八年级生物下册 第七单元 第三章 第3节《生物进化的原因》 （新版）新人教版.ppt

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1、第三节第三节 生物进化的原因生物进化的原因1 1、在生物进化过程中，为什么、在生物进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝？有些生物种类会灭绝？2 2、新的生物种类又是怎样形成、新的生物种类又是怎样形成的呢？的呢？3 3、推动生物不断进化的原因是、推动生物不断进化的原因是什么呢？什么呢？情情景景展展现现 1818世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。1850 1850年，生物学家

2、来这里考察，发现大多数桦尺蠖年，生物学家来这里考察，发现大多数桦尺蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。百年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥百年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊讶的色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊讶的是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色桦是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色桦尺蠖却成了少

3、数。尺蠖却成了少数。长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖 你能解释桦尺蠖体你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗？色变化的原因吗？数据图表：数据图表：你认为英国曼彻斯特地区你认为英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖能重新恢复为的浅色桦尺蠖能重新恢复为常见类型吗？常见类型吗？如果能，你认为该怎样做如果能，你认为该怎样做？冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟几种不同环境中的蛙：几种不同环境中的蛙：保护色保护色警戒色警戒色探究实验：探究实验：模拟保模拟保护色的形护色的形成过程成过程.食肉动物与食草动物食肉动物与食草动物之间的捕食和反捕食之间的捕食和反捕食两只大

4、角羊在争斗两只大角羊在争斗自然选择自然选择-自然界中的生物，自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，通过激烈的生存竞争，适应者生适应者生存下来，不适应者被淘汰掉存下来，不适应者被淘汰掉，这，这就是自然选择。就是自然选择。达尔文的生物进化观达尔文的生物进化观 自然界中生物的物种是不断进化的，是自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是则是物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存；进化论给神创论；进化论给神创论以致命的一击，它证明了整个有机界都是长以致命的一击，它证明了整个有机界都是长期发展进化过程的产物，并提出人类起源于期发展进化过

5、程的产物，并提出人类起源于古猿的观点。古猿的观点。物种起源物种起源中什么观点震撼了世界？有何历中什么观点震撼了世界？有何历史意义？史意义？达尔文的达尔文的进化论的中心内容进化论的中心内容是什么？是什么？自然选择学说的自然选择学说的主要内容主要内容：1、过度繁殖过度繁殖2、生存斗争、生存斗争3、遗传和变异、遗传和变异4、适者生存、适者生存自然选择学说自然选择学说举例：大象是一种繁殖很慢的动物，但举例：大象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（是如果每一头雌象一生（3090岁）产岁）产仔仔6头，每头活到头，每头活到30岁，而且都能进行岁，而且都能进行繁殖的话，那么到繁殖的话，那么到750年

6、以后，一对象年以后，一对象的后代就可达到的后代就可达到1900万头。因此，按照万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动理论上的计算，就是繁殖不是很快的动物、植物，也会在不太长的时期内产生物、植物，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。可见，生大量的后代而占满整个地球。可见，生物普遍具有很强的生殖能力。物普遍具有很强的生殖能力。2、生存斗争、生存斗争（1）概念：）概念：生物个体（生物个体（同种或异种同种或异种）之间的相互）之间的相互斗争，以及生物与斗争，以及生物与无机自然条件（无机自然条件（如如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种

7、族的自然现象。个体生存并繁衍种族的自然现象。（2）原因：）原因：生物的过度繁殖生物的过度繁殖生物赖以生存的生活条件（如食生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度物和空间）有一定的限度(3)结果结果:大量生物个体死亡大量生物个体死亡,少量生物少量生物个体生存个体生存3、遗传和变异、遗传和变异（1）变异有的对生物生存有利，变异有的对生物生存有利，有的则不利，有的则不利，变异具有不定向性。变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。胜而生存下去，并留下后代。（2）有利变异

8、可以传给下一代。）有利变异可以传给下一代。4、适者生存、适者生存概念：概念：在生存斗争中生存下来的生在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应淘汰的生物是对环境不适应的。的。那头鹿怎那头鹿怎么了？么了？变异是不定向变异是不定向个体差异个体差异适者生存，适者生存，不适者淘汰不适者淘汰适应环境新类型适应环境新类型内因内因动力动力生存斗争生存斗争逐代遗传积累逐代遗传积累内因内因长颈鹿祖先发生变异长颈鹿祖先发生变异个体有长颈长前肢的也个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的有短颈短前肢的长颈长前肢生存长颈长前肢生存逐代选择逐代选择现代长颈鹿现代长颈鹿缺乏

9、青草的环境下缺乏青草的环境下自自然然选选择择实例实例生物进化过程生物进化过程外因外因结论：对生物进化的解释结论：对生物进化的解释1、选择材料、选择材料 由变异提供由变异提供2、内在因素、内在因素 遗传和变异遗传和变异3、进化方向、进化方向 由自然选择决定由自然选择决定4、进化动力、进化动力 生存斗争生存斗争自然选择学说自然选择学说1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生存斗争3、遗传和变异、遗传和变异4、适者生存、适者生存意义：意义：（1）说明物种是可变的，是进化的。）说明物种是可变的，是进化的。（2）正确解释了生物的适应性和多样性。）正确解释了生物的适应性和多样性。不足：不足：对遗传和变异未能

10、做出本质的阐明。对遗传和变异未能做出本质的阐明。1.几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同？几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同？狼山鸡（肉用）的个体较大，肉质鲜美来亨鸡产卵率高斗鸡体形优美，颜色鲜丽，攻击性较强乌骨鸡药用价值高芦花鸡体形较大，产卵率较高1.这些品种的鸡是怎样产生的？这些品种的鸡是怎样产生的？人们根据不同的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成了各种生物新品种。2.举例说出用人工选择方法培育成的植物或动物举例说出用人工选择方法培育成的植物或动物品种。品种。速度较快速度较快形成一个新形成一个新物种需要漫物种需要漫长的岁月长的岁月满足人类的各满足人类的各种需求种需求保留对生物保留对生物自身有利的自身有利的各种性状各种性状人类人类自然界的各自然界的各种环境条件种环境条件时间时间选择的结果选择的结果选择因素选择因素人工选择人工选择自然选择自然选择我学会了？我正在思考呢！