九年级历史下册 第五单元 第11课《东欧社会主义国家的改革与演变》教案 新人教版.ppt
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1、人教版世界历史九下第五单元第人教版世界历史九下第五单元第11课课苏 联波 兰 罗马尼亚罗马尼亚匈牙利匈牙利保加利亚保加利亚民德南斯拉夫 捷克斯洛伐克捷克斯洛伐克阿尔巴尼亚 “东欧东欧”,指位于欧洲,指位于欧洲东南部和中部地区、苏联东南部和中部地区、苏联西侧的西侧的8个国家,这些国家个国家,这些国家在二战后曾经按照苏联模在二战后曾经按照苏联模式建立起社会主义制度,式建立起社会主义制度,并与苏联结盟,成为社会并与苏联结盟,成为社会主义阵营的成员。主义阵营的成员。1948年,南斯拉夫因与苏年,南斯拉夫因与苏联冲突被开除出阵营,联冲突被开除出阵营,1962年阿尔巴尼亚与苏联年阿尔巴尼亚与苏联决裂,退出
2、阵营。决裂,退出阵营。东欧各国是如何走上社会主义道路的?东欧各国是如何走上社会主义道路的?第二次世界大战后期,苏军占领了东欧第二次世界大战后期,苏军占领了东欧的大片土地,战后,在苏联的帮助下,东的大片土地,战后,在苏联的帮助下,东欧国家纷纷建立人民民主专政的国家,走欧国家纷纷建立人民民主专政的国家,走上了社会主义道路。因此,这些国家大都上了社会主义道路。因此,这些国家大都按照斯大林模式进行经济建设。按照斯大林模式进行经济建设。1956年年10月,匈牙利发月,匈牙利发生大规模游行示威图为生大规模游行示威图为在事件中斯大林雕像被在事件中斯大林雕像被推倒在地。推倒在地。新政府请求苏军帮助平新政府请求
3、苏军帮助平息暴乱。图为苏军坦克息暴乱。图为苏军坦克开入布达佩斯。开入布达佩斯。19561956年上台的卡达尔年上台的卡达尔充分吸取匈牙利事件的惨充分吸取匈牙利事件的惨痛教训,致力于推行比较痛教训,致力于推行比较适合国情的政策。他强调适合国情的政策。他强调指出不应该指出不应该“奴隶般地模奴隶般地模仿外国的榜样仿外国的榜样”而应该使而应该使匈牙利在一条符合本国经匈牙利在一条符合本国经济和历史传统的民主道路上向前发展济和历史传统的民主道路上向前发展。匈牙利的改匈牙利的改革革(1956年)年)卡达尔卡达尔卡达尔卡达尔匈牙利改革措施 政治上:改善党的领导、发扬社会主义民主、政治上:改善党的领导、发扬社会
4、主义民主、健全法制、稳定政治局势;健全法制、稳定政治局势;经济上:经济上:调整国民经济的比例,降低积累率,放慢重工业调整国民经济的比例,降低积累率,放慢重工业的发展速度,优先发展农业、轻工业;农业方面,的发展速度,优先发展农业、轻工业;农业方面,废除农产品的义务交售制,提高收购价格,取消废除农产品的义务交售制,提高收购价格,取消指令性计划,改用经济手段进行调节;工业方面指令性计划,改用经济手段进行调节;工业方面进行管理体制改革。进行管理体制改革。影响?影响?捷克斯洛伐克改革捷克斯洛伐克改革 其他东欧国家的改革其他东欧国家的改革时间:时间:1968年年结果:结果:被苏联镇压。被苏联镇压。布拉格之
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