物理第二章 相互作用 实验3 验证力的平行四边形定则.ppt

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1、相互作用第第 二二 章章实验三验证力的平行四边形定则实验三验证力的平行四边形定则考纲要求考情分析命题趋势研究力的平行四边形定则2015安徽卷，212015山东卷，212014江苏卷，24对本实验的考查主要侧重于基本实验步骤细节的落实、实验误差的分析，等效法的理解等，当然本实验也可以通过其他形式的设计来实现，遇到这种情况要注意新设计的实验与基本实验的区别和联系知识梳理知识梳理夯实基夯实基础础核心考点核心考点分层突破分层突破对应演练对应演练迁移运用迁移运用栏目导航知识梳理 夯实基础五、数据处理1用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并以

2、F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示2用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出实验步骤4中弹簧测力计的拉力F的图示3比较F与F是否完全重合或几乎完全重合，从而验证平行四边形定则六、误差分析1弹簧测力计本身的误差2读数误差和作图误差3两分力F1、F2间的夹角越大，用平行四边形定则作图得出的合力F的误差F也越大七、实验改进本实验用一个弹簧测力计也可以完成实验，具体操作如下：1把两条细绳中的一条细绳与弹簧测力计连接，另一条细绳用手直接抓住，然后同时拉这两条细绳，使结点至O点，记下两条细绳的方向和弹簧测力计的示数F1.2放回橡皮条后，将弹簧测力计

3、连接到另一细绳上，然后同时拉这两条细绳，使结点至O点，并使两条细绳位于记录下来的方向上，读出弹簧测力计的示数F2.其他步骤与提供两个弹簧测力计相同这种操作的优点是能减小因两个弹簧测力计的不同而带来的误差，但实验过程麻烦考点1实验原理与实验步骤例1(2017安徽合肥模拟)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图核心考点 分层突破(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_.(2)本实验采用的科学方法是_.A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模

4、型法F B (3)实验时，主要的步骤是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个F的图示；F比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论

5、上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_；遗漏的内容分别是_和_ _解析：(1)由一个弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力一定沿AO方向；而根据平行四边形定则作出的合力，由于误差的存在，不一定沿AO方向，故一定沿AO方向的是F.(2)一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，它们的作用效果可以等效替代，B正确(3)根据“验证力的平行四边形定则”实验的操作步骤可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E.在C中未记下两条细绳的方向，E中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置O.C E C中中应加上加上“记下两条下两条细绳的方向的方向”E中中应说明明“把把 橡皮条的橡皮条的结点拉到同一位置点拉到同一位置O”巧记验

6、证力的平行四边形定则实验应注意的问题用两个弹簧秤拉橡皮条时的“三记录”(记录两弹簧秤示数、两细绳方向和结点O的位置)，用一个弹簧秤拉橡皮条时的“二记录”(记录弹簧秤示数和细绳方向)及“一注意”(结点O的位置必须在同一位置)等考点2数据处理与误差分析例2(2016河南郑州模拟)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，O为橡皮筋与细绳的结点(1)实验过程中，除记录弹簧测力计的读数和O点位置，还必须记录_在坐标纸上画出了如图所示的两分力F1和F2，图中小正方形边长表示1 N，则两力的合力F_N.(2)为减小实验误差，下列措施正确的是_.A两条细绳

7、的夹角必须很大B弹簧测力计、细绳、橡皮筋都应与木板平面平行C拉橡皮筋的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当近一些D应尽量避免弹簧测力计与木板间的摩擦两根两根细绳的方向的方向 6 BD 解析：(1)关于实验操作步骤：除记录弹簧测力计的读数和O点位置，还必须记录两根细绳的方向，作出平行四边形，然后量取对角线的长度，即得F6 N.(2)实验中，为减小实验误差，两条细绳的夹角稍大便于作平行四边形，但不一定“必须很大”，故选项A错误，弹簧测力计、细绳、橡皮筋都应与木板平面平行，故选项B正确；拉橡皮筋的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些，这样画出的拉力方向较为准确，

8、故选项C错误，应尽量避免弹簧测力计与木板间的摩擦，这样测出的拉力较准确，故选项D正确考点3实验创新方案1将水平面内改为在竖直平面内做实验，拉橡皮筋改为悬挂重物，可避免橡皮筋弹性变化带来的误差2弹簧测力计用力传感器取代，可避免摩擦的影响，使读数更方便、精确3.6 D 改改变弹簧簧测力力计B拉力的大小或方向；拉力的大小或方向；减小重物减小重物M的的质量量(或将或将A更更换成成较大量程的大量程的弹簧簧测力力计)解析：(1)弹簧测力计的最小刻度为0.2 N，所以A的读数为3.6 N(2)根据三力平衡的特点可知，弹簧测力计A、B的拉力的合力与重物M的重力等值反向，故A项是必要的；弹簧测力计的零点误差影响各拉力的测量值，所以使用前需校零，B项是必要的；只有拉线方向与木板平面平行，才能保证所研究的各力在同一平面内，C项也是必要的；实验中只需测出两拉力的大小和方向以及重物的重力即可验证平行四边形定则，而测力计A的拉力不同时O点的位置就不同，故没必要使O点静止在同一位置，答案为D.(3)弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，说明拉弹簧测力计A的力大了，可行的解决方法有：改变弹簧测力计B拉力的大小或方向；减小重物M的质量(或将A更换成较大量程的弹簧测力计)对应演练 迁移运用