九年级语文下册 第四单元 第14课《邹忌讽齐王纳谏》 （新版）苏教版.ppt

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1、简述名著故事情节：简述名著故事情节：真假李逵：真假李逵：李逵在下梁山回家接母亲的李逵在下梁山回家接母亲的路上路上,碰见一个叫李鬼的强盗冒名自己，碰见一个叫李鬼的强盗冒名自己，因李鬼谎称家有老母，李逵便放了他，因李鬼谎称家有老母，李逵便放了他，还送他十两银子。后来李逵无意到了李还送他十两银子。后来李逵无意到了李鬼家，李鬼夫妇想害死他，李逵一怒之鬼家，李鬼夫妇想害死他，李逵一怒之下就杀了李鬼。下就杀了李鬼。第一课时第一课时学习目标：学习目标：1、解题、了解文章出处。2、朗读课文，读准字音，划准停顿，培养朗读语感。3、积累文言语汇，疏通文意，翻译 课文培养阅读文言文的自学能力。小组合作探究：3分钟

2、1、解题：小组派一代表、解题：小组派一代表 2、介绍邹忌、齐王：小组派一代表、介绍邹忌、齐王：小组派一代表3、了解文章出处：小组派一代表简、了解文章出处：小组派一代表简介介战国策战国策难不倒你的,FIGHTING!1 1、解题：柯志强、解题：柯志强2 2、介绍邹忌、介绍邹忌、齐王：程佳雄齐王：程佳雄简介简介战国策战国策：陈政桂：陈政桂“邹忌讽邹忌讽 纳谏纳谏”齐王齐王解解题题讽讽讽谏，用暗示、比喻讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。之类的方法，委婉地规劝。纳纳接受。接受。谏谏进谏。进谏。邹邹忌忌:战战国国时时政政治治家家。邹邹忌忌（约约前前385-前前319）战战国国时时齐齐国国大大臣臣

3、。以以鼓鼓琴琴游游说说齐齐威威王王，被被任任相相国国，封封于于下下邳邳,称称成成侯侯。劝劝说说威威王王奖奖励励群群臣臣吏吏民民进进谏谏，主主张张革革新新政政治治.邹邹忌忌是一个很有作为的君王。是一个很有作为的君王。据史载，他继位之初，好为淫据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于乐，不理政事，后来谋士淳于髡（髡（knkn）进谏曰：）进谏曰：“国中有国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？鸣，王知此鸟何也？”齐威王齐威王听后顿悟曰：听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。人。”从此，齐威王励

4、精图治，从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。修明政治，齐国大治。齐齐威威王王战国策是战国策是西汉西汉末年末年刘向刘向根据战根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分国史书整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。主要韩、燕、宋、卫、中山十二策。主要记载的是战国时期策士们的言论和行记载的是战国时期策士们的言论和行动。是先秦历史散文中的一枝奇葩动。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它它对后世史学和后世文学的影响极为深对后世史学和后世文学的影响极为深远。远。简介简介战国策战国策自学指导 1 1、听录音朗读后，学生自读课文，听录音

5、朗读后，学生自读课文，读准字音，划分朗读停顿。读准字音，划分朗读停顿。2 2、利用课下注解和工具书自行疏通文、利用课下注解和工具书自行疏通文意，积累文言语汇，翻译课文。不明意，积累文言语汇，翻译课文。不明之处可小组相互合作探究，向老师提之处可小组相互合作探究，向老师提出疑问。出疑问。邹 忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为

6、不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如于徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王王曰曰：“善善。”乃乃下下令令：“群群臣臣吏吏民民，能能面面刺刺寡寡人人之之过过者者，受受上上赏赏；上上书书谏谏寡寡人人者者，受受中中赏赏；能能谤谤讥讥于于市市朝朝，闻闻寡寡人人之之耳耳者者，受下赏。受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言

