九年级历史上册 第八单元 第22课 科学和思想的力量 新人教版.ppt

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1、第第22课课一、启蒙思想一、启蒙思想材料材料1：18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽，益腐朽，社会矛盾激化，人民怨声载道。社会矛盾激化，人民怨声载道。材料材料2：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动。专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动。（一）启蒙运动兴起的条件：（一）启蒙运动兴起的条件：1、材料中的材料中的“旧制度旧制度”指的是（指的是（）A、奴隶制度、奴隶制度 B、封建制度、封建制度 C、农奴制度、农奴制度 D、资本主义制度、资

2、本主义制度2、法国启蒙运动兴起于（、法国启蒙运动兴起于（）B B18世纪世纪3 3、根据材料概括法国启蒙运动兴起的条件（原因）、根据材料概括法国启蒙运动兴起的条件（原因）A、资本主义的出现和发展（根本）、资本主义的出现和发展（根本）B、法国社会矛盾的激化、法国社会矛盾的激化C、思想的解放、思想的解放（二）代表人物：（二）代表人物：伏尔泰伏尔泰 卢梭卢梭 孟德斯鸠孟德斯鸠 1、伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手、伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手1 1、反对封建专制制、反对封建专制制度；度；2 2、主张由开明的君、主张由开明的君主执政；主执政；3 3、强调资产阶级的、强调资产阶级的自由和平等。自由和平等。了

3、解：了解：伏尔泰的主张有哪些？伏尔泰的主张有哪些？我不同意我不同意你说的每你说的每一个字，一个字，但我誓死但我誓死捍卫你说捍卫你说话的权利话的权利2、孟德斯鸠、孟德斯鸠 孟德斯鸠提出了什么学说孟德斯鸠提出了什么学说？主要内容是什么？主要内容是什么？提出立法权、司法提出立法权、司法权、行政权权、行政权三权分三权分立的原则立的原则，倡导，倡导天天赋人权学说赋人权学说 。3、卢梭、卢梭 他否定封建王权，他否定封建王权，认为如果统治者违认为如果统治者违背民意，撕毁大家背民意，撕毁大家都应遵守的社会契都应遵守的社会契约，人民就有权利约，人民就有权利推翻他。推翻他。(社会契约社会契约论论)18世纪法国启蒙

4、思想家其主张的共同之处是世纪法国启蒙思想家其主张的共同之处是A、倡导君主立宪制、倡导君主立宪制B、提出三权分立、提出三权分立C、提出、提出“社会契约论社会契约论”D、反对君主专制、反对君主专制 D D（三）启蒙运动的影响（三）启蒙运动的影响 启蒙思想促进了人们的思想解启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。日本等亚洲国家的思想解放运动。文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动时间时间范围范围核心核

5、心批判批判代表代表作用作用性质性质1416世纪（萌芽期）世纪（萌芽期）17、18世纪（成长期）世纪（成长期）意大利意大利欧洲欧洲欧洲欧洲(法国法国)世界世界人文主义人文主义理性主义理性主义天主教神学天主教神学封建专制封建专制,天主教会天主教会但丁但丁,达达芬奇芬奇,莎士比亚莎士比亚伏尔泰伏尔泰,孟德斯鸠孟德斯鸠,卢卢梭梭奠定思想文化基础奠定思想文化基础反封建的思想武器反封建的思想武器第一次思想解放运动第一次思想解放运动第二次思想解放运动第二次思想解放运动 “动脑筋动脑筋”：请联系中国实际，请联系中国实际，说说中国近代历史上的思想解放运动说说中国近代历史上的思想解放运动对社会进步有什么作用？对社

6、会进步有什么作用？A.戊戌变法戊戌变法B.辛亥革命辛亥革命 C.新文化运动新文化运动 为资产阶级民主思想的传播打为资产阶级民主思想的传播打下了基础，起了思想启蒙的作用下了基础，起了思想启蒙的作用 彻底批判了封建思想，为彻底批判了封建思想，为 中国革命进入新民主主义中国革命进入新民主主义 革命奠定了思想基础革命奠定了思想基础 使民主共和的观念深入人心使民主共和的观念深入人心二、科学的革命二、科学的革命 达尔文划时代的巨达尔文划时代的巨著是什么？主要内著是什么？主要内容是什么？容是什么？达尔文，写有科学巨著达尔文，写有科学巨著物种起源物种起源，第一次把，第一次把生物学建立在完全科学的生物学建立在完

