语文第三部分二 说明文阅读.ppt

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1、第四部分现代文阅读专题二专题二 说明文阅读说明文阅读课时讲解课时讲解1考点考点1 1 内容概括和内容概括和理解理解考点考点2 2 说明顺序说明顺序考点考点3 3 辨析说明方法及作用辨析说明方法及作用考点考点4 4 说明文语言说明文语言考点考点5 5 文意转述文意转述课时讲解课时讲解2考点考点6 说明对象及特征说明对象及特征考点考点7 句段作用句段作用考点考点8 拓展延伸拓展延伸考点考点1 内容概括和内容概括和理解理解 1010年年9 9卷卷1313考考 考情搜索考情搜索题型一题型一：内容概括：内容概括1010年年5 5考考：15B15B、14A14A、14B14B、0808、0707题型二题型

2、二：内容理解：内容理解1010年年3 3考考：16A16A、16B16B、12121.(16A181.(16A18题题)为为什什么么说说“笑笑”是是“不不苦苦口口的的良良药药”？请结合全文说说理由请结合全文说说理由。(3(3分分)【思思路路归归纳纳】解解答答此此题题需需先先找找到到相相关关段段落落。第第段段中中“每每笑笑一一声声，从从面面部部到到腹腹部部约约有有8080块块肌肌肉肉参参与与运运动动，不不仅仅具具有有减减少少皱皱纹纹的的功功效效，还还是是一一种种有有效效的的减减肥肥方方式式”说说明明“笑笑”是是最最为为简简单单而而又又有有效效的的健健身身运运动动，不不需需要要服服用用任任何何药药

3、物物，笑笑就就是是“有有效效的的减减肥肥方方式式”“”“一一种种保保持持青青春春的的美美容容操操”；第第段段中中“不不仅仅如如此此，笑笑还还是是一种最为简单而有效的健身运一种最为简单而有效的健身运 动动”“开怀大笑时开怀大笑时，随随着着呼呼吸吸肌肌群群的的运运动动，使使胸胸腔腔和和支支气气管管先先后后扩扩张张，增增强强了了换换气气量量和和血血氧氧饱饱和和度度，有有助助于于心心脏脏供供氧氧”；第第段段中中“通通过过微微笑笑促促进进人人类类心心理理健健康康，在在人人与与人人之之间间传传递递愉愉悦悦与与友友善善，增增进进社社会会和和谐谐”。这这些些都都说说明明了了笑笑是是一一种种不不苦苦口口的的良良

4、药药，只只需需要要通通过过简简单单的的微微笑笑就就能能达达到到锻锻炼炼身身体体促促进进心心理理健健康康的的效效果果。所所以以说说“笑笑是是不不苦苦口口的的良良药药”。【答案答案】(3(3分分)笑，是一种保持青春的美容操，是一种笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心理健康理健康。(每点每点1 1分分)【变式提问变式提问】(1)(15(1)(15重庆重庆B B卷卷)阅读全文，说说阅读全文，说说给我们的给我们的带带来了哪些改变。来了哪些改变。(2)(14(2)(14重庆重庆A A卷卷)为了为了，人们采取了哪些措施

5、，人们采取了哪些措施？(3)(11(3)(11重庆重庆)请根据文中探究害羞原因的过程，在请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。下面横线上填写恰当的内容。【实战链接实战链接】题型一题型一：见精练版见精练版P53P53被微信撕碎的生活第被微信撕碎的生活第2 2题，题，P54P54引力波引力波时空震颤的涟漪第时空震颤的涟漪第4 4题，题，P56P56“巨幅国旗巨幅国旗”的高科技和的高科技和“针功夫针功夫”第第2 2题，题，P57P57故宫为何不积水第故宫为何不积水第1 1题，题，P58P58如何看待如何看待“火腿致癌火腿致癌”第第3 3题。题。题型二题型二：见精练版见精练版P53

6、P53被微信撕碎的生活被微信撕碎的生活第第4 4题，题，P56P56“巨幅国旗巨幅国旗”的高科技和的高科技和“针针功夫功夫”第第5 5题，题，P58P58沈阳沈阳“有效的休息方式有效的休息方式”第第1 1题，题，P60P60肉吃太多会缺钙第肉吃太多会缺钙第1 1、4 4题，题，P61P61我们为什么会恐惧第我们为什么会恐惧第1 1题。题。(1)(1)根据题干内容，确定答题区域。根据题干内容，确定答题区域。(2)(2)找出相关段落的中心句或几方面的说明内容找出相关段落的中心句或几方面的说明内容进行概括。进行概括。(3)(3)结合这些段落中说明的特征或几方面的说明结合这些段落中说明的特征或几方面的

