段段美美丽丽的的爱爱情情终终究究没没有有换换来来美美丽丽的的结结局局，为为了了纪纪念念这这位位他他深深爱爱过过的的女女子子，秦秦始始皇皇不不惜惜耗耗费费巨巨大大的的人人力物力修建了极度奢华的力物力修建了极度奢华的阿房宫阿房宫。