小班音乐公开课教案及教学反思《大象和小蚊子》.docx

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1、教案小班音乐公开课教案及教学反思大象和小蚊子一、引言1.1设计意图：通过引入生动有趣的动物角色，激发学生的学习兴趣。1.1.1细节说明：以图片或实物展示大象和小蚊子的形象，引导学生关注它们的差异。1.1.2细节说明：通过模仿大象和小蚊子的声音，引发学生的共鸣，为后续学习做好铺垫。二、知识点讲解2.1歌曲基本知识：介绍歌曲的节奏、旋律、歌词等内容。2.1.1细节说明：用简单的语言解释歌曲的节奏和旋律特点，让学生易于理解。2.1.2细节说明：逐句解析歌词，帮助学生理解歌曲的故事情节。2.1.3细节说明：讲解歌曲的表现手法，如音高、音长、强弱等，引导学生感受音乐的美感。三、教学内容3.1学习歌曲大象

2、和小蚊子：通过听、唱、动等方式，让学生掌握歌曲。3.1.1细节说明：播放歌曲，让学生认真倾听，感受歌曲的氛围。3.1.2细节说明：分句教唱歌曲，重点讲解歌词中的大象和小蚊子的特点。3.1.3细节说明：分组进行歌曲演唱，培养学生的团队协作能力。四、教学目标4.1认知目标：让学生了解并掌握歌曲大象和小蚊子的基本知识。4.1.1细节说明：能够简单描述歌曲的节奏、旋律、歌词等内容。4.1.2细节说明：能够理解歌曲的故事情节，感受歌曲的美感。4.1.3细节说明：能够分析歌曲中的大象和小蚊子的特点，并进行模仿。五、教学难点与重点5.1教学重点：让学生能够熟练地演唱歌曲大象和小蚊子。5.1.1细节说明：通过

3、反复练习，使学生能够准确地唱出歌曲的旋律和歌词。5.1.3细节说明：注重学生音准、节奏的训练，使演唱更加动听。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备与大象和小蚊子相关的图片、实物、音乐播放设备等。6.1.1细节说明：选择生动形象的大象和小蚊子图片，便于学生观察。6.1.2细节说明：准备大小不同的小蚊子玩具，让学生亲手触摸，增加直观感受。6.1.3细节说明：确保音乐播放设备的音质和音量，以便于学生更好地欣赏歌曲。七、教学过程7.1课堂导入：通过展示大象和小蚊子的图片，引导学生关注它们的差异。7.1.1细节说明：邀请学生上台展示自己找到的大象和小蚊子的不同之处。7.1.2细节说明：

4、教师模仿大象和小蚊子的声音，引发学生的兴趣。7.1.3细节说明：简要介绍歌曲大象和小蚊子，引导学生进入学习状态。7.2歌曲学习：通过听、唱、动等方式，让学生掌握歌曲。7.2.1细节说明：播放歌曲，让学生认真倾听，感受歌曲的氛围。7.2.2细节说明：分句教唱歌曲，重点讲解歌词中的大象和小蚊子的特点。7.2.3细节说明：分组进行歌曲演唱，培养学生的团队协作能力。7.3课堂互动：组织学生进行歌曲表演，提高学生的参与度。7.3.1细节说明：邀请学生上台进行歌曲表演，鼓励他们大胆表现。7.3.2细节说明：组织学生进行小组比赛，激发学生的竞争意识。7.3.3细节说明：鼓励学生提出问题，促进师生互动，巩固所

5、学知识。八、板书设计8.1板书设计：设计简洁明了的板书，突出歌曲大象和小蚊子的关键信息。8.1.1细节说明：在黑板上画出大象和小蚊子的形象，标注它们的特征。8.1.2细节说明：将歌曲的节奏、旋律、歌词等重要信息呈现在板书上，便于学生回顾和记忆。8.1.3细节说明：使用不同颜色的粉笔，使板书更具吸引力，增加学生的关注度。九、作业设计9.1作业设计：布置与歌曲大象和小蚊子相关的练习题目，巩固所学知识。9.1.1细节说明：让学生回家后向家长展示所学歌曲，增加家庭互动。9.1.2细节说明：布置歌曲演唱作业，要求学生每天练习，提高歌唱水平。9.1.3细节说明：让学生写下自己对歌曲大象和小蚊子的理解和感受

6、，培养表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思课堂教学效果，找出需要改进的地方。10.1.1细节说明：观察学生的学习兴趣和参与度，了解他们的学习需求。10.1.2细节说明：分析学生的歌唱表现，找出他们在音准、节奏等方面的不足。10.2拓展延伸：设计课后拓展活动，提高学生的音乐素养。10.2.1细节说明：推荐学生欣赏其他与大象和小蚊子相关的音乐作品，丰富他们的音乐视野。10.2.2细节说明：组织学生参加音乐比赛或演出，提高他们的舞台表现能力。10.2.3细节说明：邀请家长参与课后拓展活动，增进家校合作，共同培养学生的音乐兴趣。重点和难点解析一、重点环节：教具与学具准备1.1.1补充

7、说明：教具应具有生动形象的特点，能够吸引学生的注意力。1.1.2补充说明：大象和小蚊子的图片和实物应大小各异，让学生能够亲手触摸，增加直观感受。1.1.3补充说明：音乐播放设备的音质和音量应确保学生能够更好地欣赏歌曲。二、重点环节：教学过程2.1.1补充说明：课堂导入应引发学生的兴趣，通过展示大象和小蚊子的图片，引导学生关注它们的差异。2.1.2补充说明：歌曲学习应通过听、唱、动等方式，让学生充分参与，掌握歌曲。2.1.3补充说明：课堂互动应组织学生进行歌曲表演，提高他们的参与度和积极性。三、重点环节：板书设计3.1.1补充说明：板书应简洁明了，突出歌曲大象和小蚊子的关键信息。3.1.2补充说

8、明：在黑板上画出大象和小蚊子的形象，标注它们的特征，帮助学生记忆。3.1.3补充说明：使用不同颜色的粉笔，使板书更具吸引力，增加学生的关注度。四、重点环节：作业设计4.1.1补充说明：作业应让学生回家后向家长展示所学歌曲，增加家庭互动。4.1.2补充说明：布置歌曲演唱作业，要求学生每天练习，提高歌唱水平。4.1.3补充说明：让学生写下自己对歌曲大象和小蚊子的理解和感受，培养表达能力。五、重点环节：课后反思及拓展延伸5.1.1补充说明：反思课堂教学效果，找出需要改进的地方，观察学生的学习兴趣和参与度。5.1.2补充说明：分析学生的歌唱表现，找出他们在音准、节奏等方面的不足，为下一节课做好准备。5

9、.1.3补充说明：设计课后拓展活动，推荐学生欣赏其他与大象和小蚊子相关的音乐作品，丰富他们的音乐视野。本文针对大象和小蚊子这首歌曲的教学教案进行了重点和难点解析。在教具与学具准备环节，选择生动形象的教具能够引发学生的兴趣和直观感受。教学过程中，课堂导入、歌曲学习和课堂互动环节需要关注学生的参与度和积极性。板书设计环节中，简洁明了的板书能够帮助学生回顾和记忆歌曲信息。作业设计环节中，回家展示歌曲、每天练习演唱和写下自己的理解和感受能够巩固所学知识和培养表达能力。课后反思及拓展延伸环节中，反思课堂教学效果和分析学生歌唱表现能够找出需要改进的地方，设计课后拓展活动能够提高学生的音乐素养。通过关注这些重点环节并进行详细的补充和说明，能够提高教学效果，培养学生的音乐兴趣和素养。