7、说明内容进行概括。内容进行概括。(4)(4)结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。号，归纳层意，并进行综合概括。导导指指方方法法 (5)(5)对语段中的关键词、句，摘要联合，并简对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明地表达。明地表达。注意注意：当答题要点在文中不明确时，就可根据当答题要点在文中不明确时，就可根据题干后的分值确定该答几点，如分值为题干后的分值确定该答几点，如分值为3 3分的，一分的，一般答般答3 3点。点。导导指指方方法法2.(16A192.(16A19题题)请概括第请概括第段对心脏病患者的测试过段对心脏病患者的

8、测试过程，并指出所采用的说明顺序。程，并指出所采用的说明顺序。(4(4分分)测试过程：测试过程：_说明顺序：说明顺序：_考点考点2 2 说明顺序说明顺序1010年年9 9卷卷3 3考考 考情搜索考情搜索题型一题型一：判断：判断说说明明顺顺序序1010年年2 2考考：16A16A、0707题型二题型二：概括：概括说说明明顺顺序的好序的好处处1010年年1 1考考：16B16B【思路归纳】【思路归纳】此题考查学生对内容的概括能力以及对说此题考查学生对内容的概括能力以及对说明顺序的理解。第一问要具体梳理第明顺序的理解。第一问要具体梳理第段内容：首先段内容：首先斯坦福大学研究人员让斯坦福大学研究人员让

9、2020名心脏病患者时隔名心脏病患者时隔8 8个小时个小时分别观看取自喜剧和悲剧的两部电影片段，其次通过分别观看取自喜剧和悲剧的两部电影片段，其次通过测量患者肱动脉血液流速，得出观看悲剧片段后，大测量患者肱动脉血液流速，得出观看悲剧片段后，大部分患者血流速度放缓；观看喜剧片段后，大部分患部分患者血流速度放缓；观看喜剧片段后，大部分患者血流加速。最后又用心电图测试，得出观看悲剧电者血流加速。最后又用心电图测试，得出观看悲剧电影时，对血影时，对血流速度的影响类似于做心算的影响；流速度的影响类似于做心算的影响；而观看喜剧电影时，相当于做了一次有氧运动。第而观看喜剧电影时，相当于做了一次有氧运动。第二

10、问考查的是说明顺序，这一段介绍的是测试过程，二问考查的是说明顺序，这一段介绍的是测试过程，显然是时间顺序。显然是时间顺序。【答案答案】(4(4分分)测试过程：首先是让患者观看喜剧测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两部影片的片段，然后用超声波测量患者和悲剧的两部影片的片段，然后用超声波测量患者肱动脉血液流速，最后对患者进行心电图测试肱动脉血液流速，最后对患者进行心电图测试(以以上上3 3点各点各1 1分分)；采用了时间顺序；采用了时间顺序(1(1分分)。【变式提问变式提问】题型一题型一：(07(07重庆重庆)从全文看，作者主要是按照什从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍么说明顺序来介绍

11、的？的？题型二题型二：(16(16重庆重庆B B卷卷)第第段先介绍段先介绍，再介绍，再介绍。具体说说这样安排的好处。具体说说这样安排的好处。【实战链接实战链接】见精练版见精练版P57P57故宫为何不积水故宫为何不积水第第4 4题。题。题型一：题型一：判断说明顺序判断说明顺序 (1)(1)了解三种常见的说明顺序。了解三种常见的说明顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。(2)(2)抓显著的语言标志，确定说明顺序。抓显著的语言标志，确定说明顺序。时间顺序时间顺序。16A16A 语言标志：时间变化的词语。语言标志：时间变化的词语。一般用途：说明事物的悠久历史或发展演变的一般

12、用途：说明事物的悠久历史或发展演变的过程。过程。注意：程序顺序也属于时间顺序，如注意：程序顺序也属于时间顺序，如“某一事某一事物的制作过程物的制作过程”“”“破茧成蝶的过程破茧成蝶的过程”。导导指指方方 法法 空间顺序空间顺序。0707 语言标志：表方位、立足点、行踪变化的词语。语言标志：表方位、立足点、行踪变化的词语。如远如远近；前近；前后；左后；左右；南右；南北；高北；高低。低。一般用途：用来介绍建筑物或相对静止的事物一般用途：用来介绍建筑物或相对静止的事物或本身构造较为复杂的事物说明文。或本身构造较为复杂的事物说明文。逻辑顺序逻辑顺序。(多用于事理说明文多用于事理说明文)未考未考 语言标

