九年级科学下册 3.2 来自微生物的威胁2 （新版）浙教版.ppt

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1、第第2节节 1 1、了解传染病的、了解传染病的特点、传播三环节特点、传播三环节 及及预防措施预防措施。2 2、列举常见的传染病，包括性传播、列举常见的传染病，包括性传播 疾病、青春期肺结核及其预防。疾病、青春期肺结核及其预防。自学思考：自学思考：1 1、你知道做手术为什么有危险吗？、你知道做手术为什么有危险吗？有哪些危险？有哪些危险？2 2、微生物是怎样对人体造成危害的？、微生物是怎样对人体造成危害的？3 3、人体是怎样来避免微生物的伤害的？、人体是怎样来避免微生物的伤害的？做手术又怎样来避免微生物的感染呢？做手术又怎样来避免微生物的感染呢？4 4、你知道有关细菌的哪些知识？、你知道有关细菌的

2、哪些知识？5 5、细菌能引起人体产生哪些疾病？、细菌能引起人体产生哪些疾病？6 6、细菌引起的疾病怎样治疗？、细菌引起的疾病怎样治疗？7 7、说说青霉素的发现及起作用？、说说青霉素的发现及起作用？敌人的军队敌人的军队已闯过墙上的已闯过墙上的一道门一道门攻了攻了进来。你的士兵们正设法阻止大部分的侵略进来。你的士兵们正设法阻止大部分的侵略者。但是一些敌人者。但是一些敌人已经突破了防线已经突破了防线，你需要，你需要后备军。如果你的士兵们能在援军到来之前后备军。如果你的士兵们能在援军到来之前挡住敌军，那么援军来了以后，就能挡住敌军，那么援军来了以后，就能击退敌击退敌人，挽救城堡人，挽救城堡。请看电脑屏

3、幕：游戏中的情景让人担心请看电脑屏幕：游戏中的情景让人担心 侵入人体的侵入人体的病菌病菌有点像电脑游戏中的有点像电脑游戏中的敌军。敌军。1 1、引起人体疾病的病原体：、引起人体疾病的病原体：病菌、病毒、真菌、病菌、病毒、真菌、原生动物原生动物引起破伤风的细菌引起破伤风的细菌引起感冒的病毒引起感冒的病毒引起皮肤病的真菌引起皮肤病的真菌一、来自细菌的威胁一、来自细菌的威胁2 2、细菌：、细菌：细菌是一种单细胞的细菌是一种单细胞的原核生物原核生物；细菌分为细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌球菌、杆菌、螺旋菌三类。三类。3 3、细菌对人体的危害：、细菌对人体的危害：1 1）导致人体产生疾病；）导致人体产生疾病

4、；2 2）侵入人体细胞；如链球菌）侵入人体细胞；如链球菌“侵略侵略”喉部喉部 的细胞的细胞-扁桃体炎扁桃体炎3 3）产生能破坏细胞的毒素。例如引起破伤）产生能破坏细胞的毒素。例如引起破伤风的细菌风的细菌,能产生一种破坏神经系统的毒素。能产生一种破坏神经系统的毒素。关于炭疽菌是如何侵入人体的？关于炭疽菌是如何侵入人体的？三种途径：三种途径：1 1）食用被炭疽杆菌污染的肉食）食用被炭疽杆菌污染的肉食 -肠炭疽肠炭疽;2 2）擦伤或割伤人的皮肤）擦伤或割伤人的皮肤,感染炭疽杆感染炭疽杆 菌菌-皮肤炭疽皮肤炭疽;3 3）吸入飘浮在空气中的炭疽杆菌的）吸入飘浮在空气中的炭疽杆菌的 孢子孢子-肺炭疽肺炭疽

