八年级物理下册 第六章 物质的物理属性 四 密度知识的应用（2） 苏科版.ppt

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1、 密度的测量密度的测量实验设计实验设计你能帮小明设计一你能帮小明设计一个实验测量出纪念个实验测量出纪念币的密度吗？币的密度吗？1.1.提供给你天平、砝码、量筒、足量的水，请帮助小明设计提供给你天平、砝码、量筒、足量的水，请帮助小明设计出实验步骤，并写出纪念币密度的数字表达式。出实验步骤，并写出纪念币密度的数字表达式。步骤：步骤：A、用调节好的天平测量出一块纪念币的质量用调节好的天平测量出一块纪念币的质量用调节好的天平测量出一块纪念币的质量用调节好的天平测量出一块纪念币的质量mmmm1 1 1 1B、选择合适的量筒，在量筒中倒入选择合适的量筒，在量筒中倒入适量适量适量适量的水，并读的水，并读出水

2、的体积出水的体积V V1 1.C、将纪念币放入量筒中，读出此时水的体积将纪念币放入量筒中，读出此时水的体积V V2 2.表达式：表达式：=m1/(V2-V1)小结：密度测定的一般方法小结：密度测定的一般方法=m/V=m/V天平天平质量质量量筒量筒体积体积2.2.如果小明已经测量出一枚金币的质量为如果小明已经测量出一枚金币的质量为28g28g，经查阅资，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示：料知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示：黄金类别黄金类别24K24K黄金黄金22K22K黄金黄金18K18K黄金黄金密度密度（g/cm3 ）19.2617.6515.45 小明准备用量筒

3、测出该金币的体积，计算小明准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别，其规格出其密度，从而鉴别它的黄金类别，其规格如图所示。你认为：通过上述实验，小明能如图所示。你认为：通过上述实验，小明能否鉴别该金币的黄金类别？为什么？否鉴别该金币的黄金类别？为什么？如果，金币是如果，金币是18K18K金制成的，那么该金币的体金制成的，那么该金币的体积是多少？积是多少？小结：小结：实验器材选择的实验器材选择的精确性精确性3.3.老师鼓励小明在老师鼓励小明在缺少砝码缺少砝码的条件下测出的条件下测出一枚质量较大纪念币的密度。现有器材：一枚质量较大纪念币的密度。现有器材：天平、一只合适的量筒、

4、足量的水、两个天平、一只合适的量筒、足量的水、两个相同的烧杯、细线、滴管、纪念币。你能相同的烧杯、细线、滴管、纪念币。你能帮助小明完成这个实验吗？请谈谈你的帮助小明完成这个实验吗？请谈谈你的设设计思路计思路和和实验过程实验过程。请将实验步骤补充完整：请将实验步骤补充完整：A、将天平放在水平台上，并将游码移至、将天平放在水平台上，并将游码移至_，调节，调节_使天平平衡；使天平平衡；B、将一只空烧杯、将一只空烧杯和纪念币放在左盘，和纪念币放在左盘，_；C、_，记下量筒中水的体积，记下量筒中水的体积V0；（忽；（忽略水倒不尽造成的误差）略水倒不尽造成的误差）D、在量筒、在量筒中盛适量水，记下水的体积

5、中盛适量水，记下水的体积V1；E、用细线系住纪念币，使其浸没在量筒的水中，读、用细线系住纪念币，使其浸没在量筒的水中，读出体积出体积V2.密度表达式：密度表达式：_零刻度线处零刻度线处平衡螺母平衡螺母将另一只空烧杯放右盘并向其中加水，利用滴管使天将另一只空烧杯放右盘并向其中加水，利用滴管使天平平衡平平衡将烧杯里的水倒入量筒中将烧杯里的水倒入量筒中=水水V0/(V2 -V1 )a如果此时两个烧杯质量不相等，那么如果此时两个烧杯质量不相等，那么又该如何解决呢？又该如何解决呢？思考：思考：测等质量水的体积测等质量水的体积小结：小结：4.4.小明想在小明想在没有量筒没有量筒的情况下测出一块纪的情况下测

6、出一块纪念币的密度，现有器材：天平、砝码、烧念币的密度，现有器材：天平、砝码、烧杯、足量水、滴管、细线、纪念币、黑色杯、足量水、滴管、细线、纪念币、黑色水彩笔。你能帮助他吗？谈谈思路和方案。水彩笔。你能帮助他吗？谈谈思路和方案。步骤：步骤：A A、称出纪念币质量、称出纪念币质量mm0 0B B、在烧杯中装入适量的水，用天平称出质、在烧杯中装入适量的水，用天平称出质量量mm1 1；C C、用细线系住纪念币放入烧杯中，用水笔、用细线系住纪念币放入烧杯中，用水笔记下水面此时的位置；记下水面此时的位置；D D、取出纪念币，向烧杯中加水，通过滴管、取出纪念币，向烧杯中加水，通过滴管使水到达标记的位置；使

7、水到达标记的位置；E E、用天平称出此时烧杯和水的质量、用天平称出此时烧杯和水的质量mm2 2；金币的密度表达式：金币的密度表达式：_=水水m0/(m2 -m1 )小结：小结：测等体积水的质量测等体积水的质量经验和方法 1.设计实验时，最重要的是根据实验原理公式选择相应的,并考虑实验器材选择的_性。2.2.描述实验步骤时应描述实验步骤时应条理清楚条理清楚，讲清所用的讲清所用的_、所测量的、所测量的和记录物理量和记录物理量的的_ _。总结：总结：设计实验的设计实验的实验器材实验器材器材器材物理量物理量字母符号字母符号即：即：“器材器材，出出 ，做做”精确精确.测量密度时测量密度时，基本测量工具是

8、基本测量工具是_ 和和 _ 。.一些物理量不能直接测量的时候，我们可以用一些物理量不能直接测量的时候，我们可以用_的方法。测物质密度时，的方法。测物质密度时，_是最常是最常用的替代物质。用的替代物质。天平天平量筒量筒等效替代等效替代水水经验和方法 总结：设计实验的总结：设计实验的 练习练习1.1.小红在测量一个石块密度时，由于小红在测量一个石块密度时，由于体积较大，不能放进量筒，她该怎么办呢体积较大，不能放进量筒，她该怎么办呢?现有器材：天平（含砝码）、量筒、现有器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、烧杯、足量水、水彩笔、细线，选择器材，你能足量水、水彩笔、细线，选择器材，你能替她设计一个合理的方案吗？替她设计一个合理的方案吗？练习练习2：某中学课外物理兴趣小组的同学，：某中学课外物理兴趣小组的同学，应用所学的知识测量瓷器的密度。他们所用的应用所学的知识测量瓷器的密度。他们所用的器材器材 有：有：若干小碎瓷片、足够的水、一个质量为若干小碎瓷片、足够的水、一个质量为m0、容积为容积为V0 有密封盖的瓶子（如图示）。有密封盖的瓶子（如图示）。问：问：（1）他们还需要选择）他们还需要选择_,才能测出小瓷器才能测出小瓷器的密度。的密度。(只选一种器材只选一种器材)（2）请简要写出测量过程。）请简要写出测量过程。（3）小碎瓷片密度的表达式是）小碎瓷片密度的表达式是_。谢谢 谢！谢！