13、志：概括语言标志：概括具体；主要具体；主要次要；整体次要；整体局部。如局部。如“首先、其次、再次、最后首先、其次、再次、最后”“”“还还”“”“更更”“”“最最”。一般用途：用在阐明事理的说明文中，符合人一般用途：用在阐明事理的说明文中，符合人们认识事物的规律们认识事物的规律。导导指指方方 法法 答题格式答题格式：运用了运用了的时间的时间/空间空间/逻辑顺逻辑顺序。序。注意注意：审题时要注意所问的文本区域，切忌将审题时要注意所问的文本区域，切忌将文章某一部分的说明顺序误判为全文的说明顺文章某一部分的说明顺序误判为全文的说明顺序。序。题型二：题型二：概括说明顺序概括说明顺序的好处的好处16B16

14、B 看文章采取何种说明看文章采取何种说明顺序顺序回答回答这种说明的好这种说明的好处（如符合人们认知规律，符合事物发展的规律，处（如符合人们认知规律，符合事物发展的规律，详略得当，深化说明中心等）。详略得当，深化说明中心等）。导导指指方方 法法3.(16A203.(16A20题题)第第段划线句除列数据外，还用了段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用哪种说明方法？请具体说说它的作用。(4(4分分)【思路归纳思路归纳】本题主要考查说明方法及其作用。我们本题主要考查说明方法及其作用。我们先找到划线句子所在的位置。明显可以看到，该划线先找到划线句子所在的位置。明显可以看到，该划线句子

15、位于第句子位于第段。该句话将段。该句话将“人持续大笑人持续大笑100100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼”和和“1010考点考点3 辨析说明辨析说明方法及作用方法及作用1010年年9 9卷卷8 8考考 考情搜索考情搜索：16A、16B、15B、14B、12、11、08、07分钟划船的运动效果分钟划船的运动效果”作比较，作比较，可看出是运用了作比可看出是运用了作比较的说明方法，突出强调了笑较的说明方法，突出强调了笑“是一种有效的减肥方是一种有效的减肥方式式”，“是一种保持青春的美容操是一种保持青春的美容操”的特征，强调的特征，强调“大笑大笑”的运动效果，使得

16、说明更加具体深刻的运动效果，使得说明更加具体深刻。【答案】【答案】(4(4分分)作比较的说明方法作比较的说明方法(1(1分分)，把，把“大笑大笑100次的锻炼效果次的锻炼效果”与与“划划10分钟船的运动效果分钟船的运动效果”作作比较比较(2(2分分)，强调了，强调了“大笑大笑”的运动效果的运动效果(1(1分分)。【变式提问变式提问】(1)(1515重庆重庆B B卷卷)文章第文章第段画线部分用了很多说明方段画线部分用了很多说明方法，指出其中一种并分析其作用。法，指出其中一种并分析其作用。(2)(0808重庆重庆)本文中画线的句子运用了本文中画线的句子运用了的说明方的说明方法，请简要分析其作用。法

17、，请简要分析其作用。(3)(0707重庆重庆)请从选文第请从选文第、第、第自然段画横线的句子自然段画横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。表达效果。【实战链接实战链接】见精练版见精练版P54P54引力波引力波时空震颤的时空震颤的涟漪第涟漪第2 2题，题，P55P55长征五号的自我介绍第长征五号的自我介绍第2 2题，题，P56P56“巨幅国旗巨幅国旗”的高科技和的高科技和“针功夫针功夫”第第3 3题，题，P57P57故宫为何不积水第故宫为何不积水第2 2题，题，P58P58沈阳沈阳“有效的休有效的休息方式息方式”第第3 3题，

18、题，P58P58如何看待如何看待“火腿致癌火腿致癌”第第2 2题，题，P60P60肉吃太多会缺钙第肉吃太多会缺钙第3 3题，题，P61P61我们为什我们为什么会恐惧第么会恐惧第3 3题。题。(1)(1)从关键词判断说明方法。从关键词判断说明方法。举例子举例子(只举一部分只举一部分)15B)15B、1212、0707：如、例：如、例如、又如、比如、再如、譬如、据说等；如、又如、比如、再如、譬如、据说等；列数字列数字15B15B、14B14B、0707：数词：数词(大写也是大写也是)、概、概数、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数数、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数(年代、日期不是

19、年代、日期不是)；作比较作比较16A16A、16B16B、15B15B、14B14B、1111：比、：比、而、也、相对于、较而、也、相对于、较；导导指指方方 法法 打比方打比方14B14B、0808：像、是、当作、仿佛：像、是、当作、仿佛；分类别：有几类分类别：有几类(种种)，一类，一类(种种)一类一类(种种)；下定义下定义(判断句判断句)：是是，这就是这就是，叫叫；引资料：引用古诗、谚语、俗话等；引资料：引用古诗、谚语、俗话等；作诠释：局部、某一方面的特征介绍；作诠释：局部、某一方面的特征介绍；摹状貌：形象化地描摹；摹状貌：形象化地描摹；画图表：画图、图片、表格。画图表：画图、图片、表格。导