5、;问题问题1:1:人一旦感染炭疽会出现哪些人一旦感染炭疽会出现哪些症状？症状？症状：症状：发高烧、萎靡不振、容易疲劳，发高烧、萎靡不振、容易疲劳，并伴有不时的干咳。然后，病人的并伴有不时的干咳。然后，病人的病情会突然恶化，感觉呼吸困难、病情会突然恶化，感觉呼吸困难、出汗、皮肤上浮现青色的斑点，严出汗、皮肤上浮现青色的斑点，严重者会休克，最终丧命。重者会休克，最终丧命。（死亡率高达（死亡率高达90%90%）问题问题2 24 4、细菌引起的常见疾病：、细菌引起的常见疾病：疾病疾病致病细菌致病细菌主要感染途径主要感染途径细菌性痢疾细菌性痢疾痢疾杆菌痢疾杆菌粪粪-口传播口传播、肺结核肺结核结核杆菌结核

6、杆菌飞沫传播、飞沫传播、破伤风破伤风破伤风杆菌破伤风杆菌 接触接触(伤口伤口)传播传播霍乱弧菌霍乱弧菌水、食物苍蝇传播水、食物苍蝇传播淋淋 病病淋病双球菌淋病双球菌性接触。性接触。霍霍 乱乱5 5、细菌引起的传染病还有：、细菌引起的传染病还有：百日咳、白喉、脑膜炎、伤寒、百日咳、白喉、脑膜炎、伤寒、副伤寒等。副伤寒等。6 6、有关青霉素的知识：、有关青霉素的知识：1 1）青霉素是谁发现的？）青霉素是谁发现的？2 2）青霉素有什么作用？）青霉素有什么作用？3 3）青霉素是如何被发现的？）青霉素是如何被发现的？7 7、抗生素的概念：、抗生素的概念：是一种能够在不损伤人体细胞的是一种能够在不损伤人体

7、细胞的条件下杀死细菌的化合物条件下杀死细菌的化合物 ，它由一，它由一些细菌或真菌自然合成。些细菌或真菌自然合成。P808 8、什么是细菌的抗药性？、什么是细菌的抗药性？细菌的耐药性又称抗药性，一般细菌的耐药性又称抗药性，一般指细菌对药物反应降低的一种状态，指细菌对药物反应降低的一种状态，反过来说就是药物对细菌的抑制、杀反过来说就是药物对细菌的抑制、杀灭能力降低了。长期大量使用抗生素灭能力降低了。长期大量使用抗生素,是促使许多耐药菌株产生的根源。是促使许多耐药菌株产生的根源。二、来自病毒的威胁二、来自病毒的威胁1 1、什么是流感？、什么是流感？2 2、流感有什么样的症状？、流感有什么样的症状？3

8、 3、什么时候流感的发病率最高？、什么时候流感的发病率最高？4 4、流感是怎样传播的？、流感是怎样传播的？P812 2、人流感、人流感由人流感病毒引起。发病由人流感病毒引起。发病主要见于冬春季。起病急骤、传播快、发主要见于冬春季。起病急骤、传播快、发病率高，传染率可达病率高，传染率可达5050，常引起暴发或，常引起暴发或流行。以全身中毒症状为主，寒战高热，流行。以全身中毒症状为主，寒战高热，伴有全身不适，肌肉酸痛，关节痛，而呼伴有全身不适，肌肉酸痛，关节痛，而呼吸道症状轻微或不明显。人流感恢复较慢，吸道症状轻微或不明显。人流感恢复较慢，易发生并发症，特别是儿童、老年人及体易发生并发症，特别是儿

9、童、老年人及体弱者，可因并发症而死亡。弱者，可因并发症而死亡。1 1、流行性感冒、流行性感冒(简称流感简称流感)是一种由是一种由病毒病毒引引 起的、具有高度传染性的急性传染病。起的、具有高度传染性的急性传染病。3、流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大、流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大 量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流 感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周 围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者，或

10、就有可能患流感。接触过流感患者，或 者使用流感患者用过的食具、被服等的者使用流感患者用过的食具、被服等的 人，都可能传染上流感。与青壮年相比，人，都可能传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。老人、小孩更容易患流感。病毒请同学们认真阅读第84页的有关内容，并分析细菌和病毒的有关区别1、细菌：原核生物的一种，主要特点是没有核膜，其遗传物质分散在细胞质内一个相对固定的区域内，称为核区。细菌的外边包裹着一层细胞壁，一般为多糖聚合而成。2、病毒：构造很简单，外面是一层蛋白质，称为病毒外壳。蛋白质外壳内部包裹着病毒的遗传物质，可以是DNA，也可以是RNA。病毒自己不能完成新陈代谢，也不能完成繁