7、全科学的基础上，推翻了神创论和基础上，推翻了神创论和物种不变论物种不变论“如果我看得比别人如果我看得比别人更远些，那是因为我更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上”那些事实能说明牛顿那些事实能说明牛顿站在巨人的肩膀上？站在巨人的肩膀上？牛顿，主要贡献：在天文学牛顿，主要贡献：在天文学上发现了万有引力定律；在上发现了万有引力定律；在数学上是微积分的创建；在数学上是微积分的创建；在力学上建立了完整的力学理力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，论体系。其中，力学三定律，也称也称“牛顿三定律牛顿三定律”，对近，对近代自然科学的发展影响最大。代自然科学的发展影响最大。为什么说爱因

8、斯为什么说爱因斯坦是旧时代的终坦是旧时代的终结者，新时代的结者，新时代的开创者？开创者？爱因斯坦一生中最重爱因斯坦一生中最重要的贡献是要的贡献是20世纪初世纪初提出的相对论，推动提出的相对论，推动了整个物理学理论的了整个物理学理论的革命，打开了原子时革命，打开了原子时代的大门。代的大门。二、近代科学技术成就二、近代科学技术成就科学家科学家项目项目主要科学成就主要科学成就 意意 义义牛牛 顿顿达达 尔尔 文文爱因斯坦爱因斯坦英英国国英英国国德德国国万有引力定律万有引力定律创建微积分创建微积分提出运动三大定律提出运动三大定律一一书书,提出生物进提出生物进化论的观点化论的观点提出相对论提出相对论奠定

9、近代物理学的奠定近代物理学的基础，他是近代自基础，他是近代自然科学的奠基人。然科学的奠基人。是生物科学的一大是生物科学的一大重大理论突破重大理论突破,也也是人类思想史上划是人类思想史上划时代的大事时代的大事成为利用原子能成为利用原子能的理论基础的理论基础国国别别思考：欧美近代科技的发明创造能够思考：欧美近代科技的发明创造能够获得累累硕果的获得累累硕果的原因原因 1.科学家辛勤忘我地实践和探究，推动科学家辛勤忘我地实践和探究，推动了科技进步。科学家的个人努力起了重了科技进步。科学家的个人努力起了重要作用。要作用。2.人们挣脱了封建神学的束缚，敢于积人们挣脱了封建神学的束缚，敢于积极地进行思考和探

10、索，促进了科技进步。极地进行思考和探索，促进了科技进步。思想自由是主要因素。思想自由是主要因素。3.资本主义的产生和发展，离不开科技资本主义的产生和发展，离不开科技的发明和创造。这是根本原因。的发明和创造。这是根本原因。拓展训练作为新时代的学生，我们能从他们身上作为新时代的学生，我们能从他们身上学些什么？学些什么？勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培养兴趣、培养兴趣、承担社会责任、甘于奉献承担社会责任、甘于奉献1 1法国启蒙思想家提倡法国启蒙思想家提倡“自由自由”“平等平等”，从根本上说是反映了，从根本上说是反映了 A A 广大人民的善良愿望广大人民的善良愿望 B B

11、 资产阶级反对封建统治的要求资产阶级反对封建统治的要求 C C 资本主义发展的要求资本主义发展的要求 D D 广大人民反对等级制度的要求广大人民反对等级制度的要求2 2在伏尔泰，孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是在伏尔泰，孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是 A A自由自由 平等平等 共和共和 B B 自由自由 平等平等 三权分立三权分立 C C 民族民族 民权民权 民主民主 D D 民族民族 民权民权 民生民生3 3下列关于文艺复兴运动和启蒙运动相同点的表述，正确的是下列关于文艺复兴运动和启蒙运动相同点的表述，正确的是 A A 都兴起于都兴起于1414世纪世纪 B B 都以复兴古典文化为目的都以复兴古典文化为目的 C C 都促进了资本主义的发展都促进了资本主义的发展 D D 都直接推动了资产阶级革命的包袱爆发都直接推动了资产阶级革命的包袱爆发4 4爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他 A A 否定了牛顿的力学原理否定了牛顿的力学原理 B B 借鉴了法国科学家的学说借鉴了法国科学家的学说 C C 揭示了时间，空间并非绝对不变的属性揭示了时间，空间并非绝对不变的属性 D D 修正了能量，质量互相转化的理论修正了能量，质量互相转化的理论CBCC谢谢大家！