20、导指指方方 法法(2)体体现说现说明方法作用的关明方法作用的关键词键词。举例子：具体、形象举例子：具体、形象；列数字：科学、准确、具体；列数字：科学、准确、具体；作比较：突出、强调；作比较：突出、强调；打比方：生动形象；打比方：生动形象；分类别：条理清晰；分类别：条理清晰；下定义：科学、准确、简明；下定义：科学、准确、简明；引资料：科学、可信、增强趣味；引资料：科学、可信、增强趣味；作诠释：通俗、解释；作诠释：通俗、解释；摹状貌：形象、具体地摹状貌：形象、具体地；画图表：直观明了画图表：直观明了。导导指指方方 法法 (3)(3)结结合合具具体体的的说说明明对对象象或或说说明明内内容容分分析析说

21、说明明方方法的作用法的作用(结合语境概括说明内容结合语境概括说明内容)。答答题题格格式式：说说明明方方法法通通过过(说说明明方方法法概概念念的的关关键键词词，如如列列举举的的事事例例/将将和和进进行行对对比比)形形容容词词(作作用关键词用关键词)说明了说明了导导指指方方 法法点击回到点击回到“考点七考点七 句段作用句段作用”考点考点4 说明文语言说明文语言1010年年9 9卷卷9 9考考 考情搜索：考情搜索：题型一：词语的表达作用题型一：词语的表达作用(表达效果表达效果)1010年年7 7考考：16A16A、16B16B、15B15B、14A14A、14B14B、1212、1111题型二：词语

22、含义或指代内容题型二：词语含义或指代内容1010年年1 1考考：1212题型三：加点词语能否删去题型三：加点词语能否删去1010年年1 1考考：0808题型四：加点词语能否替换题型四：加点词语能否替换 未考未考 4.(16A214.(16A21题题)请从说明文语言的角度，分析下面句请从说明文语言的角度，分析下面句 中中蓝色蓝色词语的表达效果。词语的表达效果。(5 5分分)(1)(1)每笑一声，从面部到腹部约有每笑一声，从面部到腹部约有8080块肌肉参与块肌肉参与 运动运动 (2)(2)笑，不正是一种保持青春的美容操吗？笑，不正是一种保持青春的美容操吗？【思路归纳】【思路归纳】(1)1)“约约”

23、是是“大约大约”的意思，是一个的意思，是一个估算的数字，一个大致的范围。在文中说估算的数字，一个大致的范围。在文中说“从面部到从面部到腹部约有腹部约有8080块肌肉块肌肉”，说明这只是一个估算的范围，说明这只是一个估算的范围，如果把如果把“约约”字去掉之后，就变成了肯定的语气，缺字去掉之后，就变成了肯定的语气，缺乏科学性和严谨性，加上乏科学性和严谨性，加上“大约大约”之后会使说明文语之后会使说明文语言显得更加准确。言显得更加准确。（2 2）“美美容容操操”是是一一种种形形象象的的说说法法，运运用用了了比比喻喻的的修修辞辞手手法法，将将“笑笑”比比作作“美美容容操操”，将将“笑笑”进进行行描描绘

24、绘和和渲渲染染，可可使使“笑笑”的的作作用用生生动动形形象象、具具体体可可感感，给给人人以以鲜鲜明明深深刻刻的的印印象象，同同时时也也使使说说明明文文的的语言更加生动。语言更加生动。【答案答案】(5(5分分)()(1)(2分分)“约约”即即“大约大约”，说明这里，说明这里的的“80块肌肉块肌肉”是一个估计的数字，体现了说明文是一个估计的数字，体现了说明文语言的准确性。语言的准确性。【变式提问变式提问】题型一题型一：(1)(16重重庆庆B卷卷)联联系上下文，系上下文，说说说说下列句中加点下列句中加点词语词语的表达作用。的表达作用。(2)(14重重庆庆A卷卷)说说明文的特点之一是用明文的特点之一是

25、用语语准确。准确。请请从下面从下面两个句子中任两个句子中任选选一句，作具体分析。一句，作具体分析。题型二题型二：(12重重庆庆)联联系上下文，系上下文，请请你你说说说说下列句子中加点下列句子中加点词语词语的意思和作用。的意思和作用。题型三题型三：(08重重庆庆)下列句中加点的下列句中加点的词词能否能否删删去？去？为为什么？什么？题型四题型四：第：第段段“”一句中一句中“”一一词词能否替能否替换为换为“”？为为什么？什么？【实战链接实战链接】题型一题型一：见精练版见精练版P54P54引力波引力波时空震颤的涟时空震颤的涟漪第漪第3 3题，题，P61P61我们为什么会恐惧第我们为什么会恐惧第2 2题

