小班艺术活动《会唱歌的罐罐》教案.docx

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1、教案小班艺术活动会唱歌的罐罐教案一、引言1.1活动背景：为了让小班幼儿体验到艺术创作的乐趣，培养他们的创新意识和动手能力，我们选择了易于操作且具有趣味性的活动会唱歌的罐罐。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿了解生活中常见的物品也可以成为艺术创作的素材，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。1.3活动准备：收集各种大小、形状的罐子，颜料、画笔、刷子、装饰物品等。二、知识点讲解2.1音乐知识：介绍简单的节奏和音高概念，让幼儿感知音乐的韵律。2.2绘画知识：介绍基本的色彩原理，让幼儿认识颜色并学会搭配。2.3创作知识：引导幼儿发挥想象，利用生活中的物品进行艺术创作。三、教学内容3.1制作过程：让幼儿用

2、颜料在罐子上画出自己喜欢的图案，然后用装饰物品装饰罐子，在罐子里放入小石子或beans，摇晃罐子，感知音乐的节奏。3.3分享交流：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程和心得。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解音乐、绘画和创作的基本知识。4.2技能目标：培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，增强自信心和自我表达能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握基本的音乐、绘画和创作知识，培养动手能力和创造力。5.2难点：引导幼儿将生活中的物品融入艺术创作，感知音乐的韵律。六、教具与学具准备6.1教具：收集各种大小、形状的罐子，颜料、画笔、

3、刷子、装饰物品等。6.2学具：每个幼儿准备一个空罐子、颜料、画笔、刷子、装饰物品等。6.3辅助材料：音乐播放设备、小石子或beans、展示台等。七、教学过程7.1导入：教师向幼儿展示自己制作的会唱歌的罐罐，引发幼儿的兴趣。7.2制作过程：教师讲解制作步骤，引导幼儿动手操作，画出自己喜欢的图案，并用装饰物品装饰罐子。7.3实践活动：幼儿将自己的作品放在地上，按照一定的节奏摇晃，形成音乐。八、板书设计8.1板书会唱歌的罐罐8.2板书内容：绘画知识、音乐知识、创作知识8.3板书形式：图片、文字、符号等组合九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧物品，制作一个会唱歌的罐罐。9.2作

4、业要求：家长协助幼儿完成作品，鼓励幼儿发挥想象，创作独特的会唱歌的罐罐。9.3作业展示：下次活动时，让幼儿将自己的作品带来展示，并分享创作过程和心得。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师反思本次活动的教学效果，幼儿的学习兴趣、参与度、创作能力等方面。10.2拓展延伸：引导幼儿探索更多的生活物品创作，如用废旧报纸制作乐器等。10.3下次活动预告：邀请家长参与下一次的艺术活动，共同创作，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，教师需要确保幼儿能理解并掌握音乐、绘画和创作的基本知识。这包括简单的节奏和音高概念，基本的色彩原理，以及如何发挥想象，利用生活中的物品进行艺术创作。二、教学过程在教学过程中，教师需要关注幼儿的制作过程和实践活动的设计。教师应引导幼儿动手操作，画出自己喜欢的图案，并用装饰物品装饰罐子。同时，教师还需引导幼儿将自己的作品放在地上，按照一定的节奏摇晃，形成音乐。三、作业设计在作业设计环节，教师需要关注幼儿回家后的创作过程。教师应与家长沟通，说明作业的要求，鼓励幼儿发挥想象，创作独特的会唱歌的罐罐。四、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，教师需要关注本次活动的教学效果，幼儿的学习兴趣、参与度、创作能力等方面。同时，教师还需考虑如何引导幼儿探索更多的生活物品创作，以及如何邀请家长参与下一次的艺术活动，共同创作，增进亲子关系。