语文冲刺 第一章 核心知识再强化 Ⅱ 阅读核心知识再强化 微二 熟读古诗鉴赏核心知识(二)古诗常用表现手法.ppt
《语文冲刺 第一章 核心知识再强化 Ⅱ 阅读核心知识再强化 微二 熟读古诗鉴赏核心知识(二)古诗常用表现手法.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文冲刺 第一章 核心知识再强化 Ⅱ 阅读核心知识再强化 微二 熟读古诗鉴赏核心知识(二)古诗常用表现手法.ppt(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一章核心知识再强化 阅读核心知识再强化 微专题二熟读古诗鉴赏核心知识(二)古诗常用表现手法栏目索引一、读一读二、练一练读一读表现手法表现手法说明说明 示例示例古诗常用表现手法一览表衬托烘托指的是以乙托甲,使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古(苏轼苏轼)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。赏析赏析 要塑造的人物形象是周瑜,却从“千古风流人物”写起,由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后才集中为周瑜一人,突出了周瑜在词人心中的主要地位。表现手法表现手法说明说明 示例示例对比对照 把两种不同的事物或情形作对照,互相比较,突出强调。越中
2、览古越中览古(李白李白)越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。赏析赏析 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴涵着诗人深沉的历史思考。表现手法表现手法说明说明 示例示例象征 通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之有相似或相近特点的概念、思想和感情。登崖州城作登崖州城作(李德裕李德裕)青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。赏析赏析 这两句描写青山环绕、层峦叠嶂,自己所处的郡城正处在严密封锁、重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况,抒写了思归不得的忧伤。表现手法表现手法说明说明 示例示例起兴 兴,先言他物以引起所咏之辞。关
3、雎关雎(诗经诗经)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。赏析赏析 借雎鸟一声声的互相和鸣起兴,引起男子无限的情思。表现手法表现手法说明说明 示例示例联想 由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。咏柳咏柳(贺知章贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。赏析赏析 诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象。表现手法表现手法说明说明 示例示例想象 在已有材料和观念的基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程。望洞庭望洞庭(刘禹锡刘禹锡)湖光秋月两相和,潭面无风
4、镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。赏析赏析 这首诗选择月夜遥望的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。表现手法表现手法说明说明 示例示例渲染 对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果。登高登高(杜甫杜甫)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。赏析赏析 该联俯仰所见所闻,一连出现六个特写镜头,渲染秋江景物的特点。表现手法表现手法说明说明 示例示例白描 用最朴素、最简练的笔墨,抓住所写对象的特征,如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。田家田家(聂夷中聂夷中)父耕原上田,子 山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。赏析赏析 描绘了一幅父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文冲刺 第一章 核心知识再强化 阅读核心知识再强化 微二 熟读古诗鉴赏核心知识二古诗常用表现手法 语文 冲刺 核心 知识 强化 阅读 熟读 古诗 鉴赏 常用 表现手法
链接地址:https://www.taowenge.com/p-97294728.html
限制150内