26、第题第2 2问。问。题型二题型二：见精练版见精练版P61P61我们为什么会恐惧第我们为什么会恐惧第2 2题第题第1 1问。问。题型三题型三：见精练版见精练版P55P55长征五号的自我介绍第长征五号的自我介绍第3 3题，题，P57P57故宫为何不积水第故宫为何不积水第3 3题，题，P58P58沈阳沈阳“有效有效的休息方式的休息方式”第第2 2题，题，P59P59如何看待如何看待“火腿致癌火腿致癌”第第4 4题，题，P60P60肉吃太多会缺钙第肉吃太多会缺钙第2 2题。题。题型题型一：一：词语的表达作用词语的表达作用(表达效果表达效果)1010年年7 7考考 这种题型往往要结合说明语言的准确性这种

27、题型往往要结合说明语言的准确性(或生动或生动性性)的特点答题。的特点答题。答题格式答题格式：解释词语解释词语(有时需解释修辞有时需解释修辞)带词解带词解句句(结合具体内容分析结合具体内容分析)(去词解句去词解句)体现了说明文体现了说明文语言的准确性语言的准确性(生动性生动性)。注意注意：生动性多从修辞角度分析。生动性多从修辞角度分析。导导指指方方 法法题型二：题型二：词语含义或指代内容词语含义或指代内容1212 词语词语的含的含义义有指代有指代义义、比、比喻义喻义、引申、引申义义、特定、特定含含义义。联系上下文联系上下文找到关键词句找到关键词句结合语境解释词结合语境解释词语的语境义语的语境义筛

28、选形成答案筛选形成答案(有时要对原句进行概括有时要对原句进行概括或改写，使意思更为明了或改写，使意思更为明了)。注意两点注意两点：一是这个词语不仅仅具有词典中的含一是这个词语不仅仅具有词典中的含义，而且具有特定语境中的特殊含义。二是要理解义，而且具有特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义，必须先正确理解词语的所在语境。词语的语境含义，必须先正确理解词语的所在语境。导导指指方方 法法 词语指代：一般在指代词的前文找，找到之词语指代：一般在指代词的前文找，找到之后，直接或概括摘录，务必要替换代词，代入检后，直接或概括摘录，务必要替换代词，代入检验。验。对策对策：指示性的词语一般指的就是代词

29、前面指示性的词语一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分是整句话，而是其中的一部分。题型三：题型三：加点词语能否删去加点词语能否删去0808 (1)1)表态。一般是不能表态。一般是不能删去。删去。(2)(2)定性。解释这个词语在文中的含义，如定性。解释这个词语在文中的含义，如“约、左右约、左右”表示不确定；表示不确定；“仅、只仅、只”为副词，为副词，导导指指方方 法法表示限于某个范围或少数范围；表示限于某个范围或少数范围；“几乎几乎”表示将近于、表示将近于、接近于；接近于；“大概大概”表示大致的内容或情况

30、；表示大致的内容或情况；“大体大体”表示多数表示多数情形或主要方面；情形或主要方面；“可能、也许可能、也许”表示猜测、表示猜测、推测、估计的情况；推测、估计的情况；“一般一般”指通常情况，不包括特指通常情况，不包括特殊情况等等。殊情况等等。(3)(3)若若删删去去，句句子子意意思思变变成成了了“”“”，这这与与事事实实不符合不符合(显得太绝对化显得太绝对化)。(4)(4)词词体体现现了了说说明明文文语语言言的的准准确确性性(严严密密性性、科学性科学性)导导指指方方 法法题型四：加点词语能否替换题型四：加点词语能否替换未考未考 (1)(1)表态。一般是不能替换。表态。一般是不能替换。(2)(2)

31、分别解释这两个词语在这句话中的含义。分别解释这两个词语在这句话中的含义。(3)3)比较。比较这两个词语之间的细微差别比较。比较这两个词语之间的细微差别(如如词义、搭配、范围、感情色彩词义、搭配、范围、感情色彩)。(4)4)若替换，句子意思有何改变，是否符合实际。若替换，句子意思有何改变，是否符合实际。(5 5)原词体现了说明文语言的准确、严密性、科原词体现了说明文语言的准确、严密性、科学性。学性。导导指指方方 法法5.(16A22题题)下面对文章内容理解正确的一项下面对文章内容理解正确的一项(4(4分分)()A.基因不是恒定不基因不是恒定不变变的，只不的，只不过过常常常常处处于休眠状于休眠状

32、态态。人体基因通过某种形式的刺激。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它可以把它 们唤们唤醒，笑就是其中一种刺激醒，笑就是其中一种刺激。B.腹肌在大笑中腹肌在大笑中强强烈地收烈地收缩缩和震和震荡荡，犹如一，犹如一张张一一 弛的按摩，使弛的按摩，使劳劳累的肌肉在运累的肌肉在运动动中得以放松中得以放松。考点考点5 文意转述文意转述1010年年9 9卷卷5 5考考 考情搜索考情搜索：16A16A、15B15B、14A14A、14B14B、0707C.大笑大笑时时，随着呼吸肌群的运，随着呼吸肌群的运动动，使支气管和胸腔，使支气管和胸腔 先后先后扩张扩张，增，增强强了了换换气量和血氧气量和血氧饱饱和度和度