7、，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。自学指导 1 1、听录音朗读后，学生自读课文，听录音朗读后，学生自读课文，读准字音，划分朗读停顿。读准字音，划分朗读停顿。2 2、粗略翻译课文一遍，整体感知课文、粗略翻译课文一遍，整体感知课文意思，不明之处可小组相互合作探究，意思，不明之处可小组相互合作探究，向老师提出疑问。向老师提出疑问。3 3、表演课本剧。、表演课本剧。难不倒你的难不倒你的,FIGHTING!2 2、介绍邹忌、介绍邹忌、齐王：程佳雄齐王：程佳雄简介简介战国策战国策：陈政桂：陈政桂读准字音：读准字音：第第4、5组组派代表写派代表写划准停顿：划准停顿：第第6、7、8组

8、组代表划分代表划分口头翻译课文：口头翻译课文：第第1 1、2 2、3 3组组表演课本剧表演课本剧 第第7 7组组昳昳丽丽 窥窥镜镜 间间进进 期期年年 谤讥谤讥 朝朝服衣冠服衣冠 皆皆朝朝于齐于齐 读读准准字字音音 y ykukujiji n njjb b nn jjzhozhochch o o1 1、邹邹 忌忌 修修 八八 尺尺 有有 余余2 2、我我 孰孰 与与 城城 北北 徐徐 公公 美美？3 3、王王 之之 蔽蔽 甚甚 矣矣！4 4、暮暮 寝寝 而而 思思 之之5 5、臣臣 诚诚 知知 不不 如如 徐徐 公公 美美6 6、臣臣 之之 客客 欲欲 有有 求求 于于 臣臣 7 7、今今 齐

9、齐 地地 方方 千千 里里8 8、群群臣臣吏吏民民能能面面刺刺寡寡人人之之过过者者 9 9、此此 所所 谓谓 战战 胜胜 于于 朝朝 廷廷。划划分分停停顿顿 /小组朗读竞赛小组朗读竞赛由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。从原文中找出并说明其感情色彩。其妻曰：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！”感感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。妾曰：妾曰：“徐公何能及君也！徐公何能及君也！”感情

10、色彩是讨好，口气有感情色彩是讨好，口气有点勉强。点勉强。客曰：客曰：“徐公不若君之美。徐公不若君之美。”感情色彩感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。是礼貌、尊重，口气有点客气。诵读指导诵读指导：妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，要读出怯怯的拘谨之意；客之答，要读出阿要读出怯怯的拘谨之意；客之答，要读出阿谀奉承之情。谀奉承之情。邹忌通过邹忌通过“孰视孰视”“窥视窥视”终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。要读

11、得深沉、恳切，并注意其节奏感。第二段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。第二段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。节奏感读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。节奏感很强，要读出恳切、至诚之意。很强，要读出恳切、至诚之意。第二课时于欲有求于我也皆以美于徐公 皆朝于齐此所谓战胜于朝廷朝朝服衣冠入朝见威王谤讥于市朝朝于齐对比到 在早晨朝朝廷廷朝廷官员聚集的地方朝拜字字词词小小结结4 4、特特殊殊句句式式：字字词词小小结结（1 1）吾妻之美我者，私我也。）吾妻之美我者，私我也。（2 2）忌不自信。）忌不自信。（3 3）朝服衣冠）朝服衣冠“者者”“也也”表判断表判断“不信自

12、不信自”，宾语前置，宾语前置（邹忌）朝服衣冠，（邹忌）朝服衣冠，省略句省略句字字词词小小结结（4 4）王之蔽甚矣。）王之蔽甚矣。“蔽蔽”，被蒙蔽。被动，被蒙蔽。被动句句（5 5）固定格式）固定格式吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？“孰与孰与”，“与与孰孰”表示比较选择。意思表示比较选择。意思是是“跟跟比较，哪个比较，哪个？”解释下面加点的词语解释下面加点的词语昳丽：昳丽：朝服朝服：窥镜窥镜：旦日旦日：不若：不若：孰视之孰视之：暮寝而思之暮寝而思之：美我美我：私：私：光艳美丽光艳美丽朝朝:名词做状语名词做状语,在早晨在早晨;服服:名词用作动词，穿戴名词用作动词，穿戴照镜子照