11、殖，需要寄生在其它细胞内完成。病毒和细菌的绝大部分是对人类没有害的，有害的只是很小的一部分。有的病毒对人类是有益的，比方说烟草花叶病毒，是使植物烟草叶片感染的一种植物病毒，感染的烟草叶片象绣上了美丽的花纹。这种病毒用来进行转基因研究，对科学家帮助很大。细菌也有很多是有益的。如人体大肠内寄生的大肠杆菌，帮助人类分解食物中的营养成分，可以给人体提供多种维生素。牛、羊等动物能够消化植物纤维，是因为他们的消化道内寄生了一种细菌，这种细菌可以分解纤维素；要是没有这种细菌的话牛和羊是没法吃草的。同时人们依靠细菌生产药品、食品、饲料、抗生素、味精、调料等。同时细菌也是大自然的分解者，分解动物的粪便、动植物的

12、尸体等。没有细菌的世界是无法想象的世界，所有的生物将无法生存。抗生素只能杀灭细菌。比方说青霉素，能破坏细菌细胞壁上的多糖，使细菌的表面暴露，失去了应有的保护作用，细菌也就不能生存了。病毒外部是蛋白质，抗生素对它们是没有作用的。但干扰素可以干扰病毒DNA或RNA的复制，使病毒的数量不再增加，然后依靠人体自身的免疫系统清除剩下的病毒。流感的病流感的病原体是什原体是什么？么？它一它一开始开始位于什么位于什么人身上？人身上？它它通过什通过什么途径到么途径到达健康人达健康人身上？身上？什么人最什么人最容易患流容易患流感？感？流行性感冒流行的三个基本环节示意图流行性感冒流行的三个基本环节示意图 流感患者流

13、感患者（携带流感病毒）（携带流感病毒）讲话、咳嗽、讲话、咳嗽、空气传播途径空气传播途径病毒随飞沫悬浮于空气中病毒随飞沫悬浮于空气中空气空气病原体病原体健康人健康人传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群对某种传染病对某种传染病缺乏免疫力容易缺乏免疫力容易感染该病的人群感染该病的人群.能够散播病能够散播病原体的人或原体的人或动物动物.病原体离开传染病原体离开传染源到达健康人所源到达健康人所经过的途径。经过的途径。流感病毒的传播过程：流感病毒的传播过程：病原体：病原体：是指使人或动物发生传染病的生是指使人或动物发生传染病的生 物物,如各种病毒。如各种病毒。2.2.传播途径：传播途径：是指病原体

14、离开传染源到达是指病原体离开传染源到达 健康人所经过的途径。健康人所经过的途径。（包括垂直传播和水平传播）（包括垂直传播和水平传播）3.3.易感人群：易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群。而容易感染的人群。流感患者流感患者 飞沫飞沫 健康人健康人传染源传染源传播途径传播途径易感者易感者1.1.传染源：传染源：指能够散播病原体的人和动物指能够散播病原体的人和动物.1 1、流感病毒可在、流感病毒可在 传播，传播，传播的途径是传播的途径是 。2 2、流感的流行必须具备什么条件：、流感的流行必须具备什么条件：，和和 。人和动物人和动物传染源传染源传播途径传播途