33、。D.因因为为笑能融解人笑能融解人们们彼此之彼此之间间的冰霜和的冰霜和风风寒，所以寒，所以 微笑就会在微笑就会在脸脸上上绽绽放放。【思路归纳思路归纳】此题考查对文章信息的提取。此题考查对文章信息的提取。A A项在项在第第段，原文为段，原文为“很多基因很多基因”，而，而A A项说法以偏概项说法以偏概全，不正确；全，不正确；B B项在第项在第段，段，B B项描述和原文意思项描述和原文意思一致，正确；一致，正确；C C项在第项在第段，原文为段，原文为“使胸腔和支使胸腔和支气管先后扩张气管先后扩张”，而题中是，而题中是“使支气管和胸腔先使支气管和胸腔先后扩张后扩张”，顺序颠倒，不正确；，顺序颠倒，不正

34、确；D D项在原文第项在原文第段，原文是段，原文是“让微笑在脸上绽放，才能融解人们让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒彼此之间的冰霜和风寒”，而，而D D项中为笑能融解项中为笑能融解冰霜和风寒，所以才在脸上绽放微笑，因果倒冰霜和风寒，所以才在脸上绽放微笑，因果倒置，不正确。故选置，不正确。故选B B项。项。【答案答案】(4(4分分)B【变式提问变式提问】(1)(1)(1414重庆重庆A A卷卷)下列对文章理解和分析正确的一下列对文章理解和分析正确的一项是。项是。(2)(14(2)(14重庆重庆B B卷卷)下列说法不正确的一项是。下列说法不正确的一项是。(3)(07(3)(07重庆

35、重庆)下列不属于这种寓意的一项。下列不属于这种寓意的一项。【实战链接实战链接】见见精精练练版版P53P53被被微微信信撕撕碎碎的的生生活活第第1 1题题，P54P54引引力力波波时时空空震震颤颤的的涟涟漪漪第第5 5题题，P55P55长长征征五五号号的的自自我我介介绍绍第第5 5题题，P57P57故故宫宫为为何何不不积积水水第第5 5题题，P58P58沈沈阳阳“有有效效的的休休息息方方式式”第第4 4题题，P58P58如如何何看看待待“火火腿腿致致癌癌”第第5 5题题，P60P60肉肉吃吃太太多多会会缺缺钙钙第第5 5题题，P61P61我我们们为什么会恐惧第为什么会恐惧第4 4题。题。(1)选

36、项错误类型选项错误类型。增减扩缩。增加或减少某些字，扩大或缩小增减扩缩。增加或减少某些字，扩大或缩小说明范围。说明范围。鱼目混珠。用似是而非的词语或句子代替正鱼目混珠。用似是而非的词语或句子代替正确的，造成意思的变化。确的，造成意思的变化。无中生有。利用考生的思维惯性，误导考生无中生有。利用考生的思维惯性，误导考生用想当然代替理性思考。用想当然代替理性思考。导导指指方方 法法 语言过于绝对化。要注意文中一些重要词语前语言过于绝对化。要注意文中一些重要词语前边的修饰性、限制词语。如：时间、地点、范围、大边的修饰性、限制词语。如：时间、地点、范围、大小、已然、未然、或然、必然小、已然、未然、或然、

37、必然 因果混乱。注意：因果混乱。注意：“说明了、体现了，是因说明了、体现了，是因为为”这样的词语。这样的词语。知识点错误。知识点错误。选项与题干不对应。选项与题干不对应。注意有的选项要选的是最佳答案，而非正误选注意有的选项要选的是最佳答案，而非正误选择。择。导导指指方方 法法 (2)(2)常用的解题步骤：常用的解题步骤：一找：找出原句一找：找出原句。第一遍阅读时勾画出选项原。第一遍阅读时勾画出选项原句或其表达意思相似的语句，并锁定位置。句或其表达意思相似的语句，并锁定位置。二比：咬文嚼字二比：咬文嚼字。反复阅读，认真比对关键词句，。反复阅读，认真比对关键词句，看看表达意思是否有偏差，或者外延与

