八年级语文上册 第六单元 第29课《湖心亭看雪》 （新版）新人教版.ppt

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1、张岱张岱(明明)杭州西湖杭州西湖 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为为“人间天堂人间天堂”。西湖景区由以下景。西湖景区由以下景点构成。点构成。一山一山（孤山）（孤山）两堤两堤（苏堤、白堤）（苏堤、白堤）三岛三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）十景十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）潭印月）位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛

2、，是西湖湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。墨客到此赏景。西湖雪景图西湖雪景图西湖冬雪景西湖冬雪景远望湖心亭远望湖心亭西湖景一角西湖景一角西湖好去处西湖好去处湖心亭夕照湖心亭夕照近观湖心亭近观湖心亭 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为为“人间天堂人间天堂”。西湖景区由以下景。西湖景区由以下景点构成。点构成。一山一山（孤山）（孤山）两堤两堤（苏堤、白堤）（苏堤、白堤）三岛三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）（

3、阮公墩、湖心亭、小瀛洲）十景十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）潭印月）西湖孤山西湖孤山蘇堤蘇堤白堤白堤阮阮 公公 墩墩小瀛洲小瀛洲湖湖 心心 亭亭花港观鱼花港观鱼苏堤春晓苏堤春晓断桥残雪断桥残雪雷峰夕照雷峰夕照柳浪闻莺柳浪闻莺南屏晚钟南屏晚钟平湖秋月平湖秋月曲院风荷曲院风荷三潭三潭映月映月双峰插云双峰插云张岱 张岱张岱（15971679），字，字宗子宗子，又字，又字石公石公，号号陶庵陶庵，明朝山阴（今浙江绍兴）人。明末以前，明朝山

4、阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡消极避居浙江剡(shn)溪山中，专心从事著述，溪山中，专心从事著述，穷困以终。穷困以终。代表作代表作:陶庵梦忆陶庵梦忆和和西湖梦寻西湖梦寻即写即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出往事，字里行间流露出深沉的故国之思深沉的故国之思和和沧桑之沧桑之感感。总带有。总带有淡淡的哀愁淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。文学创作以小品文见长。一、作者简介一、作者简介陶庵梦忆书影陶庵梦忆书影 湖心亭看雪湖心亭看雪

5、 张岱张岱 崇祯崇祯(chng zhn)五年十二月，余住西湖。五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日是日更更(gng)定矣，定矣，余余挐挐(n)一小舟，拥一小舟，拥毳毳(cu)衣炉火，独往湖心亭衣炉火，独往湖心亭看雪。雾看雪。雾凇凇(sng)沆沆(hng)砀砀(dng)，天与云与山，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长与水，上下一白。湖上影子，惟长堤堤（d）一痕、一痕、湖心亭一点、与余舟一湖心亭一点、与余舟一芥（芥（ji）、舟中人两三粒、舟中人两三粒而已。而已。到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡(zhn)对坐，一童子烧对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大

6、喜曰：酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更(gng)有有此人！此人！”拉余同饮。余拉余同饮。余强强(qing)饮三大白而别。饮三大白而别。问其姓氏问其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃喃喃(nn)曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。”三、听读课文三、听读课文毳毳()()衣衣雾凇雾凇()()沆沆 ()()砀砀()()铺毡铺毡()()更更()()定定.崇崇()()祯祯 ()()更更()()有此人有此人 强强()()饮饮 ChCh ngng zhnzhn cu sng hng dng gng zhn gng qing 湖中人鸟声

7、俱绝湖中人鸟声俱绝一童子烧酒炉正沸一童子烧酒炉正沸读准下列句子的停顿读准下列句子的停顿天与云与山与水，上下一白天与云与山与水，上下一白自读课文，参照注释，自读课文，参照注释，借助工具书，疏通文意借助工具书，疏通文意 1、崇祯五年十二月，崇祯五年十二月，余余住西湖。住西湖。大雪大雪三日，湖中人鸟声三日，湖中人鸟声俱俱 绝绝。我我都都 消失消失名作动，下大雪名作动，下大雪 重点句一：重点句一：明崇祯五年十二月，我住在明崇祯五年十二月，我住在西湖边。西湖边。大雪接连下了三天，湖上行人、飞鸟的大雪接连下了三天，湖上行人、飞鸟的声音都消失了。声音都消失了。是是日日更定更定矣，余矣，余挐挐一小舟，一小舟，

