人大常委会领导班子检视问题清单.docx
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1、人大常委会领导班子检视问题清单 一、政治建设方面 存在的主要问题及详细表现: 1、人大制度优势发挥不够充分。主要表现在人大代表的主体作用有待进一步增加。市、县、乡三级人大代表的培训机制尚未构成,部分代表的素养和实力还不适应当前的新形势和新要求,导致调研、视察、执法检查难以发觉深层次问题,提出对推动工作有价值的看法建议较少。此外,联系指导基层人大工作不够,缺少制度化、常常化的纵向人大指导和联系机制。总结和推广基层代表工作好阅历、好做法不够,在抓典型、抓推广、抓创新,以典型示范推动乡镇人大工作规范化方面还有所欠缺。 缘由剖析:虽然我们在不断创建条件加强与人大代表的联系,建立了联系代表、培训代表的相
2、关制度,也常常利用各种活动和代表沟通沟通,但总的来说,代表开展活动还是在参与“人民代表大会”、“人大常委会议”和开展“三查(察)两议工作”时比较多,在闭会期间代表作用的发挥还有待深度挖掘。此外,县人大党组成员也是和常委会委员、部分县级代表联系较多,与基层乡镇人大代表联系较少,对如何充分敬重代表的主体地位、发挥主体作用探讨的还不深不透。 二、思想建设方面 存在的主要问题及详细表现: 2、对县人大常委会的性质、地位和作用相识不到位,对自身担负的重大责任相识不够深刻。存有“二线”观念和“到站”思想,工作中存在不求有功但求无过的倾向,进取精神减弱,思想深处存在“多栽花、少挑刺、和为贵”的潜意识,存在怕
3、越权、怕麻烦、怕影响关系的现象,顾虑影响与被监督者的关系、顾虑个人得失等等,造成了在监督手段上失之于软,一些刚性监督手段用的少;在监督范围上失之于窄,一些监督对象还未纳入监督范围;在监督程序上失之于浅,缺乏应有深度。 缘由剖析:缺乏敢为人先、打破常规、锐意进取、改革创新的精神,缺乏谋大事、干大事、求大发展的气魄与精神,工作满意一般化,任务止步于完成,缺乏精益求精的意识,这些不正确的权力观,在肯定程度上弱化了地方国家权力机关的权威。 3、学习意识不够强导致思想观念淡化。学习的自觉性较差,忙于工作事务多、挤时间学习少,被动学习多、主动学习少。中心和上级有新的会议精神或重大理论、政策出台,要求学习就
4、集中时间学一阵,常常学、主动学的精神有所弱化,存在时紧时松的现象,学习存在好用主义的倾向,缺乏对政策理论的深刻理解和整体把握。特殊是人大工作法律性极强,对相关法律学习的不深不透,学习与指导工作的结合度不够强,将学习成果有效应用到工作实践的主动性、创建性不够。 缘由剖析:对新时代给予人大的新使命新职责相识还不够到位,“本事恐慌”的危机意识不够,存在惯性思维,习惯于老阅历、老做法、老惯例。 三、作风建设方面 存在的主要问题及详细表现: 4、工作中有重声势、轻效果,重程序、轻实际的问题。组织开展视察、执法检查,一般到“门面”看的多,到“后院”看的少,检查在肯定程度上摸不到实情,听不到真话。真正不打招
5、呼轻车简从沉下去,深化基层、深化群众、深化实际,与群众面对面、摸实情、听真话做得不够。此外,对人民群众反映剧烈的切身利益问题关注不够,提交的看法建议针对性、实效性、操作性不强,没有把人大的优势充分发挥出来,工作效果离群众的期望有肯定差距。在引导常委会组成人员主动发言上做得不够,导致一些常委会组成人员只举手、不发言,影响了常委会议事决策质量。对群众来信来访存在照章办事、简洁批转的现象,比如,在开门接访时,转办、交办的“快”,而督办、催办的“慢”,使信访人“游走于各个承办单位”,没有把信访问题根本的解决,使人大民意机关的形象有所下降。 缘由剖析:实际工作中,随着班子成员职务升迁和工作条件的改变,干
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