38、内涵是否一致。看看表达意思是否有偏差，或者外延与内涵是否一致。三判断：判断选项与原文意思相同与否三判断：判断选项与原文意思相同与否。注意：在读的过程中，如果有个别语句不能够读注意：在读的过程中，如果有个别语句不能够读懂，可以跳过不管，一般来说，个别词语对整篇的文懂，可以跳过不管，一般来说，个别词语对整篇的文章理解影响不大。章理解影响不大。导导指指方方 法法课时讲解课时讲解2 2 点击链接至点击链接至 走进走进C919：国产大型客机解密：国产大型客机解密Word文件文件考点考点6 说明对象及特征说明对象及特征1010年年9 9卷卷4 4考考 考情搜索：考情搜索：题型一题型一：概括说明对象的特征概

39、括说明对象的特征1010年年3 3考考：16B16B、12 12、0808题型二：给说明对象下定义题型二：给说明对象下定义1010年年1 1考考：14A14A题型三：确定说明对象题型三：确定说明对象 未考未考 1.(16B18题题)阅读全文，说说阅读全文，说说C919国产大型客机具国产大型客机具有哪些性能有哪些性能。(4(4分分)【思路归纳】【思路归纳】此题考查说明对象的特点。首先细读此题考查说明对象的特点。首先细读文章，明确答题方向，即文章第文章，明确答题方向，即文章第段具体说段具体说明了国产大型客机的性能，第明了国产大型客机的性能，第段总括了段总括了C919C919国国产大型客机的性能，产

40、大型客机的性能，“科研人员除了考虑大飞机科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和安全性。和安全性。”可见可见C919C919国产大型客机的主要性能国产大型客机的主要性能是：先进性、科学性、经济性和安全性。是：先进性、科学性、经济性和安全性。【答案答案】(4(4分分)经济性、安全性、先进性和科学性。经济性、安全性、先进性和科学性。【变式提问变式提问】题型一题型一：(12(12重庆重庆)题目题目“”在文中指的是什么在文中指的是什么？为什么说它？为什么说它？请具体说明。？请具体说明。题型二题型二：(14(14重庆重庆A A卷卷)请根

41、据第请根据第段内容，概括说出段内容，概括说出什么是什么是。题型三题型三：整体把握全文，指出本文的说明对象。整体把握全文，指出本文的说明对象。【实战链接实战链接】题型一题型一：见精练版：见精练版P56P56“巨幅国巨幅国旗旗”的高科技和的高科技和“针功夫针功夫”第第1 1题第题第2 2问。问。题型三：题型三：见精练版见精练版P56P56“巨幅国旗巨幅国旗”的高科技和的高科技和“针功夫针功夫”第第1 1题第题第1 1问。问。题型一题型一：概括说明对象的特征概括说明对象的特征1010年年3 3考考 (1)(1)从标题着眼明确事物的从标题着眼明确事物的“特征特征”。如桥之。如桥之美中说明对象的特征是美

42、中说明对象的特征是“美美”。(2)(2)从段首、段尾找从段首、段尾找“特征特征”。多数总分式结构。多数总分式结构的说明文，会在文段开头或的说明文，会在文段开头或(各段的第一句各段的第一句)和结尾和结尾(各段最后一句各段最后一句)交代说明对象的特征。交代说明对象的特征。(3)(3)从文中语句找出事物的特征从文中语句找出事物的特征。如苏州园林。如苏州园林中中“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画美的图画”。导导指指方方 法法 (4)(4)从文中提炼、概括出事物的特征，要采取逐层、从文中提炼、概括出事物的特征，要采取逐层、逐段加以归纳概括的方法逐段加以

43、归纳概括的方法。归纳整合时注意抓中心句。归纳整合时注意抓中心句及连接词，如及连接词，如“首先首先”“”“次次”“还还”“”“也也”“”“此外此外”等。等。如何抓说明特征如何抓说明特征:(1)(1)有概括句，则抄原句、摘词语；有概括句，则抄原句、摘词语；（2 2）无概括句，则根据说明方法概括。如打比方，）无概括句，则根据说明方法概括。如打比方，抓喻体特征；列数字，抓数字等。抓喻体特征；列数字，抓数字等。注意注意：做题时要分清楚题干问的是整篇文章还是做题时要分清楚题干问的是整篇文章还是某段或某几段的某段或某几段的内容。内容。导导指指方方 法法题型二题型二：给说明对象下定义给说明对象下定义1010年

44、年1 1考考 (1)1)筛选说明对象的本质特征。筛选说明对象的本质特征。(2)2)运用定义的方法说明事物，应准确、严密，运用定义的方法说明事物，应准确、严密，语言应简明。语言应简明。(3)3)运用判断句式，即运用判断句式，即“是是”的句式。的句式。题型三题型三：确定说明对象确定说明对象未考未考 (1)1)看题目或首尾段看题目或首尾段。事物说明文一般标题就。事物说明文一般标题就是说明对象；事理说明文一般用开头或结尾的总是说明对象；事理说明文一般用开头或结尾的总结句交代说明结句交代说明对象。对象。导导指指方方 法法 (2)(2)抓段首、段尾关键句抓段首、段尾关键句。许多文章往往利用段首。许多文章往