13、镜子第二天第二天不如不如仔细地看仔细地看晚上躺着想这件事晚上躺着想这件事认为我美认为我美动词，偏爱动词，偏爱都认为比徐公美都认为比徐公美土地方圆土地方圆国王旁边的近臣国王旁边的近臣受蒙蔽很深了受蒙蔽很深了批评议论批评议论公共场合公共场合门前、院内像集市一样，形容人很多门前、院内像集市一样，形容人很多有时候，偶尔有人进谏有时候，偶尔有人进谏满一年满一年当面指责当面指责诚知：诚知：皆以美于徐公：皆以美于徐公：地方：地方：左右：左右：蔽甚矣：蔽甚矣：善：善：面刺：面刺：谤讥：谤讥：市朝：市朝：门庭若市：门庭若市：时时而间进：时时而间进：期年：期年：好好确实知道确实知道 整体把握第一部分（第一部分（1

14、段）邹忌与徐公比美。段）邹忌与徐公比美。第二部分（第二部分（2段）邹忌以自己受蒙蔽段）邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王。的事为例，讽谏齐王。第三部分（第三部分（3、4段）写齐威王虚心段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。纳谏及其取得的巨大效果。品读赏析品读赏析1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？明确：邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。明确：邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客

15、回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。其妻曰：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是由衷的赞美，口气感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。妾曰：亦毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！徐公何能及君也！”感情色彩是讨好，口气有点感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：勉强。客曰：“徐公不若君之美。徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重，口气有点感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。客气。(可让三位同学分角色表演。可让三位同学分角色表演。)品读赏析品读赏析3、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美

16、，邹忌的态度如何？、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？面对赞美，邹忌并未得意忘形。面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”可见邹忌很有可见邹忌很有自知之明。自知之明。4、邹忌是如何、邹忌是如何“讽讽”齐王的？齐王的？邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以

17、“闺房小事闺房小事”谈自己的谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。体会，然后以类比的方式委婉进谏。5、讽谏的结果如何？、讽谏的结果如何？齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市门庭若市”，继尔，继尔“时时而间进时时而间进”，最后，最后“无可进者无可进者”，终于，终于“战胜于朝廷战胜于朝廷”。分析本文在说理以及记叙上的特点分析本文在说理以及记叙上的特点。本文采用了本文采用了“三叠法三叠法”，从头至尾一直使用三层排，从头至尾一直使用三层排比的手法写作比的手法写作三问三问：妻、妾、友：妻、妾、友三答三答三比：妻私我：妻私我宫

18、妇左右私王宫妇左右私王妾畏我妾畏我朝廷之臣畏王朝廷之臣畏王客有求客有求四境之内有求于王四境之内有求于王三赏三赏：上赏：上赏中赏中赏下赏下赏三时三时：令初下：令初下数月之后数月之后期年之后期年之后三变三变：邹忌以现身说法：邹忌以现身说法齐威王广泛征求意见齐威王广泛征求意见各国各国“皆朝于齐皆朝于齐1、邹忌讽齐王纳谏选自体的史书 。该书是由 时期的 编订而成的。2、给划线字注音 1)时时而间间进（）2)期期年之后（）3、判断下列读音停顿的正误。（1）邹忌/修八尺/有余()（2）我孰与/城北徐公美？()（3）王之蔽/甚矣！()（4）此/所谓战胜于朝廷。()（5）今齐/地方千里()国别战国策西汉刘向j

19、inj4、下列译文有误的一句是（）A、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。译文：邹忌身高八尺有余，形体美丽，光彩照人。B、此所谓战胜于朝廷。译文：这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。C、忌不自信。译文：邹忌自己不相信妻子的话。D、吾与徐公孰美？译文：我和徐公谁漂亮？C思考：思考：（1 1）邹忌讽齐王的起因是什么？）邹忌讽齐王的起因是什么？（2 2）如何与徐公比的美）如何与徐公比的美（3 3）妻、妾、客三答后，邹忌）妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思暮寝而思之之”，“之之”指代什么？指代什么？与徐公比美与徐公比美通过邹忌的三问，即问妻、问妾、问通过邹忌的三问，即问妻、问妾、问客，及妻、妾、客的三答。客，及妻

