九年级化学下册 8.1 海洋化学资源 （新版）鲁教版.ppt

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1、一、创设情境，引入课题：一、创设情境，引入课题：我们常把大海比作故乡，比作母亲，它就象一个摇我们常把大海比作故乡，比作母亲，它就象一个摇篮，孕育了我们的成长，它是人类千万年来取之篮，孕育了我们的成长，它是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。同学们，你知不尽、用之不竭的巨大资源宝库。同学们，你知道海洋中有哪些资源吗？道海洋中有哪些资源吗？盐、鱼、石油、天然气、潮汐能一、一、海水中的物质海水中的物质水水96.5%溶解的盐溶解的盐分分3.5Cl55.06Na+30.61SO42-7.67Mg2+3.69Ca2+1.15K+1.10其他其他0.72 海水中的化学资源海水中的化学资源NaClM

2、gCl2海水中含量最多的海水中含量最多的物质物质是是 ，海水中含量最多的海水中含量最多的盐盐是是 ，海水中最多的元素是海水中最多的元素是 .水水氯化钠氯化钠氧元素氧元素阅读教材阅读教材30页第二自然段：（学生讨论）页第二自然段：（学生讨论）镁广泛应用于火箭、导弹、和飞机制造业，镁广泛应用于火箭、导弹、和飞机制造业，具有具有“国防金属国防金属”之称，而海洋中又含有丰富的之称，而海洋中又含有丰富的镁元素，我们如何从海水提取镁呢？其工艺流程镁元素，我们如何从海水提取镁呢？其工艺流程是什么？是什么？=Mg(OH)2+CaCl2Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2OMgCl2=Mg+Cl2通电通

3、电MgCl2+Ca(OH)2 从海水中提取从海水中提取MgCl2时，经历了时，经历了“MgCl2Mg(OH)2MgCl2”，的转化过，的转化过程，这样做的目的是什么？程，这样做的目的是什么？1.将将MgClMgCl2 2富集起来富集起来 2.2.除去其它杂质除去其它杂质 阅读教材阅读教材31313232页内容，思考交流：页内容，思考交流：举例说明海洋中有哪几类资源？举例说明海洋中有哪几类资源？二.海底矿物CH4+2O2=CO2+2H2O点燃点燃点燃点燃“未来能源未来能源”、“2121世纪能源世纪能源”天然气水合物天然气水合物 CH4 xH2O1.1.可燃冰可燃冰可燃冰作燃料有何优点？可燃冰作燃

4、料有何优点？优点：热值高，污染小缺点：开采困难，如果泄漏，引发温室效应水下水下水下水下50005000米深的锰结核矿产米深的锰结核矿产米深的锰结核矿产米深的锰结核矿产2.2.多金属结核多金属结核-锰结核锰结核蛟龙号采集的锰结核蛟龙号采集的锰结核蛟龙号发现锰结核区蛟龙号发现锰结核区海洋药用植物海洋药用植物 100多种。多种。海藻海藻“味苦寒味苦寒,主瘿瘤气，主瘿瘤气，颈下核，破散结气，痈肿症颈下核，破散结气，痈肿症瘕坚气瘕坚气”等。等。紫菜紫菜可以防治甲状腺肿大、可以防治甲状腺肿大、淋巴结核，近年来发现它能淋巴结核，近年来发现它能去除血管壁上积累的胆固醇，去除血管壁上积累的胆固醇，有软化血管、降

5、低血压、预有软化血管、降低血压、预防动脉硬化的效用。防动脉硬化的效用。海带海带 的提取物和制剂有缓的提取物和制剂有缓解心绞痛、镇咳、平喘的功解心绞痛、镇咳、平喘的功效，可治高胆固醇、高血压、效，可治高胆固醇、高血压、动脉硬化症。动脉硬化症。海洋药用植物3.海洋生物资源海洋生物资源4.4.海洋动力资源海洋动力资源-潮汐发电潮汐发电污污染染前前污污染染后后思考一下：思考一下：1 1、地球有、地球有71%71%的面积被水所覆盖，还缺水吗？的面积被水所覆盖，还缺水吗？2 2、海水中有大量的盐，怎样才能除去海水中盐，、海水中有大量的盐，怎样才能除去海水中盐，获得淡水呢？获得淡水呢？3 3、讨论物质、讨论

6、物质分离分离有哪些方法？有哪些方法？三、海水淡化海水淡化海水淡化的方法的方法：（1）蒸馏）蒸馏：加热到水的沸点，使水汽化变成水蒸气，加热到水的沸点，使水汽化变成水蒸气，再冷凝得淡水。再冷凝得淡水。（2）膜法）膜法：又称反渗透法又称反渗透法让咸水在巨大的压力下通过特殊的膜，留下盐。让咸水在巨大的压力下通过特殊的膜，留下盐。（3）热法：）热法：低温多效蒸馏法和多级闪急蒸馏法低温多效蒸馏法和多级闪急蒸馏法蒸馏法蒸馏法学生阅读教材学生阅读教材33页实验探究页实验探究8-1，然后认识实验方案，然后认识实验方案并自主设计方案。并自主设计方案。小组合作讨论：小组合作讨论：为了使水蒸气的冷凝效果更好，为了使水