45、往利用段首的首括句或段尾的总结句来点明说明对象。的首括句或段尾的总结句来点明说明对象。(3)3)归纳总结归纳总结。如果以上方法不行，同学们。如果以上方法不行，同学们只能逐段分析归纳总结，最后确定说明对象。只能逐段分析归纳总结，最后确定说明对象。(4)4)用精练的语言概括用精练的语言概括。事物说明文指出被说。事物说明文指出被说明事物即可，事理说明文应指出说明内容，形成明事物即可，事理说明文应指出说明内容，形成一个短语：对象一个短语：对象+内容。内容。导导指指方方法法考点考点7 句段作用句段作用1010年年9 9卷卷1 1考考 2.(2.(原创原创)文章第文章第段对段对“C919C919”的命名进

46、行了详细的命名进行了详细的解释，有何作用的解释，有何作用？(4(4分分)考情搜索考情搜索：题型一：句段作用题型一：句段作用未考未考 题型二：概写故事的作用题型二：概写故事的作用10年年1考考：14A14A【答案答案】(4(4分分)运用做诠释的说明方法对运用做诠释的说明方法对“C919”命名命名的原因进行了详细的解释，说明其弥补了中国航线的原因进行了详细的解释，说明其弥补了中国航线上没有中国干线喷气式客机的空白。同时又引起下上没有中国干线喷气式客机的空白。同时又引起下文对文对“C919”的详细描述。的详细描述。【思路归纳】【思路归纳】此题考查结合文章内容对段落作用的理此题考查结合文章内容对段落作

47、用的理解。首先从内容上来分析，文章第解。首先从内容上来分析，文章第段是对文章说明段是对文章说明对象对象“C919C919”命名的解释，表现了命名的解释，表现了C919C919在首飞和通过在首飞和通过适航的测试后弥补了中国干线喷气式客机的空白；从适航的测试后弥补了中国干线喷气式客机的空白；从结构上来分析，位于首段，有引出下文的作用，同时结构上来分析，位于首段，有引出下文的作用，同时对说明对象的详细解释能使读者对文章的主题有一个对说明对象的详细解释能使读者对文章的主题有一个整体的把握，运用作诠释的说明方法，说明了整体的把握，运用作诠释的说明方法，说明了“C919C919”的意义非凡。的意义非凡。【

48、变式提问变式提问】题型一题型一：(1)文章最后一段有什么作用？文章最后一段有什么作用？(2)文章第文章第段在内容和结构上有什么作用？段在内容和结构上有什么作用？题型二题型二：(1)(14(1)(14重庆重庆A A卷卷)文章第文章第段段讲讲述某某的故述某某的故事，有何作用？事，有何作用？(2)(2)第第段中引用段中引用的相关内容，意在说明什的相关内容，意在说明什么？么？【实战链接实战链接】题型一：见精练版题型一：见精练版P53P53被微信撕碎被微信撕碎的生活第的生活第3 3题，题，P55P55长征五号的自我介绍第长征五号的自我介绍第4 4题，题，P56P56“巨幅国旗巨幅国旗”的高科技和的高科技

49、和“针功夫针功夫”第第4 4题。题。题题型二：型二：见精练版见精练版P58P58如何看待如何看待“火腿致癌火腿致癌”第第1 1题。题。题型一题型一：句段作用句段作用 (1)1)从内容上考虑从内容上考虑：联系说明对象及其特点来回联系说明对象及其特点来回答，通过什么手法答，通过什么手法(设问、举例子、打比方设问、举例子、打比方)，怎样，怎样地说明了什么。结合文章内容作具体的分析，看语地说明了什么。结合文章内容作具体的分析，看语段在整体内容上起什么作用，具体说明了什么，强段在整体内容上起什么作用，具体说明了什么，强调什么意思等。调什么意思等。(2)2)从结构上考虑从结构上考虑：开头语段的作用开头语段

50、的作用：A.A.引出引出(或交代或交代)本文的本文的说明对象说明对象(或说明对象的或说明对象的特点特点)。B.B.总领全文，总领全文，引起引起下文。下文。导导指指方方 法法 中间段中间段(句句)的作用的作用：引出下文、承上启下、：引出下文、承上启下、总结全文前文。其中说明文中间句的作用：总结全文前文。其中说明文中间句的作用：A.A.引起读者的注意和思考。引起读者的注意和思考。B.B.引出下文的说明内引出下文的说明内容。容。结尾段落的作用结尾段落的作用：一般有总说的作用，或一般有总说的作用，或与开头的说明相呼应，使结构更严谨。与开头的说明相呼应，使结构更严谨。(3)从效果上考虑从效果上考虑：若有