8、拥拥毳衣毳衣炉火，炉火，独往湖心亭看雪。独往湖心亭看雪。晚上八点左右晚上八点左右这这撑撑 这一天，晚上八点左右，我划着一叶这一天，晚上八点左右，我划着一叶扁舟，扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。往湖心亭看雪。用毛皮制成的衣服用毛皮制成的衣服穿着，带着穿着，带着雾凇雾凇沆砀沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一一白白。全全 重点句二：重点句二：（湖上）（湖上）冰花一片弥漫，天空与冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦和湖水，白云、与山峦和湖水，上下全是一片白色。上下全是一片白色。水汽凝成的冰花水汽凝成的冰花白气弥漫的样子白气弥漫的样子 冰花一片

9、弥漫冰花一片弥漫湖上影子，湖上影子，惟惟长堤一长堤一痕痕、湖心亭一点、与、湖心亭一点、与余舟一余舟一芥芥、舟中人两三粒、舟中人两三粒而已而已。只只痕迹痕迹小草，形容船小小草，形容船小罢了罢了 湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。的两三个人影罢了。2、到亭上，有两人铺毡、到亭上，有两人铺毡对坐对坐，一童子烧酒炉，一童子烧酒炉正正沸沸。相对而坐相对而坐沸腾沸腾 我我到了亭子上，看见有两人铺着毡席，相对到了亭子上，看见有两人铺着毡席，相对而坐。一个小童正在烧酒，炉上的酒正在沸腾。而坐

10、。一个小童正在烧酒，炉上的酒正在沸腾。见余，见余，大大喜喜曰：曰：“湖中湖中焉得更焉得更有此人！有此人！”拉余同饮。拉余同饮。哪能哪能高兴高兴还还重点句三：（他们）见到我，非常高兴地说：重点句三：（他们）见到我，非常高兴地说：“湖中哪里还有这样（赏雪）的人呢湖中哪里还有这样（赏雪）的人呢”，拉着我拉着我一同饮酒。一同饮酒。非常非常余余强饮强饮三大三大白白而别。而别。问其姓氏，是金陵人，问其姓氏，是金陵人，客客此。此。痛饮痛饮酒杯酒杯名作动，客居名作动，客居 我痛饮了三大杯，然后和他们道别。我痛饮了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客

11、居。此地客居。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫说说相公相公痴，痴，更更有痴有痴似似相公者。相公者。”旧时对士人旧时对士人的尊称。的尊称。还还嘟哝（自言自语）嘟哝（自言自语）不要不要等到等到像像 重点句四：重点句四：等到（回来）下了船，船等到（回来）下了船，船夫嘟嘟哝哝地说：夫嘟嘟哝哝地说：“不要说相公您痴（迷于不要说相公您痴（迷于雪景），还有像相公一样痴迷的人啊。雪景），还有像相公一样痴迷的人啊。”.找出本文记叙的要素找出本文记叙的要素看雪的时看雪的时间、地点、人物、事件？间、地点、人物、事件？时间时间崇祯五年十二月崇祯五年十二月地点地点西湖湖心亭西湖湖心亭人物人物作者、及两个金

12、陵人作者、及两个金陵人事件事件看雪看雪 作者行踪：作者行踪：“独往独往”“到亭上到亭上”“及下及下船船”.找出文中写景的句子。说说景物的特点，找出文中写景的句子。说说景物的特点，作者使用了什么手法？有什么特点？作者使用了什么手法？有什么特点？景物描写：景物描写：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤湖上影子，惟长堤一一痕痕、湖心亭、湖心亭一点一点、与余舟、与余舟一芥一芥、舟中人、舟中人两三粒两三粒而已。而已。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤湖上影子，惟长堤 、湖心亭、湖心亭 、与余、与余舟

13、舟 、舟中人、舟中人 而已。而已。一痕一痕一点一点一芥一芥两三粒两三粒天云山水，上下一白天云山水，上下一白湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘，舟中人两三个而已。一艘，舟中人两三个而已。天地苍茫天地苍茫人、物渺小人、物渺小景物描写：景物描写：雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤影子，惟长堤一一痕痕、湖心、湖心亭亭一点一点、与余舟、与余舟一芥一芥、舟、舟中人中人两三粒两三粒而已。而已。这些景物描写是否运这些景物描写是否运用了大量的形容词加用了大量的形容词加以修饰？有什么特点以修饰？有什么特点？