7、蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验做哪些改进？你认为应对实验做哪些改进？加长加长导管导管 在导管上在导管上包上湿而冷包上湿而冷的毛巾的毛巾将小试管将小试管放入冰水混合物放入冰水混合物中中将导管改为将导管改为冷凝管冷凝管（效果最好）（效果最好）如何证明蒸馏后的水是淡水，不含如何证明蒸馏后的水是淡水，不含NaCl？NaCl+AgNO3AgClNaNO3ClCl的检验方法：的检验方法：取少量样品，加入取少量样品，加入AgNOAgNO3 3溶液产生白色沉淀；溶液产生白色沉淀；再加入稀再加入稀HNOHNO3 3，白色沉淀不消失。白色沉淀不消失。取少量样品于试管中，加入取少量样品于试管中，加入AgNOAg

8、NO3 3溶液，如果不产生溶液，如果不产生白色沉淀，说明是淡水；如果产生白色沉淀，说明白色沉淀，说明是淡水；如果产生白色沉淀，说明不是淡水。不是淡水。2.膜法膜法溶质质量溶质质量 ；溶剂质量溶剂质量 ；溶液质量溶液质量 ；溶质质量分数溶质质量分数 ；不变不变变小变小变小变小变大变大对于右侧海水：对于右侧海水：原理：原理：颗粒大小颗粒大小不同不同(多级闪急蒸馏法多级闪急蒸馏法)通过学习你谈谈收获了什么？还有通过学习你谈谈收获了什么？还有什么疑问和想法，说一说吧！什么疑问和想法，说一说吧！1.1.下列变化属于化学变化的是下列变化属于化学变化的是()A A4 4如图，海水淡化可采用膜分离技术对淡化膜

9、右侧的如图，海水淡化可采用膜分离技术对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是()A A溶质质量增加溶质质量增加 B B溶剂质量减少溶剂质量减少 C C溶液质量不变溶液质量不变 D D溶质质量分数减少溶质质量分数减少B1.1.为了保护海洋资源，下列措施不正确的是为了保护海洋资源，下列措施不正确的是()()A.A.建立海洋保护区建立海洋保护区 B.B.禁止工业

10、禁止工业“三废三废”排放到海中排放到海中 C.C.健全海洋环境污染监测系统健全海洋环境污染监测系统 D.D.在海上倾弃和焚烧危险物质在海上倾弃和焚烧危险物质2.2.下列操作不能用来淡化海水的是下列操作不能用来淡化海水的是()()A.A.过滤过滤 B.B.使海水结冰脱盐使海水结冰脱盐 C.C.加热蒸馏加热蒸馏 D.D.多级闪急蒸馏多级闪急蒸馏DA3.3.区别海水和淡水，可加入下列哪种试剂区别海水和淡水，可加入下列哪种试剂()()A.A.澄清石灰水澄清石灰水 B.B.硝酸银溶液硝酸银溶液 C.C.酚酞试液酚酞试液 D.D.石蕊试液石蕊试液4.4.关于关于“可燃冰可燃冰”的说法正确的是的说法正确的是

11、()()A.A.可燃冰是纯净物可燃冰是纯净物 B.B.“可燃冰可燃冰”能燃烧，所以水也有可燃性能燃烧，所以水也有可燃性 C.C.可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物 D.D.可燃冰就是天然气冷却后得到的固体可燃冰就是天然气冷却后得到的固体BC5.5.某海域水体受到生活污水污染，出现富营养某海域水体受到生活污水污染，出现富营养化，则其水中溶解氧的含量的变化曲线是：化，则其水中溶解氧的含量的变化曲线是：()D二、填空题二、填空题 6.6.在海水中含量最多的金属离子是在海水中含量最多的金属离子是_。含量最多的。含量最多的非金属离子是非金属离子是 ，它们组成化合

12、物的化学式是，它们组成化合物的化学式是 ，化学名称是，化学名称是 ,俗名是俗名是 。7.7.从海水中提取镁盐，通常将从海水中提取镁盐，通常将 加入海水或卤加入海水或卤水中，沉淀出水中，沉淀出 ，再与盐酸反应生成，再与盐酸反应生成 ，_ _ 熔融状态下的氯化镁，就能得到镁。熔融状态下的氯化镁，就能得到镁。NaNa+ClCl-NaClNaCl氯化钠氯化钠食盐食盐熟石灰熟石灰氢氧化镁氢氧化镁氯化镁氯化镁电解电解8.8.镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上6060的镁从海水中的镁从海水中提取，主要步骤是提取，主要步骤是：(1)(1)为了使为了使MgClMgCl2

13、 2转化为转化为Mg(OH)Mg(OH)2 2，试剂，试剂可选用可选用_ _，要使，要使MgClMgCl2 2全转化为沉淀，加入试剂全转化为沉淀，加入试剂的量应的量应_，验证，验证MgClMgCl2 2已完全转化为已完全转化为Mg(OH)Mg(OH)2 2的方法是的方法是_ 。(2)(2)加入试剂加入试剂后，能够分离得到后，能够分离得到Mg(OH)Mg(OH)2 2沉淀的方法是沉淀的方法是_。(3)(3)试剂试剂可以选用可以选用_。(4)(4)无水无水MgClMgCl2 2在熔融状态下，通电后会产生在熔融状态下，通电后会产生MgMg和和ClCl2 2，写出反应的化学方程，写出反应的化学方程式式:氢氧化钙氢氧化钙过量过量滴入无色酚酞溶液滴入无色酚酞溶液过滤过滤稀盐酸稀盐酸MgCl2=Mg+Cl2通电通电