20、、妾、客的三答。“之之”指代上文的指代上文的“三问三问”“三答三答”，尤其是，尤其是“三答三答”。（4 4）邹忌思考后得到的结论是什么？）邹忌思考后得到的结论是什么？你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即悟出的道理）什么？（即悟出的道理）“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理的假话。这比美

21、悟出的道理为邹忌讽谏齐王为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。埋下了伏笔。（二）研习第二段：（二）研习第二段：邹忌讽谏邹忌讽谏 思考：思考：在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的？在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的？以家事喻国事的方法以家事喻国事的方法。以。以“臣之妻私臣臣之妻私臣”与与“宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王”相比；以相比；以“臣之臣之妾畏臣妾畏臣”与与“朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王”相比；相比；以以“臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣”与与“四境之内莫四境之内莫不有求于王不有求于王”相比，劝说齐王除弊纳谏。相比，劝说齐王除弊纳谏。最后恳切指出最后恳切指出“由此观之，王之蔽甚矣由此观之，王之蔽甚矣”。比

22、比问问课文的故事情节有六个课文的故事情节有六个“三三”，谁能找出来？，谁能找出来？提示提示、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、他们的答案一致吗？、他们的答案一致吗？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较？方面比较？、齐王有几种级别的奖赏？、齐王有几种级别的奖赏？、下令后按时间顺序发生了几次变化？、下令后按时间顺序发生了几次变化？答答思思赏赏变变三三三三三三三三三三三三邹忌进谏邹忌进谏 妻私我 妾畏我客求我齐王纳谏齐王纳谏 宫妇左右私王 朝廷大臣畏王 四

23、境之内求王三三比比三三赏赏三三变变三三思思三三问、问、三三答答战胜于朝廷战胜于朝廷小大家事国事课堂总结课堂总结角度角度启示启示 2、邹忌自知不如3、妻妾皆美邹忌4、邹忌规劝齐王1、齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民 谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕委婉含蓄委婉含蓄点到为止点到为止主页表演课本剧第7组 其妻其妻 “君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！”妾妾 “徐公何能及君也！徐公何能及君也！”客客 “徐公不若君之美。徐公不若君之美。”感情色彩是感情色彩是由衷的赞美由衷的赞美，口气易毋庸置疑。口气易毋庸置疑。感情色彩是感情色彩是讨好讨好，口气，口气有点勉强。有点勉

24、强。感情色彩是感情色彩是礼貌、尊礼貌、尊重重，口气有点客气。，口气有点客气。妻妻私：偏爱赞扬私：偏爱赞扬妾妾畏：卑微畏怯畏：卑微畏怯 客客有求：逢迎敷衍有求：逢迎敷衍 邹忌 齐王 妻 私 宫妇左右 妾 畏 朝廷之臣 客 有求 四境之内 受蔽 受蔽（甚矣）根据两个同类事物根据两个同类事物某种属性的相同某种属性的相同，推，推出它们的其它属性也可能相同的推理。出它们的其它属性也可能相同的推理。通过设置或借用一个寓言、故事或通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。自然现象来说明一个抽象的道理。邹邹 忌：忌：邹忌、齐威王有何特点？邹忌、齐威王有何特点？头脑冷静、实事求是、头脑冷静、

25、实事求是、善于思考、足智多谋、善于思考、足智多谋、善于辞令、勇于进谏。善于辞令、勇于进谏。闻过则改、虚心纳谏、闻过则改、虚心纳谏、明智果断、兴利除弊。明智果断、兴利除弊。齐威王：齐威王：三三思思三三比比三三赏赏三三变变这个故事给你哪些启示？这个故事给你哪些启示？讨论指导：讨论指导：1、邹忌在妻妾客赞他后飘飘然了吗？、邹忌在妻妾客赞他后飘飘然了吗？2、邹忌有没有实际观察？、邹忌有没有实际观察？3、邹忌没怪妻妾客先前的赞、邹忌没怪妻妾客先前的赞“美美”，而是，而是从他们各自的角度去分析赞他的原因。从他们各自的角度去分析赞他的原因。4、进谏的最终目的是为了谁？、进谏的最终目的是为了谁？5、说服齐王时