14、使用了什么手法？使用了什么手法？使用了什么手法？使用了什么手法？（白描）（白描）自然质朴自然质朴不事雕琢不事雕琢写作写作手法手法3、“长堤一长堤一痕痕，湖心亭一，湖心亭一点点，与余舟一，与余舟一芥芥，舟中人两三舟中人两三粒粒”改成改成“长堤一长堤一条条、湖心亭一、湖心亭一座座、与余舟一与余舟一艘艘、舟中人两三、舟中人两三个个而已而已”好不好？为好不好？为什么？什么？借这借这缩小的量词缩小的量词来表现来表现人、物的渺小人、物的渺小，与苍茫，与苍茫浩大的天地形成浩大的天地形成对比对比,寄托了作者的寄托了作者的人生渺小人生渺小的感叹。的感叹。雾凇沆砀，天雾凇沆砀，天与云与山与水，与云与山与水，上下一

15、白上下一白长堤一痕长堤一痕湖心亭一点湖心亭一点余舟一芥余舟一芥舟中人两三粒舟中人两三粒雪后西湖全景雪后西湖全景突出天地茫茫，突出天地茫茫，设造了静寂、空旷、设造了静寂、空旷、混沌的境界混沌的境界-“大大”特写西湖近景特写西湖近景描绘眼前景物渺小、描绘眼前景物渺小、微弱微弱突出突出“小小”字字 寄寄蜉蜉蝣蝣于于天天地地，渺渺沧沧海海之之一一粟粟。人生渺小人生渺小的感叹。的感叹。白描是一种描写的方法。原是中国画的一白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描

16、作为一种描写方法，写方法，它是指它是指抓住事物的特征，以质朴的文抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。的描写方法。文字文字简练朴素简练朴素，不加，不加烘托渲染烘托渲染。少少用用形容词和修辞形容词和修辞，只抓住描写对象与众不，只抓住描写对象与众不同的地方，作如实的交代。同的地方，作如实的交代。白描与渲染白描与渲染 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远肠人在天涯。（马致远 天净沙秋思天净沙秋思）（白描）（白描）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身

17、子向他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清左微倾，显出努力的样子。（朱自清背影背影）（白（白描描）白描白描手法用于写景写人的范例手法用于写景写人的范例:(抽抽象、概括象、概括)我我想起想起那那参天碧绿参天碧绿的白桦林，的白桦林，标直漂亮标直漂亮的白桦的白桦林在原野上林在原野上呻吟呻吟；我；我看见看见奔流似的奔流似的马群，深夜嗥鸣马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我的蒙古狗，我听见听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想想起起绒布似的绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿

18、群，的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起想起幽幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风土土地的誓言地的誓言端木蕻良端木蕻良渲染渲染的例子：的例子：（形象、具体）（形象、具体）1、这是一篇游记，请你说说本文的四、这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件）要素。（时间、地点、人物、事件）2、请从文中找出一个最恰当的字来评、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。价张岱。默读

19、思考：默读思考：“莫说相公痴，更有痴似相公者莫说相公痴，更有痴似相公者 ！”痴痴请从文中找出一个最恰当的字来评价张请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。岱。张岱的张岱的“痴痴”体现在哪里体现在哪里？大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，往湖往湖心亭看雪。心亭看雪。独独清高孤傲清高孤傲 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤湖上影子，惟长堤 、湖心亭、湖心亭 、与余、与余舟舟 、舟中人、舟中人 而已。而已。一痕一痕一点一点一芥一芥两三粒两三粒天云山水，上下一白天

20、云山水，上下一白湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘，舟中人两三个而已。一艘，舟中人两三个而已。天地苍茫天地苍茫人、物渺小人、物渺小湖中焉得更有此人！湖中焉得更有此人！问其姓氏，是金陵人，客此问其姓氏，是金陵人，客此。（寄托作者对故国的思念）（寄托作者对故国的思念）“金陵金陵”，就是现在的南京，曾是明朝，就是现在的南京，曾是明朝的京都，明朝开国之初的五十三年的京都，明朝开国之初的五十三年（13681420年）建都在长江下游的年）建都在长江下游的南京。永乐十八年（南京。永乐十八年（1420年）迁都北年）迁都北京后，南京成为明朝的留都。京后，南京成为

21、明朝的留都。莫说相公痴，更有痴似相公者莫说相公痴，更有痴似相公者！痴迷于痴迷于天人合一的山天人合一的山水之乐，水之乐，醉情于醉情于世俗世俗之外的闲情雅致。之外的闲情雅致。观观其其痴痴行行赏赏其其痴痴景景痴人之痴心痴人之痴心痴迷于天人合一的山水之乐痴迷于天人合一的山水之乐痴迷于世俗之外的高雅之趣痴迷于世俗之外的高雅之趣 湖心亭看雪张张 岱岱都都言言作作者者痴痴谁谁解解其其中中味味张岱的这种张岱的这种“痴痴”行背后是一颗怎样行背后是一颗怎样的心灵呢？的心灵呢？（找出第一自然节中最能体现作者感情的一（找出第一自然节中最能体现作者感情的一个字来，并结合背景材料体会）个字来，并结合背景材料体会）张岱（张