15、径易感人群易感人群飞沫飞沫疾病疾病致病病毒致病病毒主要传播途径主要传播途径病毒性肝炎病毒性肝炎肝炎病毒肝炎病毒甲：粪甲：粪口传播口传播乙：血液乙：血液性接触性接触和母婴传播和母婴传播脊髓灰质炎脊髓灰质炎脊髓灰质炎病脊髓灰质炎病毒毒粪粪口传播口传播流行性腮腺流行性腮腺炎炎腮腺炎病毒腮腺炎病毒飞沫传播飞沫传播生殖器疱疹生殖器疱疹疱疹病毒型疱疹病毒型性接触性接触SARSSARS冠状病毒冠状病毒飞沫飞沫 等传播等传播病毒引起的常见疾病病毒引起的常见疾病三、传染病三、传染病1 1、概念：、概念：传染病是由传染病是由病原体病原体引起的，能够在人引起的，能够在人与人之间引起的或人和动物之间传播的，与人之间引

16、起的或人和动物之间传播的，具有具有传染性、流行性和免疫性传染性、流行性和免疫性的一类疾病。的一类疾病。2 2、引起传染病的病原体：、引起传染病的病原体：病毒、细菌、真菌和寄生虫等。病毒、细菌、真菌和寄生虫等。2 2）流行性）流行性-传染病的病原体在适宜条件传染病的病原体在适宜条件 下可广泛传播，使一定地域内同时出下可广泛传播，使一定地域内同时出 现较多的病人现较多的病人3 3）免疫性）免疫性-人体在患过某种传染病痊愈人体在患过某种传染病痊愈后后,常会对该病产生不同程度的抵抗力。常会对该病产生不同程度的抵抗力。1 1）传染性）传染性-传染病的病原体可经过一传染病的病原体可经过一 定的途径，从病人

17、、其他动物或带有定的途径，从病人、其他动物或带有 病原体的动物传给健康的人。病原体的动物传给健康的人。3 3、传染病的特点：、传染病的特点：5 5、传染病的分类：、传染病的分类：呼吸道传染病、呼吸道传染病、消化道传染病、消化道传染病、血液传染病、血液传染病、体表传染病、体表传染病、性传播疾病等性传播疾病等4 4、传染病的三个环节：、传染病的三个环节：传染源传染源 传播途径传播途径 易感人群易感人群（带有病原体（带有病原体的人和动物）的人和动物）（飞沫、接触等）（飞沫、接触等）（健康的人）（健康的人）常见的传染病类型中各有哪些常见的传染病类型中各有哪些传染病？传染病？传染源传染源,传播途径传播途

18、径,易感人群易感人群3 3个环个环节，只要节，只要切断其中任何一环节，流行切断其中任何一环节，流行就可终止。就可终止。说说预防说说预防流行性感冒流行性感冒、甲型肝甲型肝炎、疟疾、沙眼、爱滋病炎、疟疾、沙眼、爱滋病等可采取等可采取什么措施？什么措施？讨论：讨论：6 6、传染病的预防：、传染病的预防：我国近十年来性传播疾病增多的原我国近十年来性传播疾病增多的原因是什么？你认为应该采取哪些对策？因是什么？你认为应该采取哪些对策？（HIV 的传播途径只有三个：的传播途径只有三个：性接触，血液，母婴性接触，血液，母婴；）；）原因：原因：性行为混乱性行为混乱;卖淫嫖娼卖淫嫖娼;注射毒品等。注射毒品等。预防

19、：预防：洁身自爱，遵守性道德；正确使用洁身自爱，遵守性道德；正确使用 安全套；避免不必要的输血和注射，安全套；避免不必要的输血和注射，需要时要进行严格的消毒。不靠近毒需要时要进行严格的消毒。不靠近毒 品。避免母婴传播。品。避免母婴传播。“世界爱滋病日世界爱滋病日”1212月月1 1日日（世界卫生组织）（世界卫生组织）传染病及其预防传染病及其预防小结：小结：一、传染病的概念一、传染病的概念1 1、由病原体引起；、由病原体引起；2 2、具有传染性、流行性和免疫性。、具有传染性、流行性和免疫性。二、传染病流行的三个环节：二、传染病流行的三个环节：1 1、传染源、传染源 2 2、传播途径、传播途径 3 3、易感人群、易感人群三、预防传染病的措施：三、预防传染病的措施：1 1、控制传染源；、控制传染源；2 2、切断传播途径；、切断传播途径；3 3、保护易感人群。、保护易感人群。