26、若方法不对会有何后果？、说服齐王时若方法不对会有何后果？品味邹忌劝谏技巧之高品味邹忌劝谏技巧之高 (1)(1)为对方打算为对方打算不暴露游悦目的。不暴露游悦目的。邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。如果邹忌腐败，大概到了非改不可的地步了。如果邹忌向齐威王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破向齐威王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小事闺房小事”说自己的体会，小题大做。现

27、身说自己的体会，小题大做。现身说法使齐王也同理得证说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣蒙蔽甚矣”，于是一，于是一声令下，广纳谏言，终于声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷战胜于朝廷”。(2)(2)用婉言相劝用婉言相劝忠言顺耳利于听。忠言顺耳利于听。(3)(3)巧施攻心术巧施攻心术先对方之忧而忧先对方之忧而忧下级劝说下级劝说上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否则会招来杀身之祸。邹忌实话实说则会招来杀身之祸。邹忌实话实说“不如徐公美不如徐公美”，创设，创设情境，取悦威王。邹忌谙习情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听利于听”。邹

28、忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。望，赢得了诸侯的尊敬。这个故事给你哪些启示？这个故事给你哪些启示？1、要保持清醒的头脑、要保持清醒的头脑,防止被表面防止被表面现象迷惑现象迷惑。2、要多去实践，多去观察。、要多去实践，多去观察

29、。3、要多角度看待问题。、要多角度看待问题。4、天下兴亡，匹夫有责。、天下兴亡，匹夫有责。5、提出批评建议时要考虑方式、提出批评建议时要考虑方式、方法。方法。即使是同一鸡蛋，只要变换一即使是同一鸡蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同。下角度，形状便立即不同。(1)(1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示际交往有什么启示?在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏

30、技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要重要的作用。游说别人时要不卑不亢不卑不亢。言语恰。言语恰到好处到好处既不刺激对方，又不失自己尊严，既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。则。讨论交流讨论交流 (2)(2)邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧吗吗?战国策战国策中庞恭的中庞恭的“三人成虎三人成虎”的进谏、的进谏、百里奚的百里奚的“唇亡齿寒唇亡齿寒”的进谏，可以说与邹忌的进谏，可以说与邹忌的方法不相上下。为什么失败了

31、呢的方法不相上下。为什么失败了呢?唐代魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来唐代魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象王。王。由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰，在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰，稍有差错，轻者丢官失命，重者株连九族。邹稍有差错，轻者丢官失命，重者株连九族。邹忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国家强盛。家

32、强盛。(3)(3)邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏给你什么启示给你什么启示?作为领导，要保持清醒的头脑，作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；尊严不受侵犯；作为普通人，要善于接受别人的作为普通人，要善于接受别人的建议。建议。小结小结:邹忌讽齐王纳涑邹忌讽齐王纳涑对话精彩，结构精对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交

33、往有着极的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中，其重要的意义。愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人建议，善正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。于向他人推销自己。1、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（）其妻曰：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也？徐公何能及君也？”客曰：客曰：“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”A、B、C、D、2、战国策战国策魏策二魏策二庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一

34、人言市有虎，王今一人言市有虎，王信乎？信乎？”王曰：王曰：“否。否。”“二人言市有虎，王信之乎？二人言市有虎，王信之乎？”王曰：王曰：“寡人疑之矣。寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信乎？三人言市有虎，王信乎？”王曰：王曰：“寡人寡人信之矣。信之矣。”庞葱曰：庞葱曰：“夫市之无虎明矣。然而三人言而成虎。夫市之无虎明矣。然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过三人，愿王察之。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过三人，愿王察之。”庞葱从庞葱从邯郸反，竟不得见。（注：邯郸邯郸反，竟不得见。（注：邯郸hndn，赵国都城。），赵国都城。）(1)口头翻译全文。口头翻译全文。(2)用一个成语概括这个故事。用一个成语概括这个故事。(3)读完这则故事后，你有何感想或启示。读完这则故事后，你有何感想或启示。D