22、岱（）出身）出身于官宦之家，明亡后立誓不仕，只愿入山著于官宦之家，明亡后立誓不仕，只愿入山著书以终。著有陶庵梦忆，书中缅怀往昔书以终。著有陶庵梦忆，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。故国，在张岱深沉的故国之思和沧桑之感。故国，在张岱的生命里，是永远的痛。的生命里，是永远的痛。背景材料一：背景材料一：材料二：材料二：陶庵国破家亡，无可归宿之处。披头陶庵国破家亡，无可归宿之处。披头散发进入山中，形状可怕地变成了野人。散发进入山中，形状可怕地变成了野人。亲戚朋友一看到我，就象看到了毒药猛兽，亲戚朋友一看到我，就象看到了毒

23、药猛兽，愕然地望着，不敢与我接触。我写了自愕然地望着，不敢与我接触。我写了自挽诗，屡次想自杀，但因石匮书未挽诗，屡次想自杀，但因石匮书未写完，所以还在人间生活。写完，所以还在人间生活。张岱陶庵梦忆自序张岱陶庵梦忆自序 写给孩子们的话：写给孩子们的话：孤独是自古以来人们咏叹的话题。孤独是自古以来人们咏叹的话题。她是屈原她是屈原“世人皆醉我独醒世人皆醉我独醒”的自我的自我精神世界的捍卫；精神世界的捍卫；她是柳宗元她是柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”中中对自己清高孤傲节操的坚守；对自己清高孤傲节操的坚守；她是陈子昂站在幽州台上

24、吟诵她是陈子昂站在幽州台上吟诵“前不前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下独怆然而涕下”时，发出的先驱者理时，发出的先驱者理想与现实矛盾时雄豪悲壮的感伤；想与现实矛盾时雄豪悲壮的感伤；她是作者她是作者“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”之爱国之爱国情被浇灭后的痴心不改。情被浇灭后的痴心不改。她是陈子昂站在幽州台上吟诵她是陈子昂站在幽州台上吟诵“前不前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下独怆然而涕下”时，发出的先驱者理时，发出的先驱者理想与现实矛盾时雄豪悲壮的感伤；想与现实矛盾时雄豪悲壮的感伤；她是作者她是作

25、者“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”之爱国之爱国情被浇灭后的痴心不改。情被浇灭后的痴心不改。只有内心世界丰富的人，只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执着追求的人，对精神与灵魂有着执着追求的人，对人间充满挚爱的人，才可能体对人间充满挚爱的人，才可能体验真正的孤独，孤独产生于爱。验真正的孤独，孤独产生于爱。周国平周国平 中国历史上，有多少这中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在现实样的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，中被压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒于是，只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山展自己。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是水是树是花是草是一

26、朵云是一片冰。他们寄情于山水，是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻找心灵的依托。在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍茫雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，凌寒独立是天地是其归宿，凌寒独立是其人格。其人格。痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪痴人痴人痴情痴情（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天人天人合一的山水合一的山水之乐，之乐，醉情醉情于于世俗之外世俗之外的闲情雅致。的闲情雅致。抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的痴迷

27、于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪淡淡的愁绪。十、小结：十、小结：柳宗元的江雪描写的也是雪景，柳宗元的江雪描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。写手法和表达感情上的异同。江江 雪雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。描写手法描写手法湖心亭看雪湖心亭看雪白描手法白描手法，西湖的奇景，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。和游湖人的雅趣相互映照。江雪江雪烘托手法烘托手法，景为人设。，景为人设。表达情感表达情

28、感湖心亭看雪表达了作者湖心亭看雪表达了作者清高自赏清高自赏的的感情和感情和淡淡的愁绪淡淡的愁绪，江雪表达了作者江雪表达了作者怀才不遇的孤独感怀才不遇的孤独感。钱塘湖春行钱塘湖春行（唐）白居易（唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方宋宋杨万里杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷

29、花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓晓出出净净慈慈寺寺送送林林子子方方杨杨万万里里毕毕竟竟西西湖湖六六月月中中风风光光不不与与四四时时同同接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧映映日日荷荷花花别别样样红红接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红 杨万里杨万里饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋宋 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空山色空濛濛雨亦奇。雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。题临安邸题临安邸【宋宋】林升林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。