小班综合活动《我喜欢袜子》教案.docx

《小班综合活动《我喜欢袜子》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班综合活动《我喜欢袜子》教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小班综合活动我喜欢袜子教案一、引言1.1设计背景：1.1.1考虑到小班幼儿对日常生活中的物品感兴趣，袜子作为日常生活中常见的物品，可以引起幼儿的兴趣。1.1.2通过活动让幼儿认识袜子，培养他们的观察力、动手能力和表达能力。1.1.3培养幼儿的审美观，让他们学会欣赏生活中的美好事物。二、知识点讲解2.1袜子的概念：2.1.1介绍袜子的定义：袜子是一种穿在脚上的衣物，用于保暖和保护脚部。2.1.2讲解袜子的结构：袜子由脚跟、脚掌、脚尖和袜筒组成。2.1.3介绍袜子的种类：棉袜、丝袜、毛袜等。三、教学内容3.1观察袜子：3.1.1让幼儿观察不同颜色、图案的袜子。3.1.2引导幼儿观察袜子的厚薄、

2、长短、松紧等特征。3.1.3邀请幼儿分享观察到的袜子特点。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1使幼儿认识袜子，了解袜子的结构、种类和功能。4.1.2培养幼儿的观察能力和表达能力。4.1.3培养幼儿的审美观，让他们学会欣赏生活中的美好事物。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿认识袜子，了解袜子的结构、种类和功能。5.1.2培养幼儿的观察能力和表达能力。5.1.3培养幼儿的审美观，让他们学会欣赏生活中的美好事物。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1准备各种颜色、图案的袜子作为展示用。6.1.2准备塑料模特脚，用来展示袜子的穿法。6.1.3准备彩色画纸、颜料、画笔

3、等绘画工具，供幼儿绘画使用。6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一双袜子，让他们观察和操作。6.2.2准备彩色卡纸、剪刀、胶水等手工制作工具，供幼儿制作袜子手工艺品。6.2.3准备画册或图片，供幼儿参考和欣赏。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织幼儿进行简单的舞蹈或运动游戏，活跃气氛。7.1.2邀请幼儿分享他们最喜欢的袜子，引出活动主题。7.2观察袜子：7.2.1展示各种颜色、图案的袜子，引导幼儿观察袜子的特点。7.2.2邀请幼儿触摸袜子，感受袜子的材质和厚度。7.2.3组织幼儿互相交换袜子，观察和描述对方的袜子。7.3绘画活动：7.3.1发给幼儿画纸和颜料，让他们绘制自己喜欢的袜子。7.

4、3.2引导幼儿用色彩鲜艳的颜料描绘袜子的颜色和图案。7.3.3鼓励幼儿发挥创意，在袜子上添加自己的设计元素。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上写上“我喜欢袜子”作为活动主题。8.1.2用彩色粉笔或贴纸在黑板上展示不同颜色、图案的袜子。8.2板书内容：8.2.1用简洁的文字和图片展示袜子的结构、种类和功能。8.2.2在黑板上列出袜子的特点，如厚薄、长短、松紧等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起找出家里不同颜色、图案的袜子，并描述给家长听。9.1.2鼓励幼儿尝试自己穿袜子，并注意袜子的正反面。9.1.3请幼儿和家长一起创作一幅关于袜子的手工艺品，下节课带来

5、展示。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的互动和参与度，确保每个幼儿都有机会表达自己的想法。10.1.2考虑幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和活动安排。10.1.3思考如何更好地激发幼儿的创造力和想象力，让他们在活动中更加主动参与。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观服装店或超市，让他们自己选择喜欢的袜子。10.2.2邀请家长参与袜子手工艺品制作活动，增进亲子关系。10.2.3开展袜子设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的袜子。重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，重点关注幼儿对袜子知识的掌握。幼儿可能对袜子的种类、结构、功能等知识点理解不深，需要通

6、过实物展示、触摸体验等方式，帮助幼儿认知袜子的基本知识。同时，引导幼儿观察和描述袜子的特点，培养他们的观察力和表达能力。二、教学过程在教学过程中，重点关注幼儿的参与度和互动情况。教师需要通过组织游戏、绘画等活动，激发幼儿的兴趣和参与热情。同时，引导幼儿在活动中主动表达自己的想法，培养他们的创造力和想象力。三、板书设计在板书设计中，重点关注幼儿对板书内容的理解和记忆。板书内容需要简洁明了，图片和文字相结合，帮助幼儿更好地理解和记忆袜子的知识点。同时，教师可以通过提问、讨论等方式，检查幼儿对板书内容的理解情况。四、作业设计在作业设计中，重点关注幼儿对作业的完成情况和家长的参与程度。作业需要简单有趣，与生活实际相结合，让幼儿能够在家庭环境中完成。同时，鼓励家长参与幼儿的作业过程，增进亲子关系。